寶寶多動症該怎麼去治療

嬰兒多動正常嗎

1、嬰兒多動正常嗎

嬰兒多動可以考慮爲正常反應所致。不要和幼兒多動症混淆了。寶寶好動行爲,正是小寶寶在這個生理年齡階段常見的一種正常行爲反應,其目的是小寶寶通過這種好動的行爲來探索周圍的環境和東西。因此,家長需要學會區別。

2、嬰兒多動症的病症標準

2.1、他們沒有辦法安靜下來,常常手腳扭動個不停,他們自我感覺安靜坐下來的行爲會使得他們內心感覺不安,大一點能夠坐立的,在座位上是坐不住的。

2.2、集中注意力對於他們來說是一個難題,只要外界產生一點點刺激,就能輕易使他們注意力分散。

2.3、沒有耐心,如果要他們等待,或者耐下心來進行一些活動,他們很容易心煩氣躁。

2.4、注意力轉移很快,這無關他們的智商發育,也無關於意志力的問題,只是他們的大腦轉得很快,以至於在未完成這一件事之前,注意力就跳到下一件事情上面去了。也就是說多動不是智力問題,也不是他們故意爲之,只是他們的實際行動跟不上腦部的運轉速度而已。因此爸爸媽媽要耐心對待。

3、嬰兒多動症的原因

3.1、放任型。很多兒童都是由於家庭破裂、父母離異或早喪的原因,還有就是子女缺乏教育,放任他們的自流,從而導致了心理的變態、行爲的偏離、社會適應不良等現象,然而,在入學後容易有多動症的表現。

3.2、溺愛型。有不少的父母對子女會過於嬌縱溺愛,嬌生慣養,從而就會養成任性的壞習慣,那麼,在日後就會難以適應環境和約束個人行爲,這樣就會導致孩子會患兒童多動症,給他們的生活帶來影響。

3.3、嚴厲型。這主要是由於家長或教師教育方法的不當,然而,在家中或學校中會經常受到指責、打駕,這樣會給兒童心理造成壓力的增加,精神緊張後就會導致多動症的發生。還有老師的歧視、冷漠使兒童產生逆反心理,這些也會導致多動症的發生。

嬰兒多動症該怎麼辦

1、發展孩子的注意力

孩子的無意注意佔優勢,可讓他從事感興趣的活動,如看畫冊、聽故事。隨着孩子年齡增長,可有意識地讓他下棋、畫畫等,鍛鍊注意的集中性、持久性。但是,要求孩子學習做事的時間不宜過長,以免引起疲勞。

2、培養孩子善始善終的習慣

孩子做事時,往往容易受外界事物干擾的影響,如別人的交談,窗外的聲響等都會使孩子放棄手中正在做的事情。因此,家長對孩子做事要多關心和指導,加以肯定和表揚,鼓勵他善始善終做好每一件事,堅持把每一件事做到底而不半途而廢。

3、培養孩子的自制力

要提高孩子的認識,讓他知道什麼事該做,什麼事不該做,幫助孩子逐步學會正確判斷和評價自己的行爲;要制訂一些簡單的規章制度,作爲孩子的行爲準則,讓孩子約束自己的行爲,養成良好的行爲習慣。

嬰兒多動症的認識誤區

1、多動症不需要治療

辨析:國內外專家一致認爲,多動症兒童應儘早診治。近半數以上的多動症患兒成年後,衝動、注意力不集中等仍然存在,不會自然痊癒。

2、治療只是醫生的事

辨析:多動症的診治要求家長、老師、醫生以及全社會的共同參與和配合,其中老師和家長的作用更大,他們可以通過言傳身教和心理行爲治療,改善患兒的行爲。僅僅依賴醫生開藥、孩子服藥,療效只能是有限和短暫的。

3、單純藥物治療就行

辨析:多動症強調心理行爲治療和藥物治療並重。一般來說,對於輕症的患兒,採用心理行爲治療即可,但對中重症患兒,則需要加用藥物治療,才能取得明顯療效。

4、怕副作用拒絕用藥

辨析:任何一種藥物都有副作用和不良反應,目前治療多動症最主要的藥物是精神振奮劑,與其他的藥物相比,精神振奮劑的不良反應還是比較小的。經過國內外半個多世紀的臨牀應用,發現多動症的藥物治療對孩子的生長髮育和智力等並無明顯的影響。

多動症的孩子，沒有辦法專心得去做一件事，不僅影響自己的學習，還會打擾別的小朋友，久而久之，也就成爲老師眼中的壞學生。對孩子的學習發展是非常不利的。所以，當發現寶寶有多動症時一定要及時帶寶寶去治療，及早回到正確的軌道上來。