對孩子是怎麼進行教育的
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對孩子是怎麼進行教育的,所謂成長,就是不斷地從錯誤中學習,從中獲得經驗和智慧,作爲父母,都希望自己的孩子將來可以平平安安、出人頭地,因此,會竭盡全力給孩子最好的教育,你知道對孩子是怎麼進行教育的嗎
家長應該怎麼做來正確地教育孩子?
一、和孩子做朋友,不採取過激行爲
正確地教育孩子就要放下姿態,主動和孩子做朋友,而不是一直表現得高高在上。家長要經常與孩子進行深入、親密的交談,傳遞出自己對孩子的愛。
此外,當孩子犯錯誤時,家長們要首先平復自己的情緒,切忌對孩子採取過激行爲,不論青紅皁白先來一陣棍棒教育,而是要心平氣和地幫助孩子分析、解決問題。
粗暴地對待孩子不僅無法讓他認識到自己的錯誤並加以改正,還會讓他們內心留下陰影,性格也變得偏激。
二、多給孩子一些陪伴
任何人都代替不了父母的愛和陪伴,只有在爸爸媽媽的精心教導和陪伴下,孩子才能受到更好的教育、養成良好的習慣。
可是在現實生活中,很多父母迫於生活的壓力,不得不讓爺爺奶奶、外公外婆過來幫忙看孩子或者直接將孩子留在老家。
這樣的話,父母無法給予孩子足夠的陪伴,會對他的成長造成不良影響。
因此,父母要更加用心地對待孩子,平時多和他們溝通、交流或者多視頻、打電話,及時瞭解他們的生活和學習情況,讓他們感受到即便爸爸媽媽不在身邊,也依然在關心和愛着自己。
三、家長要做好榜樣
家長是孩子的.第一任老師,一言一行都會給孩子造成潛移默化的影響,因此家長必須以身作則,給孩子樹立一個良好的榜樣。
有很多書香世家就是如此,父母素質高、德行好,孩子自然而然也很有教養。
相反,如果在一個烏煙瘴氣的家庭環境中長大,孩子也很難養成良好的行爲習慣。
四、學會尊重孩子
孩子雖然要依附於父母成長,但他們也是一個獨立的個體,需要別人的尊重,比如:
尊重孩子的興趣——興趣是不斷激發孩子創造力的內在動力,當孩子表現出對於某一方面的興趣時,家長切忌扼殺,而是要進行鼓勵,讓興趣助力孩子學會一項新技能;
尊重孩子的人格——當孩子犯錯誤時,家長也不要過度責罵,而是要幫助他意識到錯誤,並指導他們進行改正,避免下次再犯;
尊重孩子的意見——當家庭中需要作出重要決定時,別忘了問問孩子的意見,尤其是關係到他們身的決定。這樣,孩子才能感覺到被尊重,以後也能成長得更加自信和優秀。
孩子猶如一張白紙,長大成材全靠父母的細心教育和培養。家長們學會以上四點,不但可以讓孩子身心健康發展,也能建立親密的親子關係,在孩子在溫馨、和諧的家庭氛圍中長大。
如何對孩子進行正確的教育,父母一定要懂得
1、注意傾聽以及與孩子交流
當你和孩子交流時,一定要認真地聽他說話,讓他感受到父母對他的重視和尊重,這樣才能建立起孩子的一點自尊心,同時也能在與大人的交談中,認真地考慮自己的想法,做什麼,怎麼說,怎麼說,這樣有利於孩子養成理性思維的習慣。
當然大人在與孩子溝通時,也應該注意一些細節,以便能夠更快更好地與孩子溝通。應使孩子養成良好的生活習慣,根據孩子年齡特點,儘量讓孩子自己做自己的事,應讓孩子幫助父母做一些力所能及的家務,讓孩子懂得付出與分享。
2、把握學習期和遊戲期的界限
小孩在上小學之前就可以被稱爲學先期兒童,學先期兒童是以玩爲主的。即使此時你給孩子報了很多班,在課堂上,最主要的還是玩。因此,這件事讓孩子學很多知識是不切實際的也是沒用的。進入小學後,孩子們的興趣逐漸發生變化,學前遊戲已經無法吸引他們,學習中逐漸有了興趣。
到那時,你的孩子就會用功了。因此,你要區分孩子不同的年齡階段,在不同的階段做不同的事。父母應該爲孩子創造良好的學習生活環境,父母應該爲孩子創造和諧的生活環境,家庭關係的和諧,家庭生活的有序,能讓孩子陶冶情操,有益於孩子的身心健康。
3、教育要以身教爲主,言教爲輔
對於家庭來說,孩子在父母的影響和教育下,對於未來的發展還是有非常大的影響的。所以,家長應該不斷提高自己的素質。父母應該給孩子樹立一個正確的榜樣,在日常生活中,父母應該時刻注意自己的言行,孩子最喜歡模仿的是父母。
無論在什麼情況下,家長都應該給孩子樹立一個正確的榜樣。人文性教育雖在不斷變化和發展,但其本質是不可改變的,教育培養人的功能不變,教育過程的內在規律不變。身爲老師,不僅要教給學生知識,還要教給他們如何做人做事。
爲兒童着想,教師和父母要以身作則。如果是孩子,父母首先會盡力去做。沒人能做到,就不要讓孩子去做。比起行動,言語的說教往往顯得蒼白無力!總而言之,從降低學習知識和技能的難度,或使學生更容易掌握的角度來看,作爲老師或家長,對學生可以儘量身教,以下是最佳範例。
那作爲父母,應該怎樣引導孩子,才能讓孩子更優秀呢
1、樹立榜樣
榜樣是用別人的好思想,好行爲影響和教育孩子的重要途徑。優秀的學生,鄰居,教師,英雄模範,文藝作品中的正面人物,革命領袖,等等,都是孩子們學習和模仿的對象。父母親的言行,不管是對還是錯,都會對孩子產生影響。因此,父母應時時在日常生活中,處處檢點自己的言行。生活井井有條是養成良好習慣的有效途徑。
引導孩子安排生活,佈置生活環境,教會孩子如何安排時間,利用時間來學習,使之有條不紊。爲了讓孩子自己安排,父母可以在旁邊指點。假如家長沒有起到模範作用,對孩子的教育力度,就會反方向而行,缺乏實效,也就沒有你想要的效果。作爲父母,應該遵守自己對孩子的承諾,你說到了也做到了,孩子就會聽你的話。
2、表彰獎勵
讚美獎賞是對孩子思想行爲的肯定和讚揚。通過肯定與讚揚,增強孩子的進取心與榮譽感,爭取更大的進步。嘉獎應當實事求是,要及時,要說明原因,並以精神嘉獎爲主,物質嘉獎爲輔。
在吵鬧、辱罵孩子的同時,孩子會形成自我對抗意識,不自覺地用刺傷自己的方式來保護自己,這種自我保護會嚴重影響親子關係。因此,一定要多給孩子鼓勵,遇到問題時,要與孩子一起反思,耐着性子去找原因,解決問題,這樣也會給孩子養成良好的習慣。
3、批評懲罰
批判性和懲罰性都是對兒童不良思想行爲的'否定,而懲罰性則是對兒童不良思想行爲的教育。就批評與懲罰而言,首先,要全面瞭解情況,把握其具體情節與嚴重性,從實際錯誤出發,批評指的是對其思想不良行爲的危害、思想根源,否定其思想不良行爲,從而產生糾正錯誤的動力。
不要譏笑、嘲弄或謾罵他人。懲罰主要是剝奪某些權利,而非體罰,而非侮辱人格或傷害身體。在遵循共同原則的基礎上,尊重每個孩子的個性,才能真正有效地教育。每個孩子都有自己獨特的個性,這主要是由他們自己的氣質、性格、天賦、心境、成長經歷等不同所決定的,要全面瞭解,並用心觀察和交流,才能真正做到因材施教。
而且兒童的共性也會因成長環境和發展時期的不同而有所差異,一些曾經有效的教育經驗,隨着時代的變化,也會變得不再適合現在的兒童。所以,在教育中,教師和家長都要不斷學習,與時俱進。
結語:在孩子的眼裏,不要做壞父母,過馬路走天橋,不闖紅燈,在公共場合不大聲說話,這樣孩子也會在潛意識裏知道可以做什麼,不能做什麼,這樣就會形成一定的言語和行爲約束,也會產生正確的認知觀念。教育不僅僅是學校的事,也不僅僅是學校的事,作爲孩子的父母,千萬不要忽視你的榜樣作用。
一、愛孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,與孩子建立相互信任的關係,做孩子的知心朋友,僅有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子,也許你會說這個道理再簡單可是了,哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛並不能被孩子理解和認可,我就常常給我懂事的女兒一個個親切的擁抱,一個個淺淺的微笑,一次次循循善誘的開導,一件件小小的禮物,這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛,也增強了她對父母的信任感,所以我們家長都應當用愛心去培養孩子良好的行爲習慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態,學會平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,哪怕此時你在忙、再累,也要專心致志地傾聽,不時地詢問孩子:“在學校有什麼趣味的事嗎?上課時你對自已的表現滿意嗎?今日你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問女兒的時候,她總是十分興奮的向我彙報一切,當她說出自已對事情的看法時,我也會尊重她的意見,與她商量辦,給了她足夠的信心和自信,我認爲這對培養孩子的品格十分重要,傾聽是一種藝術,也是一種學問。
三、鼓勵孩子敢於迎接挑戰
當今時代是一個競爭激烈的時代,所以從小就要培養孩子的競爭意識,敢於迎接挑戰的精神,學習上我常鼓勵女兒說:你太棒了,真聰明這麼難的.知識你都能答對,老爸好佩服你啊,她一聽就很高興,並且還調動了她的學習進取性,當她遇到困難時,我不斷地給她打氣,此時我也會和孩子一齊努力,用實際行動感染她,也到達了品德教育的目的。
四、培養孩子的適應本事
在實踐活動中,針對發生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控,自我改造,實現主觀與客觀相融,從而保證實踐活動正常進行的本事,自古以來,它就是求得生存的基本本事,今日人類社會迅速變化和激烈競爭的時代,需要人們更強的適應本事,誰的適應本事強,誰就能生存下去,就能更好地發展下去,就能邁向成功的彼岸。
五、表揚是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是獲得她人的讚賞,孩子當然也不例外,來自父母的讚美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感,促使她們進一步強化良好的行爲,直至養成好性格,
六、學會寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風景,能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人,確實是一個高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風景,寬容更是一種本事,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個容器,當愛越來越多的時候,仇恨就會被擠出去,我們僅有不斷地用愛來充滿內心。用關懷來滋潤胸襟,才能讓仇恨沒有容身之處,寬容不僅僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。
七、遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權利,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,父母怎樣講,孩子就怎樣做。一旦發現孩子做錯了,就會不分青紅皁白地訓斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會使孩子滋長一種牴觸情緒,爲謊,推脫職責埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,也是父母交流的過程,如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論,孩子的思維本事和口語本事能夠得到很好的訓練。
八、避免把孩子的分數看得太重要
作爲父母不要整天盯着孩子的分數,做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心境緊張,誠惶誠恐,無心學習,父母應當把注意力放在孩子的品德培養上,放在創造本事,學習本事的培養上,讓孩子將來即使上不了大學,也能夠自食其力。
九、沒有教育不好的孩子,僅有不懂如何教育的父母
家長總愛將教育孩子當成風箏,任其高飛,線繩終端不離手心才踏實,而孩子卻願當只小鳥,渴望飛翔,家再溫暖,也總是孩子練飛的首站,而不是她飛翔的天空,不能將其終生關在小天地裏,家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的,而應當是用來磨練孩子翅膀的。
十、善於發現並培養孩子的興趣
“興趣是最好的教師”僅有從興趣出發,才能讓孩子樂學,此刻社會上有種怪現象,那就是小小年紀,大多數孩子要學很多門知識,很多家長不去研究孩子學習效果如何,好象是學的資料越多,孩子就離成才就越近,完全不研究孩子是否願意去學,有沒有興趣,結果造成浪費金錢,浪費經歷,更浪費孩子天真的歡樂時光,所以我期望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點,加以引導,然後再給她們的興趣去點溫加油,讓她們燃燒起來,這樣纔會獲取更加的效果。
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