中班健康食物精靈教案7篇
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作爲一名優秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編爲大家收集的中班健康食物精靈教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標
1、使幼兒瞭解不同的食物有不同的營養,可滿足身體各方面不同的需要。
2、幫助幼兒克服不良的飲食習慣:如挑食、偏食等。
3、知道人體需要各種不同的營養。
4、培養良好的衛生習慣。
5、初步瞭解健康的小常識。
活動準備
自制圖片:肉類、蔬菜、水果、豆類、穀類
活動過程
小朋友們,大家好!很高興認識大家,我作一下自我介紹,我姓張,大家可以叫我張老師。
師:今天呀,張老師要帶小朋友去一個食物王國旅遊一趟,小朋友們想去嗎?
幼:想。
一、師:好,讓我們開上自已的小汽車出發吧!
1、出示穀類食物圖片(大米、小米、玉米)等
師:滴滴……滴……滋滋,到站了,小朋友們看看我們去的第一站是那兒呢?
小朋友們看看,這是些什麼食物呀?它們分別叫什麼呀?
幼:老師引導幼兒回答。(說出食物的名字)
師:對,小朋友們回答的很好,能說出它們的名字,那小朋友們知道我們是怎麼吃這些食物的嗎?它們可以做成什麼?
幼:引導幼兒回答這些問題。
嗯,我們平裏吃的大米、小米、玉米、等都是這些食物。
我們看到的這些食物呢,都是屬於穀類的,穀類食物裏含有很多的熱量,吃了可以使我們有很大的力氣。(做一個氣力的動作)
二、師:好,讓我們開上自已的小汽車出發吧!
1、出示水果食物圖片(蘋果、桔子、香蕉)等
師:滴滴……滴……滋滋,到站了,咦,這次我們去的是那兒呢?
小朋友們看看,這是些什麼食物呀?它們分別叫什麼呀?
幼:老師引導幼兒回答。(說出食物的名字)
嗯,這些水果呢都是非常營養的,它們的身體裏住着很多的維生素和量元素,吃了,我們的小嘴特別甜,小朋友們都特別可愛,小臉就像一朵花兒一樣(做一個花的動作)。
三、師:好,讓我們開上自已的小汽車出發吧!
1、出示肉類食物圖片(雞腿、魚、肉)等
師:滴滴……滴……滋滋,到站了,咦,這次我們去的是那兒呢?
小朋友們看看,這是些什麼食物呀?它們分別叫什麼呀?
幼:老師引導幼兒回答。(說出食物的名字)
吃了這些食物呀,會使我們變得更聰明又健康,但也不能貪吃哦!
四、師:好,讓我們開上自已的小汽車出發吧!
1、出示蔬菜食物圖片(菠菜、胡蘿蔔、西紅柿)等
師:滴滴……滴……滋滋,到站了,咦,這次我們去的是那兒呢?
小朋友們看看,這是些什麼食物呀?它們分別叫什麼呀?
幼:老師引導幼兒回答。(說出食物的名字)
蔬菜裏含有各種維生素和微量元素,可以使我們不容易生病,而且對我們的眼睛有保護作用,可民使我們的眼睛很亮,而且看的遠,看得清楚。
五、師:好看看我們最後一站去的是那兒呢?讓我們開上自已的小汽車出發吧!
1、出示豆類食物圖片(紅豆、綠豆、黃豆)等
師:滴滴……滴……滋滋,到站了,小朋友們看看,這是些什麼食物呀?它們分別叫什麼呀?
幼:老師引導幼兒回答。(說出食物的名字)
小朋友們喜不喜歡豆子呀?
幼:喜歡
師:我想小朋友們也定很喜歡,因爲有的小朋友皮膚又白又嫩,就像白雪公主一樣漂亮,這些豆類的身體裏含有植物蛋白,吃了他,讓我們長得健健康康的。
我們逛了一天,小朋友們想一想我們今天去了幾個地方旅遊啊?
幼:5個
那小朋友們說一說我們分別是去的那地方呀?
幼:分別說出5個地方。
結束:現在小朋友們知道了這麼多食物的優點,是不是
活動目標:
1.練習聽信號走跑交替,發展動作的靈敏性。
2.在遊戲中能集中注意力,反應靈活。
3.發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
4.培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
5.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
活動準備:
1.小塑料圈人手一個(直徑40釐米),紅綠板(做紅、綠燈用)各一塊。
2.場地上畫上大圓圈。
3、“藍精靈”音樂
活動過程:
一.我們是一羣藍精靈,讓我們一起鍛鍊鍛鍊身體吧。
二、利用“圈”進行身體活動。
幼兒在教師的帶領下手持小塑料圈,模仿開車的動作跑進場地圍成大圓圈。
利用“圈”做身體準備運動,如:套圈、跨圈、跳圈、滾圈、拋圈等。
三.遊戲“汽車旅行團”。
1、教師講解遊戲規則及玩法:今天老師要和小精靈玩一個新遊戲――汽車旅行團,小精靈駕駛汽車外出旅行,我做交通警察。聽到老師說“綠燈”,你們就啓動車子向前開;聽到老師說“紅燈”,你們就停住不動。開汽車時,注意不要相互碰撞。
2、集體遊戲2~3次。
3、教師出示“紅綠燈”,再次引起幼兒活動的興趣。變化要求:“小司機”分散在大圓圈內,見到“綠燈”(教師舉信號燈)就自由四散開車,聽到“慢慢開”就邊走邊開車,聽到“快快開”就邊跑邊開車,聽到“倒車請注意”就倒退走着開車,見到“紅燈”就立即停止開車。
4、合作開車。
教師根據幼兒活動的實際情況調節運動量,安排適宜的遊戲次數。
5、教師簡單講評,表揚按信號要求活動的幼兒。
四.放鬆活動。
幼兒排成一路縱隊,後面的幼兒用圈套在前一幼兒腰間,排成一列火車,第一位幼兒掌握方向盤開車回活動室。
活動反思:
整個活動以幼兒爲主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過運動鍛鍊了幼兒跑、跳、鑽、爬的能力,還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣,體現了活動的趣味性、教育性。
活動設計背景
針對農村孩子缺乏衛生常識、不講衛生、不合理的飲食習慣等問題,特意設計這個活動主題,讓農村的小朋友養成講衛生、有規律的飲食等習慣。
活動目標
1、瞭解一些紅色食物。
2、知道紅色食物對人體的健康益處。
3、知道人體需要各種不同的營養。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、初步瞭解預防疾病的方法。
教學重點、難點
1、認識一些紅色食物並說出它們的名稱。
2、瞭解它們的食用價值。
活動準備
1、紅辣椒、胡蘿蔔、西紅柿、紅蘋果、紅棗等食品。
2、紅色的布娃娃。
活動過程
一、興趣導入
出示紅色娃娃,以孩子的口吻讓小朋友們迅速進入童話情境,邀請小朋友們到“紅色王國”去做客。
二、認識紅色食物
1、引導幼兒觀察出示的物品,說出它們的共同特點是紅色。
2、談話:引導幼兒說一說自己知道的紅色食品。
幼兒根據自己的經驗說一說紅顏色的食品,例如:紅辣椒、胡蘿蔔、西紅柿、紅蘋果、紅棗等。
3、品嚐紅顏色的食品。
幼兒自由品嚐教師提供的紅色食品,並引導幼兒說出它們的不同味道。例如:辣、甜、酸……
三、討論
1、引導幼兒瞭解這些紅色食品對人體的健康益處。
2、幼兒自由討論紅色食品的作用。
四、總結
紅色食品中都含有豐富的營養價值、維生素,能增強人體的活力,起到抗病毒等作用。所以,小朋友們要多吃些紅色的食品。
教學反思
這一節課一開始出現紅色娃娃和紅色食品,激發了幼兒的學習興趣。因爲幼兒都喜歡鮮豔的顏色和玩具。興趣式的投入讓幼兒有了積極的心態,課堂上認識紅色食品的時候,幼兒們都比較積極參與活動。充分讓他們認識和了解了紅色食物的名稱,順利的完成了制定的教學目標。
美中不足的是有小部分幼兒沒有理解到紅色食物對人體的益處,還有的幼兒是理解之後卻不能用語言來表述。比如,幼兒知道紅色食品的作用很多,這些食品都出現在我們身邊,時刻陪伴着我們,豐富了我們的生活。幼兒也瞭解到紅色食物對我們的重要作用就是增加我們的活力。還有部分幼兒一時無法改變不良的習慣,比如水果不洗就吃、不削皮就吃、暴飲暴食、偏食等壞習慣,還需要在今後多花時間進行教育和糾正,讓他們從小養成健康的生活習慣。
活動目標:
1、爲壯壯尋找健康便便的方法,瞭解健康飲食需要合理搭配.
2、知道均衡飲食對身體的重要。
活動準備:
PPT、食物圖片、肉類、蛋類,豆類等小零食、一次性盤子、牙籤
活動過程:
一、引出話題,激發興趣。
提問:你覺得什麼樣的便便纔是健康的便便?
小結:健康的便便黃黃的,長得像香蕉。
二、尋找方法,健康搭配。
1、黃色精靈
提問:壯壯能拉出香蕉大便嗎?
小結:黃色精靈家族能讓人變得有力氣。
2、綠色精靈
提問:綠色精靈很調皮,它們藏在這些圖片裏,你能把它找出來嗎?
小結:我的家族成員可以保護人類不生病,幫助排便更通暢。
3、紅色精靈
提問:紅色精靈家族都有些什麼成員呀?
小結:紅色精靈家族成員,它可以讓人變得強壯!
4、健康搭配
提問:什麼叫三個精靈要在一起?
小結:原來我們要每種食物都要吃,這樣才能拉出健康的香蕉便便,聽了精靈們的話,壯壯什麼食物都吃,終於拉出了香蕉便便!
三、做做玩玩,體會重要
1、遊戲:精靈好夥伴
規則:請幼兒,各選擇一種食物,分別選擇三個精靈家族。
小結:合理搭配飲食很重要,爲了讓自己變得更健康更漂亮,請記住三個食物精靈的家族成員。
活動目標:
1、爲壯壯尋找健康便便的方法,瞭解健康飲食需要合理搭配。
2、知道均衡飲食對身體的重要。
3、知道人體需要各種不同的營養。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
5、初步瞭解健康的小常識。
活動準備:
PPT、食物圖片、肉類、蛋類,豆類等小零食、一次性盤子、牙籤
活動過程:
一、引出話題,激發興趣。
提問:你覺得什麼樣的便便纔是健康的便便?
小結:健康的便便黃黃的.,長得像香蕉。
二、尋找方法,健康搭配。
1、黃色精靈提問:壯壯能拉出香蕉大便嗎?
小結:黃色精靈家族能讓人變得有力氣。
2、綠色精靈提問:綠色精靈很調皮,它們藏在這些圖片裏,你能把它找出來嗎?
小結:我的家族成員可以保護人類不生病,幫助排便更通暢。
3、紅色精靈提問:紅色精靈家族都有些什麼成員呀?
小結:紅色精靈家族成員,它可以讓人變得強壯!
4、健康搭配
活動目標:
1、理解故事內容、感受故事有趣情節和人物的心理變化。
2、瞭解刷牙的重要性,學習正確的刷牙方法。
3、初步養成良好的衛生習慣。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、初步瞭解預防疾病的方法。
活動準備:
教學課件(PPT)、歌曲《刷牙歌》
活動過程:
一、開始導入
1、師:孩子們,今天黃老師給你們帶來一位新朋友,你們猜猜看它是誰?(出示刷牙小精靈圖片)
2、師:其實它是一位刷牙精靈,你們看她手上拿着魔法棒,這魔法棒能變出什麼呢?我們一起來說“變”(牙齒圖片)孩子們,小精靈變出了什麼?那你們也來摸摸自己的牙齒,告訴我是什麼樣的感覺?你們的牙齒是什麼顏色的?它有什麼作用呢?你們知道自己有多少顆牙齒嗎?
3、教師小結:讓黃老師告訴你們吧!我們人人都有一口潔白的牙齒,28—32顆不等,可以用來咀嚼食物,幫助消化。
4、師:可是你們看,這個牙齒怎麼了?那它會是誰的牙齒呢?今天,黃老師就給你們帶來一個好聽的故事,名字叫《小河馬和刷牙精靈》(出示繪本封面)
二、教師結合圖片講述故事,引導幼兒觀察圖片,理解故事內容。
1、出示圖片4—8,教師結合圖片講述故事前半段。
提問:
(1)孩子們,小河馬在什麼地方發現了刷牙精靈?
(2)刷牙精靈爲什麼會逃出來?
(3)沒有刷牙的小精靈,它的牙齒美麗嗎?它的牙齒怎麼了?
(4)那孩子們,除了不刷牙會讓我們的牙齒變得不美麗,生活中還有什麼情況也會讓我們的牙齒變得不美麗呢?(遷移生活、拓展幼兒的經驗思維)
教師小結:你們說的不錯,黃老師也來補充一些(出示PPT9):在我們的生活中,當我們吃了冷熱酸甜這些刺激性的東西和睡覺前亂吃零食時,都會使我們的牙齒變得不美麗。
2、教師繼續講述故事,引導幼兒觀察圖片
(1)師:咦,你們看,不愛刷牙的小精靈要來變魔術給小河馬看了,你們覺得刷牙精靈變的魔術會成功嗎?
(2)(出示圖片10~12,講述故事)
師:孩子們,魔術成功了嗎?那刷牙精靈怎麼了?看見如此難過的刷牙精靈,小河馬會怎麼做?
(3)(出示圖片13~15,講述故事)
師:小河馬做了什麼?那刷牙精靈有去刷牙嗎?它的牙齒變得怎樣了?
(4)師:那孩子們,你們平時刷牙嗎?你們都是怎樣刷牙的?跟着黃老師我們一起來學一學,好嗎?
(5)師:拿出你的小牙刷,擠上牙膏,前面的牙齒上下刷,旁邊的牙齒前後刷!
教師小結:好的,孩子們,相互看看你們的牙齒刷乾淨了嗎?前面的牙齒怎麼刷?旁邊的牙齒怎麼刷?乾乾淨淨的牙齒真漂亮!
3、結束部分
(1)師:咦,孩子們,你們看(出示圖片16)刷牙精靈的牙齒也乾淨了,現在擁有潔白牙齒的刷牙精靈變的魔術會成功嗎?
(2)出示圖片17~19,教師講述故事結尾部分
師:孩子們,刷牙精靈的魔術成功了嗎?這時的刷牙精靈心情是怎樣的?
師:是誰幫助了她,讓她的魔術變成功的?(根據幼兒的回答可添加問題:小河馬送了什麼幫助了刷牙精靈)
教師小結:那孩子們,你們在生活中要不要做一個愛刷牙的好孩子?記住哦,每天早晚勤刷牙,牙齒白白又漂亮!
活動反思:
這個活動整體下來,效果不錯。本身孩子對吃東西就非常感興趣。再結合繪本讓小河馬來引領整個活動的進展,課的目標達到了,幼兒通過該課也認識到了保護牙齒的重要性。
活動目標
1、瞭解一些紅色食物。
2、知道紅色食物對人體的健康益處。
3、知道人體需要各種不同的營養。
4、瞭解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
5、初步瞭解健康的小常識。
教學重點、難點
1、認識一些紅色食物並說出它們的名稱。
2、瞭解它們的食用價值。
活動準備
1、紅辣椒、胡蘿蔔、西紅柿、紅蘋果、紅棗等食品。
2、紅色的布娃娃。
活動過程
一、興趣導入
出示紅色娃娃,以孩子的口吻讓小朋友們迅速進入童話情境,邀請小朋友們到“紅色王國”去做客。
二、認識紅色食物
1、引導幼兒觀察出示的物品,說出它們的共同特點是紅色。
2、談話:引導幼兒說一說自己知道的紅色食品。
幼兒根據自己的經驗說一說紅顏色的食品,例如:紅辣椒、胡蘿蔔、西紅柿、紅蘋果、紅棗等。
3、品嚐紅顏色的食品。
幼兒自由品嚐教師提供的紅色食品,並引導幼兒說出它們的不同味道。例如:辣、甜、酸……
三、討論
1、引導幼兒瞭解這些紅色食品對人體的健康益處。
2、幼兒自由討論紅色食品的作用。
四、總結
紅色食品中都含有豐富的營養價值、維生素,能增強人體的活力,起到抗病毒等作用。所以,小朋友們要多吃些紅色的食品。
教學反思
這一節課一開始出現紅色娃娃和紅色食品,激發了幼兒的學習興趣。因爲幼兒都喜歡鮮豔的顏色和玩具。興趣式的投入讓幼兒有了積極的心態,課堂上認識紅色食品的時候,幼兒們都比較積極參與活動。充分讓他們認識和了解了紅色食物的名稱,順利的完成了制定的教學目標。
美中不足的是有小部分幼兒沒有理解到紅色食物對人體的益處,還有的幼兒是理解之後卻不能用語言來表述。比如,幼兒知道紅色食品的作用很多,這些食品都出現在我們身邊,時刻陪伴着我們,豐富了我們的生活。幼兒也瞭解到紅色食物對我們的重要作用就是增加我們的活力。還有部分幼兒一時無法改變不良的習慣,比如水果不洗就吃、不削皮就吃、暴飲暴食、偏食等壞習慣,還需要在今後多花時間進行教育和糾正,讓他們從小養成健康的生活習慣。
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