二十四節氣讀書筆記
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二十四節氣讀書筆記,這二十四節氣是中國傳統文化的一個重要組成部分,這二十四節氣對我們廣大勞動人民深受影響,每個節氣也代表着天氣氣候的變化,今天帶來的是二十四節氣的讀書筆記希望大家喜歡。
二十四節氣讀書筆記1
一、《這就是二十四節氣》讀後感
讀了《二十四節氣》這本書,我知道了一年有四個季節——春、夏、秋、冬,更知道了每個季節還有六個節氣構成。
春天來了,春風最先喚醒了迎春花,它們在牆角悄悄地吐出了鵝黃色的花瓣。池塘邊的柳樹發芽了。杏花開了,桃花也開了,春雷乍響,睡了一冬的動物甦醒了,它們從地底下爬出來,開始活動了。春風暖暖地吹着,各種各樣的鮮花開放了,許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味,都不約而同飛來採蜜,春天真美呀!
夏天雖然很美麗但很熱。知了在樹上吱吱喳喳的叫着“熱呀,熱呀……” 。頑皮的孩子在河邊嬉戲。他們有的在捉魚蝦、有的在相互潑水,水灑在他們的身上散發出了歡樂的笑聲,清涼的河水軀走了夏天的炎熱帶來了歡樂。
秋天是碩果累累季節,火紅的石榴,紫色的葡萄,橙黃的柿子,金色的梨,五顏六色的水果全都熟了。淡黃色的桂花飄香,令人流年忘返。
冬天大雪紛飛,梅花迎着寒冷的冬季獨自開放,一羣羣小朋友們在雪地裏堆雪人、打雪仗,整個冬天都在孩子們的歡聲笑語中度過。
《二十四節氣》這本書太好看了,它讓我懂得了很多很多。
二、《這就是二十四節氣》讀後感
一年有春,夏,秋,冬四個季節。
我從《這就是二十四節氣》知道了:立春的後面跟着善良的春姑娘,春姑娘給大地帶來活潑和萬紫千紅。調皮的夏弟弟正坐在立夏的籃子裏吃着冰棒呢!他給大地帶來炎熱和掛蛋的習俗。隨着夏弟弟的離去,人們迎來了豐收的喜訊,秋姑姑笑了。立冬帶來了慈祥的冬爺爺,冬爺爺的一片片美好的記憶散落在人間。
春,夏,秋,冬各個季節的節氣可多了!如春天的節氣有雨水,驚蟄,春分等;夏天有小滿,芒種,夏至等;秋天有處暑,白露,秋分等;冬天有小雪,大雪,大寒等。大寒是二十四節氣中的最後一個節氣,也就是新年即將來到。
春天,金黃的迎春花迫不及待打開它那柔軟的花瓣,彷彿是想看看,聽聽外面的世界是多麼的鳥語花香。驚蟄後冬眠的動物逐漸甦醒了。
夏天,爭奇鬥豔的芍藥花慢慢地張開她那五顏六色的花瓣,正在比美呢!
芒種的時候小螳螂出生了。
秋天,金色的葵花是娃娃的臉蛋。她望着太陽公公,太陽公公是她的老師,他們正在上課呢!白露的時候鴻雁南飛了 。
冬天,蘭花張開她那嬌豔的花瓣,散發出一陣陣清香。大雪的時候鶡旦不鳴,動物冬眠了。
每一個節氣都有不同的習俗。如立春的鞭春牛的習俗等。
我在《這就是二十四節氣》這幾本書當中學到了很多關於中國地理科學的知識。
三、《這就是二十四節氣》讀後感
說到節氣,就會想到一年有四個季節——春、夏、秋、冬,每個季節有六個節氣,那就讓我們走進《這就是二十四節氣》來了解它們吧!
立春,是中國的傳統節日,代表新的一年開始,家家戶戶都貼對聯,放鞭炮,包餃子。立春又叫“打春”,也叫“咬春”。春天也是萬物復甦的季節,迎春花爭先恐後地開放了,青蛙等動物也甦醒過來了。說到雨水就會想到杜甫的《春夜喜雨》。春天的節氣還有驚蟄、春分、清明、穀雨。春天還有豎蛋的習俗。
立夏,青蛙吃飽了,快樂地“呱呱……呱呱……”叫個不停;芍藥花開放了,看,它們正在比美呢!小滿,太陽到達黃經60度;芒種,合歡花開放了,南方有青梅煮酒的習俗,當然還有個節日是不會被忽略的,就是端午節,人們有吃糉子、賽龍舟的習俗。夏天的節氣還有夏至、小暑、大暑。
立秋,向日葵開放,農作物生長,桃子成熟。處暑,大棗紅了,紫薇花開了。白露,桂花開了,鴻雁南飛去過冬。秋分,瓜果成熟,彼岸花開放。動物準備冬眠。霜露,菊花開放,大雁南飛。
立冬,河面開始結冰,動物開始冬眠,蘭花開放。小雪,水仙花開放。大雪,雪花飄落。冬至,山茶花開放,麋鹿角解。小寒,蠟梅開放。大寒是最後一個節氣,也是最冷的時候,過了大寒,又將迎來新一年的節氣輪迴。
我在《這就是二十四節氣》這本書中學到了很多關於中國地理、氣候科學的知識,讓我在年末歲尾又品嚐了四季的美。
二十四節氣讀書筆記2
這就是二十四節氣讀書筆記
24節氣的家國情懷的讀後感400字具體如下:感受到了鄉村濃厚的氛圍,春天,給我印象最深的當然是立春了。立春到來,牙牙家的鄉村過年更是熱鬧,頑皮的熊孩子們身穿紅褐色大衣,嘴脣笑得咧開,大人們搬來一箱箱鞭炮,雙手點燃鞭炮。孩子們激動極了,個個雙手捂着耳朵,-雙大眼睛忽閃忽閃,視線卻又不想離開天空。五彩繽紛的煙火從天空綻放,美極了。爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇”夏天。我最喜歡大暑了,鄉村裏的夜晚十分寧靜,螢火蟲從草木中飛出,如同一個精緻小巧的燈籠,螢火蟲在空中翩翩起舞。似乎轉身就變成了一位位舞者,螢火蟲的出現。預示涼爽的秋天不遠了,當然就秋天的秋分,五顏六色的水果全都成熟了,黃燦燦的麥田裏。力的收割麥子:大雁也結伴而行,飛向遙遠的南方,冬天。最盼望的就是下雪了,樹枝星狀雪花從空中飄落。如同一隻只晶瑩透亮的白蝴蝶,在空中不停地飛舞,美得令人嘖嘖讚歎。
二十四節氣兒童詩讀後感
《中華二十四節氣兒童詩》讀後感中華文化源遠流長,二十四節氣是中華文明和勞動人民智慧的結晶之一。新聞報道說二十四節氣已被聯合國列入世界非物質文化遺產名錄。帶着對中華傳統文化的敬仰,我在暑假裏閱讀了宋曉傑的《中華二十四節氣兒童詩》,對春耕夏播秋收冬藏的大自然變化規律有了深刻認識。作者將深奧的二十四節氣知識以優美的圖畫、詩歌等通俗易懂方式告訴我們,講述與每個節氣有關的天文、氣象、物候、人事、農業活動等風俗人情,揭示了自然界的魅力和農業的趣味。迎春、丁香和柳芽“是春天的顏色,是夏天的顏色,鬱金香是美酒的顏色、燈籠的顏色;是晴朗的顏色,是心情的顏色,書頁上到處都是讓你陶醉的唯美詩句。還有展現在書頁上那一幅幅精美的圖畫”呈現着城裏長大的孩子不常見的鄉村生活。喚起了我們心中那份對返璞歸真田園生活的嚮往,我們都應該關注傳統的農業生產,關注衣食住行的根本來源,大自然會用自身的語言,通過天文、氣象、植物、動物等告訴我們它內心的祕密。媽媽經常說我是,甚至說不清麥苗與韭菜、小麥與稻穀的區別,對農業知識更是知之甚少”於是我順着書上作者的`思路,按二十四節氣將重新安排自己的生活習慣,宜多吃魚和蘋果,最適合去郊外賞荷花,到果園採摘葡萄;秋高氣爽最適宜戶外賞秋。
二十四節氣讀書筆記3
二十四節氣的來歷與起源
這是一個很關鍵的問題,因爲任何事物的來歷與起源,通常是研究這樣事物很重要的一環。我以前說過,如果連這樣事物的定義或是來歷、起源都不甚瞭解的話,那麼,要深入學習和研究這一樣事物的意義和作用,是無從說起的。
而二四十節氣的來歷與起源,還得從曆法說起,是的,二十四節氣就是一部濃縮版的天文學,這是我一直以來的觀點。在我們傳統裏面,一開始的時候是地象授時,所謂地象,就是通過生活中、地面上的一些自然現象而授時。這裏的授時又是什麼意思呢?可以理解爲授予合適的時間,舉一個例子,比如古人有根據布穀鳥叫了,就該插秧了;野菊花開了,就該種麥了。這裏面的布穀鳥叫了,就是一種地象授時,然後就該插秧了,這是授時,就是插秧的時間到了,這些地象授時。
然後,後面因爲農業發展的需要,地象授時被天象授時所代替。
那麼,又何爲天象授時呢?和地象授時從地面現象觀察相對而言,天象授時,自然就是從天空的自然現象來發現規律,繼而總結出事物發展的合適時間軌跡。而天象授時,又分斗柄授時和中星授時。
中星授時,概括起來,就是根據傍晚時候的中天星宿而推理出四季,比如傍晚時分,中天星宿是鳥宿的,即爲春季;中天星宿是火星時,則爲夏天;中天星宿是虛宿是,則是秋天;中天星宿是昴宿時,已經是冬天。這是中星授時,但這個中天授時,因爲是以二十八宿爲觀測點,而二十八宿因爲歲差累積的緣故,宮度與宿度已經發生了嚴重的變化和遷移,所以,已經不合時用。
斗柄授時,扼要來說,實際上就是通過觀察北斗星中斗柄所指的方向來推理出規律。比如斗柄指着東的時候,即寅方,即天下皆春;斗柄指着南的時候,即夏天到了;斗柄指着西的時候,就是秋天到了;斗柄指着北的時候,就是冬天到了,這個就是四季,所以,二十四節氣之初是先分出四季,而這裏的四季,原來是指二分二至,剛好與西方公曆的歷法是吻合的,因爲西方正是以二分二至作爲季節的更替劃分。再後來,爲了明確季節的標準,又加入了四立,即立春、立夏、立秋、立冬,就有了八個節氣,此後,再在八個節氣的基礎上,根據五天爲一候爲一局,十五天爲一節或一氣,而加入了其餘的十六個節氣,而最終形成了現在的二十四節氣。這裏說的候,其實也是氣候、時候,爲什麼是五天一候呢?古人觀察發現,通常五天以內天氣、自然界的事物 就有一個小的變化,這種就叫候,而二個五天就是十天,是第二個候,三個五天就是十五天,即第三個候。其實,這個五、十、十五之數,剛好與河圖洛書中的合五、合十、合十五夫婦科是不謀而合的,所以,事實上,這個二十四節氣的劃分規律,實際上也暗合河圖洛書之數。
這就是二十四節氣的來歷與起源,起於二分二至,補充於四立,最後因爲候的特點完善了其餘的十六個節氣。
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