如何教你的寶寶學會分享
本文已影響1.73W人
本文已影響1.73W人
如何教你的寶寶學會分享?寶寶總把喜歡的東西佔爲己有,不願與他人分享,即便分享,也總是把最好的先留給自己,如不及時引導會影響寶寶健康發展。下面教大家如何教你的寶寶學會分享。
如何教你的寶寶學會分享1
一、影響寶寶分享的四大因素
三歲前的寶寶不願意分享,主要原因是孩子的年齡特點和已有生活經驗有關有限,寶寶學會分享需要一個漸進的過程。
1、日常生活經驗少,分享意識不到位
孩子不願意分享,與日常生活經驗較少密切相關。三歲以下的孩子知道分享食物,食物就會被吃掉、不可能再還原了,誤以爲分享玩具也是一樣,自己就失去了對玩具的控制權。孩子還不能做到完全平等、自願地、非功利性與人共享資源,孩子以爲應該先分給自己、確保自己有一份、分給自己多的、大的、好的那一份,會把自己多餘的、不喜歡的、不需要的分給別人;分享的時候會以交換爲條件,渴望得到成人的表揚。
2、心理髮展水平有限,分享對象有選擇
與小朋友相比,孩子與成人分享行爲更多,其中與家裏人分享比與外面人分享更多;與陌生小朋友相比,孩子與熟悉的小朋友分享更多;孩子上幼兒園以後比上幼兒園以前分享行爲更多;與男孩子相比,女孩子分享行爲更多;與新穎玩具相比,孩子更願意分享普通玩具;孩子的分享觀念水平比分享行爲水平更高;在家長和老師的要求與教育引導下,孩子的分享觀念與行爲都顯著提高。
3、成人逗孩子不得當,分享意識被誤導
小孩子惹人喜愛,很多成人都喜歡逗孩子,但是逗樂不當會誤導孩子。有的成人提出要分享孩子的東西,如果孩子不答應,成人就佯裝爭搶,孩子嚇着了,以後更不願意與人分享;如果孩子答應,有的成人又不分享了,而是“獨享”了孩子的心愛物,結果孩子哭了,成人就樂了:“看看,小氣吧,還是不願意吧,我是逗你的,不要了,還給你——”而孩子覺得一點都不好玩,反而面色尷尬,成人出爾反爾的行爲更讓孩子不可思議;也有的孩子爽快地答應分享之後,成人馬上說:“寶寶真乖,我是逗你的,你自己留着吧。”孩子就誤以爲分享只是一個遊戲而已,不但別人會原封不動地還給自己,還能得到成人的誇獎,卻不明白這是“僞分享”。
4、家長圍着孩子轉,分享鍛鍊機會少
現在的孩子大多數都是獨生子女,有條件從小就獨自擁有所有的食物、玩具、空間,沒有和兄弟姐妹分享的機會,如果還有爺爺奶奶、爸爸媽媽支持孩子獨享,搞特殊化,孩子很容易變得一切以自我爲中心,只知道自己有需要,不知道別人也有需要,結果只顧自己不顧別人。
二、引導孩子分享的五大良策
1、平時積累有借有還的生活經驗
分享玩具有時是與小朋友共同玩,有時是暫時借給小朋友單獨玩,後者需要孩子有安全的歸還意識才能做到,在家裏家長很少借孩子的東西,所以孩子很少積累有借有還的生活經驗,一旦出門了,儘管家長費勁地解釋:“小朋友是借你的玩具,玩一會兒還會還給你的。”孩子還是不願意,就是因爲他不知道有借有還的操作意義。因此,可以在家對此進行模擬練習,故意借一借孩子的畫筆、皮球、積木,答應10分鐘之後還給他,還的時候突出:“寶寶,這是剛纔媽媽借你的畫筆,現在還給你,謝謝!”久而久之,他就明白了所謂分享其實就是暫時離開自己一會兒,過一會兒還會回來的,自己沒有什麼損失。
2、做分享遊戲,體驗分享快樂
與孩子多做一些需要分享合作才能完成的遊戲,孩子體驗到分享的快樂就樂意分享。例如與三歲以下的小孩子玩相互傳球的遊戲。孩子都還喜歡穿媽媽的鞋、戴爸爸的領帶,當他玩得正興奮的時候,及時地啓發他:“這些都是爸爸媽媽的東西,爸爸媽媽願意和你分享,你願意給爸爸媽媽分享你的東西嗎?拿你最喜歡的玩具讓我們玩一會兒好嗎?”讓孩子體會分享是相互的。
節假日邀請小朋友到自己家裏玩,先徵求孩子的意見邀請誰來,準備拿什麼玩具給小朋友玩。爲了避免有的小朋友不會分享,家長可以主動與其他家長聯繫商量,讓每個小朋友都帶兩三個好玩的玩具,然後相互交換玩,讓每個小朋友都有分享的意識和分享的機會。考慮得周到一點、準備得充分一點有助於孩子消除戒心、體現公平,更放心地體會與小朋友一起玩的快樂。可見,分享教育是一門藝術,有些家長採取軟硬兼施、連哄帶騙的方法效果並不好,平時應該加強鍛鍊,孩子才能獲得更加成熟的分享意識。
3、主動創造鍛鍊孩子分享的機會
分享之前學會分配,上街買東西的時候要照顧所有家庭成員的需要,孩子不但要知道自己最喜愛的,還要知道爺爺奶奶、爸爸媽媽最喜愛的,平時買回來水果、糕點時,讓孩子進行分配,觀察孩子能否分配合理;家庭平時養成大家一起分享好吃的食物、不吃獨食的好習慣;爸爸媽媽與孩子一樣過生日,家長給孩子操辦生日活動,孩子也要爲家長過生日表達心意、準備禮物,體會一家人分享快樂的親情。
4、引導但不苛求真正意義的分享
真正意義的分享是願意與人分享自己喜歡的東西;即使自己也不富餘也能拿出來分享;是心甘情願的、主動的分享,不是因爲表揚、交換或者別人的要求才做的;分享之後是感到快樂,而不是失落;不但願意與人分享物質,也願意與人分享歡樂、幸福、好處、機會和愛;分享不分對象,能夠一視同仁;分享成爲一種行爲習慣,不是偶爾爲之。
但是,孩子的心理髮展水平有一個從不成熟到逐漸成熟的過程,期間會出現與孩子自然發展特點相關、分享意識還不完全到位的各種“僞分享”,家長不要苛求孩子一下子就做到真正意義、成熟的分享,在相當長的一段時間,孩子處在慷慨與吝嗇、大方與小氣共存的狀況,家長可以根據孩子的實際表現水平,逐步提高和鍛鍊孩子更高水平的分享。
5、尊重和傾聽孩子分享的意願
分享是孩子應該具備的情懷,但是不要急於強求孩子。因爲分享對孩子來說還是個很難理解的觀念,分享會給他帶來不捨、猶豫、酸楚、掙扎、忍耐、剋制和堅持等複雜情緒,給自己所帶來的快樂與滿足卻姍姍來遲,當看到別人分享他的東西所產生的愉悅時,他擔心自己不再是物品的主人。更加關鍵的是,孩子正在發展物權和所有權意識,通過對物品的掌控權和操作自由來體會自我的力量,三歲以下的孩子甚至認爲自己喜歡的別人的東西也應該屬於自己,所以他有可能隨意就拿走、爭搶別人的東西。所以在要求孩子分享之前,要使他有足夠的時間欣賞、玩弄自己的玩具,維護孩子的所有權意識,物權和所有權作爲孩子自我意識的'一個部分,是通向分享的必經之路。
分享還要傾聽孩子的心聲,有時孩子不願意分享是擔心別人把自己的心愛物搞壞了,如果是家長送給自己的最珍貴的禮物,也想保持獨享的權利,這些意願應該得到家長的尊重。其實也不是所有的東西都能分享,需要告訴孩子牙刷、水杯、手帕、內衣褲等東西不能與小朋友分享;引導分享還要適度,不要還沒做到分享,就讓孩子謙讓,對孩子來說,謙讓比分享更難以接受。
如何教你的寶寶學會分享2
一、怎樣教寶寶學會分享?
1、給寶寶東西的時候,教給寶寶要說謝謝。這不僅是禮貌問題,更是讓寶寶從小知道獲得要懂得感恩。
2、寶寶的零食不要只讓他自己吃,有時可以和他一塊分享。不要養成孩子“吃獨食”的毛病,那不是愛孩子,會給孩子錯誤的信息,他會覺得那是他應給得到的,從而不懂得感恩。把一切當做理所當然。
3、和其他小朋友一塊玩的時候,也好教給孩子學會分享玩具,培養孩子的團隊精神和集體榮譽感。
二、學會分享的重要性
分享是社會交往的一種重要方式,分享是資源的共同享用,當主動與他人分享,並可以切實做到,則可以取得他人的信任,爲以後交往奠定基礎。
在幼兒成長中,分享具有重要意義,分享可以幫助幼兒得到玩伴的信任,在與玩伴的玩耍過程中,可以促進幼兒語言表達和交流能力,同時也可以幫主要幼兒尋找與他人相處的方式方法,分享行爲較爲突出的幼兒,能較好的解決交往所遇到的問題,能夠積極的幫助他人,分享爲幼兒的社會交往奠定了基礎。
三、孩子分享意識形成的過程
1、孩子開始有物權意識
當孩子有了你我他的概念,就標誌着孩子物權意識的萌芽,這個一般發生在孩子2到3歲的時候。我們要讓孩子學會分享,首先要讓他知道所有權的概念,讓他懂得如何區分你我他。
2、孩子產生了社交意識
孩子3歲左右就開始有了社交意識,逐步與家人之外的夥伴產生聯繫。在與他人的交往過程中,孩子就會產生分享的需要,我們要積極引導孩子這種分享的行爲。
3、孩子建立分享的行爲
分享是一種雙方互動的行爲,是要有迴應和肯定的。讓孩子學會分享,應該是建立在自願和諧基礎之上的,有了快樂這種美德才能更好地延續和傳承。
姓名風水:幸運人生的開始 教你如何給寶寶取名
寶媽經驗分享:如何教寶寶自己吃飯?
如何讓寶寶學會音樂節拍
寶寶一定要學會自我介紹:如何輕鬆快樂的學呢
寶寶走路晚是什麼原因 如何引導寶寶學習走路
因人施教看你的寶寶適合學啥
因人施教看你的寶寶適合學啥早教
如何讓寶寶從小學會有主見
如何開始寶寶的啓蒙教育
寶寶不睡覺 職業月嫂分享如何讓寶寶安穩入睡的竅門
分類你的寶寶會了麼
如何教育三個月大的寶寶
學會胎教寶寶贏在起跑線
教你如何觀察寶寶的手指甲透露孩子的健康狀況
早教讓中國寶寶享受優質教育
家長學習 如何觀察寶寶鼻涕分辨疾病
怎麼教育寶寶學會關心他人 如何教育寶寶學會關心他人
寶寶哭泣分等級 如何安撫大哭寶寶
想教孩子學會分享就該允許他們不分享
寶寶如何學會站立
1歲的寶寶如何教育
教寶寶學會欣賞
如何讓寶寶學會自己穿衣服
2歲的寶寶如何早教
家長如何教會小寶寶愛護玩具
王學圻張豐毅傻傻分不清?教你如何區分王學圻張豐毅
如何教會寶寶與同齡人交朋友
如何讓寶寶學會爬行
如何讓寶寶學會獨立洗澡
如何判斷寶寶中暑 寶寶中暑怎麼處理 三伏天如何預防寶寶中暑
碧璽與紅寶石的區別教你如何分辨
如何讓寶寶快速學會說話
教三歲的寶寶學會自我介紹