寶寶爬行對認字有益處早教

寶寶爬行對認字有益處早教，當寶寶能以腹部爲支點向前匍行時，家長用雙手或毛巾把寶寶的腹部擡起來，使寶寶的手和膝蓋着地向前爬行。以下分享寶寶爬行對認字有益處早教的知識。

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讓寶寶越爬越聰明

因此，父母要爲孩子創造一切有利於孩子爬行的條件。如留出足夠爬行的空間；在保證家裏溫度適宜的情況下，不要給孩子穿得太多，以免爬行不便。即使嬰幼兒沒有經過爬就會走路了，再回過頭來多爬也會受益。甚至年長的兒童也可以做一些以爬爲主的運動，來彌補嬰兒期爬的不足。

爬行對1歲前的寶寶至關重要

春暖花開時節，家中的小寶寶們漸漸脫去厚重的冬裝，一身輕鬆。育兒專家提醒廣大家長，這個時候，除了帶寶寶到戶外走動，還有一項非常重要的事不可忽視，那就是多讓寶寶練習爬行。

育嬰師王珏告訴記者，6-10個月是寶寶爬行的關鍵時期，多讓寶寶爬行，對寶寶發育大有裨益，能增強肢體耐力、加強活動的順序能力和維持平衡能力等。如果寶寶爬行時，家長用玩具在前方逗引他，能幫助寶寶感知距離、方向，同時通過視覺、聽覺等感官的信號引起大腦發出讓肢體去夠取它的命令，這個過程能訓練寶寶的`注意力、觀察力等多方面的能力。王老師還向6-10個月寶寶的家長推薦了幾種幫助寶寶練習爬行的方法和遊戲，不妨試一試：

推薦遊戲一：匍行練習

寶寶6個月，就能以腹部爲支點在牀上打轉。把一個會發聲的玩具放在寶寶前方，他(她)想拿玩具，就會使勁，但一使勁身體卻向後挪動，這是因爲腳趾沒有頂着牀鋪。這時家長要幫忙推着寶寶的腳，讓他(她)的腳趾頂着牀鋪使勁，這樣才能讓寶寶向前匍行。每天儘量讓寶寶多練習幾次。

推薦遊戲二：爬行訓練

當寶寶能以腹部爲支點向前匍行時，家長用雙手或毛巾把寶寶的腹部擡起來，使寶寶的手和膝蓋着地向前爬行。開始家長要用力提起寶寶的腹部，等他(她)練習到一定程度時，就會他(她)自己提起腹部。家長可以用繩子拉着寶寶喜愛的玩具，放在寶寶伸手可及之處，待寶寶快要拿到時略微拉遠一點，讓寶寶往前爬行一步。訓練的初期，讓寶寶爬上兩三步就能拿到玩具，然後休息一會。掌握拉玩具的速度很重要，既要讓寶寶能夠抓到，又要讓速度逐步加快。每天練習，玩具可以經常更換，後期可以取一些移動的玩具，如滾球、木烏龜、小車等，有聲音的、發光的、會動的玩具更有吸引力。

推薦遊戲三：鑽“隧道”

找一個長的大紙箱，做成“隧道”，最好在“隧道”中鋪點墊子，把一個玩具放在“隧道”的另一頭，讓寶寶爬過去拿到它。對寶寶來說，爬“隧道”是一個非常神祕和令人激動的遊戲，人忽然不見了，又忽然出現了，就像變魔術一樣。

推薦遊戲四：翻越障礙

在地板上設置簡單的障礙物，如大枕頭、沙發墊、絨布玩具、椅子(從下面鑽過去)等，鼓勵寶寶沿着設置好的障礙一個一個地翻越：爬過枕頭，繞過玩具，從椅子下鑽過去……當寶寶通過這些障礙時會很開心，覺得自己很有本領。 精彩推薦： 訓練7個月寶寶爬行能力的遊戲 訓練寶寶爬行的方法 6個爬行遊戲讓寶寶聰明過人

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1、人際關係發展

三個月到六個月，在這三個月裏，必須帶寶寶外出，跟不同的人打招呼，談話。過了半歲，嬰兒就會認生，甚至接下來的成長中會害怕陌生人。我家孩子就抓住這個時期，現在他見到誰都可以打招呼聊天交朋友的。相反，認識一個寶寶，由於家人保護的太好了，半歲前都呆在家不出門，結果，現在一歲多了，連見親戚都哭鼻子。所以三到六個月是人際關係發展的重要時期，不能錯過。

2、高速運算敏感期

半歲以後可以對寶寶進行圓點訓練，寶寶天生具有高速運算能力，到兩歲半就關閉了，越早越好。我家是一半以後才緩慢的開展，效果就不夠理想了，但經過長期堅持的訓練，寶寶運算能力還不錯，現在三則運算也有九成能答對。

3、鍛鍊身體的敏感期

一歲的時候，幾乎每個寶寶都非常有膽量，去嘗試各式的健身器材，這時候家長既要放手讓他們多去嘗試玩，同時也要保護他們不要讓他們受挫折。過了這個時期，孩子越大就越不敢玩了。例如，鞦韆，滑梯，懸梯，彈彈牀，遊樂場等等。

4、圖片閱讀敏感期

也出現在一歲的時候。這個時候大量顯示百科圖片卡，寶寶能迅速吸收海量圖片知識。我就是在一歲的時候發現孩子可以對着一本動物看得非常入迷，於是就買了動物百科書，他馬上就全懂了。後來也買了上千種百科卡片，包括動物，植物，蔬菜，水果，世界名畫，天文知識，運動，樂器，生活用品，電器，交通工具，文具，汽車品牌等等，孩子一個星期就全掌握了，而且見到圖片就非常開心。所以我不用怎麼花力氣就讓孩子把身邊的事情幾乎全搞懂了。兩歲的時候我就不用再走“這是什麼”的階段，而是進入了“這是爲什麼”的階段了。我現在已經跟他聊，爲什麼蘋果會掉到地上，而不是告訴他這是蘋果了。

5、語言學習期

語言學習期是一個循序漸進的過程。很多家長會認爲，平常多跟他說話，然後他就會早說話了。其實，不是那麼簡單的。

第一，在嬰兒期，要對着嬰兒說話，讓嬰兒看到家長的嘴型。

第二，嬰兒期，除了指認生活用品和常說生活用語外，還要多念押韻的詩歌，或兒歌。

第三，教拼音，a o e ，y u u 等等，由拼音開始，經常教寶寶拼音。不要再學老人家那套“恩古古”了！

第四，念押韻詩歌時，當家長已經重複唸了好幾天後，可以把每句最後一字留給寶寶說。 舉例，“大飛機大飛ji ，忽而高忽而di ，晴空飛行千萬li，長大我要開飛ji“ 我家孩子一歲就能接上這詩歌了，而且還能接唱一些兒歌。當然還有很多很多這樣的例子。家長得花些心思。

第五，是非題。說話時，不但語速要緩慢而且清晰準確，然後經常問寶寶，“是不是？”“要不要？”“好不好？”這樣的是非題，然後叫他回答“是”“要”“好”。這樣，孩子很快就可以跟家長聊天了。

第六，名詞跟讀階段。身邊所有的事物都是教材了，拿起一個蘋果，家長要清晰準確的告訴寶寶“蘋果”，千萬別一開始叫教“這是蘋果”，記住，先教名詞！而不是直接教句子。

第七，講故事。寶寶會講話了以後，家長還可以繼續引導孩子講故事。首先，家長先講故事，讓孩子熟悉故事以後，就開始引導了，如何引導呢？家長先把故事講點點，停下來不說，就問孩子，“然後呢？”“接下來呢？”“會怎樣啊？”就讓孩子講他的故事，家長作一個聽衆就好了，有時孩子的故事很真蠻有趣的。我家兒子不到兩歲就給我講三隻小豬的故事，講了快有半小時，當然了，和原版是完全不一樣的，兒子把他生活的事情和認知的事物放在故事裏，天馬行空的，不過真的非常有創意。竟然扯到小豬坐火車去旅遊。