兒子24歲了怎麼還叛逆

兒子24歲了怎麼還叛逆，在我們的人生成長中，是需要經歷叛逆期的，叛逆期的時候孩子特別的不聽話，可是有一些孩子即使過了叛逆期也還是不聽話，下面分享兒子24歲了怎麼還叛逆。

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孩子叛逆期一般是初二到高二這幾年，然後就好了。你家孩子都24歲了，不聽話是有自己的想法，不贊同家長的想法，你要多和他溝通，相互理解，就好了。

孩子叛逆期，出現不聽話的情況，家長這樣管很有效

一、孩子叛逆期是什麼時候

每個人都有三個叛逆期，不同時期的叛逆期，個性發展不一樣，心理生理髮育特點也不一樣，父母要相應的改變應對的方法。

1、2-3歲，人生第一個叛逆期，名爲“寶寶叛逆期”。

2、6-8歲，人生第二個叛逆期，名爲“兒童叛逆期”。

3、12-18歲，是人生第三個叛逆期，這是所謂的“青春期”。

二、孩子叛逆期的特徵

1、感受並學習處理更多的情緒

2、是個追求自主的探險家

3、變得更爲依賴

4、公然挑戰父母，愛說不要

5、以爲自己是宇宙的中心

三、孩子叛逆的心理原因

1、認爲自己已經長大了，無所不能

2、看別人都行，爲什麼自己不行

3、試探父母的底線

4、想受到關注

5、表達自己

四、父母該怎麼做

1、合理的管束

合理的管束是指是告訴孩子做事的邊界，也就是什麼事可以做，什麼事不能做。管束要有權威：當孩子可能要犯錯誤，需要管束的時候，要讓孩子知道你是嚴肅的，而且父母提的要求是不能只是懲罰還需要帶獎勵。合利地管束孩子，可以培養孩子的紀律觀念。

在給孩子提出要求時，要告訴孩子你提出這個要求的理由。父母雙方在管束孩子時要保持統一，如果雙方在管束有異議，也最好在孩子不在場時討論。這樣做是爲了樹立父母的權威信。懲罰不要過度，不然就是虐待孩子，要把孩子管好，還有一個好辦法就是在孩子表現好的時候進行獎勵。

2、想要改變孩子，父母先改變自己

教育孩子也是一個教育自己的過程，學習模式是模仿式的，而孩子的很多不良行爲，往往是從環境或父母那兒學來的。通過樹立榜樣來教育孩子是最可靠的辦法。

孩子到了叛逆期真的是讓父母非常的頭痛，但是應對的方法也不是沒有，先了解孩子內心的想法是最重要的，然後再“對症下藥”，這樣父母的努力纔不會白費。

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孩子叛逆、不聽話怎麼辦？方法很簡單，但大多數父母不懂

首先，我們要搞清楚孩子爲什麼會叛逆？

其實叛逆是孩子成長過程中的正常現象，只有站在父母的角度纔會覺得自己的孩子叛逆。假如你站在孩子的角度，他是不會覺得自己叛逆的，他只會覺得父母管我管的太多了。

爲什麼父母會覺得孩子叛逆呢？

主要是因爲小時候孩子完全依賴父母，父母叫他怎麼樣，他就會怎麼樣，不聽話打一頓就可以了。但是隨着孩子慢慢長大，他開始有獨立意識。特別是從小學二三年級開始，孩子不再是言聽計從的乖孩子，他開始有主見，會產生更多自己得想法。

一個非常明顯的特徵就是孩子不再像以前那麼聽話，甚至會跟父母對着幹。這時候父母會覺得孩子跟以前不一樣了，像變了一個人似的，開始叛逆了。

爲什麼有些孩子會特別叛逆呢？

一、家庭環境

有些夫妻關係不好，吵架之後習慣性找孩子出氣，在這種家庭中長大的孩子容易感覺不到家的溫暖。甚至有些家長修養不高，脾氣不好，動不動就打罵孩子。如果孩子性格比較執拗的話，很容易產生叛逆。

二、人格教育

如果在孩子小的時候，父母沒有及時開展人格教育，等他長大後就可能表現得很叛逆。有些父母覺得大道理都有教過孩子，但是孩子不按常理出牌啊！大多是因爲父母的教育方式出了問題，想讓孩子聽自己的話，首先自己就要做到一個標杆，用自身的行動去影響孩子。

怎麼樣才能讓孩子不叛逆呢？

一個是要做到家庭和睦，給孩子一個良好的成長環境。家長自己要加強學習，提高自身的修養，這樣才能教好孩子。

第二是要注意人格教育的時機，及時對孩子展開人格教育。對孩子開展人格教育最好的時間就是小學三年級到五年級，超過了這個時間就很難教育了。就好比一棵樹，你一定要關注它的生長情況，如果發現它長歪了，你就要及時給他扶正。如果這個時候不扶正，等他長大了就再也沒有辦法扶正了。

不要覺得孩子小，覺得自己的孩子沒有什麼大問題，就不需要進行人格教育。如果等到孩子長大了，出現問題了，這時候再進行教育已經晚了。

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1、叛逆期的孩子打罵父母咋辦

第一，觀察、分析、溝通。

觀察分析孩子，他罵父母的原因。有以下幾個原因：

1、從小聽話，但長大後，發現父母並不怎麼樣，不再是自己心中的“偉大”的人，而覺得自己處處聰明，父母處處不如人，不如他。

2、現在孩子的生活壓力很大，在外面受氣了不敢發出，到家後又受父母的氣，他這時就是發作，就會開口罵父母，這與你們平常教育有關。

3、自己心太高，而能力又不高。家裏又不能滿足他，他覺得很不如人。這樣的孩子很危險，可能會破罐子破摔。

4、孩子沒有事業做，心裏空虛，也會與父母頂嘴，甚至罵父母。

不知道你的.孩子屬於哪一種情況。

5、分析一下，你的孩子見到什麼樣的人很客氣，不敢放肆。最後，你要懂得，社會上哪些人很受人們的尊重、客氣之禮。例如：當官的人、有錢的人、德高的人

、敢說敢做的人。無能的膽子小的等不會受到人們的尊重的。我說的這些，不知你明白了不。也就是你們要努力成爲這樣的人。

第二、尋找辦法

1、保持冷靜，不要與孩子對罵，甚至大打出手，因爲我猜你們小的時候沒有打過他，或者說很少很少打他。這時，你們打他的時候已經過了，也就是說你們錯過

了用“打”來教育孩子的機會。在這個問題上我認爲孩子小的時候，適當的“打”也是很必要的，如果他犯的錯誤很重，就要大。目前，當再孩子罵你們時，不

要與他對罵，等他冷靜了，在心平氣和的跟他講道理。注意只用夫婦兩人，只用一個跟他講道理。他可能還會罵你，但也來保持冷靜。如此這樣的反覆三到五次

，如果他還這樣，夫婦的另一個要站說來，也是心平氣和的跟他講：“你太過份了，你經學把你母親罵得流淚起來。” “過分”這個詞是社會大衆，約定俗成

的，孩子們也有這個不成文的約定。你說這句話後，一般的孩子就會思考：是不是過分了點。如果他也跟你大罵，對不起了，一個字“打”，打得要狠，不要留

餘地，但不能打出大傷，或者弄出人死。你硬起來了，孩子會怕的。這樣“禮讓三先”的做五幾次，可能你的孩子會體會到父母的愛和持家的苦。

2、自己教育或請親人教育孩子要明確：父母很辛苦，父母是愛你的，父母也需要別人的愛與關懷、理解。要多次的教育。

3、要求孩子做事時，要多徵求意見。如果孩子不願做，要詢問他怎樣做纔好，如果按他說的做，成功了，他會高興，他會覺得父母很看重他。如果失敗了更好，

他會覺得可能父母說的是對的。這裏要注意，你明知道孩子說的是錯誤是，但爲了救你的孩子，還是就着他吧。如果他既不說出他的意見，又不按你的要求去做

，這就是孩子已經很危險的。他連一點照顧父母的情緒都沒有，不要說尊重了。如此三翻的這樣，一個字“打”。注意要“如此三翻”

4、培養孩子喜歡的，你們又能接受的興趣和愛好。與孩子一起活動，實踐體驗中體會親情。

5、適當的向孩子訴苦，讓孩子將心比心。

6、一定，一定要規定孩子在家的權利與義務。義務就是他非承擔的事情。

2、如何解決孩子“暴力”

產生青春期暴力行爲的根源在父母，但所有的父母都不認爲自己有問題，他們認爲有問題的是孩子，所以他們會帶孩子看心理醫生，而沒想到要去矯正一下自己的行爲。

諮詢師認爲，父母首先要意識到自己在教育孩子方面存在問題，比如父母特權、父母霸權、對孩子不尊重、和孩子溝通方面存在障礙等等。一般情況下，孩子對父母中的一方較爲反感，而和另一方相處還可以。在對父母進行心理治療時，諮詢師會告訴讓孩子反感的一方先暫停一切對孩子的管理，讓另一方來管理。然後，再進一步調整親子關係。

需要注意的是，要取得遠期效果，父母要調整對孩子不切實際的期待。每一代人都有自己的生活特點，有自己內心的真理，父母不應該把自己的價值觀強加在孩子身上。平時少對孩子訓斥，更不能使用暴力；對待孩子要以表揚爲主，表揚要及時、肯定、實事求是，尤其要對孩子的做事態度，而不僅僅是行爲結果給予表揚。

一個人感受到的愛越多，他（她）才能付出更多的愛；他（她）得到的尊重越多，他（她）纔會懂得如何尊重別人，這在任何人之間都是一樣的。