1歲半寶寶在家怎麼早教

1歲半寶寶在家怎麼早教？1歲半的孩子是吸收性思維和發育的關鍵時期，各位爸爸媽媽可以在平時的生活中對寶寶進行早教。下面就爲大家分享1歲半寶寶在家怎麼早教。

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一、語言成爲寶寶與外界交流的工具

一歲半寶寶經開始記住的詞彙量在60-80個了，這個時候寶寶已經開始自己會說出一些話了。比如寶寶會給要走的時候說：再見，有些寶寶在這個時候並不說，這個時候，父母不要強制寶寶說，這樣既限制了寶寶的自由，而且對客人也不是很好。其實這種情況下並不是寶寶不喜歡客人，恰恰相反，寶寶有可能是想把客人留下。

寶寶這個時候雖然能夠說話了，但多數是短句，因此，媽媽還要不停的給寶寶講故事或者給寶寶提問，讓寶寶認識和記住更多的詞彙，這個時期寶寶的記憶詞彙的能力會大增。

寶寶這個時期能聽懂父母的大部分話語，也能聽懂電視裏面的一些意思，寶寶對於提到自己的話也會停下來注意聽，這個時期父母要多講寶寶愛聽的話，以免打消寶寶學習語言的積極性。父母可以通過大的七巧板和旋轉的木馬和回力球來訓練寶寶眼睛和事物的協調能力。

寶寶還沒有時間的概念，父母在催寶寶喝奶、睡覺的時候，不要說：現在都幾點了，寶寶快.的用語，這些用語會讓寶寶覺得時間很緊迫，好像時間趕着自己走的感覺。以後導致寶寶不會充分的利用時間。這個時候媽媽要給寶寶說：玩了一天了，其他寶寶和媽媽都要休息睡覺了，寶寶也要睡一個香甜的飽覺吧……多讓寶寶晚一些橡皮泥，這樣不僅能鍛鍊寶寶運用手的能力，還可以提高寶寶的想象力。

二、寶寶情緒和情感的發展

1歲半的寶寶已經自己能走路了，即使跑上幾步也不是問題；這個時候寶寶還經常花樣的走路，這些動作看起來好笑，但是可以鍛鍊寶寶平衡的能力。

1歲半的寶寶懂得的詞語越來越多，但是缺乏完全利用這些詞語表達意思的能力，經常出現生氣或不聽父母的話的情況，其實這個情況我們成人要理解。

這個時期的寶寶已經有了不服輸的情感，寶寶在玩積木的.時候，如果一直做不好，就會生氣或扔掉積木，這個時候父母的勸解和演示都不能引起寶寶的興趣，不過也沒有關係，要讓寶寶多遇到一些困難，可以提高寶寶面對困難和解決方法的忍耐力。如果寶寶將興趣轉向其他玩具或讓父母一起玩，這個時候父母要多多配合寶寶。

寶寶這個時候說的最多的是“不”，寶寶通過說“不”來表達自己獨立和權威；一般來說父母給寶寶說的不越多，寶寶說的不也就會越多；對於寶寶還沒有做的事情，父母不要去給寶寶說，這樣很容易引起寶寶對這件事情的注意力。父母只需要給寶寶提供安全的空間就可以了。

在對1歲半寶寶早教方法認識後，對孩子進行早教的時候都是可以按照以上方法進行，現在有很多家長在孩子還沒出生的時候，都是會進行早教，這樣的做法對孩子發育有很好幫助，而且寶寶出生後，每天進行一些簡單教育，也利於孩子智力發展。

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1歲半寶寶早教方法是什麼

1、睡眠要充分。充足的睡眠是寶寶健康成長的必要條件，如果寶寶睡眠狀況不好的話，會造成寶寶食慾不振，從而影響到腦部的發育，影響到智力。

2、學會穿鞋。寶寶1歲的時候大部分都已經學會了走路，家長要準備一雙舒服的鞋子給寶寶，讓寶寶慢慢學習如何穿上鞋子，這是幫助寶寶學會生活自理的重要方法。

3、學會穿衣。讓寶寶在1歲的時候慢慢開始學習怎麼樣穿衣是非常重要和關鍵的，而且衣服的面料要注意到健康因素。

4、遊戲和玩具。家長要了解和學習一些遊戲來幫助孩子進行早期教育，由於1歲寶寶年齡比較小，所以遊戲和玩具是最能夠吸引孩子目光的方式。

5、音樂早教。音樂想必家長都不陌生，這個時候，家長可以爲寶寶挑選一些適宜早教的幼兒歌曲大全，這是幫助寶寶得到智力鍛鍊的最優方式。0到1歲嬰兒早教音樂也可以做爲一個參考的內容去了解。

家長們在給1歲寶寶早教時一定要注意不要把目標定得太高或者有盼望寶寶成爲“神童”的心理。因爲這種心態不利於孩子的身心健康發展，會有適得其反的後果。有些父母不顧嬰幼兒心理髮展的特點，硬性地給孩子規定學習任務，讓嬰幼兒像學生那樣坐下來學習，剝奪了他們玩耍的時間，這對孩子的身心健康很不利。

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一歲半寶寶早教應該遠離哪些誤區

目標定得太高

在家長們的心中，都給孩子設計了美好的未來，許多家長們認爲：不能讓孩子輸在起跑線上。孩子要是晚認了幾天字，少學了幾個單詞是天大的失誤。更有一些家長，認爲自己的孩子並不出色也不會有“大出息”。其實人生的起跑線不止一條，人生隨時都有不同的起跑點。

盼孩子是“神童”

調查發現，希望孩子“正常發展”的只有三成，大多數家長希望孩子是“超常”的，最好是位神童。其實，超常和低智力的兒童所佔的比例都非常少，90%以上的兒童都是正常孩子。如果家長非要給正常的孩子定一個超常的標準，那結果只能等於拔苗助長。

過分地強調知識灌輸

有些家長把教育片面地理解爲傳授書本知識，他們不顧嬰幼兒心理髮展的特點，硬性地給孩子規定學習任務，讓嬰幼兒像學生那樣坐下來學習，剝奪了他們玩耍的時間，這對孩子的身心健康很不利。

對孩子要求過高

孩子畢竟是孩子，具有孩子的天性，辦事不可能像大人那樣考慮周全，犯錯誤時有發生。如用成人的標準要求孩子，孩子就會覺得事事辦不好，事事都難辦，從而失去前進的信心，長期這樣也不利於孩子的健康成長。