怎麼樣激發孩子的右腦

怎麼樣激發孩子的右腦，每個孩子就像一顆種子，都具有無限的潛能，很多家長們都想要開發自己孩子的潛能，所以都會用一些方法來激發孩子的右腦，下面分享怎麼樣激發孩子的右腦

怎麼樣激發孩子的右腦1

學音樂

心理學家發現：音樂可以開發右腦，尤其古典音樂對孩子右腦的開發有很大影響。聽鋼琴曲時讓孩子用左手模仿按琴健的姿勢、聽小提琴曲時讓孩子模仿壓琴絃的樣子。此外，還可以在孩子從事其它活動時，創造一個音樂背景。

培養繪畫感覺能力

右腦具有繪畫感覺能力。讓孩子練習繪畫，能培養其觀察能力。盡情欣賞繪畫作品、自然風景，陶醉其中。帶孩子參觀花展、盆景展，直觀整體地欣賞作品。塗鴉也是一種綜合訓練，包括視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等能力，對右腦刺激也是多方面的。

幹力所能及的家務

家長先有意把房間弄亂，然後同孩子一起清理房間。開始時孩子可能會做不好，分不清垃圾的種類、不知怎樣用抹布擦桌子等，家長要耐心地指導，教幾遍後孩子就會做好。

體育運動

右腦在運動中對形象的感知及細胞的激發比靜止狀態更快更強。每天跳半小時的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操時有意識地讓左手多重複幾個動作，以刺激右腦。

童話故事

童話故事是右腦形象思維能力開發的最佳方法。童話富於幻想，聽童話故事，孩子會不由自主地隨着情節的發展想象故事中的人物、場面和情景，這對右腦的圖形思維能力有很好的促進。睡前給孩子講講故事，這時右腦呈現最佳狀態，開發孩子想像力的效果比白天緊張時要好得多。

訓練空間識別能力

經常變化孩子的環境，送孩子上幼兒園時不妨有意改變路線;玩玩捉迷藏遊戲;只給孩子看小動物身體的某一部分，讓他想象整個小動物是什麼樣子;將 一幅畫的`一部分遮起來，讓他猜其他部分是什麼樣等;放一堆糖果在桌上，訓練他用目測法判斷糖果的數量;下棋也會對孩子的右腦產生很好的刺激。

帶孩子逛商場

帶孩子一同去商場是開發孩子右腦的另一種有效途徑，能夠培養孩子綜合各種知識及判斷的能力。可以教孩子獨自挑選自己感興趣的東西，也可以教孩子如何根據價格來挑選麪包或水果

手指訓練

用左手剪東西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以鍛鍊孩子手的神經反射，促進大腦的發育;閉上眼***，練習寫字繪畫，可以增強手指的柔韌性;擺弄智力玩具、拍球投籃、學打算盤、做手指操等活動，可以鍛鍊手指的靈活性，玩積木、橡皮泥有利於動手能力的培養;經常讓孩子交替使用左、右手，可以更好地開發大腦 兩半球的智力。

爬行和梳頭

平時多用梳子或以手指代梳給孩子梳理頭髮，特別是多梳右側頭髮，強化對右側頭皮的刺激，加快頭皮血液循環。從小訓練爬行，對孩子的平衡感及運動細胞都有幫助。

益智玩具

益智玩具是開發右腦的最佳工具。主要以拼插、組裝、遊戲等活動形式爲主。電腦遊戲機也是鍛鍊孩子右腦的好工具，要爲孩子選擇一個以圖形爲主的遊戲，如想象遊戲、猜圖遊戲等。買新玩具後，父母沒有必要按說明書告訴孩子應該怎麼玩，放手讓他們去摸索。

怎麼樣激發孩子的右腦2

爲什麼要開發孩子的右腦潛能？

開發孩子右腦就是教給孩子一種學習的方法和技巧，教會孩子如何學習、如何高效率的學習。我們人類的大腦具有無限的潛力，在幼時記憶的內容越多，右腦的記憶迴路就擴的越寬，負責記憶的細胞參與的數量就越多。

我來做個形象的比喻：假如右腦記憶細胞有10000個單位，孩子甲在6歲之前記住了10個故事，右腦記憶細胞需要激活參與的數量是100個單位；孩子乙在6歲之前記住了四書五經，右腦記憶細胞需要激活參與的數量是2000個單位；這兩個孩子上學後同一個班，老師要求背誦一篇文章，孩子甲需要2個小時左右能夠記住，孩子乙則只需要5分種左右便能完全記牢。

不言而喻，他們兩個之間的學習成績怎麼可能沒有差距，孩子乙就這樣順理成章的成了天才，如果在此期間繼續鍛鍊右腦，這樣的孩子成人後必定才華橫溢，創新能力極強。孩子甲因爲他幼時沒有人引導他，原本這個孩子具有成爲天才的右腦天賦，就這樣在成長中淪爲成了平常人的左腦思維。

孩子不良現象應引起家長重視

【現象】上課聽講，心不在焉；作業會做，考試出錯；做作業慢、拖拉中斷；丟三落四、有始無終；喜說懶寫、多動衝動………

注意力不集中，怎麼辦？

【現象】詩詞、文言文、英語單詞、英語課文記了忘、忘了記、前記後忘……

記憶力不好，怎麼辦？

【現象】單個知識點都知道，一到考場大腦就一片空白……

思路不清晰、知識不成體系，怎麼辦？

【現象】學習成績優秀，但經常挑燈夜戰，死記硬背……

學習效率不高，提升幅度小怎麼辦？

左腦記憶是一種“劣質記憶”，不管記住什麼很快就忘記了，右腦記憶則讓人驚歎，它有“過目不忘”的本事。這兩種記憶力簡直就是1：100萬，左腦記憶實在沒法和右腦相比。

針對孩子學習：

1、注意力不集中

2、學習無興趣

3、粗心大意

4、前學後忘

5、學習成績上不去

6、偏科

7、寫作不會寫

8、學習效率不高，壓力大等一系列問題。

根據大腦的規律分三個階段：

0-3歲、 3-6 歲、7-12歲

左腦是語言腦：包括人的思考、判斷、推理、語言等。左腦發育是出生大概18天左右，3歲以後會迅速發育，右腦接受到的信息會傳遞給左腦。

2-3歲：無意識的記憶3-6歲：有意識的記憶7歲之後：右腦發育80%14歲之後：20%的就完全發育完全

怎麼樣激發孩子的右腦3

注重訓練孩子的右腦能力

不知道各位家長有沒有聽說過超右腦速讀記憶法。說的就是右腦的記憶能力比左腦強很多很多倍，左腦其實更擅長的是邏輯。但是由於社會條件影響，主要工作，包括記東西都由左腦來做了，並且右腦的功能越來越退化了，以致到後來難以恢復。

但是寶寶就不一樣了，孩子剛生出來的時候使用感官認識世界。他們的腦袋沒有形成定式。所以這個時候要鍛鍊孩子用右腦，以防功能退化。從孩子起開始鍛鍊右腦是最好的時機了。

而4~8歲的兒童，可以參加右腦照相識字課程。是利用幼兒獨有的海馬圖像記憶機能來識字。有研究表明兒童初識漢字時，是把漢字當成一個個完整的圖形來記憶，這種圖形記憶屬於形象識記能力的一種。

照相識字就是把文字和圖畫結合起來，通過規律性的圖像閃動，激活且使用“右腦海馬照相記憶功能”，孩子將文字變成圖形進行記憶，記識文字就像拍照一樣，記得又快又多又牢。該課程可讓孩子輕鬆地記住2000多個常用漢字，並獲得流利閱讀的能力。

感覺統合訓練課程主要針對的是2~12歲感統失調的兒童。像興奮好動不安、注意力不易集中、自控能力差、膽小內向、脾氣暴躁、閱讀困難、語言發展遲緩……這些都是感統失調的表現。該課程通過專門的訓練器材，有針對性地運用感統訓練方案，達到前來訓練的兒童顯效率近100%。

此外，3~12歲的兒童，適合參加右腦繪畫課程。右腦繪畫告別了以往臨摹教學對兒童個性壓抑的缺陷，將繪畫作爲開發兒童潛能、擴展兒童發散思維，增強兒童創造力、想象力，以及發展兒童語言思維能力的方式，並使兒童的手、眼、腦、口得到全面鍛鍊。

根據統計顯示，右腦的記憶能力比左腦要高出100萬倍，開發右腦是提高孩子記憶力，學習能力的重要途徑。右腦的開發對孩子有重要意義。所以在孩子12歲以前，建議給孩子開右腦訓練的課程。配合音樂，圖像，在類似於遊戲的訓練中鍛鍊孩子的記憶力。