孩子膽小打架不敢還手怎麼辦
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孩子膽小打架不敢還手怎麼辦,在幼兒園裏,不少孩子都可能受過他人的欺負,以強凌弱的現象不可避免的存在,這是父母都不希望看到的事,以下分享孩子膽小打架不敢還手怎麼辦
孩子膽小打架不敢還手怎麼辦1
告訴孩子要學會還擊,並且適當進行模擬
孩子上幼兒園以後,父母在進行教育時都會告誡他說,不要欺負別的小朋友,如果被人欺負就向老師報告。
很少有人給孩子說清楚這樣一個事實:即自己被人欺負後應該怎麼辦?
在多數情況下,即便告訴老師也不起作用,最多被老師輕描淡寫批評幾句,孩子仍然受人欺負,這讓孩子不願給老師說,也不想給父母添麻煩,可能默默的忍受這些傷害,從而讓情況越演越烈。
因此,父母有必要悄悄告訴孩子,面對別人的無禮行爲,自己要勇敢地還擊,不能任人欺負。
比如,有人無緣無故推搡自己,自己也要以這種方式推他,這樣才能避免以後被人欺負的現象,讓人不敢再隨便動手,即便被老師批評和指責,也沒有關係。
同時,還要在家裏與孩子進行演練,讓他知道具體的做法,這既能增強反擊的意識和效果,也能避免反擊過度,讓對方受到一定程度的教訓即可。
要求孩子進行反擊,並不是讓孩子“以暴制暴”,而是讓他懂得保護自己的權益。
不管年齡大小或者身體是否強壯,大家都是平等的,當有人先動手欺負自己,自己不必無端地忍受,也可以採用別人的辦法進行回擊,將來纔不會養成膽小怕事的習慣。
以“吼叫”的方式,展示反抗的意圖
對那些性格懦弱、不敢動手或者沒有反擊願望的孩子,還有另外一種回擊方式比較特別,即用聲音大聲地“吼叫”,爲自己壯膽,達到嚇退對方的目的。
這種方式不會與人發生正面衝突,而且會讓人再也不敢招惹,同樣能取得很好的效果,值得讓孩子一試。
在教孩子用這種方法時,可以讓孩子把對方想象成一個令人討厭的“壞孩子”,或者書中一些讓人害怕的反面人物,使他對其產生厭惡感。
也可以讓孩子自己畫一個這樣的人物,然而對着畫像大聲地吼出自己的聲音:“不要打人,離我遠一點!”、“走開,別碰我,你是讓人討厭的人!”
在最初練習時,孩子可能不情願,父母可事先說明這樣做的用意,並親自進行示範,只要多演練幾遍,孩子熟悉以後,就有底氣高聲地“吼叫”出來。
在孩子被人欺負時,用這種方式進行反抗,不僅能幫助孩子避免傷害,知道自己有還手的權力,更重要的是,能讓孩子釋放內心的委屈,也有利於在面對欺負時,有反擊的信心和勇氣。
情況不妙時,遠離“壞孩子”
如果孩子的情況比較特殊,以上兩種方法都不好用時,還有一種方法可以應對,那就是:三十六計,走爲上計。
這種方式是讓孩子注意觀察對方的情況,當發現情況不對時,主動地遠離險境,以避免被人欺負。
比如:
讓孩子平時不要和這些喜歡動手的“壞孩子”玩耍,當有人主動挑釁時,對方明顯比自己高大健壯,要讓孩子馬上跑開,不要與之面對;如果有人要動手打人,要及時躲避,不要被人傷害身體;一旦有人搶東西,可以先讓他拿去,然後再告訴老師,讓老師去追回來,不讓自己受傷等。
教會孩子這些知識,能在一定程度上少受傷害,這對孩子也很重要。
當然,想讓孩子學會有效地反擊,不是一件簡單的事,可能會經歷不念舊惡艱難的過程,而且這些辦法畢竟只是權宜之計,也不可能一勞永逸。
要想真正地保護好孩子,使其免受他人的欺負,關鍵在於要做好相應的教育,讓喜歡加害於人的孩子知道法律常識,以及這樣做的嚴重後果。
孩子膽小打架不敢還手怎麼辦2
孩子很老實怎麼辦
1、樹立安全感和自信心
多鼓勵孩子發展自己的特長,讚揚他的每一點進步。不要對孩子提出過高要求,讓他達到力所能及的目標就可以了,可以多讓孩子參加集體活動,或者參加自己感興趣的社團等。
2、培養孩子的參與意識
3、創造孩子間交往機會
家長可以先把別人的孩子請到家裏來玩,逐步發展到讓自己的孩子和別的孩子一起出去玩。剛開始時,最好先把性格比較內向的孩子請到家裏來,因爲內向的孩子和外向的孩子在一起時,容易產生自卑感,經常會冷冷地在一旁觀看,不積極參加遊戲。
因此,應等孩子在與內向孩子的交往中產生愉快體驗之後,再擴大交往範圍,過渡到讓他和外向孩子一起玩。
孩子太老實好不好
“老實”不是一個貶義詞,老實的概念包含着“溫和、誠實”,而不是很多人理解的“膽小、懦弱”,這其中的界限就在於是否有自尊。
我們的社會常常崇尚所謂的權術、謀略,把奸詐得手視爲“成功”,瞧不起老老實實做事的人,這是中國傳統文化中的毒瘤,也是現在人心浮躁、惡性競爭的原因之一。其實,以更客觀更長遠的眼光看,就算那些一時取得巨大成功的奸雄,最後的下場也並不好,歷史和現實都有很多例子。
鳥有鳥路,獸有獸道,各人都有各人的活法。天無絕人之路,就是在最混亂無序的戰爭年代,老實人也是要活下去的,而且不見得活得不好。老實孩子自有老實孩子的出路,向善的人,努力的人,都是有福的。
其實在這個社會上,擁有着各種各樣的性格的人,老實人並不見得是一件壞事,至少老實的人不會輕易犯大事,或者說能夠做出多大的傷害這個社會的事情,但是太老實的孩子也容易引發自閉症等,所以父母們還是需要多引導和培養孩子樂觀積極。
孩子膽小打架不敢還手怎麼辦3
孩子不聽話的對策
1、 友善的態度—如果你在對孩子說話的時候使用正常的音調與和藹的態度的`話,孩子會更有可能認真地聽你說。
2、 暫時—在孩子一時無法接受你的要求,甚至與孩子發生爭執時,一定要剋制自己的情緒,你可以說:“我不想現在來處理這個問題。我們稍後再來談論它吧。”
3、 教孩子道理—當孩子犯錯誤或行爲無禮的時候,不要立即處罰他,應該以友好的口吻來教育他應該注意自己的行爲和舉止。“你玩完的玩具不應該隨處亂丟,下一次請把它放入它應該放的地方,你的玩具架子纔是玩具的家。玩完的玩具應該讓它回到自己的家,就像你一樣,如果你在外面玩完了,我把你丟在街上不讓你回家,你覺得對不對?”
4、 講話的出發點要積極—不要這樣來對孩子說,“我要說多少次你纔會去刷你的牙齒呢?”而應該說:“去刷你的牙齒,我想知道你什麼時候能完成,我想看看你是否可以刷得很乾淨。”
5、 向孩子解釋而不是威脅—當孩子向你說他爲什麼這樣做的時候,你應該給孩子一種解釋的權利,讓他簡短地解釋他爲什麼需要做這件事,之後向他解釋清楚這樣做錯在哪裏,他有沒有理由這樣做,以及正確的做法。
6、 珍惜每一個機會—不應該將所有的注意力全部集中在孩子的不當行爲舉止上,其實每個衝突發生的時候,都是我們教育孩子的機會,你不要放過它,好好利用這個機會因勢利導教育你的孩子。
7、 給予激勵—可以通過一些只語片言來激勵你的孩子,通過合作的方式來鼓勵他的進取,類似的話語有:“你看,別的小朋友都能做,你一點也不比他們差,你完全能比他們做得更好,對不對?”
8、 要有柔性—如果你的小孩問“在我們回去之前,我可以看完這一場表演嗎?”如果你還有一些時間剩餘的話,應該讓出一些時間來給你的孩子。你應該尊重孩子請求的權利。
9、 擺脫武力威脅—當出現問題的時候,不要說:“你要是再這樣,你就快該捱打了!”“還記不記得上次我爲什麼打你?”這種武力威脅實在是天大的錯誤,尤其更不應該提起以前給孩子造成的痛苦。武力威脅只能讓孩子認爲你是一個專制粗暴的家長,而越發拒絕與你合作。
10、因事制宜—教育的方式方法應該多樣化,在發現孩子犯錯誤時,不要每次都用一種面孔、一種說理的方式,孩子會感到厭倦。你完全可以變換一些花樣,因事制宜,嘗試孩子能接受的各種方式。
比如問題出現時先簡單處理一下,後再有時間的時候再通過講故事、做遊戲、去動物園、參觀博物館、郊遊等等形式,結合看到聽到的事物深入地闡明你要告訴他的那個道理。在衝突的當口,往往孩子不容易接受批評,但是在事後進行這種耐心的教育,孩子就容易接受了。
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