關於兒童敏感期
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關於兒童敏感期,所謂敏感期是指在0到6歲的成長過程中,兒童受內在生命力的驅使,在某個時間段內,專心吸收環境中某一事物的特質,並不斷重複實踐的過程。下面是關於兒童敏感期。
兒童敏感期1
孩子的敏感期大致包括語言敏感期、識字敏感期、閱讀敏感期、秩序敏感期、器官敏感期。還包括細微事物敏感期、動作敏感期、社會規範敏感期、性格敏感期以及文化敏感期。
1、語言敏感期:發生在0-6歲,此階段的孩子開始咿呀學語,通過大人的口型學習,模仿大人說話;
2、識字敏感期:發生在3、5-5、5歲這個時間段,孩子對字符文字產生了興趣,家長可在孩子識字敏感期,引導孩子識字;
3、閱讀敏感期:發生在4-6歲,孩子對字符,書寫字符敏感以後,會對閱讀產生較爲濃厚的興趣;
4、秩序敏感期:發生在0-3歲,在大人的指引下,孩子能夠有秩序地去完成某些事;
5、器官敏感期:發生在0-6歲,這個階段的孩子,不管是味覺、視覺、聽覺還是觸覺都有了較大的進步,並且敏感性比較強;
6、細微事物敏感期:發生在1、5-4歲,隨着孩子器官敏感期的到來,孩子開始注意一些事物細微的變化;
7、動作敏感期:先出現的是大動作敏感期,發生在1-2歲,小動作敏感期發生在1、5-3歲;
8、社會規範敏感期:發生在2、5-6歲,這個階段的孩子主觀上容易融入社會,提高自己的社交能力;
9、性格敏感期:發生在4-5歲,是自我意識大爆發時期,有一種唯我獨尊的感覺;
10、文化敏感期:發生在6-9歲,這個階段的孩子求知慾較爲強烈,對世界充滿好奇。
如何捕捉兒童敏感期呢?
敏感期得到充分發展的兒童,頭腦清楚、思維開闊、安全感強,能深入理解事物的特性和本質。敏感期不僅是兒童學習的關鍵期,也是影響其心靈、人格發展的關鍵期。
如果他們的內在需求得不到滿足,或者家長教師沒有提供必要的環境和條件,兒童的心裏就會紊亂,容易亂髮脾氣,甚至變得乖戾。因此,成人應尊重自然賦予兒童的行爲與動作,並提供必要的幫助。以免錯失一生僅有一次的特別生命力。捕捉兒童敏感期,家長們應做到以下幾點。
1、尊重兒童爲有能力的個體。兒童是天生具有學習能力,他們會循着自然的成長法則,不斷使自己成長爲“更有能力”的個體。
2、細心觀察敏感期的出現。每個兒童的敏感期出現的時間並不相同,因此父母必須細心觀察兒童的內在需求和個別特質。
3、佈置豐富的學習環境。當觀察到兒童的某項敏感期出現時,應盡力爲兒童準備一個滿足他成長需求的環境。
4、鼓勵兒童自由探索、勇敢嘗試。當兒童獲得了尊重與信賴後,就會在環境中自由探索、嘗試。
5、適時協助而不干預。當兒童熱衷於有興趣的事物時,大人應放手讓兒童自已做,避免干預。不過,並非要丟下兒童完全不管,而是適時予以協助、指導。
兒童敏感期2
一、孩子的敏感期怎麼辦
敏感期是自然賦予幼兒的.生命助力,如果敏感期的內在需求受到妨礙而無法發展跱,就會喪失學習的最佳時機,日後若想再學習此項事物,不僅要付出更大的心力和時間,成果亦不彰。而如何運用這股動力,幫助孩子更完美的成長。正是成人的職責。以下幾點建議,可以幫助父母及時把握孩子的敏感期:
1、尊重孩子爲有能力的個體
孩子是具有能力的天生學習者。他們會循着自然的成長法則,不斷使己成長爲“更有能力”的個體,這是父母首要改變的觀念。
2、細心觀察敏感期的出現
每個孩子的敏感期出現時間並不相同,因此成人必須以客觀的態度,細心觀察孩子的內在需求和個別特質。
3、佈置豐富的學習環境
當成人觀察到孩子的某項敏感期出現時,應盡力爲孩子準備一個滿足他成長需求的環境。
4、鼓勵孩子自由探索、勇敢嘗試
當孩子獲得了尊重與信賴後,就會在環境中自由探索、嘗試。
5、適時協助而不干預
當孩子熱中於有興趣的事物時,大人應放手讓孩子自已做,避免干預。不過,並非要丟下孩子,完全不管,而是適時予以協助、指導。
二、兒童九大敏感期
語言敏感期(0~6歲):嬰兒開始注視大人說話的嘴形,併發出牙牙學語聲時,就開始了他的語言敏感期。
秩序敏感期(2~4歲):孩子需要一個有秩序的環境來幫助他認識事物、熟悉環境。一旦他所熟悉的環境消失,就會令他無所適從。
感官敏感期(0~6歲):3歲前,孩子透過潛意識的“吸收性心智”吸收周圍事物;3~6歲則更能具體地透過感官分析、判斷環境裏的事物。
對細微事物感興趣的敏感期(1.5~4歲):忙碌的大人常會忽略周圍環境中的微小事物,但是孩子卻常能捕捉到箇中的奧祕。如對泥土裏的小昆蟲或衣服上的細小圖案產生興趣。
動作敏感期(0~6歲):2歲的孩子已經會走路,最是活潑好動的時期,父母應充分讓孩子運動,使其肢體動作正確、熟練,並幫助左、右腦均衡開發。
社會規範敏感期(2.5~6歲):2歲半的孩子逐漸脫離以自我爲中心,而對結交朋友、羣體活動有興趣。
書寫敏感期(3.5~4.5歲)
閱讀敏感期(4.5~5.5歲):孩子對書寫閱讀產生濃厚興趣。
文化敏感期(6~9歲):幼兒對文化學習的興趣,起於3歲;而到了6~9歲則出現想探究事物奧祕的強烈需求。
兒童敏感期3
兒童敏感期分爲很多階段,參考如下:
一、語言敏感期一般是在0-6歲,這個階段的孩子對大人說話的口型開始學會模仿,學會咿呀學語,被稱爲孩子的語言敏感期。
二、認識符號、書寫符號的敏感期,一般是在3.5-5.5歲之間,孩子對於認識字符、書寫字符產生了各種興趣。
三、閱讀敏感期,閱讀敏感期一般是在4-6歲之間,孩子對於閱讀能力產生濃厚的興趣,喜歡看書、讀書.
四、秩序敏感期,秩序敏感期一般是在0-3歲,孩子一般喜歡有一定秩序的環境,認識事物和熟悉事物。
五、器官敏感期,一般是在0-6歲的孩子,能夠對聽覺、視覺、味覺、觸覺這些器官產生敏感的時期.
六、細微事物的敏感期,一般在1.5-4歲之間。
七、動作敏感期,一般大動作敏感期是在1-2歲,小動作敏感期是在1.5-3歲。
八、社會規範敏感期,一般是在2.5-6歲。
九、性格敏感期,一般在4-5歲之間.
十、文化敏感期,一般在6-9歲之間。
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