孩子調皮不聽話應該怎麼教育
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孩子調皮不聽話應該怎麼教育,在育兒交流會上,常常聽到父母交流經驗,很多新手父母不知道怎麼處理孩子的調皮行爲,不管會讓孩子越來越過分,以下分享孩子調皮不聽話應該怎麼教育
孩子調皮不聽話應該怎麼教育1
1、建立合適的獎懲制度
我們可以和孩子進行約法三章,用孩子感興趣的東西牽制他們,活潑好動是我們想要的,調皮搗蛋不是我們想要的。所以對於孩子的過分調皮行爲,可以用孩子喜歡的東西來對付他。
比如喜歡玩球的孩子,那麼在他調皮以後就控制他玩球的時間和次數,這會讓他明白他的調皮行爲會讓他損失一些自己喜歡東西的時間,讓他知道自己的行爲是能夠帶來一定後果的,從小學會自己承擔起這份責任。
父母應該要建立起合適的獎懲制度,對於孩子做得好的時候要進行表揚,孩子做得不對的時候要進行批評,用他喜歡的東西來懲罰他,對孩子的牽制力更大。
2、教孩子學會冷靜
孩子的一些調皮行爲,很多時候是精力太過於旺盛,在平常的生活當中可以採用繪本閱讀、角色扮演、玩遊戲等方式,讓孩子明白自己的這些行爲舉動會給別人造成麻煩,讓孩子去體會別人麻煩自己的感受。
孩子如果做了調皮搗蛋的事情,可以給他一定的時間,讓他自己去思考自己的行爲合不合適。孩子的很多行爲是衝動之下進行的,沒有經過考慮。
所以可以給孩子一個單獨的安靜思考的地方,家長可以建立一定的懲罰區域,讓孩子明白犯了錯誤就到懲罰區去冷靜,就要受到一定的懲罰,孩子具有更強的規則意識,自己思考,還可以鍛鍊孩子的思維能力。
3、共情法
孩子調皮搗蛋是一定會造成一定後果的,家長常常是後果的體驗方,所以可以給孩子機會,讓他去體驗自己的行爲帶來的麻煩後果。如果孩子在家裏把水弄得到處都是,教給孩子自己去收拾殘局。
讓他明白自己的行爲會帶來很麻煩的後果,需要別人花費時間,精力去處理,世界並不是圍着他轉的,每個人都有自己的責任和義務,要理解他人的感受。
這樣,孩子就能夠更好地調整自己的行爲。而且在孩子調皮搗蛋以後,父母不應該隱藏孩子的錯誤,要讓孩子明白,每個人都是平等的,自己的錯誤要自己去承擔。
4、榜樣法
父母是孩子最好的榜樣,在生活當中,家長可以給孩子樹立一個良好的榜樣,潛移默化地影響孩子的言行舉止,首先要讓孩子信服自己的榜樣,並且以它作爲自己的目標,這個目標可以是爸爸媽媽,也可以是哥哥姐姐。
在孩子做出了和榜樣一樣的行爲時,父母要給予一定的精神獎勵支持,給予他成就感和滿足感,明白自己也可以像榜樣一樣優秀,慢慢地向榜樣靠近。
孩子調皮不聽話應該怎麼教育2
孩子不聽話如何教育
由於父母工作繁忙,多數由爺爺奶奶代爲照顧孩子。而老一輩的共同點多數都會寵慣孩子, 令孩子平時稍有不稱心的,就不聽話,鬧脾氣。那麼當家長遇到孩子不聽話應該如何教育呢?
當遇到孩子不聽話的時候,現在普遍出現一種局面,就是父母管教,爺爺奶奶護着。當遇到這種局面時家長們必須要有共識,要大家一致。
如果長期下來,孩子不聽話時,總是有人護着,他們就會不懂是非觀念,更加變本加厲。相反,在沒有護着的情況下,孩子容易冷靜下來,這時家長可以好好的跟孩子談一下,瞭解其原因,而慢慢給予開導教育。
世界上是沒有天生不聽話的孩子的,孩子不聽話一定是有原因的,而平時許多家長由於工作繁忙,在家跟孩子相處的時間少,每次孩子調皮,不聽話。
家長總不能平心靜氣去了解,而是打罵了事。其實家長應該每天抽些時間跟孩子單獨相處,和孩子一起做些孩子感興趣的事情,要跟孩子成爲朋友。這樣下來孩子都願意跟父母訴說心底話,父母作爲孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者,很多時候父母說的話孩子都會願意去聽。
孩子不聽話的原因
1、孩子的`感受被忽略。
有些家長總認爲孩子還小,什麼事都不懂。從來不給孩子發表意見。其實這會令孩子變得不聽話的,孩子會覺得自己不被重視,長遠下來會變得反叛的。所以家長應該用平等的方式對待孩子,多讓孩子發表一下自己意見,和孩子一起討論問題,當孩子的意見被採納相對來說他們會更加願意去參與,而且會更用心去做。
2、孩子沒有選擇權。
隨着孩子不斷長大自我意識不斷提高,漸漸會有自己的一些看法、興趣等。而站在家長的角度,總希望孩子能夠成材,認爲自己爲孩子做的都是最好的,爲孩子規劃好一切,要求孩子照着辦。阻止孩子自己的意願去嘗試,從而令孩子產生挫折感,長期下來,孩子就會變得不聽話。所以家長需要做的是尊重孩子的選擇,而不是要他們服從你的決定。
孩子調皮不聽話應該怎麼教育3
讓孩子聽話的建議
給孩子一點不聽話的空間
父母一定要給孩子一點自由的時間,隨他怎麼支配,不可以每一分鐘都計算在內,分秒必爭,緊迫盯人,這對孩子內心的感受非常重要。
給孩子一點自由的空間,他便不覺得是被逼在做事。一旦他覺得有主控權、是他自己的決定,他心中就甘願得多了。更何況,我們自己做事情的方式也不見得就是最完美的,沒有必要強迫孩子完全按自己的方式去做。
孩子慢慢長大了,有自己的想法,父母要稍微尊重孩子的自主性,如果孩子完全照着大人的方式去做、一成不變的話,人類怎麼會有創新出來呢?只要目標達到了,請給孩子一點自由發揮的空間,人類的文明就是來自不完全聽父母話的孩子的創意上。
孩子不聽話不一定就是壞事情
很多家長和老師認爲,現在的孩子越來越不好管了,經常不按父母和老師的要求去做,有時好像故意與父母和老師作對。
其實,孩子“不聽話”並非壞事,而是獨立性個性品質發展的重要標誌。我們都知道,孩子出生後要經過一次生理上的斷乳,切乳與母親身體的聯繫。但是在心理方面,孩子仍然與父母聯爲一體,需要父母與成年人的保護。他們表現出對成年人較大的依賴性,所以比較聽話。
而孩子總要從依賴於父母的心理關係中獨立出來,成爲一個獨立的社會人,因此必須進行心理上的斷乳。以心理斷乳爲基礎,人的獨立性和社會性發展才能完成。因而,心理斷乳期孩子的“不聽話”則是成長的必然了。反之,此階段太聽話的孩子則是問題的孩子。
在心理斷乳期的孩子,最突出的變化是自我意識的發展。用心理學家依田新的話說:“自我的發現,使之產生追求獨立的慾望,努力爭取自己的解放,他們開始具有自己的目的,無論什麼都想自己試一試,並且不要他人干涉。”此時,若是一味地橫加干涉或者責罵懲罰,他們也可能會變得聽話,但同時其自尊心和自信心則受到傷害,獨立性的發展更會停滯不前。
何況現在的孩子生活在信息豐富的社會,每天都可以吸收到很多信息,對人對事都會有自己的想法。如果父母和老師過早的用成年人的標準去要求孩子,是不符合孩子身心發展規律的,而且容易扼殺孩子的天性,使孩子從小失去兒童最珍貴的創造性人格,這會給父母留下難以彌補的悔恨。
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