孩子很多問題問該怎麼辦
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孩子很多問題問該怎麼辦,我們小孩子對什麼事情都是奇怪的,他們會不同問自己的父母。而有些父母是受不了孩子問各種各樣問題的。那麼關於孩子很多問題問該怎麼辦?
孩子很多問題問該怎麼辦1
跟着孩子漸漸長大和周圍環境的改變,他們會遇到不同的問題,問題數量也越來越多,媽媽們之前的欣喜早已煙消雲散,漸漸開始招架不住了。
有些問題乃至使媽媽陷入進退兩難的囧態,逐步變得不耐煩起來,隨意唐塞乃至“欺騙”孩子。
許多家長反映:孩子問的問題許多很無聊,我很瞭解,但請試想一下,他只是個孩子呀,莫非你期望他去問一些諾貝爾獎項的問題嗎?你眼中無聊的問題在孩子心中未必。那麼咱們應該怎樣做呢?
一、家長應鼓舞和傾聽孩子的發問。在不影響安全和道德的前提下能夠和孩子一同探索。
“媽媽,這是什麼呀?”
“這是苦瓜。”
“我沒見過哎,好吃嗎?”
“苦苦的,媽媽不喜歡吃。”
“是嗎?我想試試哎,好嗎?”
“。。。。。。好吧。媽媽就陪你買這一次,就這一次哦,媽媽真的不喜歡吃。”
二、對孩子提出的問題,家長不要急於表態,而要以此爲契機把孩子引進到對科學問題的討論,對於不知道的狀況不要唐塞,和孩子一同尋找正確答案。
兒子:媽媽,奧特曼爲什麼會飛?
媽媽:由於他是超人啊。
兒子:那爲什麼鳥兒也會飛呢?
媽媽:由於他們有翅膀啊。
兒子:前次爸爸給我買了一雙玩具翅膀,可是我飛不起來啊?
媽媽:如同和空氣動力學有關吧,這個我也不是很懂,咱們去查查看。
三、經常讓孩子調查現實生活中的各種現象,激起孩子的學習興趣。
“媽媽這個餅乾好好看啊,能不能買一包回去啊?”
“你喜歡啊?”
“是啊,他叫什麼姓名啊?”
“奧——利——奧,來跟媽媽說三遍,然後咱們纔買,記住下次要和媽媽說姓名才幹給你買哦”
“奧——利——奧,奧——利——奧,奧——利——奧,媽媽,回家能不能再教我一下,我擔心我忘記了。”
“好的!”
四、注意維護孩子的創造熱心。
“媽媽,爲什麼樹葉是綠色的?”
“由於他體內有許多葉綠素啊。”
“那有沒有藍色的樹葉呢?”
“這可難倒媽媽了,咱們一同上網查一下好不好?”
“好的。”
固然,某些時分咱們下班回家已經很累了,他的問題我一時半會兒也解決不了。
這個時分,我會蹲下身子看着他眼睛告知他:媽媽今天很累,這個問題媽媽也不知道答案,你能夠去問爸爸或許奶奶,或許咱們記下來,明日一同去找一下答案,好嗎?如果過兩天他再來問,耐心和他一同尋找答案就是了。
認真回答孩子的問題,真的有這麼難嗎?
孩子很多問題問該怎麼辦2
小孩子處於好奇期時總會問很多很多的問題,有時會就一個問題接連不斷地往下問。
孩子:“爸爸你看天上有個綵帶!”
家長:“那是彩虹”。
孩子:“什麼是彩虹?”
家長:“彩虹是下雨過後,是由太陽光照射在空氣中的小水滴的分散和反射引起的。”
孩子:“那彩虹爲何會這麼漂亮啊?”
家長:“因爲顏色多啊。”
孩子:“那爲何彩虹會有這麼多顏色呢?”
家長:“。。。。。。。”
有時候,家長會很有耐心的回答他們所知道的的問題,但是問題太多了或者說問題所蘊含的知識面超過了家長的認知,家長就會漸漸失去耐心。往往會以岔開話題或者其他的辦法迴避孩子的問題。
那在這樣的情況下,應該怎麼辦才能在保護好孩子們對一件事物的好奇心和求知慾呢?
一、千萬不能糊弄
孩子對一件新鮮事物充滿好奇,說明他們正在努力地探尋這個世界,這個時候家長千萬要好好保護孩子們的求知慾望。
很多家長在遇到知識盲點的時候,經常用敷衍的方式甚至是迴避的方式來應付孩子的問題,這樣的做法是極不可取的。
首先家長敷衍的態度,會給孩子樹立一個不好的榜樣:不認真對待事物,處理問題方式很消極。
這種習慣很容易會傳染給孩子,因爲孩子的.模仿能力很強的,孩子會模仿一些父母平時的言行,如果我們家長的一些壞習慣被孩子學了去,將會對孩子造成非常嚴重的影響。
將來孩子在學習上,很容易形成不良的學習習慣,他們不會很認真的去對待問題,在孩子成長過程當中,這樣的認知會導致他以後學習上敷衍了事,學習成績差。
二、不會就不會,勇於向孩子說明
這世上總有我們還不知道的事情,總有我們尚未到達瞭解甚至從未觸及過的領域,總有我們的知識盲點。
但奇怪的是,大多數時候我們都沒有敢於去承認自己無知的勇氣,不承認自己的無知恐怕是很多人的共病。我們常常說的“故作清高”、“死要面子活受罪”恐怕就是形容這些不敢勇於承認自己無知的表現。
爲了所謂的面子我們會採取各種各樣的方式來掩飾,這樣的做法純屬於自我心理安慰,天真的以爲不承認無知就表明別人不知道我們無知,何其可笑。
尤其在面對孩子時,爲了維護自己的“清高”、“全能”等等諸多自己想展現給孩子的形象,我們家長往往會不承認自己的無知。
有時候放下面子,勇於承認無知,你們的親子關係可能會變得更好,家長會讓孩子覺得這是在尊重他們。
這樣的家庭培養出來的孩子,纔是一個心智正常,樂觀向上的好孩子。這也是正確的“承認錯誤”所帶來的益處,讓孩子受益終生,並會影響到他的下一代。
三、家長可以採用這樣的方式,可能會有意想不到的驚喜
遇到不會的問題,即使這個知識點自己會,但也是一知半解,我們可以和孩子一起去探索問題。
再回到上面的“彩虹問題”,家長可以和孩子抽半天時間去一下圖書館,一起尋找關於彩虹方面知識的書籍,然後找個地方下來,和孩子一起了解彩虹。
這樣做的好處:
1、很好地保護了孩子的求知慾。
2、以後遇到問題,孩子不會再去迴避問題,而是會想辦法去尋找問題的答案。
3、親子關係變得更加融洽。
4、這樣教育方式養,會使得孩子變得樂觀向上,正能量爆棚。
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