幼兒園大班安全工作總結
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總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它可以促使我們思考,因此十分有必須要寫一份總結哦。總結一般是怎麼寫的呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班安全工作總結,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園的安全工作任重而道遠,把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,強化了師生的安全意識,幼兒由於年齡小,自我保護意識較差,因此,根據班級幼兒的實際情況,制定了安全工作計劃,並開展一些相應的安全教育活動。
一、開展一次生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動
讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說話”、 “不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生” “安全標誌知多少”以及“遊戲活動安全注意事項”等。通過這樣的競賽活動,認識一一些安全標誌,增強了幼兒的安全防範和自我保護意識和能力,對保障幼兒安全工作起到了積極作用。
二、組織一次“地震逃生演習”的活動
爲了幫助幼兒樹立逃生意識,我們大班段的小朋友認識了地震的逃生辦法,做到不慌亂、有秩序、按步就搬的逃生。提高了安全意識。
三、進行安全工作自查
1、及時地對班級裏的桌椅,午睡室的牀鋪等進行檢查,及時地進行修理,防止一些不安全隱患的存在。
2、班裏的三位老師就一日生活中容易出現的不安全因素進行排查,如午睡時,多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來,提醒幼兒不帶小玩具進午睡室,盥洗活動中不吵鬧,不推不擠等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,進一步強化幼兒的安全意識。
四、安全教育滲透於一日活動中
1、通過談話,觀看安全教育錄像等活動,利用發身在身邊的一些事故對幼兒進行教育,使幼兒瞭解一些安全事故及自我保護的案例,,提高幼兒的自我保護能力。
2、在主題教學活動中,如人體的骨骼,讓幼兒在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好自己的骨骼,使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發生骨折,遵守交通安全,以免發生安全事故,傷到骨骼等等。
總之,安全工作是一項長抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證幼兒的身心得到健康的發展。
回顧這學期的工作,我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期裏,我們班針對本班幼兒的實際情況出發,制定了安全教育計劃,並因地制宜,有計劃地對幼兒進行安全教育,我們根據本班的情況,做了一些工作,現總結如下:
一、創設一個安全和健康的發展環境。
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境,爲了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中,我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方儘量用玩具櫃、牀鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,並提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室裏物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學合理地擺放,戶外活動時,提醒幼兒活動要求,注意安全。檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,發現大型玩具有鬆了的螺絲釘,及時彙報,做到及時消除不安全的隱患,保障幼兒安全。爲幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。
二、保育方面嚴格執行衛生安全消毒制度。
在這個過程中,我們的生活老師發揮了很大的作用,她們嚴格執行衛生安全消毒制度:教室、寢室每日通風換氣、保持乾淨;每週對桌椅、門窗消毒;隔兩週對玩具進行清洗、消毒;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;每天對班級前後的走廊和班級內的環境進行打掃,讓家長看到的是一個乾淨、整潔的學習、生活好處所。及時預防傳染病的發生。
三、把安全教育融入到教學活動中,牢固樹立幼兒的安全意識。
幼兒年紀小,還不能很好地辨別是非,要確保幼兒的安全,光靠老師的整天提醒,肯定是不夠的,針對大班幼兒的年齡特點,我們依據學期安全教育計劃,有的放矢,把安全教育融入到主題活動中:
1、談話引導,師幼共同制定規則,遵守規則。我們開展了一系列的行爲規則活動和安全主題活動,並利用日常生活中的突發事件,和幼兒探討、共同制定行爲規則,使行爲規則被幼兒接受,養成遵守規則的習慣。
2、並在活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,使幼兒掌握一些自我保護的技能;自由活動時間組織幼兒討論、學習,形成共識。在遊戲活動前,向他們提出明確的活動要求,增強孩子們的安全意識。
3、結合“安全日教育”進行消防、防震的安全演練活動。增強孩子們的自我保護的意識和方法。並根據“安全日”的主題活動進行安全環境的創設。
四、家園溝通,確保幼兒安全。
我們利用家長園欄、、通過電訪、校訊通等形式,及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。增強家長們的安全意識和知識。我們還對每一位幼兒的來園、離園進行登記並覈實,確保幼兒接送安全。
總之,安全工作是一項長期而艱鉅的工作,我們將時刻警記!努力爲幼兒提供健康安全的環境,確保每位幼兒健康快樂地成長。
伴隨着聖誕節快樂的氣氛和新年即將響起的鐘聲,轉眼間20xx年就要和我們說再見了。看着孩子們每天高興的來園,快樂的回家。我們都感到非常的欣慰。經過一學期的學習,他們都有了一定的自理能力和安全意識。但是即使是這樣我們的安全意識,以及安全防護還是能夠按部就班的做好。所以在這個學期裏,孩子們都非常的健康、愉快。
一、班上的老師和小朋友能夠有很好的安全意識。
在開學的時候,我們老師就開了一次有關安全意識提高方面的會議,會上我們明確了班上最應該注意的有關安全工作方面的問題,並且這次會議都提醒了大家,不管孩子們的自理能力如何,一定都必須保證孩子在老師的視線範圍內活動。其次,我們還商量了教室物品的擺放,以及我們班上哪裏會有安全隱患。並且採取了很多的防護措施。如:桌子的角和電視櫃子的角很尖,我們就想辦法把它們的調整到孩子們很不容易摔交的地方或者把角包起來等。同時,在開學的前幾天,我們都對孩子進行了安全教育,把孩子們的安全意識都充分的調動了起來,並且讓他們找一找教室裏哪裏還存在着安全隱患。
二、將安全教學融入到日常的教學中,並將行動落到每天的工作上。
在每一個主題教學的活動中,我們都會開展有關安全的活動,讓孩子時刻都有很好的安全意識。如:地震和火災中的自救等。我們還在活動之餘給孩子們看了一些有關自我保護方面的卡通碟片,孩子們很感興趣也學到了很多的知識。
在提高幼兒安全意識的同時,我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來園的時候,我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動之前,我們都會和孩子一起探討做這種遊戲應該注意的問題。在晚上孩子來接的時候,如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯繫,確認後纔可以將孩子交給她。
三、家長工作方面。
我們利用了家長園地、電話和家園聯繫本以及家訪等聯繫方式,提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。並且還要求家長要孩子記好自己的聯繫號碼。這樣預防突發事件的發生。
新的一年即將到來,在20xx年的工作中,通過我們的實踐也發現了有很多有待加強的地方,在新的一年裏,我們一定會取長補短爭取做到最好。
爲增強幼兒安全意識,保障幼兒生命安全,避免溺水事件的發生,5月17日我園開展了防溺水安全教育活動。
活動一:
各班教師組織幼兒觀看防溺水安全教育《讓愛不溺》警示片,讓幼兒形象直觀地瞭解玩水的害處,並根據幼兒的年齡特點,利用PPT、故事、案例等形式深化防溺水安全教育,使幼兒掌握自防自救知識,提高了幼兒自我防範意識和自護、自救及互救的能力。
活動二:
通過LED燈滾動播放防溺水安全提示語,提高家長對防溺水安全的警惕性,增強家長對孩子的責任意識和安全保護意識。
通過此次活動,幼兒充分認識到了防溺水安全的重要性,瞭解了自防自救知識,家長進一步提高了對幼兒的監管意識,爲保障幼兒的生命安全構築了堅實的防線。
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境,爲了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中,我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方儘量用玩具櫃、牀鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,並提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;對教室裏物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學合理地擺放,爲幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。
我們面對的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,於是,我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,並通過各種途徑蒐集一些有關安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談談自己的看法,討論並總結應當注意些什麼。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開學初,好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上牆上,發生危險,於是,我們就教會孩子正確的搬法,學期將近結束,班上的孩子基本上能正確搬椅子,不會再撞倒別的小朋友了。午餐時,有的孩子不知不覺會把匙羹咬在嘴裏,我們在提醒幼兒不把匙羹咬在嘴裏玩的同時,教會孩子正確拿匙羹的方法,做到:不咬、不揮、不敲,確保午餐安全。孩子在生活中,經常會碰上突如其來的事情,除了保證幼兒穩定的情緒外,我們
還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。
針對幼兒年齡特點,在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環節加強對幼兒的安全教育,培養幼兒良好的生活習慣。以區角材料投放、牆飾等爲載體,創設教育環境,結合實際將安全教育內容納入教學計劃中,以兒歌、繪畫、歌曲、表演、遊戲等幼兒喜歡的形式,讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。其次,我們還創設良好的心理環境,以民主、平等的態度對待幼兒,體諒和容忍幼兒的所作所爲甚至過失行爲,給幼兒以安全感和信任感。
幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合,安全教育也如此,我們積極動員家長一起參與幼兒安全教育活動。除了利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等,還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。
全面提高學生的安全意識,爲進一步加強防溺水教育,增強廣大學生的安全意識,避免溺水事故的發生,並結合市教育系統安全工作緊急會議精神及中小學安全管理工作會議精神,我校領導高度重視,啓動了預防溺水教育系列活動,科學部署、認真落實防範學生溺水事故工作,明確責任,制定措施,抓出成效,現根據我校實際工作的開展情況,彙報如下:
一、召開專題會議,增強安全意識。
學校組織全校班主任老師召開了防溺水專題會議,學校領導認真傳達了市、縣關於切實做好防範學生溺水事故的通知精神,要求班主任老師克服麻痹僥倖心理,進一步增強學生的安全意識,讓學生在活動過程中,牢固樹立預防溺水的安全理念,掌握相關知識,提高自我防範能力。
二、成立領導小組,明確工作責任。
爲加強對預防溺水教育工作的領導,確保工作有序、有效開展,統一思想認識,增強預防溺水教育工作的責任感和緊迫感,學校成立了以校長爲組長的防溺水安全工作領導小組,制定了工作方案,明確了領導班子成員及班主任的具體工作責任,並與班主任老師簽訂安全責任狀。給家長髮放防溺水教育的一封信。
三、採取多種舉施,開展專項治理。
學校認真開展了以“杜絕溺水事故”爲主的安全隱患專項治理活動,結合學校實際,實施了一系列的防溺水安全教育措施。
1、開動員會
2、分步進行:
A、分三次分發防溺水安全教育資料
B、並三次下鄉宣傳防溺水安全教育
C、發放防溺水安全教育的一封信
D、統計學生防溺水安全教育資料學習學生等
E、組織防溺水安全教育競賽考試
F、防溺水安全教育競賽評優措施
3、具體實施:
A、4月3日安全動員大會,並公佈計劃。
B、4月10日安排教師至趙南、水坑流、崗西、坡方……一線進行防溺水安全資料(第一套)發放普及宣傳(20人)。
C、4月13日學校內部給本校學生髮放防溺水安全資料(第一套)。
D、4月16日安排教師(16人)至大營、洛店、閆馬郜、張拐等一線下鄉宣傳防溺水安全教育。
E、4月27日學校內部給本校學生髮放第二次安全測試題(判斷題)
F、5月1日安排教師(18人)下鄉至丁營、柏寧崗、店南一線宣傳防溺水安全教育。
另一部分教師(15人)下鄉至汪集、趙南、劉莊、扁擔李一線宣傳防溺水安全教育。
G、5月10日發放第三次安全測試題(問答題)。
H、5月14日安排教師下鄉至姜莊、段店、侯集、河北王等一線進行安全資料發放宣傳(三部車、18人)。
I、發動學生統計回執,並制定考試時間、卷子等。
J、每次宣傳之時,我校老師均設置醒目標語,並播放安全講座,講解安全知識。
利用下鄉普及安全知識的機會,爲每一個適齡兒童設置習信帳號,激發學習興趣。
每組人員均有一名習信播員、安全講解員、資料發放員、統計員、帶隊老師組成,分工明確,工作具體細緻,切實落實安全知識學習,普及安全教育,特別是防溺水安全教育,爲工作重點。
K、印製考試卷子,確定參考人數,規劃考場……分配工作人員,明確責任到人。
L、 6月10日,佈置考場。做好動員,完備考前各項準備。
M、 6月11日,我校將舉行“重安全防溺水”安全知識競賽活動。
另外我校與家長簽訂一份《學生防溺水安全責任書》。發放到每位學生家長手中,要求家長切實承擔起監護責任,多關注孩子的活動,保持警惕性,保障孩子生命安全。
隨着暑假來臨,我校的防溺水安全工作還將堅持不懈地抓下去。進一步完善學校安全管理制度,把預防溺水教育作爲一項長期工作抓緊抓好,特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學和學校管理之中,長鳴警鐘,常抓不懈,保持和學生家長或監護人聯繫,關愛留守兒童,關心走讀學生,關注嬉水學生,杜絕管理盲點,避免溺水事故發生。
安全工作一直是幼兒園工作中的重中之重,我們小班小班年級組的全體工作人員將安全工作當作頭等大事來抓,年級組的全體人員對安全工作具有強烈的責任心,我們清楚地知道孩子的安全是開展所有保教工作的基礎。爲了確保幼兒的安全,使幼兒形成初步的安全意識,依據本班幼兒的年齡特點和實際情況,制訂切實可行的安全工作計劃,對幼兒實施系統的安全教育,現總結如下:
一、班級人員做好安全自查工作
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境,爲了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中,我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方儘量用玩具櫃、牀鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,並提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室裏物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學合理地擺放,爲幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。此外,每個班級在孩子來園時,老師們都要認真檢查幼兒情況:一看指甲,如指甲很長馬上幫助剪掉,以免抓傷別人;二看身體狀況,如身體不適老師儘早察覺,如有異樣馬上打電話聯繫家長;三看有無帶異物,以防孩子帶不安全的玩具來園,如小刀、剪刀、彈珠等,及早發現及早沒收。以免發生安
全事故。定時查看玩具,如有安全隱患存在,馬上上報上級。做好離園前的交接工作,以免幼兒走丟或獨自外出。對幼兒進行安全教育,保證幼兒在園安全。
二、引導幼兒找出身邊的隱患,避免事故的發生
在日常生活中,我們注重調動幼兒的主動性、積極性,讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險,怎樣想辦法消除這些危險隱患,一一列舉。還利用情景表演,將自我保護的學習內容融入遊戲之中,能使幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中鞏固生活技能。小朋友經過我們的細心教導,也比以前懂得保護自己了。同時帶幼兒參觀幼兒園的安全宣傳欄,瞭解110、120、119等安全電話的用途,擴展孩子的安全知識,提高孩子的安全意識。
三、用晨間談話、飯後談話對幼兒進行常規安全教育
用晨間談話、飯後談話對幼兒進行常規教育。通過一些小故事或是發生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的,每個小朋友都必須牢牢記在心裏。通過一些談話如"哪些東西很危險""這樣對嗎""你知道一些特殊的電話嗎?"等,讓幼兒用已有的經驗來談談自己對安全的看法,說說哪些東西小孩子是不可以玩的。
四、做好家長的安全工作
家長是孩子的第一任老師,也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。爲此,在節假日中我們會給
家長髮溫馨提示,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識,配合好幼兒園做好安全防範工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防範措施。
五、觀看關於安全教育書籍
利用家長資源,發動家長幫助孩子收集有關安全方面的書籍,孩子們通過觀看書籍都知道了小朋友在日常生活中應該注意哪些安全,看了安全的書籍後我們打算讓孩子們進行安全標記的認識和創作,從中學到了更多的安全標記,張貼標記和安全標語,通過遊戲和通過家園欄、班級網頁向家長宣傳安全的重要性。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們班全體班級教育成員堅信,只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務,並用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,換取每個家長的放心。
一、保育方面嚴格執行衛生安全消毒制度。
1、教室、寢室每日通風換氣、保持乾淨,並每天用紫外線消毒;
2、保證桌椅的安全、衛生;
3、每週清洗、消毒玩具;
4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;
5、及時預防傳染病的發生。
二、戶外活動時,提醒幼兒活動要求,注意安全。
1、檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,發現大型玩具有鬆了的螺絲釘,及時彙報,做到及時消除不安全的隱患,保障幼兒安全。
2、組織幼兒活動時,視線不能離開孩子,發現不安全因素及時制止,減少安全事故的發生。
三、通過標記,進行潛移默化的教育。
製作"有電,不要觸摸"、"不摸插頭開關"、"小聲說話"等圖標,提示幼兒:小心觸電,不玩插頭開關,小聲說話、保護嗓子。讓幼兒通過這些安全標誌瞭解日常生活中可能存在的安全隱患,以及該如何防止事故的發生,還要學習必要的自救常識。學會正確撥打特殊電話號碼:110、119、120,學習正確表述困難、得到營救。瞭解簡單的自救技能,通過消防演習,學習自救。能背出父母的電話號碼,家庭住址等。
四、談話引導,師幼共同制定規則,遵守規則。
我們開展了一系列的行爲規則活動和安全主題活動,並利用日常生活中的突發事件,和幼兒探討、共同制定行爲規則,使行爲規則被幼兒接受,養成遵守規則的習慣。
五、將安全工作滲透到一日工作流程中去。
1、每天上崗之前,認真查找安全隱患,制定防患措施,做到心中有數。
幼兒入園時,認真做好晨檢工作,防止幼兒帶異物入園,主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況,對帶藥入園的幼兒,督促家長做好藥品登記工作,防止幼兒誤服。並覈對幼兒每天的出勤情況及人數。
2、組織幼兒活動時,密切注意幼兒的一舉一動,提醒幼兒注意安全,做到做操時不擁擠、不在教室裏打鬧、不將異物放入五官等,教育幼兒要互相團結,不打人、不爭搶,遇到不安全的事情要報告老師等。
3、幼兒入廁、喝水、洗手時,組織幼兒分組進行,以免幼兒過多擁擠發生安全事故。
4、幼兒進餐時,三位老師相互配合,盡職盡責的照顧好每一位幼兒進餐。教育幼兒吃飯時要細嚼慢嚥、不講話,安靜進餐。進餐結束後,組織幼兒餐後散步,教育幼兒不做劇烈運動,以防幼兒出現意外。
5、幼兒午睡時,教育幼兒安靜午睡,並分批組織幼兒進入休息室。同時加強巡視,防止幼兒將異物帶到牀上玩耍。
6、在幼兒離園時,我與班裏的老師積極做好離園工作。共同看護好班裏的孩子,將孩子安全的交到了家長手裏。
六、家長工作方面。
我們利用了家園共育、網絡平臺、家園聯繫等方式,提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。並且還要求家長要孩子記好自己的聯繫號碼。這樣預防突發事件的發生。
新的一年即將到來,在20xx年的工作中,通過我們的實踐也發現了有很多有待加強的地方,在新的一年裏,我們一定會取長補短爭取做到最好。
幼兒進行教育如:“交通安全”、“用電安全”同時我們積極向家長宣傳安全教育正確知識和方法使家長成爲園外安全教育教師負責正確實施家庭中安全教育
二、班級中存在安全隱患
1、大班目前幼兒人數46人人多而活動場地比較小幼兒在下課時候容易發生摔倒、推、擠等情況
2、幼兒上廁所時由於廁所路滑容量發生滑倒事故再加上大班幼兒人多上廁所時會有擠、推同伴現象
3、雨季到了個別家住比較遠幼兒經常忘帶雨傘家長也沒有接送
4、少數幼兒會在教室裏爬高爬低、追趕打鬧
三、加強班級安全管理方面情況
針對大班班級存在安全隱患我們會改善工作中存在問題發現影響幼兒安全因素及時消除安全隱患:
1、輔導幼兒安全地進行遊戲活動如正確使用遊戲設備(攀登架、滑梯、三輪車等);遵守遊戲規則;有需要時懂得向教師求助
2、採用正面教法同時加強教育讓幼兒學會做某些事情知道正確使用物品方法
3、對幼兒進行雨季安全教育提醒幼兒雨季時不到河、溝邊玩耍下大雨時、打雷時不到樹下、牆邊躲雨同時提醒家長雨下得非常大時要來接送幼兒
四、今後初步打算
在今後安全教育中我們將把大班安全教育分爲幾個水平目標:
1、能接受成人安全保健方面提示
2、對疾病能配合預防和治療
3、正確使用學習、生活用具和簡單勞動工具遵守規則懂得保健和保護自己安全
4、有初步安全保護意識能根據已有知識經驗力所能及地處理生活中出現緊急情況
我們將做到以下幾點:
1、定期檢查房舍、設備、大型玩具安全及時維修損壞設施並採取保護措施消除安全隱患
2、加強對幼兒進行安全用電常識教育
3、教育幼兒要遵守紀律培養
幼兒園的安全工作任重而道遠,把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,強化了師生的安全意識,幼兒由於年齡小,自我保護意識較差,因此,根據班級幼兒的實際情況,制定了安全工作計劃,並開展一些相應的安全教育活動。
一、開展一次生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動。
讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標誌知多少”以及“遊戲活動安全注意事項”等。通過這樣的競賽活動,認識一一些安全標誌,增強了幼兒的安全防範和自我保護意識和能力,對保障幼兒安全工作起到了積極作用。
二、組織一次“參觀消防隊”的活動。
爲了幫助幼兒樹立防火意識,我們大班段的小朋友認識了消防車的結構,參觀了消防隊的展廳,瞭解遇到火災時的基本自救常識。叔叔圍繞“着火了怎麼辦”進行了生動的解說。隨後,幼兒又參與了消防演戲活動,通過這樣直接的學習,幼兒增加了保護自己的方法,提高了安全意識。
三、進行安全工作自查,及時地對班級裏的桌椅,午睡室的牀鋪等進行檢查,及時地進行修理,防止一些不安全隱患的存在;
班裏兩位老師就一日生活中容易出現的不安全因素進行排查,如午睡時,多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來,提醒幼兒不帶小玩具進午睡室,盥洗活動中不吵鬧,不推不擠等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,書包裏不放危險性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進一步強化幼兒的安全意識。
四、安全教育滲透於一日活動中。
1、通過談話,觀看安全教育錄像等活動,利用發身在身邊的一些事故對幼兒進行教育,使幼兒瞭解一些安全事故及自我保護的案例,,提高幼兒的自我保護能力。
2、在主題教學活動中,如人體的骨骼,讓幼兒在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好自己的骨骼,使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發生骨折,遵守交通安全,以免發生安全事故,傷到骨骼等等。
總之,安全工作是一項長抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證幼兒的身心得到健康的發展。
安全教育是幼兒園中最爲重要的一項活動。也是讓家長滿意的最明亮的一個窗口。在大班,雖然孩子們都比較懂事,但是對於簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力還是比較弱的,所以爲了保證孩子安全、健康的成長,針對班級實際情況,我們特制訂安全工作計劃如下。
根據“《幼兒園規程》第十六條幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度,防止發生各種意外事故。
應加強對幼兒的安全教育。”爲指導思想。老師在思想上必須樹立“安全第一”的意識,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,並採取一系列措施,做好安全防範工作。在平時的'工作中,認真做好晨間接待和檢查工作,瞭解幼兒當天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快接受晨檢。每天認真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席的幼兒及時瞭解原因。我們在進行戶外體育活動前,要認真檢查活動場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿着,消除不安全隱患,讓幼兒輕鬆參與活動。思想彙報專題如廁時,特別是在潮溼天氣,老師要注意維持良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水,防止幼兒滑倒。
在課間,讓幼兒做到不追趕、不爬高、不做危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內。午休時,老師必須要組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不矇頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,發現異常情況及時報告。並且嚴格執行接送制度。如不認識的人來接孩子,必須和家長取得聯繫。認真督促保育員對班級的設施設備做到經常檢查,對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,並登記。
(一)、培養幼兒的交通安全意識
1、教育幼兒認識交通安全標誌,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩。
2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,不要在公路旁玩耍,不要隨便坐別人的車輛,不跟陌生的人走。
(二)、培養幼兒防火、防電、防雷等安全意識
1、防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學會打火警電話(119)。掌握火災發生時正確的自救方法。
2、用電安全,教育幼兒不要亂動電器設備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源。
3、防雷安全。打雷時不在電線下和大樹下玩,不能用太陽能熱水器洗澡,不能再空曠的地方玩耍。
(三)、其它安全方面
1、教育幼兒上下樓梯時,不要追逐打鬧,防止幼兒摔傷,踏傷。在玩大型玩具時要排隊,有制序,不擁擠。
2、離園接送時,兩位工作人員都必須在場,與家長交流時,一個老師必須在看小朋友,不能兩個工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接,要問清是幼兒的什麼人?防止陌生人接走幼兒。
3、幼兒離園後,教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室,要拔掉電器插頭,關掉電源,關閉鎖好門窗後才能離開。
4、讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防範措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓練引導幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門等。
5、結合主題“保護自己”進行安全教育周活動。根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如當心機電傷害、吃藥的安全、着火了怎麼辦、廚房裏的安全問題、不招惹動物、不在建築工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面安全。
只要對幼兒進行嚴格的安全教育,認真做好每一項安全工作,事事想的周全些就不會或減少數出現損傷現象,總之做好幼兒的安全工作,不是一朝一夕就可以見效的,需要我們常抓不懈,從根本上杜絕事故的發生,讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好旱光,平安、健康、快樂的成長。
回顧這學期的工作,我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期裏,我們班針對本班幼兒的實際情況出發,制定了安全教育計劃,並因地制宜,有目的、有計劃地對幼兒進行安全教育。看着孩子們每天高高興興地來到幼兒園,又快快樂樂地離開,家長們滿意的表情,我們感到非常欣慰。現總結如下:
一、爲幼兒提供輕鬆愉快的安全環境
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境,爲了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中,我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素:把平時常用的插頭、插座告知幼兒,並提醒幼兒不玩、不觸摸它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室裏物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學合理地擺放,爲幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動之以情,曉之以理
我們面對的是一羣五六歲的孩子,年齡小、控制力差、安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,於是,我們就通過安全課堂,選擇一些幼兒在實際生活中經常碰到的、見到的、聽到的事情,並通過各種途徑蒐集一些有關安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論:發表自己的看法、討論並總結應當注意些什麼。通過這種活動,豐富了幼兒的安全自保知識,提高了幼兒的自我保護能力。
幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開學初,好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上牆上,發生危險,於是,我們就教會孩子正確的搬法。學期將近結束,班上沒有一位孩子因爲被小椅子撞到而產生不良情緒。午餐時,有的孩子不知不覺會把湯匙咬在嘴裏,我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴裏玩的同時,教會孩子正確使用筷子的方法,做到:不咬、不揮、不戳、不敲,確保午餐安全。孩子在生活中,經常會碰上突如其來的事情,除了保證幼兒穩定的情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學活動中,牢固樹立幼兒的安全意識
我們依據學期安全教育計劃,有的放矢,把安全教育融入到主題活動中。在開展“我快上小學了”主題活動中,我們讓幼兒觀察教室裏、家裏都存在哪些安全問題,並用安全標誌把它表示出來,杜絕安全隱患;我們不光蒐集圖片、影像讓幼兒瞭解一些緊急事件,比如火場的逃生技巧等方面的處理辦法,學校也舉行相應的消防、地震逃生等演習,通過這些演習,讓幼兒身臨其境的提高遇到危險時如何保護自己和進行自救等方面的知識和意識。
四、家園溝通,確保幼兒園外安全。
本學期,我們利用家長園地、通過電訪等形式,與家長聯繫,及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。
安全工作是一項長期而艱鉅的工作,我們將時刻警記!努力爲幼兒提供健康安全的環境,確保每位幼兒健康快樂地成長。
轉眼間,一個學期就過去了,看着孩子們每天高興的來園,快樂的回家。我們都感到非常的欣慰。經過一學期的學習,他們都有了一定的自理能力和安全意識。但是即使是這樣我們的安全意識,以及安全防護還是能夠按部就班的做好。根據班級的實際情況,制定了安全工作計劃,並開展一些相應的安全教育活動。
一、進行安全工作查:
及時地對班級裏的桌椅,午睡室的牀鋪等進行檢查,及時地進行修理,防止一些不安全隱患的存在。
班裏兩位老師經常對一日生活中容易出現的不安全因素進行排查。如:午睡時,多提醒睡在上鋪的不站起來,提醒幼兒不帶小玩具進午睡室。盥洗活動不吵鬧,不推不擠等等。排除身不安全因素。如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人。來園口袋裏不放危險性的物品。如小刀等一些尖銳物品,進一步強化的安全意識。
二、將安全教學融入到日常的教學中,並將行動落到每天的工作上。
在每一個主題教學的活動中,我們都會開展有關安全的活動,讓孩子時刻都有很好的安全意識。本學期我們結合主題開展了一下安全教育,如:《遇到火災怎麼辦》、《發生地震我不怕》、《電梯裏有隻大熊貓》、《會說話的安全標誌》了等等。我們還在活動之餘給孩子們看了一些有關自我保護方面的卡通碟片,孩子們很感興趣也學到了很多的知識。除此之外,我們幼兒園還每月組織安全演練,如地震演習,要躲在大的物體下面;火災演習,要用溼毛巾捂着鼻子蹲下來跑。
在提高幼兒安全意識的同時,我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來園的時候,我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動之前,我們都會和孩子一起探討做這種遊戲應該注意的問題。在晚上孩子來接的時候,如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯繫,確認後纔可以將孩子交給她。
三、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動之以情,曉之以理。
我們面對的是一羣六七歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,於是,我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,並通過各種途徑蒐集一些有關安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談談自己的看法,討論並總結應當注意些什麼。
午餐時,有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴裏,我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴裏玩的同時,教會孩子正確使用筷子的方法,做到:不咬、不揮、不戳、不敲,確保午餐安全。孩子在生活中,經常會碰上突如其來的事情,除了保證幼兒穩定的情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。
四、家長工作方面。
我們利用了網絡、家長園地、電話以及家訪等聯繫方式,提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。並且還要求家長要孩子記好自己的聯繫號碼。這樣預防突發事件的發生。 安全工作是一項長抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證的身心得到健康的發展。這個學期,通過我們的實踐也發現了有很多有待加強的地方,在今後的學期裏,我們一定會取長補短爭取做到最好。
安全是幼兒園教育永恆的話題,幼兒園是衆多幼兒集體生活的場所,無論教師怎樣注重,也難以完全避免安全事故的發生。在忙忙碌碌中,我們這學期也接近尾聲,回顧這一學期自己的工作,真是又喜又憂。現將安全工作總結如下:
在過去的一年中,始終以“安全第一,預防爲主”的思想指導自己的工作,認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學習,明確到安全工作是人命關天的大事,安全工作人人有責,在思想上對安全工作有一個高度重視。同時,在週一安全會上認真學習一些事故案例分析,與其他老師一起分析討論、查找原因,在意識上爲自己敲響警鐘,免幼兒發生安全事故。取得了全年無安全事故發生的好成績。
在幼兒一日生活中,堅持把“安全”放在首位,以幼兒教師安全操作規程嚴格要求自己,並隨時對幼兒進行安全教育及常規教育,讓幼兒養成良好的安全衛生的好習慣及自我保護意識和防範能力。
1、每天上崗之前,認真查找安全隱患,制定防患措施,做到心中 有數。
當幼兒入園時,能認真做好晨檢工作,防止幼兒帶異物入園,主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況,對帶藥入園的幼兒,督促家長做好藥品登記工作,防止幼兒誤服。並覈對幼兒每天的出勤情況及人數。
2、組織幼兒活動時,密切注意幼兒的一舉一動,提醒幼兒注意安全,做到做操時不 追跑、不在教室裏打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等,教育幼兒要互相團結,不打人、不爭搶,遇到不安全的事情要報告老師等。
3、幼兒入廁、喝水、洗手時,組織幼兒分組進行,以免幼兒過多擁擠發生安全事故。
4、幼兒進餐時,我與其他兩位老師相互配合,盡職盡責的照顧好每一位幼兒進餐。 教育幼兒吃飯時要細嚼慢嚥、不講話,安靜進餐。進餐結束後,爲幼兒開展各種遊戲,教育幼兒不做劇烈運動,以防幼兒出現意外。
5、幼兒午睡時,教育幼兒安靜午睡,並分批組織幼兒進入休息室。同時加強巡視, 防止幼兒將異物帶到牀上玩耍。
6、在幼兒離園時,我與班裏的老師積極做好離園工作。共同看護好班裏的孩子,將
孩子安全的交到了家長手裏。
7、在平時的工作中,還要積極主動的與家長進行交流,讓家長配合,共同對孩子進 行安全教育,讓家園同步進行,真正做到了“家園配合”。
當然,在這一年中,我們的安全工作也存在很多不足之處。如:當幼兒有不安全的行爲出現時,有時顯得過於急躁,缺乏足夠的耐心去爲幼兒講解安全知識及道理,而是隻注重於告訴幼兒“你應該怎麼做”、“你不能做什麼”。這樣反而讓幼兒不容易接受。在以後的工作中我將努力改正自己的不足,用一種幼兒容易接受的方式來加強對幼兒的安全意識教育。
安全工作在幼兒園教育中是最重要的,幼兒園課程將“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”放在工作的首位。在這個學期我們兩位教師和保育員時刻警惕,對安全工作常抓不懈,會利用身邊突發的事情對幼兒開展安全教育。
一、將安全教育溶入一日生活當中
1、“說說安全新聞”
大班的孩子在語言表述方面已經達到一定能夠的水平了,能夠完整的將自己的見聞表述出來了,所以我們會利用晨間談話的時間,讓幼兒將自己在電視中,新聞裏,爸爸媽媽說的聽到的不安全事件以新聞的形式講給大家聽,讓樹立孩子的自我保護意識。
2、制定班級管理常規
經過三年的教育,孩子們已經形成了一定的安全意識,但是孩子畢竟還小,往往會控制不住自己做出了一些不安全的動作。因此在學期剛開始前我們一起制定了班級管理常規。讓孩子們互相督促自己的行爲,因爲羣衆的眼睛是雪亮的,孩子們對同伴的行爲動作也有了一定的判斷能力,所以請孩子們是最好的監督員。
3、每週的教學計劃安排安全教學活動
在這個學期,我們在每週制定教學活動時,總會安排一個安全教育活動,我們相繼開展了“地震了怎麼辦”、“着火怎麼辦”、“安全小知識”等,強了幼兒的安全防範和自我保護意識和能力,對保障幼兒安全工作起到了積極作用。 組織一次“消防演習活動”的活動。幫助幼兒樹立防火意識,我們班小朋友認識了消防車的結構,瞭解遇到火災時的基本自救常識。消防員叔叔圍繞“着火了怎麼辦”進行了生動的解說。隨後,幼兒又參與了消防演戲活動,通過這樣直接的學習,幼兒增加了保護自己的方法,提高了安全意識。
4、設置安全教育周
在安全教育周,我們開展了安全知識競賽活動,我們事先將幼兒需要注意的一些安全問題以知識問卷的形式發給家長,幫助孩子複習鞏固常見的安全問題。在測試的過程中,孩子們在激烈的搶答中,對常見的安全問題經驗都得到了進一
步的提升,在平時,我們對孩子們教育要求爸爸媽媽系安全帶,戴頭盔等等,幼兒都會用心的記下來,回去提醒父母及叔叔、阿姨注意,幼兒在輕鬆、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
5、利用環境對幼兒開展安全教育
我們在班級的主題牆上張貼了各種安全標誌,如各種禁止的標誌,緊急出口的標誌,禁止觸摸的標誌等等,孩子們對這些標誌也是非常感興趣的。利用親子橋向家長介紹一些安全知識。
6、經常檢查環境中存在的安全隱患、認真記錄安全小冊
我們在開展各種活動前,都會事先檢查場地中是否存在安全隱患,對班級中的物品進行定期檢查,確保幼兒活動的安全。在每天都會認真記錄幼兒園發下的安全記錄小冊子。特別是在戶外活動時,我們總是能夠做到兩個以上的老師帶班,使幼兒的活動真正的在教師的眼皮底下開展。
二、樹立家長的安全意識
我們在每週的通知中,會提醒家長注意解送孩子來園離園時的安全,在假期前,會提醒家長注意出行安全,特別是在親子游活動中,教師考慮到了任何一切的安全問題,召開的行前會議,也使家長知道我們幼兒園是多麼重視安全工作,教師的考慮有多麼細緻。使家長也對安全問題有了深刻的認識。
一個學期又臨近期末,雖然工作會比較繁忙,但是我們會更加警惕安全工作,讓孩子們安全健康的度過每一天。
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