幼兒動作發展的特點

幼兒動作發展的特點，對於孩子的生長髮育方面的問題，不管是價值還是醫生都會重點關注，一般孩子的發展會根據不同的階段有不一樣的表現，以下幼兒動作發展的特點。

幼兒動作發展的特點1

動作發展是兒童心理學研究的重要課題，它是指由神經中樞 、神經 、肌肉協調控制的身體動作的發展。從心理的角度看，動作是活動的組成部分，動作發展是兒童活動發展的直接前提。下面是福建教師招考網的小編整理的一份關於幼兒動作發展的特點，具體內容如下：

（一）從上到下

兒童身體上部的發展先於身體下部的發展。從頭部到下部，從上肢到下肢逐漸發展。

（二）從大到小

兒童最初發展起來的是與大肌肉相聯繫的動作，逐漸發展到與小肌肉相聯繫的動作。如兒童手的動作的發展，先發展的是與手臂大肌肉相聯繫的伸臂，以後逐漸發展起來與手指小肌肉相聯繫的抓、握、拿等動作。

（三）從簡單到複雜

兒童最初的動作，是身體個別部分的簡單動作，如伸伸手、踢踢腳、轉頭等，逐漸發展到同時轉頭、伸手、手眼協調地拿取物體，進一步發展到能從事由多種動作組成的遊戲活動。

（四）從不隨意到隨意

動作的不隨意性和隨意性，是從動作的主動性和目的性來區別的。兒童的動作，最初是不隨意動作，無目的、由客觀刺激引起，加頭隨着光線的方向轉動，有東西接觸兒童的手，兒童的手就去抓摸。以後，隨意動作逐漸發展起來，這時客觀刺激不在眼前或沒有直接接觸兒童，動作也會出現，而且通過動作，主動地、有目的地去接觸事物，認識事物。如兒童在“藏貓”的活動中，主動地把頭轉來轉去尋找“貓”。這就是一種隨意動作。

兒童動作發展是肌肉和骨筋活動的發展，但是它和兒童心理的發展，有非常密切的關係。因爲，兒童是在活動過程中，通過動作接觸周圍事物，認識周圍事物，產生及發展他們的心理活動的同時，也表現着他們的心理活動。

幼兒動作發展的特點2

幼兒動作發展特點包括以下幾方面

1、整體到局部規律

即從整體動作到分化動作的規律。兒童最初的動作是全身性的、籠統的、散漫的，以後才逐步分化爲局部的、準確的、專門化的動作。

2、首尾規律即從上部動作到下部動作的規律

嬰兒最早的動作發生在頭部，其次是軀幹，最後是下肢。

記憶小口訣：二擡四翻六會坐，七滾八爬週會走。

3、近遠規律即從中央部位動作到邊緣部位動作的規律

兒童這一動作的發展規律表現爲動作先從頭部和軀幹開始，然後發展雙臂和腿的動作，最後才發展手的動作。

4、大小規律

即從粗大動作到精細動作的規律。嬰兒首先出現的是身體肌肉大肌肉動作，如頭部動作，以後纔是靈巧的小肌肉動作，以及精準的視覺動作。如描圓圈、繫鞋帶、扣鈕釦等。

5、無有規律

即從無意識動作到有意識動作。嬰兒最初的動作是無意的，以後越來越多的受到心理有意識的支配。

幼兒動作發展的特點3

家長如何培養孩子的動作技能學齡前幼兒做家務的好處

一、學齡前幼兒做家務的好處

1、幫助孩子練習動作技能

不同的家務可運動到不同的部位，疊衣服可練習到小肌肉，擦地板則可運用到大肌肉。

2、培養孩子的責任感

做家務看起來似乎只是簡單的重複性動作，但讓孩子先從和自己相關的事情做起，再擴展到其他家人，從小學着爲家中盡一份心力，便可培養出責任感。因爲家務本就是家中每個人的共同責任，整理自己的東西更是責無旁貸，大家生活在一起，自然都有責任參與整理和打掃。

3、增加孩子的`自信心

在做家務的過程中，孩子還能獲得自信心和成就感。雖然年紀還小，不能做得很完美，但在練習的過程中，孩子會發現自己有能力完成很多事，所以從中獲得自信。

4、培養孩子學習解決問題的能力

剛開始學習做家務，一定有做不好的時候，但是媽媽不需要着急，在練習過程中，孩子會觀察媽媽的做法，媽媽也可一步一步地進行示範講解，讓孩子通過模仿媽媽的動作來完成家務，這樣能讓孩子思考“怎麼做才能做得好”，進而學習到解決問題的方法。

5、讓孩子練習分類與收納

家務中除了常見的打掃、清潔外，也包含了許多收納整理的部分，這個部分可讓孩子練習分類與配對等收納能力。例如襪子手套要一對一對地折在一起，還要將衣、襪、裙、褲等衣服根據屬性放進不同的抽屜。

既然孩子多做家務有這麼多的好處，接下來就來看看讓幼兒做家務的方法吧。

二、教學齡前幼兒做家務的方法

1、根據年齡分配孩子力所能及的家務

孩子做家務不能沒有選擇，父母要注意讓孩子做能夠承擔的家務活。比如說三歲的孩子能夠做的家務是疊自己的被子等，而不能因爲孩子覺得洗碗有意思，父母就對孩子的這一行爲不引導，否則孩子會因爲不能承受與年齡不符的家務而出現不良的後果。父母一定要把握好這個度，讓孩子在合理酌範圍內完成家務勞動。

2、教給孩子一些基本的勞動技能

勞動是需要技能的，讓孩子不懂技巧地做下去可能使孩子體會不到家務的樂趣。因此，父母要傳授給孩子一些基本的技能技巧。將事情的操作要領、方法等告訴孩子，給予孩子指導和鼓勵，讓孩子真正地掌握。

例如在孩子洗衣服時，要教給孩子一些洗衣服的技能和注意事項。告訴孩子不同顏色的衣服要分開洗，不能一起洗，否則會染色;告訴孩子怎樣操作洗衣機、放適量的洗衣粉、事先處理污垢等。讓孩子真正將家務活做得漂亮，體味到快樂。