幼兒園家長會講話稿(15篇)

在現在社會，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好，不至於走題或者把話講錯。那麼你有了解過講話稿嗎？下面是小編收集整理的幼兒園家長會講話稿，希望對大家有所幫助。

幼兒園家長會講話稿1

尊敬的各位家長：

你們好！

非常感謝你們今天在百忙之中抽時間參加我們精靈班的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。也說明家長足夠重視對孩子的教育。在此，謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。進入了大班和中班相比學習任務稍重一些，作爲教師我將更耐心、仔細。儘自己最大的努力培養孩子各方面的能力和習慣，作爲家長我也感受到了你們更加迫切的希望學得多、學得好，也想了解孩子在幼兒園的生活，以及老師對孩子的要求、標準和學習情況，接下來針對班內的一些具體情況做一下介紹。

一、生活習慣、自理能力

再有一年孩子們就要畢業了，爲了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行爲上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的，有系統的學習，在生活方面。克服依賴性，培養獨立性，提高生活自理能力。在這裏我要重點說一下關於這方面的問題： 通過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規、自理能力、行爲習慣需要進一步規範，這個學期我們將重點從這三方面進行入手。

⑴孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較小班是有所增加，孩子們在吃完一定量後可以根據自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責任心的同時，也培養了孩子愛勞動，樂於爲大家做事的習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示範也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的儘量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。開學初我要求幼兒在進餐後，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一週來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自立能力。餐後參加一些安靜的活動，一圖書閱讀爲主。

⑵ 還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間，整理文具時，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心裏明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做。

⑶ 除了自己的事情自己做，還要求別人的事情幫着做，這樣孩子纔會幫助他人，有爲他人服務的意識。

如：整理衣物，書包、不光要求孩子會整理，還要有一個標準，及整理的方法教給孩子，這樣孩子能有目的性的去做，而不是漫無目的，亂成一團。每天都會選取組長整理，去幫助他人。有爲集體服務的意識。

⑷ 在和家長的交流時我們也發現，孩子做什麼都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，並相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子纔會更積極主動的去做事。

⑸ 每天上幼兒園請孩子自己背書包，每天自己整理書包內的文具、書籍。在這裏家長要知道（孩子可以丟三落四、可以亂七八糟，但要讓他自己承擔責任）班上的孩子責任意識不強，甚至有的孩子沒有責任意識。家長們知道爲什麼嗎？

經常會有孩子忘記帶書、本、鉛筆盒一類的學習用品，老師會問：“你的東西呢？”有的孩子會毫不猶豫的說：“我媽媽沒給我帶。”聽了孩子這樣的話我很感慨？不知道家長會怎麼理解，這個問題呢？（請家長回答，教師進行解釋）這就是孩子責任意識不強，或者說家長就沒有注意到這一點，而孩子本身是不知情的，孩子覺得這些責任就該是爸爸、媽媽的，你就應該爲我承擔責任，在幼兒園 我們常說“沒有錯誤的孩子，只有錯誤的成人”所以家長要知道、也要了解，讓孩子從現在承擔起自己的責任，第一點要做的事，早晨入園讓孩子自己拿書包、自己掏作業。

⑹午睡時請小朋友安靜的進臥室，擺放好衣服、鞋子，午睡後自己簡單的整理牀鋪。

二、我們班本學期的學習內容分爲五個領域：健康、語言、社會、科學以及藝術。

我們在健康領域的日常教學中圍繞着：1、利用多種活動發展幼兒身體平衡和協調能力；2、幫助幼兒養成良好的生活、衛生習慣；3、創設安全的生活環境，結合實際對幼兒進行安全教育等目標爲幼兒今後的生活能力和文明生活方式奠定良好的基礎。在剛纔的晨間鍛鍊活動中家長們也看到我們的孩子不僅玩得開心，在平衡能力和動作協調方面也得到了一定的發展。

在語言教學中我們圍繞着訓練幼兒能基本完整的講述自己的所見所聞和經歷的事情，能主動使用禮貌用語，喜歡聽故事看圖書，能大體講出所聽故事的主要內容等目標去培養孩子們的語言表達能力。

在社會領域的教學中我們鼓勵幼兒自出決定，獨立做事，增強他們的自尊心和自信心，學會尊重、關心他人。

在科學領域的學習活動中我們有意識的引導幼兒觀察周圍的事物和現象，並在探究中去認識那些事物的變化和現象的形成，學會10以內的數概念，會書寫1至10的數字，能通過實物操作或其他方法進行5以內的加減運算。

在藝術領域的學習中我們引導幼兒去喜歡自然界和生活中美的事物，喜歡唱唱跳跳，願意參加歌曲、律動、表演等活動，並且可以大膽的表現自己。

三、家長配合工作：

由於我們班的小朋友是直接從小班升到大班，中間空了一箇中班的知識沒有學，所以在前半個學期裏面我會教授小朋友一些重要的中班知識，而書寫數字1至10的任務將要交給我們在坐的家長，我每天都會佈置作業回家請家長教會幼兒寫，並且每寫一個數字就要讀一遍。當然前半學期會和小班有一個過度的階段，不會直接給孩子太大的壓力，所以家長也不要着急，給孩子一點時間。

1、書寫要求：（請家長先回答，目的是要家園一至）

將書本放平、放正，左手壓本、右手書寫。眼離書本一尺，手裏筆尖一寸，胸離桌沿一拳，並交給孩子正確的握筆姿勢。

2、圖書閱讀要求：把書籍平放在桌面上，一頁一頁的翻閱，不折書、不撕書、等

3、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、刀子、手鐲、項鍊。

4、幼兒帶藥（用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數，教給本班老師）

5、不要事事包辦代替，孩子的發展潛能是非常大的，孩子能做的事儘量讓孩子自己去做。（比如繫鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）

6、一個班二三十個孩子，難免會有矛盾衝突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行爲，可能容易產生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘後又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發生的矛盾的時候，請正確引導，並且儘量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認爲孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。

7、咱們幼兒園一般來園時間爲７：30，請家長不要過早的送孩子來園，但一定要在8:20之前入園，以免影響孩子的課程，也不要給其他孩子造成不必要的打擾，影響課堂紀律。

8、孩子下午離園爲4：00——5:00，如果你有什麼特殊情況請與我們聯繫。爲確保幼兒安全，請您在接到幼兒後帶幼兒及時離園。

9、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯繫。

10、幼兒每月洗漱牀上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。

11、孩子的坐姿問題：現在班內孩子的坐姿存在一定問題，這樣不僅影響孩子的書寫質量、而且影響身體發育，家長要特別注意

12、孩子回家的作業不督促，不如在幼兒園寫得認真（有的家長會說：“快給我做作業去”請問孩子的作業是給你做的嗎？這樣孩子會認爲這是家長的作業，做的還不好無所謂）

13、家長無節制的溺愛，使孩子任性、不堅強，不高興了家又打又罵（高興了怎麼也行，不高興了就“去去去，一邊去）這樣孩子能服你嗎？這就是孩子在家不聽話的原因之一，家長有想過孩子爲什麼在幼兒園表現好，而在家不聽話呢？

14、整理書包：這學期老師會把大部分的學習用品讓孩子自己保管，每天來幼兒園自己檢查一次，自己的物品是否帶齊（是家長提醒孩子自己檢查、不是家長代勞）養成良好的學習習慣和行爲習慣

15、作業：有的家長認爲孩子的作業好壞是老師的責任，而家長自己不給予指導。

◆一週中我們總會給孩子們佈置作業，有的是書面作業，有的是口頭作業，有的家長認爲書面作業重要，口頭作業無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師佈置了作業，這作業就是一個任務，孩子有責任去完成這個任務，在完成作業的同時，就鍛鍊了孩子的責任感。更多更重要的是習慣、態度的養成、語言表達、思維方式、情感等一些情商創造力的培養

◆讓孩子自己記作業，不要代勞，家長看家園聯繫欄上的內容作業等，只是爲了讓家長了解孩子的學習內容，督促孩子記得作業是否正確，而不是讓家長去幫助孩子記作業

16、教會孩子寫自己的名字，注意筆畫順序

17、要求孩子做的事情，自己必須以身作則，自己先做好。

18、將孩子送到門口，讓孩子自己進入教室，孩子能表達的讓孩子自己與老師交流

19、如有特殊情況必須請假，問明老師當天的學習內容，但儘量不要請假，以免耽誤課程

20：家園聯繫冊每半個月填寫一次，一定完成

最後再次感謝家長來參加今天的家長會，相信在我們的共同努力下，孩子或有更大的進步、更好的發展。

幼兒園家長會講話稿2

各位家長：

你們好！

你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長開放日活動，關心孩子的學習成長，支持我們老師的工作，對此，我們老師對你們的到來表示衷心的感謝！

今天我們邀請家長來園參觀、參與幼兒園的活動，目的是讓大家全面的瞭解幼兒園教育工作的內容、方法和看到自己孩子在幼兒園裏學習、生活的情況。同時也增進了老師和家長的交流和溝通。在這裏也要感謝XXXXX這幾位家長爲我們提供了今天家長開放日活動的一些裝飾品。

下面請在座的家長們就我們今天的活動來說一說你們的看法或是意見和建議。

接下來我們要說的是孩子們這兩個月來在幼兒園的學習生活情況：

一、在九月份，我們班的孩子出勤情況較好，基本上沒什麼人請假，因此在九月份的時候，我們班還拿到過出勤的流動紅旗，但是在十月份來，天氣漸冷，有些孩子就開始感冒發燒了，針對這種情況，幼兒園也及時開展對幼兒進行體檢，體檢結果顯示我們班有多位幼兒還需要再去打預防針，也有幼兒需要注意控制體重。也希望家長們可以讓孩子穿一件方便脫的外套，如果中午的時候氣溫高了，可以讓孩子脫掉，到下午的時候再穿，，這樣也可以很好的預防孩子感冒。現在天氣也開始乾燥了，在家裏可以提醒孩子多喝水，多吃蔬菜和水果。也希望家長可以在八點半之前送孩子到幼兒園裏來參加早鍛鍊。

二、在十月份的時候，我們幼兒園舉行了一次到蚶江公園秋遊的活動，在公園裏孩子們認識了很多不同的植物，還有假山，小橋，也知道了我們蚶江有一個著名的燈謎館，接下來我們老師還帶領孩子們還在空地上地做遊戲，也都玩得很開心，最後讓小朋友分成小組坐在鋪好的布上把帶來的食品和其他小朋友一起分享，很多小朋友都很大方的把帶來的東西拿出來分給小朋友一起吃，同時還會分給老師一起吃，看到這些孩子這麼懂事，我們老師感到很高興，也通過了這次活動，孩子們體驗了分享的樂趣。

三、衛生方面：在午餐的時候大部分孩子都會把吃掉了的米飯，在吃完的時候掃到碗裏來，並會對着鏡子用毛巾把嘴擦乾淨。但也有一些方面還不足希望請家長配合我們幼兒園的工作，經常看看孩子的儀表，比如說指甲是不是長長了，指甲縫裏是不是很黑，早上起來有沒有刷牙，把臉洗乾淨，同時也讓孩子形成一個良好的衛生習慣。

四、知識方面的情況：這兩個月來，我們一共開展了“幼兒園裏真快樂”、“小葉子”“有趣的昆蟲”、“蔬菜一族”這四個主題活動，也還穿插各項領域活動和花兒朵朵雙語知識，除了這些外，從這學期起還增加了學習筆畫筆順的寫字。我們也會把所教的一些知識重點每兩個星期打印一次，發給孩子回去，讓家長及時的瞭解孩子在幼兒園裏學了什麼。爲了多瞭解孩子在幼兒園裏所學的知識的掌握情況，我們老師也會佈置任務，也希望家長能夠去配合，比如說：老師每教完一首兒歌或一個故事時都會跟孩子們說，回家長要講給爸爸媽媽聽，讓爸爸媽媽把孩子所講的內容寫下來帶到幼兒園裏來貼到家教園地裏，所以在這裏我們老師要表揚一下幾位家長：李名揚的家長，林紫姻的家長，還有吳萱和付心雨的家長，這幾位家長在這方面就做得比較好。除了這點以後，我們的主題活動也經常需要家長們的配合，比如說，這次我們的主題活動是蔬菜，爲了幫助幼兒活躍學習氣氛，幫助幼兒更好的掌握所學的知識，請家長讓幼兒帶一些跟蔬菜有關的玩具或是自制的蔬菜玩具到幼兒園裏與班裏的小朋友一起分享。在寫字方面，也是很多家長很反應比較多的一件事，由於我們班剛從小班升到中班而且有的孩子還是小班的年齡，所以有的孩子拿筆還不是很穩，我們也希望家長在家裏的時候給予孩子適當的指導，畢竟孩子在幼兒園裏寫字的時間有限，我們兩個老師也不能一一手把手的教他們寫字。

在繪畫方面，通過這兩個月來的加強，比開學初進步了很多了，大分部孩子都能用簡單的線條畫出圖案來。但是在添色時還不是很均勻。所以爲了提高孩子的繪畫能力，請家長們在家裏爲孩子準備一套繪畫的工具：圖畫本、勾線筆、油畫棒等，也請家長在孩子繪畫的時候給予適當的指導。

五、幼兒園裏，每個班級都會有一個博客，我們都會把平時孩子在幼兒園裏的一些生活和學習的情況拍下來的相片和所學的知識重點都上傳到到博客裏，家長及時的瞭解孩子在幼兒園裏的情況。下面我想知道我們班有多少家長會去看看我們的博客了？你們一般都會在博客上看什麼，我發現我們博客裏的知識閱讀率比較少，也沒人給我們留言，那你們對我們的博客的所上傳的內容有什麼意見了，也請大家來說一說。

六、開學兩個月來，我們班的孩子都在進步，比如說吳煜、榕榕、劉羣、思琳這幾位小朋友在我們上課的時候都很積極的回答老師的問題，小茜、鍾郡、文鋒這幾個小朋友在上課的時候都能很安靜的認真的坐着玉寧、心燕、芷玉、謝莉、紫明在表演能力比較強，在音樂課都能很主動的參與表演。燕婷寫的字很漂亮很整潔。在午餐方面：XXXX吃得又快，桌子上也很乾淨，還有雅琳小朋友也進步了很多，吃飯比以前快多了，有時還會再多盛一碗。

當然我們兩位老師要面對全班三十多個孩子，也很多有不足之處，有什麼問題或是建議希望家長們能夠向我們提出來，讓我們老師去改進去學習，讓我們班的孩子們渡過一個健康快樂的幼兒園生活。

在此，我們再次對家長們的幫助表示感謝，希望在今後的日子裏，我們能繼續得到各位支持。有了你們的支持，我們在工作中會更有信心的！

幼兒園家長會講話稿3

各位老師，各位家長：

下午好！

當小太陽幼兒園邀請我在家長會上發言時，我真是既意外又感到激動。意外是因爲我竟然也可以參加家長會了（以前總是我的媽媽應邀參加我的家長會），感動的是幼兒園各位老師的對我的信任。

我是xx班xxx小朋友的媽媽，xxx是今年六月入園，已經在這裏度過了非常快樂的三個月學習時光。最近轉爲全託，由於老師們的精心照顧，他也非常適應這裏的生活。

我想，作爲家長，在座的每一位都和我一樣，希望孩子能有一個快樂、健康的童年，養成良好的生活習慣和優良的個性品質。對於孩子的教育，我一直把它當作我的一個重要的生活內容，爲了提高我自身的品質和加強和孩子的溝通，這段時間，我參加了心理諮詢師的培訓。

那麼，現在以一名家長的身份，談談自己在教育孩子方面的一些思考和體會。

相信對於孩子擇園問題上，很多家長會經過多方比較。我認爲首先應當考慮學校的教學理念和內容，其次是考慮學校的軟硬件環境，再者應考慮就近擇校。選擇武漢大學小太陽幼兒園，我當然也是經過慎重考慮的。因爲我的親侄兒就是武漢大學0歲教育方案的受益者，他現在十五歲，是雅禮中學學生，多次獲得全國性比賽金獎，在今年就已獲得清華、北大保送生資格，現在兩所名校都希望能與他簽下保送合同。武漢大學的幼教是相當成熟和科學的。

並且，小太陽的老師們也是非常負責、有愛心的。我的孩子是一個非常敏感的孩子，加上兩代獨苗的關係，爺爺奶奶更是視若珍寶，因此性格上也偏於內向、依賴性比較強。但是入園僅僅三個多月的時間，孩子身上已經有了很大的變化。到現在回到家，他就是一隻快樂的小喜鵲，成天到晚嘰嘰喳喳不斷向我們表達他的心情，動手能力也增強了，喜歡看書、畫畫，對好奇外界事物有了一定的瞭解，幾乎每天他都會蹦出一兩個新詞彙，總有一些讓人感動又意外的小舉動，這些都與幼兒園老師們的辛勤教導分不開。我的孩子非常喜歡教他的陳老師、楊老師和劉老師，常常回家和我們說起他在幼兒園與老師們一起經歷的快樂事情，最近因爲楊老師教大班了，孩子對楊老師的離開還表現得十分不捨得。孩子對老師的肯定和依戀，是因爲他覺得老師是安全的，是可以信賴的。所以，在這裏我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。

小太陽一直倡導“家園共育”的辦學信念。作爲家長，我很希望瞭解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，同時，我也希望家庭教育能夠更好的配合幼兒園教學，讓孩子得到全面的發展。在這裏，我也倡導各位家長更加積極地投入到家園共育的各項活動中來，與孩子們一起分享童年，一起成長，一起體驗。做孩子們的朋友，而不是主人。

幼兒園家長會講話稿4

可以說這個小書包計劃到目前爲止挺成功的，我們班的學習氛圍超前濃厚，尤其是幾個女生一下課就拿出書包，我們讓她們休息一會兒都不要，別的班老師過來看到了，也直說真像個小學課堂。同時加強孩子上課的坐姿和書寫姿勢，養成安靜傾聽的習慣。我們的工作也需要家長的配合，爲培養孩子良好的學習態度及專注精神，請養成幼兒起居規則及良好的生活習慣，晚間不宜超過十時入睡;請限制幼兒觀賞電視、玩電腦的時間，若選擇具有教育性或益智性的節目觀賞時，請在一旁解說，啓發幼兒的心智。

二、本學期班級每月的工作活動重點

九月份：

1、開展親師周、親生月活動，教育幼兒講文明、懂禮貌，愛老師、愛幼兒園。

2、根據幼兒年齡特點，開展推普周活動。

3、編排班級器械體操和園歌表演。

4、成立班家委會會議，召開幼兒家長會。

5、班級慶祝教師節、中秋節、國慶聯歡活動。

6、文明班級評比：文明禮貌好。

十月份：

1、開展重陽節孝敬教育主題活動。

2、文明班級評比：衛生習慣好。

十一月份：

1、開展愛的教育展示周活動。

2、幼兒秋遊活動和參觀活動。

3、大班幼兒自理能力比賽。

4、幼兒消防教育，參觀消防隊。

5、家長開放日活動。

6、文明班級評比：團結有愛心。

十二月份：

1、積極開展冬季體育鍛煉，做好冬季保暖工作。

2、幼兒園獎孝基金愛心募捐。

3、愛心寶寶推薦、評比活動。

4、慶元旦迎新遊園會。

5、文明班級評比：常規紀律好。

一月份：

1、幼兒防寒保暖，預防冬季疾病工作。

2、冬季小型體育項目比賽。

3、期末幼兒健康發育、教育發展評價。 幼教網 三、幼小銜接工作的準備。

從現在到孩子入小學前，或孩子入小學之後的一段時間，我們家長該做些什麼?不該做些什麼?要說這個問題，我們得先來看看現在幼兒、小學等學校教育和家庭教育的現狀。要說家庭教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經驗，家庭教育是很複雜性的。它不同於學校教育，有明確的課程計劃、標準和教育規程、制度。家庭教育完全依賴於家長的教育意識、教育方法、教育手段。如今，家長對孩子的教育主要存在着以下幾種心態：首先是望子成龍型的，這也是大部分家長的心態。

可憐天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是隨波逐流型的，認爲自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態的家長也爲數不少;第三類兼於兩者之間，對孩子的興趣愛好的培養是抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網，這種現象在孩子的後期教育中尤爲明顯。順便插一點，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什麼?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調的是孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子在輕鬆快樂的環境中舉一反三的學。

四、請家長對我們教育教學工作提出寶貴意見和建議。

幼兒園家長會講話稿5

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持!並在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作爲幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起着重要的作用。在這裏我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討,爲了孩子的健康成長一起努力。

一直以來，在教育局的正確領導下，我們致力於辦讓人民滿意的教育，從幼兒園內外環境到教師專業素質的提高等方面我們做出了積極地努力，近幾年，我園各方面工作有了長足發展。

一、幼兒在園的安全問題：

我們在實際工作中深刻認識到，“安全”是我們陽光幼兒園永恆的主題。抓安全是幼兒園的頭等大事，安全工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中。家長不只是送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由於孩子年齡小，平衡能力差，肌體發育還不健全，還由於孩子是完全無民事行爲能力的人，孩子行爲的後果並不能自己預料。比如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行爲的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發生事故，多數家長是理解的。因爲有的孩子在家也有磕碰的。

二、幼兒園的課程設置

說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作。現在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認爲：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明啊!人家這個幼兒園教的東西真多!其實在幼兒園裏我們並不要剋意去追求孩子學多少知識，並且實際上有些東西教不規範還不如不教。

幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學習習慣和培養良好的學習興趣爲目的。因爲幼兒時期是培養和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，遊戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，併產生興趣，激發出學習的慾望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，並影響他的一生。我們選用的教材是在教育局統一訂購的省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。小中班我們以基本的生活習慣、行爲習慣爲主,逐步培養孩子的自理意識;當然也有一部分家長提出了:從中班開始就該進行寫字、算題、認拼音字母的教學,有些認爲中班不學東西,不上中班,直接上大班,怕的是上小學後跟不上。其他的我們不說。就孩子的年齡來說,我們面前的孩子只有三、四、五歲,有的還不足三歲,他們從出生到現在纔有幾年,他們會走路纔有幾天,關於寫字,我們不主張小中班寫字,首先,三四歲孩子手的骨骼發育並不完善,往往拿不住筆,如果硬要他們扛着筆去練,孩子會很累,甚至會導致手指的變形。其二,由於生理原因,孩子的姿勢會走型,而錯誤的執筆姿勢一旦養成就很難再改。所以小中班我們只是涉及簡單的數字和字的基本筆畫的書寫,到了大班我們纔開始紮實地抓孩子的寫字姿勢、拿筆姿勢,學寫簡單的獨體字。數的加減等。還有的家長孩子剛進幼兒園還不到幾天就說一個字也不知道寫。什麼也不知道。對於這一點我要說一下。孩子連環境和人什麼都不熟悉。心也沒有穩定。還沒有一個安心的狀態。還沒有適應新的環境。怎麼能夠跟着老師的思路走。很多的老師說什麼還理都不理。還怎麼教他們學東西呢?是要一個慢慢的適應過程的。不是一兩天就可以教會孩子很多東西的。希望家長能給與我們理解。講到這裏我要強調一點。就是家長不要小孩子把鉛筆和食物帶到學校來。。。。。。還有一些家長老是不給孩子帶家庭作業本......

三、家園共教

人們常說：“一羣好教師，就是一所好的幼兒園，而一羣好家長就能支撐起一所最出色的幼兒園”。幼兒園的發展，老師自我價值的實現，都離不開在座的各位家長的支持。

幼兒園的工作很大一部分需要各位家長配合，有了各位家長的認可、監督和支持，我們的工作才能算做到位，幼兒園才能更進一步的發展。

孩子與父母生活在一起，時時刻刻受到父母的影響，家庭的環境、父母的言傳身教，時刻對孩子產生着潛移默化的作用，這種影響甚至是終生的。因此，孩子出生後，父母事實上已經擔負起啓蒙教師的職責。所以，如何充分發揮家長啓蒙教師的作用，力爭最大限度的取得與家長的合作，把我們對孩子的教育做到更好，這是值得我們包括在座各位關注的問題，其意義非常重大。家庭對孩子的教育影響不同於幼兒園。幼兒園的教師是在孩子成長的某一個時期影響着他們，在孩子一生的成長過程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同，孩子和父母在一起的時間比任何教師都長，甚至長大成人，踏上了工作崗位，成家立業之後，還繼續着。因此，父母不僅是孩子的啓蒙教師，還是孩子的終身教師。

五、理解、支持老師的工作

教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業。她們以園爲家，無私奉獻着、忘我的工作着，每年新學期新招收的孩子們剛入園時，由於對環境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細緻地哄着他們，用媽媽的愛平復着孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;當老師們發現自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫看病，。她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個幼兒。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當老師真的很不容易,特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。他們絕對是對所有孩子付出耐心和愛心的，當然，他們工作中的一些不足也希望各位家長朋友們給予諒解。

六、搞好家園聯繫

家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什麼，而要立足於希望家長和自己合作做些什麼，要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋，

其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收穫，能積極的和小夥伴遊戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心願。

最後我給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合:

一、請各位家長一定按學校規定時間準時接送孩子，接送時間：

早上幼兒來園家長送幼兒到班級老師手中;

下午放學，家長到教室接幼兒離園;

校車接送的幼兒。請家長按時送到坐車點。最好是人等車不要車等人。主要道路邊的幼兒最好家長親自接送。因爲車輛比較的多。以防萬一出現交通事故。

二、、一般情況，不要讓幼兒無故缺席、遲到。孩子因各種原因不能來園，請向教師

做好請假工作，讓老師心中有數。

三、爲安全起見，請家長不要讓幼兒帶貴重物品(如金項鍊、耳環、手錶等)和危險物品來園。幼兒來園前家長應查看幼兒書包和口袋，發現有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、金屬髮夾、彈子、硬幣、玻璃片、危險玩具等)應立即取出並及時對孩子進行安全教育。

四、父母不要讓幼兒自己單獨來園或回家，、孩子的接送：原則上由父母親自接送，如有困難委託他人接送時，爲了安全，被委託來接送幼兒的人，應具備完全行爲能力(年滿十八歲以上的正常人)。並請提前聯絡老師，將被委託者之姓名、性別、年齡、特徵、與孩子之間的關係告訴老師，方可領走孩子。

五、如家長電話或手機有變動請及時與老師聯繫，及時更改好您的聯繫方法。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再忙，也不要忘記對孩子的教育和輔導。

爲了讓每一個孩子在幼兒園開心生活快樂成長，而我們的教育、孩子的成長都離不開和家長的溝通交流合作。

以上是我對孩子教育過程中的一些看法和觀點，希望各位家長們加以指正、我們共同探討，一起尋找出對孩子教育最有利、最有效的方法。

下面由各班、主任老師來主持今天的家園交流會，希望通過大家相互的輕鬆交流、探討，共同培育好我們的孩子，辦好我們的幼兒園

幼兒園家長會講話稿6

各位家長：

晚上好！

很感謝大家能抽時間參加今天的家長會，從在座的的家長的人數可以看出每一位家長對我們這個新班級 充滿了期望。 我想，你的期望就是我們幹好每一項工作的最大的動力。今天晚上把大家請來主要是：1互相認識一下，讓孩子在進入新班級之前，我們之間有個互相的瞭解，能在我們的配合下，讓孩子儘快適應新班級的生活 ，再就是共商一下新班級的發展和今後的打算。最後就幼兒園的一些情況，需要大家配合的再說一下。

《一》 我先介紹一下我自己….我，劉秀梅，相信在座的家長已經知道我了，在實驗小學幼兒園的已經8年的時間了，最近幾年一直擔任中班的班主任，今年在苗苗二班。長的有點老，也沒有很優秀的地方，但是我有足夠讓每一個家長放心的耐心、細心、愛心 、上進心、還有讓每個孩子都喜歡的童心，在今後的工作中請各位家長監督我。

xx老師：不僅課上的好，年輕漂亮而且能歌善舞，幼兒園很多的舞蹈都是他排練的，王老師很喜歡孩子，要是哪位家長有事，晚上你就不用來接的，有她替你摟着。今年我跟王老師具體負責班級的教育教學工作。

xx：具體負責班級的保育工作，是幼兒園的標兵，更是我們班的好手，很多的活都讓他搶去了。相信我們三個是班級最好的搭檔，更相信我們的工作會幹的更優秀、更出色。

再來認識一下各位家長。從小我們就喊：到。有點過時了，咱們今天換個時尚點的，點到你孩子的名字，你就說一句話，這句話就是孩子的優點，各位同意嗎？不同意繼續過時…..

剛纔我們都認識了，苗苗二班就有21個男孩。19個女孩，780個爸爸媽媽，還有三個老師組成，

從現在開始，這一秒開始我宣佈苗苗二班開班了，祝每一位家長在未來的一年裏特別的放心。祝我們的孩子們吃的胖、玩得好、學的開心，留下童年美好的回憶。

說到這兒，我插上一段，有很多的家長對分班很不理解，很多牢騷，一分班我的孩子又要哭了。通過幾年的經驗我們覺得分班有很多的好處：增強孩子適應新環境的能力，結識新老師，結識更多的新朋友。讓孩子的心理上感覺我上中班了，我長大了，我應該怎麼樣了。要是不換，孩子心裏應該沒有甚麼感覺。但是剛開學的一週，肯定有孩子哭，我相信在老師跟家長的努力下，孩子會很快適應新班級，喜歡新班級。

《二、》班級工作的開展和今後的打算 叉手抓好孩子好習慣的養成，好習慣包括很多的內容：舉例

首先就是生活習慣：能自己吃飯，不挑食、不剩飯、自己穿疊衣服 、自己的事情自己做，咱們作爲家長也應該放手讓孩子去做，有個專家曾經說過一句話：如果你幫孩子太多， 就是剝奪了孩子成長的權利。記下這句話，咱們都好好的理解一下。

2．作息習慣：按時睡覺、按時起牀、按時上幼兒園，給孩子養成守時的好習慣。我的要求就是：晚上8.30——9.00 睡覺，早上6.30—7.00起牀，8點之前必須來到幼兒園。晚上看半小時動畫片。

問一下有誰的孩子長時間的看電視，咱們舉一下手。看來不少。下一步咱們首先解決孩子長時間看電視的問題：我一直用的方法就是我有望眼鏡能看到每個孩子在家的表現，通過家長寫紙條的形式來溝通，幫孩子改掉這個壞習慣。我的望遠鏡每年發揮很大的作用。

舉例： 如果你有好的建議和意見可以給我打電話，寫紙條、或者登陸我的博客留言。新學期開始，我也會經常把班級的情況和孩子的一些活動照片傳到上面，家長可以去博客下載點照片給孩子留作紀念。

3、學習習慣：包括學會傾聽，能專注的聽別人講話、學會思考、積極地回答問題。隨着孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個積極的促進，這些習慣 在幼兒園着重的培養，更需要家長的配合，跟孩子一起多讀書，多看報，爲孩子創造一個好的學習氛圍。好習慣包括很多，一個好的習慣，將會伴隨孩子的一生，爲孩子的成長打下堅實的基礎。 我想只要我們聯起手來， 專家說的那個5+2=0就不會發生的苗苗二班。

二、今年的教育教學活動也跟去年的差不多，有主題計劃張貼上牆，家長及時關注，還有每月的家園互聯網能讓家長關注孩子的學習，在開展好所有課程的基礎上，我更想鍛鍊孩子的動手能力，俗話說：心靈手巧。手巧自然心靈。 我帶過的中班一直玩紙，x、剪紙條 x 摺紙 ，上一級的很多孩子都能將一張16開的紙剪成從教室前面到教室後面那麼長，摺紙一學期下來也能這20種，孩子的動手能裏有了很大的提高。如果你還有什麼好的建議和方法， 可以提出來， 咱們來研究一下

三：針對每個孩子的優點和不足，我們會制定不同的相應的措施，對孩子的優點多表揚，讓他更優秀，對內向、不愛說話的孩子我們會多給他提供鍛鍊展示自己的機會，多讓他在小朋友面前變現自己，讓他變得更大膽，更自信。對這些細食的孩子 ，我們更要細心呵護，但一定需要家長的配合。你別天天在家餵飯。 現在都是獨生子女，比較任性、自私、，我們首先讓孩子們學會合作、學會分享。在上一級曾因爲分享還發生過一件事：月月

爲了我們能最快了解每一個孩子，孩子 能最快的適應新班級的生活，給家長佈置一個作業：把孩子的優點和存在的不足用紙寫下來，開學的時候一塊帶來交給我。必須完成的。

《三》 還有幾件事情需要大家配合的：

1、希望家長多支持我們的工作，按時接送孩子， 嚴格並堅持使用接送卡。

2、早上入園時請家長檢查好孩子別把 帶有危險的東西帶到幼兒園來。咱們都要教育孩子

不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類、硬幣、小棒、牙籤、藥等等)。在孩子入園前家長做好檢查

3、如果你的電話有什麼變動請及時告訴我們，便於聯繫。孩子早上上幼兒園有什麼不舒服也請及時告訴我們，以便於我們更及時的關注 。孩子有特殊情況，比如家裏有事或孩子生病了不能來園，一定要打電話告訴我們，也可以讓孩子自己請假，這樣既便於我們能及時瞭解孩子的情況，也能使孩子懂得了有事要請假的道理，養成良好的習慣。

4大家也看到了，前面幼兒園新建，以後接送孩子跟小學都走東門。難免有時候會衝突，咱們家長接送孩子是一定把車或者車子放在路南邊 ，告訴老人別騎着車子進校園，以免發生不安全的因素。

5、若孩子生病服藥請登記好幼兒姓名、服用劑量、交給老師，由老師統一給孩子服藥。 務必寫清楚，防止漏服現象。

6、各位家長都很忙，沒有多少時間湊到一起來研究孩子，我爲大家提供一個交流的平臺，一個苗苗二班家長羣，有興趣的家長可以加入進來，一塊來探討孩子成長過程中遇到的問題。921033xx，這個羣去年用了一年了，效果比較好。咱們今年繼續用。

7、現在天氣涼了，及時給孩子添加衣服，開學時給孩子帶牀小薄被子。

我就說這些吧，再次感謝給位家長，在新學期中希望大家給我們提出寶貴的意見， 謝謝大家！

幼兒園家長會講話稿7

孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛鍊機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家裏對孩子這種一對一、甚至兩對一、的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了、磕磕碰碰等，而我們卻沒有發現，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今後我們在工作中有什麼不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。

其實能象今天這樣大家坐在一起，共同交流或分享各自的育兒心得，機會實屬難得，所以我希望接下來的時間，不是由我一個人來說，更多地是希望大家共同來講一講。我們不需要華麗的詞語，也不需要精彩的演講，我們需要的是您的獨特的、或是能讓我們大家借鑑、可以讓我們大家共同學習的一種經驗的傳授，所以希望接下來的時間大家能暢所欲言。（班主任）當然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來，讓我們大家共同探討。

最後誠懇的請求各位家長對我們的工作,多提寶貴意見。工作中有什麼沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題,請及時和我們溝通,告訴我們,以便我們及時改正、改善我們的教育環境。最後祝各位家長:工作順利、萬事如意!祝孩子們度過一個愉快的假期!

幼兒園家長會講話稿8

尊敬的各位領導、各位老師、各位家長：

大家好！

我是班 的媽媽。很榮幸能夠在此發言，也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養，感謝你們這學期對孩子們的關心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。

今年九月份由開發區育才幼兒園轉入紅黃藍幼兒園近半年，在這半 年中的變化是非常明顯的。輔導陳博涵學習，以前讀拼音都是生硬的讀，現在他每次都能用生動的、象口訣一樣的口氣有節奏在朗讀拼音，這樣的方式能夠加深孩子記憶；本學期學習的《 中華字經 》 涵蓋的知識門類衆多，一字可指一物品，一詞可指一事件，一句可含一典故，一節可述一歷史其內容猶如一部經典文化小百科，使孩子們獲得終生受益的科學文化知識。僅學習了第一冊孩子們就認識了 641 個生字。孩子在學習數學中，改掉了用兩隻手查數的壞毛病，他會用心默默地去計算。每天 都能讓我這個媽媽感覺到孩子一點一點在進步。這些進步都離不開紅黃藍幼兒園 班馬川 老師、楊瀟老師和其他老師對我們孩子的教育。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園時老師如何對待自己的小孩，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十地向我描述他在幼兒園生活，但每次他的答案能讓我放心的。孩子對老師的肯定，是因爲他覺得老師是安全的，是可以依賴的。我覺得幼兒園裏的老師讓每一個孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環境固然重要，但我們家長認爲，對於幼兒教育來講，老師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優秀的。所以，在這裏我要向各位老師說聲 “ 謝謝，辛苦了 ” 。有了老師們對孩子的愛心和強烈的責任心，幼兒園也就理所當然成爲了我們家長滿意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因爲家長信任而壓力重大，所以她們全力守護孩子們的同時，給他們更加豐富、快樂地活動。象學唱歌、做遊戲、學畫畫等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然兒子還小，但已經有了很強烈的主人翁意識，每次經過幼兒園的路口，他都會很興奮地說那是 “ 我們的幼兒園 ” ！對於剛離開父母的孩子，幼兒園是他進入社會的第一所學校，老師是他遇到的第一批老師，將對他以後的生活產生重要作用。兒子入學的半年來，在這裏不僅僅是逐漸學會了生活自理，更加開心快樂活潑可愛！更學會了在一個自由寬鬆的環境中去發展自己， 同時開始了自己的社會交往， 以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。

我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚和鼓勵、和孩子多溝通、多交流，真正地瞭解孩子的內心世界，全心去愛我們的孩子，培養孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時與他們共同成長。最後，再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關懷、教育和照顧！你們辛苦了！衷心祝願我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這裏學有所獲，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！

謝謝大家！

幼兒園家長會講話稿9

各位父母：

大家下午好！今天在座的父母是我們育新幼兒園千百多名幼兒父母中的優秀代表，在此，我代表幼兒園的全體教職員工對你們能在百忙中來參加這次會議表示由衷的謝意。同時也感謝你們對幼兒園以往工作的支持與配合。

下面我就把幼兒園的基本概況及所做的父母工作向大家彙報一下：

育新幼兒園始建於xx年，是xx市一類幼兒園。現有xx個教學班，在園幼兒多名，有三位行政領導，多年來，在各級領導的關心、幫助、支持下，在全體教職工及父母的共同努力下，幼兒園得到穩步發展。同時也榮幸的收到了省市縣的表彰並獲得了許多榮譽稱號。

應爲今天在做的都是改選後班委會父母的代表，所以我重點把我們以往的父母學校情況向大家介紹一下。

我們幼兒園的父母學校成立於xx年，xx年被評爲省優秀父母學校，雖然曾經輝煌過，但隨着幼教改革理念的不斷更新與變化，傳統的教學方式及管理理念已不能適應教育的需要，所以我們必須轉變觀念，適合探究新的教學模式，我認爲我園父母工作的發展歷程經理了三個階段：

1、傳統階段：

在這個階段中，父母的行爲是等待，觀望，聽從安排，只接受教育結果，而教師的行爲則是按固有經驗組織活動，與父母保持一定的距離，父母工作也是需要解決的問題。

2、覺悟階段：

這個階段中，父母的行爲有所轉變，配合處理，多做少說，事務性，娛樂性的參與較多，開始明確親師間的平等合作關係，教師則學會傾聽父母的需求和建議，開始以開放的心態和父母共事，主動主動地與父母及力合作關係。

3、重組與突破階段：

這個階段是我們現在和今後工作的重點，在這個階段中不僅要求父母要明確自己的教育責任和義務，也應加強與教師間的平等自然協作、溝通，爲教師提供各種教育資源，一起解決教室的各種問題。教師更應主動創設教室家委會，主動推行自己的教育理念，注重自身情態與能力的提高，能客觀分析自己教室的事情，有目的，有計劃，有創意的構建幼兒，父母，教師間的關係。

能否營造這樣一個優良環境需要在坐的各位父母和我們老師的共同努力，同時，真誠的希望大家多給我們提供信息，能爲孩子帶來快樂、和諧的學習環境是我們所努力追求的最高目標，爲了達到這一目標，希望我們之間的合作愉快，有效優質，《幼兒園工作規程》第xx條中明確規定：“幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助父母創設優良的家庭教育環境，向父母宣傳科學保育，教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的義務。”孩子是祖國的希望，更是沒一個家庭的幸福和希望，孩子的發展是大家工作的目的和價值所在。我們都很清楚，高質量和成功的教育不依賴於技術，設備和設施，而是依賴於基本的人性和社會資源，孩子的身心成長。

幼兒園家長會講話稿10

XX一班的大朋友們、小朋友們，下午好!

我是***的媽媽。很榮幸能夠在此發言，也很高興有這樣的機會大家聚在一起。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養，感謝你們對孩子們的關心與呵護，感謝你們給孩子們帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會的未來。作爲一個新手媽媽,我對自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學習中，並且我自己做的也不是很好。但是作爲家長，我們有着共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長! 所以今天的發言，只能算是與在座的各位家長、老師經驗上的交流吧。講的不妥的地方，請大家包涵. 三歲看大，七歲看老，幼兒教育是至關重要的，以下是我淺顯的幾點認識：

一、注重培養孩子的自理能力

現在這個階段，我們培養孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認爲孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的。可以讓孩子做一些簡單的事情，如果不想培養一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、穿脫衣服、收撿玩具、收拾書包等等。獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試，當孩子想學一樣東西的時候就是他學的最快的時候。有時着急上班就想幫孩子穿衣穿鞋，孩子就說：我老師說了，自己的事情自己做。我就滿意的點點頭表示讚許，多好的老師啊，天天灌輸獨立意識。放學接孩子時看到孩子把襪子穿反、褲子穿反、鞋子穿反時我就很高興，因爲那是老師給了孩子自理的機會，在一次次的嘗試中進步。有時在家我想有意鍛鍊他時，我就說：“可馨，你能給媽媽幫幫忙嗎?”這時她是很樂意來做我想讓她做的事。

　二、重視孩子的道德培養

父母是孩子的啓蒙老師家庭是孩子的第一個學習場所，這是衆所周知的，孩子的模仿能力很強，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，我們做父母的要敢於承認錯誤。

買到好吃的，先問一問和誰一起分享，她會說爺爺奶奶、爸爸媽媽，從每件小事做起，讓她學會孝敬長輩。平時可以用提問的方式教育孩子，我認爲這樣可以增加孩子的想象力和語言表達能力。比如有時在小區裏或是路上，遇到有亂扔垃圾的現象，我會問她這樣做對還是不對;看到有小朋友隨地大小便，就及時提問，這樣好不好;在超市裏見到散裝的食品能不能隨便拿着吃等等。得到正確的回答後我會告訴她怎樣愛護環境，這樣不僅能鍛鍊孩子的判斷能力同時也讓她學會遵守社會公德。

三、注意與孩子的溝通

我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園過得怎麼樣，我也不例外，我會問一問她，今天開心嗎?與小朋友相處的怎麼樣?學什麼知識了，教一教媽媽。如果孩子不開心，要正確引導，找出自己孩子的不足，學會包容。每次他的答案都能讓我放心，孩子對老師的肯定，是因爲他覺得老師是安全的，是可以依賴的。如果您的孩子有一天不想上學，這時我們應該再次強調去幼兒園的`好處。可以對孩子說：“你要是不去幼兒園老師會想你的，小朋友也會很想你的”、“小朋友等着你做遊戲呢”等。平時我經常告訴孩子，幼兒園的老師和小朋友都喜歡他、愛他，因爲孩子是很容易受到家長影響的，只有孩子喜歡幼兒園，愛老師和小朋友，孩子纔會開心地在幼兒園生活、學習、成長。在家中我們也要多給孩子選擇的機會，記得有一天早上要穿外套上學，我拿出一件讓她穿，她撅着嘴不高興，我說那你自己選一件吧。她就很高興的自己選了件穿上，開開心心的上學了。給孩子自己選擇的權利，培養自主意識，而不是每次都是家長幫着選擇。在生活中可以多設選擇題，避免硬性要求導致孩子失去獨立性，每次都是依賴家長作出決定會很糟糕的，雖然你覺得是你贏了。

　四、注意與老師的溝通、配合

我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因爲家長信任而壓力重大，所以她們全力守護孩子們的同時，給他們更加豐富、快樂地活動。像學唱歌、做遊戲、學畫畫、做手工等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然女兒還小，但已經有了很強烈的主人翁意識，每次經過幼兒園的路口，他都會很興奮地說那是 “ 我們的幼兒園 ” !老師對每一個孩子都是一樣的，每天面對20左右個孩子，有耐心的培養着孩子，還要細心觀察着孩子的變化。所以每當接孩子時不妨和老師交流幾句，對於老師提出的問題要認真傾聽，因爲孩子與老師在一起的時間長，摸得透。再針對老師提出的建議認真去嘗試，相信老師的專業。幼兒園經常會安排一些活動，我們有時間就要積極響應，因爲每一個活動都是老師們深思熟慮的結晶，參加活動會讓孩子感覺到我們與老師的信任度與親密度。

五、注重家庭教育

我個人認爲孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關係，老師對每一個學生都一樣的，在學校受到的教育是沒有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說，老師佈置的任務你當家長的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來的影響就是對老師佈置的任務包括作業可以不去理會，這對他學習習慣的養成很不好。我們做家長的如果沒有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿地完成任務，而你的孩子卻不能得到父母的支持，不能完成任務，他該多失望啊。我們家長多數工作很忙，下班了很累，但儘管如此，還是要抽出時間多陪孩子。我們可以想一想：我們一整天的時間都奉獻給了工作，只有晚上短短的幾小時的時間，是和孩子在一起的。所以我時刻都提醒自己：那是孩子的時間，是屬於家庭的，我會和孩子一起玩耍、讀書。我覺得這纔是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成爲孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨着孩子快樂地成長!

最後，我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚和鼓勵、和孩子多溝通、多交流，真正地瞭解孩子的內心世界，全心去愛我們的孩子，培養孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時與他們共同成長。再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝願我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這裏學有所獲，開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

幼兒園家長會講話稿11

尊敬的各位家長：

你們好!

非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這裏我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!首先由我來簡單介紹一下我們小(1)班的班組成員：我是劉老師，擔任的班主任一職，還有吳老師，擔任副班主任一職，另一位是周老師，主要負責幼兒生活方面，有我們負責小(1)班的教學保育工作。

一、班級情況分析：

新學期我們小(1)班迎來了一羣天真可愛的孩子，男生較多，對於多數孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活，到一個完全陌生的環境和人羣中長時間地生活，很自然地會產生不安全感及各種不適應的反應。在這一時期，許多的孩子會因主要撫養者的離開而產生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時的不適應，適度的分離焦慮是正常的

二、介紹本學期工作計劃

1、重視孩子能力的培養： 我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都自理能力很差。如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經過幼兒園的訓練和生活， 希望得到改善和提高，讓幼兒養成好的生活習慣。

三、家長配合工作

我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位家長能配合我們做好一些工作

1、希望家長有時間觀看我們學校的網站，。在進入百度網站時輸入(錦江慧能幼兒園)每個小朋友都會有一個賬號。用戶名是hn(慧能)加上小朋友名字開頭的第一個大寫字母，比如說樑爽，他的賬號就是hnls。

2、爲讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能儘量讓孩子在8：30前到園。如果因爲一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、 和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。

3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

4、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊。

5、請家長認真的填寫家園聯繫手冊(幼兒在家情況)做到家園公育。

6、每個星期我們老師會給小朋友安排一些家庭作業，希望幼兒回家之後家長能輔導幼兒完成作業。

7、請隨時關注我們教室門口的家園共育欄，有通知或其他的家長鬚知，會在那裏張貼，請家長及時看通知，養成看通知的習慣。

8、關於孩子服藥的問題。孩子需要服藥時，請把藥物按次、按量分裝好，分別註明班級、孩子姓名、服法，在孩子入園時，帶孩子一起到醫務室告知醫務人員

再次感謝家長的光臨，望我們今後配合得更好，使我們的孩子更健康、更快樂地成長。

幼兒園家長會講話稿12

各位家長： 你們好！

今天我們爲如何更好的教育孩子再次聚在一起,共同討論教育孩子的策略、交流教育孩子的方法、探討需要解決的問題。非常感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們再次感受到了你們對我們工作的理解和支持。今天的家長會主要分以下幾個議程：一、介紹周坪幼兒園的基本情況、介紹周坪幼兒園工作計劃.（重點是活動安排）二、學習幼兒在家行爲規範、家長育兒要求、家長日常行爲規範。三、解答家長關注的焦點問題。四、幼兒家長鬚知（家長應協助幼兒園作好哪些工作）。五、家長代表講話。六、爲優秀作業、作品幼兒及優秀家長頒獎。七、接種通知

一、首先我向大家介紹我園的基本概況:我園是一所具有農村特色的幼兒園。

爲解決外出務工家長教育孩子的難題，我們開辦了全託幼兒班，目前有全託與半托兩種形式。本期共有103名幼兒入托，其中全託幼兒49人。根據年齡的大小我們開設了大班和中班。其中大班有65名孩子、中班有38名孩子。實事求是的說我們幼兒園具有雄厚的師資力量。而且個個老師師德高尚、認真負責、能把您們的孩子當自己的孩子來呵護、來關愛。工作中她們既是老師，更像孩子們的媽媽。

周坪幼兒園一直以來本着爲家長服務、爲幼兒着想、爲小學奠基的辦園理念開展教育教學工作，工作中注重養成教育，把安全放在首位，並積極創設良好的教育環境爲孩子的一生髮展奠定良好的基礎。

本學期，我們根據大綱要求，中班開齊《語言》、《社會》、《科學》、《健康》、《美工》五門課程，大班開齊了學前班課程。不僅能讓您的孩子提前培養良好的學習興趣和學習習慣，受到最好的學前教育，還能讓您的孩子爲進入小學一年級奠定厚實的基本功。

二、學習幼兒在家行爲規範、家長日常行爲規範及家長育兒要求。

目前，仍然有許多家長因爲忙於生計或其他原因缺乏科學的和方法，不懂得如何根據幼兒年齡、心理創設、改進家庭教育環境，導致出現了家園脫節的教育現象，其後果是使許多孩子在家在園表現不一，嚴重阻礙了幼兒身心的健康發展。鑑於以上情況，我們請許娣桂老師再次與大家一起共同學習相關，希望對各位有所幫助。

三、關於幼兒生活費情況以及全託幼兒管理情況。

全託幼兒如何管理、幼兒生活費怎麼開支、操作程序是怎樣的？可以說一直是家長們關注的焦點，特別是在目前物價飛漲、市場比較混亂的前提下，本期我們根據歷年來幼兒生活費覈算情況，決定全託幼兒將繼續每月生活費150元，三餐一點，半托幼兒是60元，一餐一點。下面請張瓊英老師具體向大家介紹本期伙食費覈算情況及全託幼兒生活管理的相關情況。

四、從幼兒園開辦以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，爲了方便規範管理、我們希望家長繼續配合幼兒園作到以下幾點：

1、讓孩子養成良好的習慣。不帶早餐、零食或玩具到幼兒園。

2、在日常生活中，教給孩子必要的安全知識。如：防火、防水、防電、走路靠右行等等。

3、有事要做到及時向老師請假。（伙食費）

4、準時接送自己的孩子。目前我們執行的是第一套作息時間，因爲有全託幼兒在園，要求半托幼兒早晨8：30入園、下午4：00接回。放假當天12：00準時放學。星期一送孩子入園時，如果遇到小學舉行升國旗儀式，請您做一名文明家長，不要從操場橫穿，等儀式結束後，再從操場經過。送孩子入園後，請迅速離開園區，以便使您的孩子儘快適應幼兒園生活，有摩托車送孩子的家長，請聽從門衛的指揮，不隨意進出校園、按要求停車。

5、大班家長在家要教會孩子寫自己的名字。同時教育孩子從小學會認知、學會做人、學會做事。

6、父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿對象。因此，我們希望每位家長嚴格要求自己，給自己的孩子作榜樣。另外，教育孩子要注重方式方法、做到表揚加鼓勵，同時要讓孩子明確自己“好”在哪裏、“棒”在哪裏。

7、夏天即將來臨，全託幼兒家長爲孩子準備好倆套換洗衣物並作好記號。(舉例)爲孩子換衣物的時間改在星期五，爲了讓您的孩子儘快適應幼兒園集體生活，無特殊情況家長請不要隨意來看孩子。

8、對於幼兒在園安全，請家長們放心，我們幼兒園由譚林桂老師和我每週定期爲幼兒作了各個安全方面的知識培訓，幼兒在園時間每一位教職工都有安全崗位責任。在此，我們向大家承諾：一定會盡最大努力確保孩子們的安全。但是幼兒不管是在什麼地方，他的法定監護人任然是家長（如幼兒與其他孩子發生矛盾出現問題，家長應承擔相應責任。又如，幼兒在園損壞公物，即使不是故意的，家長也應做相應的賠償。有的家長認爲，孩子送到了幼兒園，不管發生什麼事都是老師的責任，與自己無關，這種想法是不對的，老師承擔的是教育和監管的責任）幼兒是活生生的人，他們無時無刻不在活動之中，因此難免會出現一些意外。（舉例說明陳靖璽）這時候，我們最需要的是您的理解，有什麼事可以找班主任解決。切記不能造謠生事、唆使了非，更不能只聽自己的孩子說、對別人的孩子意氣用事，甚至動粗。在這個方面，（舉例）我相信各位家長都是高素質、而且是通情達理的人，一定能理解我們。

9、每年的六一兒童節，我們與小學一起將舉行文藝匯演，爲您的孩子提供一個展示自我的平臺，到時請家長在各個方面全力配合。比如統一服裝、準備道具等等。

五、家長代表講話。

六、爲優秀幼兒及優秀幼兒家長頒獎。

各位家長，我們周坪幼兒園願同你們一起爲孩子的成長搭建一方平臺，讓您的孩子享受更多成長的關愛，讓他們在周坪幼兒園受到良好的學前教育、在這裏得到正確的人生指向、得到心靈成長的啓迪、得到快樂美好的童年！

幼兒園家長會講話稿13

尊敬的各位家長：

上午好!

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們中班的家長會，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長彙報一下我們在本學期的教育工作，同時通過本次家長會進一步增強家園聯繫。

首先，我向各位家長彙報一下這一學期我們班寶寶的情況。

(一)自理能力的培養：

1.就是從培養孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學會自己用餐巾紙(那在這方面我發現我們班王婧優、李洧豪、曾藝這三個小朋友做得很棒，每次他們有鼻涕的時候在就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉,把自己弄的乾乾淨淨的)、還有就是會獨立的穿脫衣服(在這方面我發現我們班陳珊、蒲瑤、.唐瑋婕、易嘉琪，這幾個小朋友做得很好.)

2.培養孩子良好的飲食習慣：在家裏我知道有很多孩子都是家長餵飯的，但我認爲託班的孩子已經可以讓他自己學着吃飯了。並不用家長餵飯。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不可以大聲說話，不東瞧西望，不妨礙到其他小孩吃飯;並讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔(這一點，我們班的唐詩、丫丫、黃爍嘉、文梓瑜這些小朋友都做得很好)。吃完點心、水果的時候能根據自己的照片標識找到自己的手帕將手擦乾淨。這一點很多寶寶都做得很棒(特別是祝均鴻、樑錦笙、範子涵他們每次吃完水果、點心，都會第一時間將自己的小手擦乾淨)。

3.讓孩子知道保護環境整潔：其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物;不在牆上和桌椅上亂塗亂畫;玩具和其他物品用好後能及時的放回原處;保持室內外的整齊清潔(這一點劉濠銘、文梓傑、王均一、候書琪這幾個小朋友都做得很好)。

(二)教育教學方面：

託班教育主要分爲藝術、社會、健康、科學、英語、數學、語言這幾個領域。

1.藝術領域包括美術和歌曲，本學期的教學計劃是每週一首歌曲，一學期12副美術作品。有些家長對幼兒的美術作品有許多疑問，我在此解釋一下，本班幼兒年齡教小，不能獨立畫出作品。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓，由幼兒練習塗色、粘貼、棉籤點畫、手指印畫。在此要特別表揚一下廖佳渝、王婧優、易楊璨幾個小朋友。他們在美術作品上很出色，能做到塗色不不塗到圖形外面，並且均勻完整保持畫面整潔，楊景皓小朋友在粘貼畫中非常仔細認真，每次美術作品他們都是耐心的完成一整副畫。在歌曲方面，基本上每一個小朋友都能唱出很多學過的幼兒歌曲。特別是祝一諾、李朋星、這兩個小朋友學唱歌很快，不需要老師太多

提示便能完整的唱出所學歌曲。

2.社會領域，這學期主要是引導幼兒關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，願意與人交往，有良好的交往習慣。繼續學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的衝突，學會謙讓和分享。這方面鄭程恩、陳俊亦、吳光宇3個小朋友特別優秀，在幼兒園的日常活動中經常幫助他人，樂意與其他小朋友分享玩具。

3.健康領域：引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行爲習慣和態度，具有簡單的生活自理能力。能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;不亂扔垃圾、吃完水果後能正確找到有自己照片標識的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。

4.科學領域：引導幼兒能分辨“上”“下”的概念，理解“一”的實際意義，能按照顏色、大小給物品歸類。在科學領域中(鄭成恩、李能學習的相對較好)

5.語言領域:包括兒歌、古詩和故事，主要培養幼兒良好的傾聽習慣和加強幼兒的語言表達能力。本學期的教學計劃是每週一首兒歌，每月一首古詩。故事由教材內容上爲準。兒歌及古詩的熟練程度相信各位家長平時在家以及剛纔的教學展示中都可以看到，本班幼兒都掌握得很好。特

別是黃宏銘、胡唐育嘉、李金翼表現出色。大多數幼兒都能初步識別故事中的主角及大概內容。

6.英語領域：本學期幼兒共掌握了11個英語單詞，蘇婧妤、李洧豪、苟卓然這幾個小朋友掌握較好。

7.數學領域：本學期學習了1到6的數字認識，後面兩個月纔開始學的，曾偉珏、候書琪、周林鑫對數學的認識特別敢興趣，十分專注。

(三)家園共育工作：

1.主要的就是家長與老師之間的交流.每天家長來的時候可以與教師瞭解一下今天幼兒的情況.詢問一下寶寶在幼兒園的生活.學習上的表現.

2.請家長經常關注我們家園聯繫欄,瞭解學習內容,放假在家的時候可以時不時的幫助幼兒複習,(因爲幼兒的記憶是一個反覆的過程,要經過一段時間的聽/說/記憶才能真正記住.)這樣在家和寶寶有話題了,有了話題寶寶在家就不會很調皮了.

(四)安全工作：

安全工作歷來是我們幼兒園工作的首位，只有保證了幼兒的各方面安全，才談得上學習知識和技能。爲此，我班在安全工作方面幾位老師配合默契，在幼兒如廁時監督其他幼兒是否排隊、是否有打架、推搡行爲的發生，每天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣、刀片等)。

每天在送孩子上幼兒園的時候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時，也請您不要隨意叫別人來接，否則，爲了安全，我們老師有權給予拒絕。如果有特殊情況，請您先打個電話電話通知一下，每天我們都會對幼兒進行安全教育，一期以來我班在安全工作這塊沒有發生重大事故。

(五)本學期班級活動具體安排如下：

九月份：1、做好迎接新、老生的準備工作。

2、 抓好班級常規習慣與學習習慣的培養。

3、學習新的早操。

十月份、1、全園教師開展竟教活動。(園內)

2、組織幼兒秋遊。

十一月份：1、萬聖節化妝舞會。

2、幼兒團體操訓練。

十二月份：1、新年環境佈置。

2、班級教師與幼兒舉行慶聖誕迎元旦活動。

一月份： 1、教師填寫(幼兒評語)

2、半日活動開放及家長會的召開。

3、發放家長意見表。

4、做好寒假安排工作。

六：結束語：

再次感謝家長的到來，希望在小班的日子裏，我們和孩子共同進步!尊敬的家長，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們溝通，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子裏，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子爲目標，用我們的實際工作讓您放心、安心。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，希望你們在以後繼續支持我們的工作。

幼兒園家長會講話稿14

首先，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，並感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時，更希望您能一如既往的關心與支持我們的工作。介紹三位教師

大班是孩子們在幼兒園生活的最後一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作爲教師，我們將更加耐心，仔細，認真，儘自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作爲家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

今天我們家長會的內容有以下幾個方面：

一、教學方面

1。10以內的分解組成及加減、數字書寫，20以內的拆十、湊十加減法，基本的加減法應用題解答及編題等；另外，大班要增加珠心算的教學，由培訓的專職老師來教，班上教師協助進行。珠心算是我們幼兒學習加減計算的一種輔助方法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口協調配合，左右腦交替運用，以提高幼兒的注意力，對幼兒今後的學習有所幫助。

2。科學和藝術方面。這學期，我們還是以泥工爲本班班級特色，主要內容是發揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節的泥工作品，並且培養他們的合作能力，能夠共同合作完成作品。伴隨着訓練了他們自己的動手能力，。在這裏還希望得到各位家長的支持。

3。我們的英語教學將繼續開展：英語教師接受教材教法統一培訓我們大班是每週兩節課，主要目標：在英語教學過程中培養幼兒對學習英語的興趣，感知體驗英語的語感，熟悉、瞭解、掌握一些簡單的單詞，爲以後的入學學習打好基礎。幼兒園的英語教學是禁止走入重單詞、輕語感，重內容、輕興趣的誤區的。

二、自理能力方面

再有一年孩子們就要畢業了，爲了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行爲上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的，有系統的學習，在生活方面。克服依賴性，培養獨立性，提高生活自理能力。

在這裏我要重點說一下關於這方面的問題：通過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規、自理能力、行爲習慣需要進一步規範，這一個月我們將重點從這三方面進行入手。

1。自理方面：在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？開學初我們要求幼兒在進餐後，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一週來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自立能力。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間，整理文具時，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心裏明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做。

在和家長的交流時我們也發現，孩子做什麼都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，並相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子纔會更積極主動的去做事。

2。常規方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。但是，經過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意。有許多家長在近兩週的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量後可以根據自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責任心的同時，也培養了孩子愛勞動，樂於爲大家做事的習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示範也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的儘量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

3、行爲習慣

細節決定成敗，良好的行爲習慣將影響孩子的一生！上課時我們將重點培養孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進的進行。如果孩子回家後跟您喊累，希望您能理解並支持我們的工作。如果您有特殊要求請提前跟我們說。

三、家園合作

作爲幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢？

1。不要事事包辦代替，孩子的發展潛能是非常大的，孩子能做的事儘量讓孩子自己去做。（比如繫鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）

2。注意孩子的第一次，壞習慣的養成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因爲不願來幼兒園找各種藉口，養成說謊的習慣。家長要及時發現、問清原因、及時解決。）

3。孩子之間無大事。一個班四十個孩子，難免會有矛盾衝突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行爲，可能容易產生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘後又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發生的矛盾的時候，請正確引導，並且儘量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認爲孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。

4、一週中我們總會給孩子們佈置作業，有的是書面作業，有的是口頭作業，有的家長認爲書面作業重要，口頭作業無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師佈置了作業，這作業就是一個任務，孩子有責任去完成這個任務，在完成作業的同時，就鍛鍊了孩子的責任感。

四、安全工作

1、咱們幼兒園一般來園時間爲7：20，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎麼趕時間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。

2、孩子晚上離園爲5：00，每星期五提前半小時是4：30接孩子。如果你有什麼特殊情況請與我們聯繫。爲確保幼兒安全，請您在接到幼兒後帶幼兒及時離園，每天播出的靜園廣播是給每位家長及幼兒的提示，請家長聽到廣播時務必帶幼兒及時離園，配合幼兒園工作。爲方便家長，我們幼兒園還安排了早晚班，早班是：六點半以後送，每月收30元；晚班：以開大門時間爲準順延一個小時收40元。月初交託費時教給早晚班教師。半月按減半收，偶爾幾次按次收早一次3元，晚一次4元。（十一以後離園時間會有所改變：時間爲5：30）

3、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，電話號碼是139還有，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯繫。

4、收費通知：材料費、幼兒用書、預防藥、彩筆、油畫棒、醫療保險，下週收，收費時給家長髮通知，列出每項收費清單。

5、衛生習慣：半月洗漱牀上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。

6、每月初收託費，時間三天，請家長按時配合工作。

7、幼兒帶藥（用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數，教給本班老師）

幼兒園家長會講話稿15

尊敬的各位家長：

您們好!

今天很高興在這裏和大家來交流我對班級常規管理的想法和做法。，謝謝在座的各位家長朋友對我們工作的支持和配合。本學期由於老師的變動。我臨時擔任了我們中一班的班主任，雖然我是一名從教只有三年的年輕幼兒教師，但我用自己的愛，認真地“看”，仔細地“讀”幼兒這本生動的書，讓我在平凡的崗位上描繪着一個生機勃勃的世界。

首先我代表我們班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝！這個學期即將結束，我們的孩子也將結束中班的學習生活，將過度到學前班，爲了使我們的孩子勝利過度到學前班，爲了我們將來更好的有徵對性的爲孩子服務好，今天特意向各位家長彙報本學期本班各項工作以及孩子的發展情況和下學期的打算。平時我們每個人都在反思、總結中不斷地進步和和改正自己不足，在家長的鼓勵和建議中讓我的工作不斷完善！感謝家長給我提出的寶貴意見！

我們中一班共有23爲小朋友，是由9個小女孩和12個小男孩組成的班級，一個好的班級，離不開教師的精心管理，好的常規教育使孩子們生活有序、心情愉快，使我們的老師帶班輕鬆、得心應手。因此認真做好班級的生活常規管理活動讓幼兒養成良好的生活習慣就顯得尤爲重要。

孩子在生活上生活的快樂，在學習上學習得輕鬆，這與孩子的常規培養是密不可分的，因此我馮老師研討、總結後概括爲三個大點。

首先班級各項工作總結：

一、培養幼兒良好的行爲習慣

1.培養幼兒自我保護能力，就是幼兒收到爲先或可能發生危險是的應變能力的具體表現，放置意外事故的發生使幼兒身心發展得到保障，能知道119‘120、110、等最基本號碼代表的意思

2.培養幼兒愛清潔、講衛生不滾地、不隨地亂扔果殼和不圖牆畫壁的行爲習慣

3.安全工作應注意、幼兒的安全工作關係到全體幼兒的生命安全牽動着家長的心，我園把安全工作放在頭等重要的位置上，加強老師的責任心，同時我們家長和老師同時教育孩子注意防火、防水、放電。放摔傷、放刺傷、防吞異物放拐騙等等一切安全事故都在防範。

4.家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不到地方，以避免幼兒帶危險物品入園。

5.在安全事故中，由於個別孩子比較調皮最容易出現的就是抓傷，但抓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪乾淨指甲以及在教育幼兒不要與小朋友打架，這樣發幼兒的衛生和安全都得良好的保障！

二、衛生保健工作

幼兒的身體健康是非常重要的，擁有一個健康的身體，才能更好的學習知識。每天幼兒入園時，對於帶藥的幼兒，我們都有記錄，藥品名稱，如何服用，劑量多少，都要有詳細的記錄。我們孩子們用的杯子，毛巾，碗筷都進行定時三次消毒。在老師的督促下，我們的孩子養成了飯前便後用肥皂洗手的良好習慣、幼兒進餐或每次的手工活動和剪貼作業後，也提醒幼兒儘量保持教室的整潔，並及時清理乾淨，孩子的環境保護意識逐漸增強。

午餐方面我們每週都會把一週食譜貼在門口的公告攔上，在班上孩子都是自己吃飯，保證幼兒吃飽、不挑食，逐步培養幼兒獨立進餐的能力。午休時，我們老師都是輪流值班的，隨時會檢查孩子是否踢被，我會要求孩子仰睡，不要趴着睡，不要矇頭睡。睡覺之前把衣服翻到正面。

我發現班上孩子們的自理能力也加強了，現在他們會自己穿脫衣服，鞋襪，鞋子能擺得很整齊，大部分孩子還會把自己的小被子疊得很整齊呢，在班裏給孩子適當的空間與時間，讓孩子去摸索、去鍛鍊，自己疊被子，自己穿脫衣服，吃飯需要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做，哪怕是幫倒忙也沒有關係，只要他肯去做，一次做不好，還有第二次，第三次，第四次，這裏我要表揚一下我們班的孩子，自理方面進步特別大，疊的被子都很漂亮，現在疊的和老師一樣整齊，平時還幫一些起的晚的小朋友疊，也很愛幫老師做一些力所能及的事。

三、教學方面

1.我們幼兒園的教學是根據孩子的身心發展進全面的、系統的有計劃的安排課程，首先是大的教學規劃：在教學這一塊，每個禮拜我們會制定周計劃，每週工作重點。每個禮拜我們老師都要書寫周計劃，都張貼在門口的家園共育攔裏面，在這次期末評估中，我們園長從多方面對孩子進行了評估，例如：孩子安全意識、教學效果（識字、書寫、數學概念、音樂、兒歌英語知識）、小朋友在課堂上的主動性和創造性、閱讀習慣（坐姿、翻閱書本姿勢、滑指方法、閱讀情感等）、對於一些幼兒自我保護意思的培養的問題。例如：如果發生火災、地震幼兒如何自我保護？如果你和家人走失了你會怎麼做？我們還做了消防演習，如果你和家人走失了你會怎麼做？我班的孩子回答的非常積極。

在這學期我們進行了社會、健康、藝術、科學、語言、數學，英語、安全、蒙氏閱讀、美術等科目，這學期我們進行了書寫數字1-10和認讀拼音。

《蒙氏閱讀》中要求孩子能集中注意傾聽成人講述圖片中畫面的文字說明，理解書面語言能學會常見的簡單的漢子！會在有圖文並茂的情境中寫一些筆畫，爲寫提、撇點豎鉤等做準備！

如何讓孩子“輸”得起。

★家長給孩子樹立榜樣，示範自己對待輸贏的態度。

身教大於言傳，當父母自己遇到問題時，展現的態度就是很好的示範。

比如，媽媽燒焦了一鍋菜，與孩子分享：“好可惜啊，不過沒關係，我已經知道祕訣，下次一定能做得很好吃！”爸爸修理電風扇，屢屢失敗，與孩子分享：“怎麼這麼難呢，不過沒關係，我再仔細找找哪裏出問題了！”

讓孩子知道，爸爸媽媽也有許多做不到、做不好的事情，失敗並不“丟臉”，我們可以從失敗中學會很多東西。

★幫助孩子建立正確的競爭意識和成敗觀。

讓孩子明白，每個人都有長處和短處，我們不可能在所有的競爭中都是強者。別人唱歌唱得比你好，但是你畫畫更出色。追求某件事情的成功，不是爲了得到表揚，而是因爲發自內心的喜歡。“成功”是把一件事情盡心盡力地完成，而非把別人打敗！

★通過遊戲讓孩子感受競爭，嘗試“輸”的滋味。

家長可以通過石頭剪刀布、拍球、跑步等遊戲，讓孩子有機會在玩樂中嘗試“輸”的滋味。剛開始，家長可能會故意輸給孩子，激發孩子的興趣和積極性，但是，不能總是“讓”，孩子絕不能永遠立於不敗之地。孩子必須有一些輸的經驗，親身體會一下輸的失落，這時，家長要給予安慰和鼓勵，鍛鍊其心理承受能力。

★藉助童話故事，讓孩子理解抽象的道理。

可以和孩子一起閱讀有關成長的故事，並和孩子進行討論：故事裏的小朋友爲什麼輸了？他遇到了什麼困難？他是怎麼做的？對不對？如果你是他，你會怎麼做呢？

在孩子小的時候，做事情總會遇到一些挫折，面對這種情況您會怎麼做呢？下面的幾種情景，您是否似曾相識呢？

怕麻煩型家長：“他洗個小手絹，家裏就像鬧水災，還不如我自己來。”

顯能型家長：“你這樣不行，爸爸給你露兩手。”

低估型家長：“寶貝，你還小，啥也不會幹，媽媽給你弄。”

或許每個家長都或多或少地想爲孩子的成長掃清障礙，但精心營造的“無挫折”環境會給孩子帶來什麼樣的影響呢？

孩子眼睜睜地看着自己的小臉盆被父母奪去，知道父母是嫌自己做得不好。怕麻煩型的家長往往會把孩子美好的第一次變成了失敗經歷的開端，撲滅了孩子嘗試的慾望，不利於培養孩子的自理能力和獨立思考能力。

小結：家長始終是孩子成長的陪伴者，而不是代勞者。在孩子的成長過程中，家長要給予孩子充分的時間，給予孩子足夠的機會，讓孩子依靠自己的力量去體驗去嘗試，去戰勝挫折。慢慢地，您就會發現挫折就像養料一樣，能幫助孩子更好地成長。不要扼殺孩子畫畫的天分。

對於孩子來說，畫畫是他情緒的反應和創造力的體現。專家指出，知識可以教，但創造不能教。不要用下面這些話扼殺了孩子的天分和積極性。

★你畫的是什麼呀？怎麼不像呢？

孩子有畫不像的自由。因爲，畫得像，並不是繪畫藝術的最終目的。繪畫的真正意義在於滿足孩子塗鴉的慾望與本能，讓他養成獨立創造的習慣，並且勇於表達自我。如果父母太執着於繪畫技巧，只求畫得像，就會忽略了孩子天然擁有的最珍貴的原創性（這正是畢加索等繪畫大師畢生追求的狀態）。

所以，不要以“像不像”去評判一幅畫，而要提一些開放式的問題，如：“你能告訴我畫裏面的小祕密嗎？”或者“你是怎樣就選擇了這些顏色呢？”

★我現在沒功夫聽你講你的畫。

我有“畫”要說--畫是孩子無聲的語言。當他還無法以明確的語言表達他心中想說的話時，會用繪畫代替口語說出來。當孩子給你講他的畫時，一定要全神貫注地聽。你們的對話將會拓展他的詞彙，並使他保持繪畫的興趣。

★你畫得不好，我來幫你畫。

大人認爲，孩子畫的線不直，尺寸不對，所以，把着孩子的手，幫他規矩地畫完一張畫。孩子卻討厭這樣的做法：你限制了我的手和腦，不讓我獨立地做事。日久天長，孩子便失去了原創的熱情>>培養寶貝自信的N種方法

自信不是天生的。孩子的自信來源於父母的後天培養，以下方法，可以在生活中多多嘗試。

★帶孩子出遊，徵求他的意見，但不要問“你想去哪裏”，而是問“你想去動物園還是水族館”，給他選擇的範圍，讓他自己做出選擇，會增添他對自己的信心。

★用商量的口氣讓孩子做力所能及的事，如：“把報紙拿給媽媽，好嗎？”被人需要是提高孩子自信心的好方法。

★在家中最醒目的牆面上張貼孩子的塗鴉之作；在櫃子上爲孩子做個陳列架，陳列他的小製作。榮譽感能激發孩子的自信心。

★給孩子一個房間，沒有條件的，可以給他房間的一部分，讓他有一個自由玩耍、不受束縛的小天地。因爲擁有自己的“領地”，會讓他充滿驕傲。

★不要總因孩子房間裏或者桌面上亂而責備他，而是教他自己收拾散落的玩具，並且跟他一起做。父母的寬容是培養孩子自信的土壤。

★不對孩子說：“某某都會數數了，你還不會，你可真笨！”哪怕他真的比別的孩子差。總是拿比他強的孩子和他比較，最能挫敗孩子的自信。

★帶孩子去超市，把待付款交到他手裏，讓他交給收銀員。逐漸讓孩子自己掌握零用錢，讓他當家，會增加他的自信。

★給孩子買衣服，讓他自己挑選顏色和款式。也許他選的顏色你不喜歡，但不要否定他的眼光。孩子的意見被尊重是他自信的開始。

★和孩子一起看他喜歡的動畫片，和他討論喜歡的人物和臺詞，對他的觀點表示感興趣。平等地交流有助於他建立自信。

★讓孩子洗自己的小襪子、小手帕，哪怕洗不乾淨。孩子的自信來自於每件小事中你對他的認可。

★孩子表演背詩、講故事和唱歌時，給他打拍子，表示應和。鍛鍊他敢於從容登臺表演，就是鍛鍊他的自信心。

★和孩子相處時，經常尋找值得讚許的具體理由，用讚許的語言鼓勵他，但不要空洞地表揚孩子。可以說：“寶寶會自己穿褲子了，有進步嘛。”不要說：“寶寶你真聰明，媽媽好喜歡你。”具體的稱讚給他自信，空洞的表揚會讓他自大。

★幫助孩子發揮個性中積極的方面，讓他成爲有個性的人。孩子是急性子，就鍛鍊他做事的速度；是慢性子，就鍛鍊他的條理性。強迫他改變秉性會讓你對他失去信心，更讓他失去自信。

★教他從小認可自己的長相。比如告訴他雖然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源於對自己相貌的不認可。

★儘量讓孩子在生活中脫離依賴。上幼兒園要準時，爭取讓鬧鐘叫醒他而不是媽媽一遍遍呼喚。生活能自理的孩子才能在沒有依靠的處境中充滿自信。

★讓孩子從小學會遊山玩水。帶孩子旅遊時多給他講述所遇到的動物、植物、地理、典故等各種知識。見多識廣才能自信倍增。

★父母遵循合理的行爲標準，做受人尊敬的人。父母在社會中不受人尊重，會損傷孩子的自信心。

★孩子提出問題，耐心傾聽，如果你回答不了，老實告訴他。讓他知道任何人都有做不到的事情，打消他對別人的敬畏心理。

★讓孩子接近陌生小朋友，積極鼓勵他與各種年齡的人自由交往。培養他的社交能力其實就是在培養他的自信心。

★孩子玩可樂瓶、鞋盒等各種廢棄物，不要武斷制止他。孩子喜歡探索他感興趣的東西，你制止他的興趣，也就挫傷了他探索的信心。

★不用辱罵來懲罰孩子的過錯。辱罵不僅打擊孩子的自信，還讓孩子產生逆反心理。

★孩子遭遇挫折，用緩和的語氣同他一起分析這次經歷，下次就不會有同樣的錯誤。重新鼓起他的自信心，尤其重要。

當然好的班級，是離不開我們兩名老師和生活老師的相互協作的，雖說幼兒園每天的生活是平淡重複的，同樣我們從平淡中感受到了它也是繁雜的，但是跟這羣天真、可愛的孩子生活在一起，我們會覺得每一天的生活都是有與衆不同的，每一天伴隨我們的是快樂、煩惱、驚喜……通過對班裏幼兒常規的培養，養成了良好的習慣，當我們再次回頭去感受、仔細回味的時候,我們會發現和孩子在一起是一件快樂的事情。快樂是需要經營的，我們將繼續努力與孩子共同快樂成長!

以上，是我對這個學期以來的各方面班級工作做了一個簡單的總結，希望在今後的教育過程中，更好地與各位家長攜手育兒，讓孩子更健康的成長！