幼兒園小班踢球教案
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作爲一位無私奉獻的人民教師,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班踢球教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1.練習持物控球跑,提高控制能力。
2.發展動作的協調性。
活動準備:
皮球、羽毛拍、小椅子若干張。
活動過程:
1.教師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂做全身運動。
2.幼兒每人領一頭小豬(皮球),用球拍趕着小豬去散步。
3.啓發幼兒想象,趕着小豬去xx,邊講邊練。
4.小豬去郊遊:
(1)介紹郊遊的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。
(2)幼兒一個跟着一個趕豬經過行程。
5.送小豬回家。
活動反思:
許多幼兒都能順利完成任務,教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續趕。另外,教師還可在幼兒遊戲熟練後增加難度,將羽毛拍換成紙棒。
活動結束:
孩子們平時喜歡玩球,但是對球的控制能力不好,爲了能讓幼兒提高控制能力,因此設計此活動,使幼兒不再是單純地滾球。
一、活動內容:
踢球
二、活動目標:
1.初步掌握兩人合作玩用腳揹你踢我接毽子的`方法。
2. 增強動作協調性和靈活性。
三、活動準備:
每個幼兒一個毽子。
四、活動過程:
1. 熱身運動 小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。
2.皮球,引導幼兒自由探索玩皮球的方法,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣。
3. 教師邊演示邊對幼兒說:"大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滾一滾,到處跑,踢一踢,就前進。"4. 幼兒交流:你是怎麼用腳踢球的?
幼兒兩人一組,一人手拿球,用腳踢球,另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低,嘗試讓另一人將皮球接住,接到後互換角色進行遊戲。
5.幼兒分成兩組,兩兩面對面站立,一人負責用腳踢球,一人負責接球。然後互換角色。
6.評選配合最佳的踢球能手和接球能手,讓幼兒理解遊戲時的相互配合協調的重要性。
7. 進行放鬆活動:
教師和幼兒隨着音樂做放鬆活動,互相捶捶背。
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