幼兒園託班看圖講述教案:母雞和小雞
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作爲一名優秀的教育工作者,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編爲大家整理的幼兒園託班看圖講述教案:母雞和小雞,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、通過活動,教育幼兒在外出時要跟好大人,不要隨便亂跑。
2、能夠在教師幫助下簡單講出圖上的部分內容。
3、練習說比較完整的句子。
活動準備:
圖片三幅。
活動過程:
1、引起興趣:教師用雞媽媽的口吻引入主題,出示圖片。
2、嘗試講述:利用提問,教師引導幼兒進行講述。
(1)完整觀察圖片,瞭解圖片的主要內容。
(2)逐一出示圖片,進行提問:
圖片一:圖片上有誰?它們在幹什麼?小黃雞在幹什麼?
圖片二:小黃雞離開媽媽在幹什麼?正在這時,誰來了?
圖片三:誰來救它了?
(3)教師完整講述示範。
3、幼兒練習:幼兒講述練習。
4、討論:我和媽媽出去要怎麼辦?
附圖片內容:
圖片一:畫着雞媽媽帶着小雞在草地上玩,小黃雞離開了大家。
圖片二:小黃雞一個人在草地上走,正在這時,一隻大野貓朝小黃雞撲了過來。
圖片三:小黃雞害怕極了,這是雞媽媽來了,打敗了大野貓,留下了小黃雞,告訴小黃雞離開媽媽很危險。
類型:音樂活動
內容:學唱歌曲,感受歌曲中小雞小鴨活潑愉快的情緒
材料:雞、鴨胸飾,教學掛圖《小雞小鴨》、歌曲錄音
方法:
教師播放歌曲錄音1―2遍,告訴幼兒歌曲的名稱。
教師用稍慢的速度演唱歌曲。
出示雞、鴨的胸飾引起幼兒的興趣,讓幼兒自己挑選喜歡的胸飾。
幼兒戴胸飾扮演雞和鴨,跟老師學唱歌曲。
幼兒學唱歌曲,教師表演動物角色的動作,激起幼兒學唱和模仿的興趣。
告訴幼兒下次再學習表演。
提示:
本活動後,教師可將歌曲磁帶經常播放,加深幼兒的印象。
考慮到幼兒戴頭飾表演不方便,建議教師用胸飾。
活動以小組形式爲宜。
當幼兒熟悉歌曲內容後,還可以進行唱歌表演的學習。
爲配合此活動,教師可在活動後提供幼兒給小雞小鴨塗色練習,詳見幼兒美術用書
《小雞小鴨》。
附:歌表演
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歌表演動作步驟:
(1)~(2)小節,小鴨和小雞結對友好地打招呼。
(3)~(4)小節,小鴨和小雞分別做“葉”的動作。
(5)~(6)小節,小鴨和小雞互換位置做游水和遊戲的動作。
(7)~(8)小節,小鴨和小雞手拉手,點頭微笑表示友好。
小鴨、小雞的基本動作:
小鴨――腿微屈,雙腳成外八字,雙手放在身體的兩側,手腕蹺起,走路時身體左右搖擺。
小雞――雙手的食指、拇指相碰,做小雞的尖嘴,同時走碎步。
活動目標:鼓勵幼兒跟着教師和同伴一起說說玩玩,引導幼兒區分小鴨和小雞的'顯著特徵。
活動準備:自制玩具小雞和小鴨
活動過程:
1、看故事表演:教師手拿小雞和小鴨的自治玩具,表演出小雞和小鴨的動作和特徵(動作儘量簡單,如小雞小鴨分別從兩邊上,在中間碰頭,小鴨叫叫、小雞叫叫,小鴨和小雞抱一抱)鼓勵幼兒根據音樂拍拍小手,並和小鴨小雞一起叫嘎嘎嘎、嘰嘰嘰。
2、辨別小雞和小鴨的特徵:教師出示玩教具小雞和小鴨,讓幼兒觀察扁嘴巴小鴨和尖嘴巴小雞的不同,並鼓勵幼兒向小動物表示問候。如:扁嘴巴小鴨你好,尖嘴巴小雞你好。(用教具獎勵問候聲音響亮的幼兒)
3、遊戲:誰不見了,教師輪流將小雞和小鴨藏在背後,讓幼兒說說誰不見了,鼓勵幼兒從尖嘴扁嘴區分兩者的不同。
4、遊戲:小雞小鴨做朋友,讓喜歡小雞和小鴨的幼兒分別站在兩邊,跟着教師手裏的玩具一起玩,小雞小鴨碰頭後,叫着擁抱一下。(遊戲可反覆進行)
5、活動結束
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