幼兒小班數學課程：餅乾寶寶總動員

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教案目的：

幼兒小班數學課程：餅乾寶寶總動員

1、知道餅乾的種類，形狀很多，能按形狀對物體進行分類。

2、會用視覺、觸覺等感官感知餅乾的形狀。

3、樂於講述自己的發現給小朋友聽。

教案准備：

1、餅乾（圓形、方形餅乾的小包裝），食品盤子5"6個。

2、幾何圖形片若干，小盤子若干（每個盤子裏有3"4個幾何圖形片），瓶子娃娃（雪碧瓶子製作的瓶娃娃，嘴巴分別是圓形、三角形和正方形的）若干。

3、活動前組織幼兒將手洗淨。

教案流程：

1、認認、嚐嚐餅乾。

（1）教師出示有小包裝餅乾的盤子：請每個小朋友拿一袋餅乾，摸一摸、猜一猜裏面是什麼東西？

（2）教師：餅乾寶寶真多呀！看看餅乾寶寶長得一樣嗎？（幼兒打開小包裝餅乾，仔細觀察。）

（3）請幼兒說說自己的發現：餅乾有各種各樣的，有大的`，有小的；有圓形，有方形；有不同顏色；有的上面還有花……

（4）教師：聞一聞餅乾香不香？嘗一嘗餅乾是什麼味道的？餅乾吃在嘴巴里有什麼變化？

2、瓶寶寶來作客，幼兒觀察瓶寶寶嘴巴的形狀。老師出示瓶寶寶：我們班來了許多可愛的瓶寶寶，看看這些瓶寶寶有什麼地方不一樣？（引導幼兒觀察瓶寶寶，發現瓶寶寶嘴巴的形狀有圓形的，還有三角形和正方形的。）

3、瓶寶寶吃“餅乾”，按形狀分圖形片。

（1）觀察“餅乾”。教師出示圖形片：瓶寶寶肚子餓了，我們一起餵它們吃“餅乾”吧！這是瓶寶寶吃的“餅乾”，看看有些什麼樣的“餅乾”？（幼兒觀察、發現“餅乾”有圓形的，還有三角形和正方形的。）

（2）喂瓶寶寶吃“餅乾”。教師：這麼多的瓶寶寶要吃什麼形狀的“餅乾”呢？

（3）幼兒根據瓶寶寶的嘴巴形狀，喂相同形狀的“餅乾”。幼兒邊喂邊說：瓶寶寶，給你吃“**”餅乾。

（4）幼兒自主地選取一個小盤子和幾塊餅乾，根據瓶寶寶的嘴巴形狀，喂其吃相應形狀的“餅乾”。（幼兒把小盤子裏各種形狀的“餅乾”喂完）

數學課程小班總動員餅乾幼兒

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