幼兒教師個人計劃模板合集五篇
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時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧?下面是小編爲大家收集的幼兒教師個人計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
作爲一名幼兒園教師,我深深的感到,應以創新精神爲出發點,努力完善自身的綜合文化素養,儘快形成自己的教學特色,成爲一名合格的好老師。
爲了自己更好的工作,並在學習工作中得到成長,我制定了自己的發展規劃,並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作爲一名教師應具有的素質。
一、個人基本情況介紹:
我畢業後踏上工作崗位已快五年了,這五年來在園領導的帶領下,和許多教師的指導、幫助下,不斷努力,逐步創新,在思想上和工作中得到了一定的進步。工作五年中,積累了一定的工作經驗。
二、現狀分析:
1、優勢:
1)五年的教學工作經驗,讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
2)前幾年擔任配班老師,我只是以輔助的形式開展家長工作,隨着這一年擔任主班老師以來,家長工作的開展,在家長工作方面積累了一定的經驗,並且我和班中家長的關係比較融洽,家長也很體諒、配合老師的工作。
3)有好學精神,敢於接受新事物的挑戰,樂於接受教學新理念的衝擊。
4)對於多媒體方面的知識喜歡探究。
2、不足:
1)因爲我是一名教師,前幾年缺少一定的對幼兒的管理經驗和教學經驗。近兩年內有所改進,但還是偶爾會有一些教學上的問題需要學問有經驗的老師。
2)在上大專的學習中,我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工製作等,可從特長的角度,就舞蹈相對來說要好些,其他方面不足的地方還很多。隨着教學工作的不斷深入和開展,以及從給予孩子美的享受和情趣的培養這個角度來看,我必須加強基本功的訓練,尤其是繪畫、手工製作、彈奏等教學技能技巧的提高。
三、個人發展目標:
1)更好提高自己對幼兒的管理和教學能力。努力提高自己的專業素質,認真學習、鑽研業務,力爭使自己在業務上不斷創新,在教學方面形成特色的專業型教師。
2)繼續加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。
3)提高自身的教育技能技巧,如:繪畫、手工製作、彈奏樂器等。
4)想通過學習電腦知識,爲幼兒園建立自己的網站。而且,還可以有效的參與到教學中。國培時聽了黎家厚教授的課,感受到當前的幼兒教育也需要現代化的教學,利用網絡技術設計好課程,更能提高幼兒興趣。
以上是我的個人發展規劃,希望在園領導的培養下、在自己的努力下,有所收穫有所成長。
選擇了幼兒教師這個職業是因爲對孩子的喜愛,爲了更好的開展新學期的工作,作爲一名新教師,我深深的感到,應以創新精神爲出發點,努力完善自身的綜合文化素養,儘快形成自己的教學特色,以適應時代的需求、幼兒的需求,成爲一名合格的好老師。
爲了自己更好的工作,並在學習工作中得到成長,特制定教師自我成長計劃,並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作爲一名教師應具有的素質。
一、思想政治方面:
在新的學期裏一定要學習領會教師道德行爲規範,並在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
二、學習方面:
在新的學期裏,我將認真學習新的《規程》與《綱要指南》,領會他們的精神,用新的思想指導新的工作,理論結合並指導實際,適應幼教發展的新的局面。認真閱讀教學雜誌,虛心向同行請教,及時做好學習筆記的摘抄,並把點滴體會寫入教學反思。及時總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓,注重研究如何啓迪學生智慧,調動學生學習的積極性,真正做到揚長避短,更好地教書育人。並能理論聯繫實際,加強文字方面的功底,把理論和實際緊密結合,制訂課題,作出研究的計劃,及時進行階段反饋。
三、教育教學工作方面:
我深刻體會到,孩子是真正按照自己的成長模式發展的。作爲教師不能操之過急,不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子,教師要善於觀察、瞭解每一個孩子,要有一顆會等待、會幫助的心,教師的教必須基於教師對孩子的知。本着以兒童爲本,以兒童的發展需要爲本,爲幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環境,滿足幼兒多方面發展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。活動前的準備工作,在帶班過程中能時時以職業道德規範來嚴格要求自己,面向全體幼兒,細心觀察每個孩子的表現,積極啓發幼兒的三性,完成好教育教學任務。使自己成爲幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個別差異,瞭解幼兒的需要、興趣和潛在發展的可能性,爲兒童的自我發展創設一個良好的環境,才能在教育中靈活的扮演最適合的,與幼兒積極互動的角色。以上就是我這一學期的個人計劃,希望領導監督。
在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導下,在園領導精心的培養下,爲了自己更好的工作,並在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃,並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作爲一名教師應具有的素質。
一、認真履行好班組長職責,並積極主動的投入工作。
作爲一名年輕的班組長,對於班組長的工作還需要不斷的努力與學習。首先,我將繼續本着理解、關心、支持的態度與班級各位老師合作,統一工作思想、教育的一致,發揮教育的合力。其次,作爲班組長對幼兒的發展充滿信心,更要以此來感染班組沒每一位老師,並以巨大的熱情投身於幼教事業,運用內在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。再次,善於接受每個人提供的最好方法,並在工作中不斷修正自己的計劃、行爲,以適應新的需要與新發展。再次,及時與班組成員,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。最後,深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據不同類型的家長的需要,指導家庭教育和家庭親子游戲活動。
二、努力提高自己的專業素質。
首先,在理論學習中成長:
1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。
2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
3、進一步學習課題研究方法,積極參與課題的研究。
其次,在實踐中成長:
1、積極參加專業學習培訓和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合本班的教育內容、教育方法。
4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學,及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行爲態度、學習狀況,並進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。
6、認真做好日誌和摘抄筆記,積累自己一些學習或工作上的經驗。
三、重視師德修養
首先,關心和熱愛每一個幼兒,關注每一個孩子的點滴成長,儘自己最大的`努力滿足孩子發展的需求,樹立起“一切爲孩子”的崇高思想。其次,爲人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養,爲孩子做表率。再次,關心集體、關心他人,團結協作,進一步提高自己爲人處事的能力。
最後,爲自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。
四、具體實施內容:
1、學習綱要的內容,領會《綱要》中的精神。
2、學習教師觀察技能。
3、書寫有關閱讀筆記一篇。
4、向家長反饋幼兒的階段表現。
5、向英語教師學習口語與幼兒交流。
6、學習製作多媒體課件來輔助教學。
以上是我的自我成長計劃,希望在園領導的培養下、在自己的努力下,有所收穫有所成長。
本學期,我將根據我班幼兒的具體情況,合理安排幼兒一日生活,動靜交替,抓住生活中每一個教育鍥機,做到保教有機結合,提高保育質量,控制每個月發病率,提高出勤率,讓孩子身心健康發展。
1、養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養幼兒的責任感,並初步形成升中班的意識。
3、繼續認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統一教育思想,並轉化爲教育行爲。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,幼兒期教育重心是個性能力的培養,使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,並支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網”。
具體工作安排:
我這學期負責園裏的衛生保健工作,在工作中要做到:
1、認真貫徹執行幼兒園各項保育工作制度,如消毒制度、衛生制度、入廁要求等等,嚴格按要求執行。
2、保育工作落實到人。除了做好幼兒園規定的工作之外,還根據工作流程安排每一名工作人員的工作細節,以做到事事有專人負責。
主要工作任務:
1、德育工作是本學期重點工作,必須把德育工作滲透到各種教育及活動中,積極配合班長工作。
2、培養幼兒玩玩具要輕拿輕放,不要亂扔,不玩了要放回原來的地方,保持教室的整潔習慣。
3、“元旦”要到了,積極配合班長把節目排好,並組織好沒有排練的幼兒的秩序。
4、做好幼兒的午休工作,幼兒快升中班了,指導幼兒自己穿xxx服。
5、注意天氣變化,爲幼兒及時增減衣服,預防幼兒患上各種疾病。
6、培養幼兒能用普通話連貫地說出自己的意願和想法。
7、製作好上課所需教具,上好每節教學活動。
新學期的準備工作已就緒,爲了更好的進行本學期個人工作,本人以校內指定的目標爲方向,根據本班組指定的計劃爲目標,以大班幼兒的年齡特點及需要爲基礎,特制定了個人工作計劃如下:
一、指導思想
更新觀念,以《綱要》和《規程》爲指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。
二、工作重點
1、全面瞭解幼兒教育新動態,思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鑽研教材,全面細緻的瞭解每個幼兒的身心發展狀況,因人施教,使每個幼兒得到全面的發展。
2、在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎,並具有較強的操作性,在教態上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,爲幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養,讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題,並解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發幼兒的興趣。
3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。爲幼兒創設一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特徵爲幼兒設計各種活動區域,併爲孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創作。讓幼兒成爲環境主人,用自己的作品和創意去豐富環境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,這樣不僅可以開發幼兒的智力,還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發現自己的優勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感
5、注重家園聯繫。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求儘量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫着查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當問題出現,第一時間與家長聯絡,讓家長知道老師對問題很重視。
三、常規教育方面
1、禮貌
先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,並嚴格要求自己的言行舉止,同時培養幼兒成爲一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、並學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發言,養成不隨便打亂別人的講話。
3、衛生習慣
知道清潔衛生的重要性,加強幼兒便後洗手的習慣,並能主動的在餐前、餐後洗手,餐後能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物。
四、保育方面
1、做好班級內與外的衛生同時,並能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護班級物品。
2、照顧好幼兒的一點一餐,對進餐慢的幼兒進行教育,並告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。
3、讓幼兒養成運動後多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,飯後不做劇烈遊戲的道理。本學期,我一定吸取教訓、總結經驗,爭取獲得提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料,多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中,多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,促進幼兒發展。以上就是我的個人工作規劃,說的好不如做的好,希望自己在今後的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。
“一年之計在於春”,爲了把這一學期的各項工作做好,在期初做一份系統的計劃是必要的。由於本班是學前班,年齡均在5"6歲,且9月份就要上小學,處在這個年齡階段的幼兒,他們在語言、心理、性格、興趣等各個方面還需要良好的教育來啓發和引導。因此我就本學期的工作制定了個人計劃,具體方案如下:
一、思想政治工作
幼兒園教育的主要目標是:促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展,增強體質,培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣;發展幼兒智力,培養正確運用語言交往的基本能力,增進對環境的認識,培養有益的興趣和求知慾望,培養初步的動手能力;因此,幼兒園一切教育活動及其評價,都應以教育目標爲導向,密切聯繫幼兒的實際發展水平和生活經驗來確定教育內容、方法和過程。
二、教育教學工作
由於本人任職英文老師,而本班又是學前英文班,固教學重點都放在英語方面,本學期我們繼續採用《劍橋playwaytoenglish兒童英語2》主要的特點是寓教於樂,讓孩子在愉快的遊戲中習得英語。第二級教材不僅幫助孩子系統地複習在第一級中掌握的知識和技能,而且強調發展孩子在聽說技能中的語言能力。在教師的正確指導下,學習外語能夠幫助孩子們在學習過程中掌握適當的學習方法,並對他們的認知發展起着積極的作用。另外,期末還需鼓勵幼兒參加等級考試,因此要爲考試打下良好的基礎,爭取取得優異的成績。
日常生活常規教學方面,通過一個學期的觀察,同時針對本班在上學期所存在的問題。我們發現對幼兒的常規教育是非常重要的。常規教學的鬆緊將是必影響到正常教學質量的好壞。即使課程設計的再好,沒有好的紀律、好的習慣來做鋪墊,一切都會是紙上談兵。從這個學期一開始,我們的重點就是把原來遺留下來的壞習慣慢慢糾正過來。正所謂“無規不成方圓”,班上老師要齊心協力,達成一致,讓百分之九十五的孩子能自覺遵守紀律,注意班上常規。老師不僅是在課堂上要對幼兒進行班級紀律的教育,而且更重要的是在日常生活中隨時隨地的進行實地教育。對於個別孩子,老師須耐心的教育,同時還可以與這些家長多進行溝通,讓家長能配合老師做一些有益的工作。爭取讓所有的孩子都成爲守紀律的好寶寶。
三、家長溝通工作
在教育工作中,家長工作佔據着非常重要的作用。通過家長工作,家園相互溝通,配合一致,促進幼兒健康和諧發展;通過家長工作,指導幫助家長,很好地發揮家庭教育優勢,給幼兒以積極而富有成效的影響;通過家長工作,調動家長關心、支持、參與園所教育和管理的積極性,共同辦好幼兒園。
在本學期,我將會運用各自的專業知識,讓幼兒快樂、健康地成長,希望在期末總結時,我看到的是辛勤勞動後的累累果實。
姓名:xx
自我分析
優勢:
本人性格上的優勢:性格溫和,有上進心,有耐心、有愛心、有責任心。
學科上的優勢:我是漢語言專業畢業的學生,參加工作幾年,對新課改推行有一定的瞭解。另外,我很喜歡自己目前從事的這個職業,並將它當作自己的事業用心經營。
弱勢:
性格上的弱勢:不太願意表達自己的看法。
工作上的弱勢:能力、經驗不足,眼界不開闊,所以工作起來有點被動,弄不清楚什麼是可以主動爭取的,同時,也有一些職業倦怠現象出現。
願景規劃
一、我的人生願景
教師職業作爲一種以人育人的職業,對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作爲一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長爲不辱使命感、歷史責任感的優秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學習比較系統的專業知識、教育科學知識,不斷提高自己的師德修養,豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研,探索規律,提高自身的教育教學水平。
二、我的三年發展目標
在語文教學方面:認真學習,形成自己的教育教學特色。
自我成長方面:有自己風格的名師。
三、我的具體的措施
1、多讀書,用先進的教育理論知道自己的工作。
要使自己的教育教學水平儘快提高,讀書是一種省時高效的途徑,所以我要堅持讀有關教育的書籍.同時注意多鑽研,勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,並在總結和反思中形成自己的教學風格;
2、虛心請教,取人之長,補己之短。
作爲一名年輕教師,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優秀教師的課堂,多向大家學習。積極參加每週的教研,就當天發生的教學突發事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
3、加強教育教學研究,做創新型的教師。
教師教學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養學生的探究能力。所以在今後的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣。在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節課,並及時對每節課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現的問題,並及時做好反思記錄,爭取一學期下來能有一篇質量較高的反思和教學設計。
4、教學基本功。學習基本功對於一名從事教育的老師非常重要,如果沒有過硬的基本功,很難較好學生。本學期結合學校要求,努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。
四、我需要的幫助
教學方面:請老師進行指導,多給一些觀摩和參加培訓的機會。
自我發麪方面:多讀各類書籍,在教學實踐中不斷反思、總結。
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