【實用】幼兒園年度計劃四篇
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時間過得太快,讓人猝不及防,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!請一起努力,寫一份計劃吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎?以下是小編爲大家整理的幼兒園年度計劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
近幾年來,由於教師隊伍人數緊缺,我市教育局每年都組織教師考編和勞務派遣,給年輕教師們提供入職上升的平臺。爲幫助年輕教師實現這一人生中的理想目標,我們將組織本園的骨幹教師以及有考編經驗的老師,形成一支專門的隊伍,對有這一方面需求的老師,進行有計劃的培訓和指導,從專業理論的學習,專業技能的練習,以及微課的組織等方面,因人而異的給予指導。
本學年度,隨着分園的投入使用,我園的教師隊伍越來越壯大,越來越年輕化,同時專業程度也遭到稀釋。幼兒的發展依託的是專業化的教師隊伍,爲保障本園幼兒健康全面的良好發展,特制定以下教師培訓計劃:
一、全面培訓
當前形勢下,幼教發展迅猛。隨着省教育廳有關課程遊戲化建設的通知下發,以及本市教育局學前辦對課程遊戲化建設的高度重視,教師們更新觀念,學習課程遊戲化建設的相關理論與方法,並將它應用於實際教育教學中,是幼兒園教師最爲重要的任務。爲了讓全體教師都能夠參與到課程遊戲化建設中,本園將以“請進來”與“走出去”相結合的方式,讓教師全方位接觸和了解課程遊戲化建設。
1、走出去
與兄弟園所結對,浸潤式學習瞭解各園的課程遊戲化建設。一方面我們藉助幼教共同體和學前教育學科中心組的力量,安排教師進入各組學習,併爲老師們多方聯繫,讓他們近距離的觀察瞭解這些幼兒園的遊戲與課程建設,不定期的安排教師到各園現場進行觀摩學習。另一方面我們也安排本年度分園新進教師在本部班級跟崗學習,以確保分園保教質量無縫連接。
2、請進來
儘可能的挖掘專家資源,邀請如徐州市教研室李紅蕾主任、新沂市教科所楊彩娟所長、新沂市教師發展中心徐麗娜主任來幼兒園進行現場指導,與老師們零距離的研討,對我們的教師培訓工作給予專業指導。
二、分層培訓
1、分層閱讀
我們給剛入園的新教師,成熟型教師以及骨幹教師分別挑選適合的理論書籍,在本園及分部,同時開展間週一次的專業閱讀活動。老師們可以根據自己的需要,通過閱讀共享,實現一人閱讀,全園教師共同學習,充實幼教理論,提升專業素養。
2、分層鍛鍊
骨幹教師是進行教育科研的中堅力量。我們藉助本園骨幹的力量,以骨幹先行一步的思路,激勵骨幹開展班本微課程的研究,從主題的選擇,網絡的預設,幼兒的問題調查與遊戲的開展,環境的創設等各方面,都爲大家作出榜樣和引領,發揮骨幹的示範輻射作用。
成熟型教師也是一羣必不可少的榜樣,我們將不斷挖掘成熟型教師在班級管理、活動組織等各方面出現的亮點和特色,爲他們搭建交流展示的平臺,通過大家的相互觀摩和學習,幫助大家共同提升班級管理能力。
對於三年內的新教師,我們開展新教師觀摩彙報課的活動。通過師徒結對,師傅指導徒弟上好每一次的教學活動,在共同研究中,實現師徒同思考、共成長。在彙報中表現出色的,則給予新教師展示的機會,並給師徒在考覈上進行加分獎勵。
三、特需特供
近幾年來,由於教師隊伍人數緊缺,我市教育局每年都組織教師考編和勞務派遣,給年輕教師們提供入職上升的平臺。爲幫助年輕教師實現這一人生中的理想目標,我們將組織本園的骨幹教師以及有考編經驗的老師,形成一支專門的隊伍,對有這一方面需求的老師,進行有計劃的培訓和指導,從專業理論的學習,專業技能的練習,以及微課的組織等方面,因人而異的給予指導。
教師培訓十分必要,也非常重要,幫助教師提升理論增強能力,不是一朝一夕就能看到成效的簡單工作,它需要我們持續穩定地並且有針對性的有創造性的不斷推進。
一、指導思想
更新觀念,以《指南》爲導向,自覺遵守園區規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高思想政治素質,樹立良好形象和科學的兒童觀和教育觀,使兒童健康發展。
二、教育工作
(一)繼續學習《綱要》,並根據《綱要》精神,不斷提高自身素質和專業水平,對幼兒進行綜合訓練。
(二)在教學中爲兒童創造輕鬆愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動和結合。
(三)營造良好的語言氛圍,鼓勵孩子大膽發表意見,讓孩子想說敢說,培養孩子的交際能力和語言表達能力。
(4)按時完成教學任務等工作安排,嘗試新的教學方法,讓孩子在快樂的遊戲中學習,培養孩子的學習興趣。
(五)做好兒童日常生活的日常工作,培養兒童良好的生活習慣和各方面的自立能力,使兒童身心全面、健康、和諧發展。
三、保護工作
兒童健康是實現所有目標的關鍵。這學期我會和兩位老師搞好班級衛生,合理組織兒童節活動,加強戶外體育鍛煉:(1)做好班級消毒,防止病毒感染。
(二)培養兒童的生活習慣,防止兒童疾病進入口腔。
(三)開展各種戶外活動,要求活動保持靜態和動態相結合,讓孩子有足夠的活動空間。(四)做好兒童活動的護理。根據天氣變化,給孩子增減衣服,活動前提醒孩子喝水。(5)加強兒童安全意識教育。在活動中,老師首先要講規則,教孩子一些自我保護的技巧。
四、提高自身素質
教師應該是教育工作者,而不是教師工匠。兩者的區別在於是否追求卓越,是否有目標。教師應該是一個不斷探索創新的人,應該是一個有教育心的人。用心就能成功。勤於學習,不斷充實自己。
在這一學期裏,我會有意做到以下幾點:
(一)結合兒童的普遍情況,培養兒童的合作意識。
(二)多給孩子講互相幫助、互相配合的故事,用潛移默化的方式滲透到孩子的心裏。
(三)開展更多的合作活動,如合作繪畫、合作表演等。讓孩子體驗合作的快感。
(4)學習制定班級集體規則,知道自己是大班的孩子,就要遵守自己制定的規則。
(五)在活動中,能基本獨立完成分配的任務;會正確評價自己,瞭解自己的主要缺點和優點;學會正確評價別人,願意學習別人的優點,不顧別人的缺點和缺陷。
五、家庭男女同校
瞭解孩子的家庭教育環境,耐心聽取父母合理正確的'意見和建議,互相配合共同教育孩子,使孩子健康成長。
(1)充分利用進出園區的短暫時間,積極與家長溝通,讓家長了解孩子在園區的情況,在家長的配合下共同實現家庭教育,促進孩子的全面發展。
(2)利用宣傳欄、家庭聯繫手冊、電話等方式與家長溝通,及時向家長反饋孩子在園區的學習和生活狀況。
(3)組織家長的公開活動和家長的課堂活動,增強體育意識
幼兒教師的工作是瑣碎的,但幼兒教育的每一部分都是重要的。我要有敏銳的觀察力,關注孩子的言行舉止,言談舉止,始終以一顆童心去感受孩子內心的深處,這是我自己做好學前教育的前提。希望在領導和同事的幫助下,能順利完成計劃,和孩子一起快樂順利的度過大班第一學期。
一、指導思想:
兒童的成長需要一個安全而舒適的環境,滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。爲了切實加強幼兒園安全工作,牢固樹立“安全第一”思想,強化全體師生“保一方平安”的政治責任意識和法制觀念,根據省級安全文明校園要求和新北區安全工作會議精神,根據幼兒園實際特制定本工作計劃。
二、工作總目標
認真學習貫徹執行,教育部頒發的安全工作指示精神及幼兒園有關安全工作的規定,建立各種安全規章制度,健全各層之間的安全工作組織機構,按照“誰主管,誰負責”的原則,層層落實簽訂安全目標工作責任書,做到各項到位,責任到位。經常向家長、幼兒進行安全教育,教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防火災、防爆炸、防侵害、防突發性事故爲重點,加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育,食品衛生與健康教育等,增強廣大師生員工的防範意識,提前消除事故隱患,提高自我保護和自救能力。
三、領導小組:
組長:
成員:
四、工作措施:
1、健全組織領導,確保工作到位。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組、預防傳染病工作領導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。(一般一學期三次)制定工作計劃,研究實施辦法,解決安全工作中的問題,佈置相關的工作任務。 要定期檢查並分析幼兒園的事故隱患,加強研究,即時處理有關問題,把事故隱患消除在萌芽之中。
2、加強宣傳教育,提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報,學習本園制訂的一系列安全工作規程,並針對幼兒園安全工作特點,對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓;利用家長園地和園內保健宣傳櫥窗,開展安全、衛生知識教育;增強教職工和家長的安全防範意識和知識。
3、 建立健全領導機構和有關規章制度,層層落實責任,各部門安排專人管理,加強幼兒園安全管理。加強值班、值日教師的管理。
4、要定期對幼兒活動室、午睡室、各專用教室、各辦公室等重點部位進行全面檢查,加強安全管理。
5、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生。
6、要加強幼兒園值班工作,強化值班人員們的責任意識,嚴格遵守值班工作制度,嚴禁社會閒雜人員隨意進入幼兒園。
7、後勤人員要加強校園校舍安全檢查(電、水、火、體育設施等),嚴格把好校舍維修關,確保校舍維修的質量,全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
8、全體教師要重視食品衛生工作,有人專管。堅持貫徹執行《食品衛生法》,嚴把食品、藥品質量關,不得向無衛生許可證的單位和個人購進食品,不容許過期,變質食品進入校園,防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發事件、事故的發生。
9、要積極配合派出所、綜合治理辦公室,搞好幼兒園周邊環境整治工作,嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。並且利用校園媒體宣傳安全工作,維護幼兒園正常的教育教學工作。
10、抓好幼兒日常活動的安全防範,規範教職工行爲。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,不準離開幼兒,幼兒活動須在教師的視野內等;門衛須堅守崗位,管好幼兒的進出,不準讓幼兒獨自出園門,不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。凡是組織幼兒外出集體活動要提前一週制定有關安全防範措施,做到組織管理無疏漏。
11、加強發生意外事故(火災)時師生自我保護教育,提高對待事故意識,並且在12、4月份,各年級組分別組織幼兒針對火災進行疏散演練。
12、根據區教育局精神,嚴格執行重大情況請示報告制度,凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部門。
一、認真組織教職工學習《消防法》、《消防安全管理條例》等有關法律法規。
二、加強對師生員工的消防安全教育,增強教職工的法制觀念和安全意識,使師生員工瞭解本崗位的防火措施,做到會報警,會使用滅火材料撲救初期火災,會自救逃生,會組織人員疏散。
三、每月組織一次消防安全檢查,重點部位要堅持每日檢查、巡查,並建立月查記錄。
四、保障消防安全疏散通道、安全出口暢通,消防安全疏散標誌、消防設備處於正常狀態。
五、組織教職工、幼兒開展消防演練。
六、加強消防器材、設備的管理、養護,每月進行一次全面系統的檢查。
七、使消防安全工作有計劃、有檢查、有獎懲、有預案,把消防工作落實到實處。
我校緊緊圍繞“小學生消防安全教育”主題,以“隱患險於明火,防患勝於救災,責任重於泰山”的爲指針,以《消防法》和《消防改革與發展綱要》爲依據,根據省、市“少兒消防教育活動工作意見”,成立了以校長爲組長的防火安全領導小組,從校長到各科室、年級、班級、單元樓層層簽訂安全責任狀。學校消防安全工作,事關教育改革和發展的全局,事關學校穩定和社會穩定的大局。爲進一步加強學校消防安全工作,全面實施素質教育,整體推進我校教育現代化建設,經研究,制定出我校消防安全工作計劃
1、校園消防安全檢查領導小組,按照開學初的工作安排執行。
2、以班級爲單位,對各班級主幹人員進行消防知識的介紹、培訓,再逐級向各學生傳播消防知識,力求達到人人心中有消防的目的。
3、抓緊校園違規用電查處工作,力求消滅各種火災隱患。
4、加強校園消防知識宣傳,主要以海報的形式展開宣傳。
5、開展消防知識講座,開展消防知識小競賽。
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