幼兒園周計劃範文錦集4篇
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時間流逝得如此之快,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,現在就讓我們好好地規劃一下吧。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢?以下是小編收集整理的幼兒園周計劃5篇,歡迎大家分享。
努力打造平安校園,根據上級要求,開學第一週爲安全教育周,現將安全教育周安排如下:
一、活動目的:
根據上級文件,按照安全第一、預防爲主的指導方針,以創建平安校園爲載體,進一步增強師生的安全防範意識,全面提高學生的安全意識,增強學生的自護能力,通過喜聞樂見的形式開展內容豐富實在的安全教育,切實加強安全管理。提高學生的防範意識和自我保護能力。
二、活動時間:
x月31日至x月6日
三、活動主題:
強化安全管理,共建和諧校園
四、具體活動安排:
(1)、創新形式,上好開學第一課。
新學期開學第一天,學校要堅持以人爲本,安全第一的管理理念,班主任教師爲學生上好開學第一課,要創新教育形式,改變過去的老師唱獨角戲的模式,開展內容新穎豐富、師生喜聞樂見的安全教育活動,作爲法制安全教育周的啓動儀式。
(2)、廣泛宣傳,營造安全教育周活動氛圍。
以求真務實,確保安全爲宗旨,大規模開展校園安全宣傳活動。通過開學典禮、國旗下講話、班會、手抄報、黑板報等形式,讓全體師生明確本次活動的意義,積極懸掛和張貼以交通安全、及安全教育周主題相關的宣傳口號爲主要內容的橫幅、標語,擺放學校安全宣傳刊板,設置或更新宣傳欄、宣傳櫥窗、黑板報,廣泛宣傳,加強對活動意義、內容和各類安全知識的宣講,爲活動的開展營造良好氛圍。
(3)、加強法制安全教育,提高師生的安全意識。
根據學生的年齡特點,結合學校安全工作現狀制定學校的法制安全教育方案,方案要有針對性,實效性,要對法制安全活動周的教育活動進行科學安排,對教育內容、教育形式提出詳細要求,按照方案紮實開展安全教育活動。
(4)、抓好落實,開展應急演練活動。
積極組織開展應對突發事故的應急處置和逃生自救疏散演練,真正提高師生應對突發事件的能力。演練前要制定詳細的應急預案並組織師生認真學習,做到認識、組織、措施三到位,做好各項防範措施,確保演練安全。
(5)、組織安全隱患拉網式排查。
學校要組織力量,對學校進行一次拉網式安全隱患排查行動。並對發現的安全隱患進行整改,責任到人,留好記錄,確保給學生一個舒適的學習、生活環境。一是對學校的教室、操場、廁所等所有建築設施進行一次排查。二是對學校消防設施、防雷設施、防盜設施、體育器材等的安全情況進行一次排查。三是要對學校的飲用水源、電氣線路等重點部位進行一次排查。學校通過自查、排查,準確找出學校及周邊安全工作的薄弱環節,立即進行整改,不能馬上整改的,要採取有效措施,確保安全。
五、活動要求:
(1)、加強組織領導。成立法制法制安全教育周活動領導小組,確保領導到位、措施到位、責任到位。
(2)、務求活動實效。圍繞主題,本着突出重點、務求實效的原則,採用學生喜聞樂見的形式,積極開展豐富多彩的安全教育和實踐活動,增強活動的針對性、知識性和吸引力。
(3)、搞好活動總結。安全教育周活動結束後,要結合學校安全檢查整改落實情況,對本次活動開展情況進行總結。
以上是本班在安全方面的計劃,各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。在今後的工作中,我們更會牢固樹立安全責任重於泰山的意識,牢牢繃緊安全這根弦,防患於未然。努力營造一個穩定、安全、和諧的教育環境。
一、指導思想
爲加強校園安全“精細化”管理的力度,增強師生安全意識,提高師生安全防範能力,全面提升安全管理的水平,根據江寧區教育局的《關於組織開展“安全教育宣傳週”活動》的安排與佈置,通過“安全教育宣傳週”活動,切實抓好我園的安全工作,進一步增強全園師生的安全和法制意識,提高師生的自我保護意識和應急自救能力,確保校園安全,師生平安,確保正常的教育教學秩序,嚴防各類事故發生,特制訂“安全教育宣傳週”活動方案。
二、活動主題:普及安全知識,提高避險能力
三、活動時間:3月26日—3月30日
四、主要活動安排及具體措施
1.全園活動:
(1)安全環境宣傳,通過橫幅標語、展板等形式宣傳安全的重要性。
(2)進行一次徹底安全隱患大檢查。對戶外玩具、室內電路、食堂、教室等重要部位進行全面細緻的檢查,不留死角,發現安全隱患,立即整改。
(3)請法制副校長爲家長及教師做一次關於安全知識的講座。
(4)加強春季傳染病的預防工作,加大幼兒入園晨檢和班級午檢力度,發現問題及時處理。
(5)全園教師開展“我爲盛幼安全進一言”活動。
2.年級組及班級活動:
(1)各班級上一堂安全教學活動,並辦一期以安全爲主要內容的家園聯繫欄。
(2)大班幼兒及教師進行消防演習;中班幼兒設計安全標記;小班幼兒尋找安全標記。
3.家園合作
(1)安排家長安全員維護好園門口接送幼兒時的秩序。
(2)要求家長教育幼兒注意飲食衛生,不買三無食品,不帶危險物品入園。
(3)家長在接送幼兒途中遵守交通規則,保證安全。
一、語言
教學內容:“star、flag”
教學目的:學習星星和旗子的英文說法,讓幼兒能感受國慶。
二、數學
教學內容:複習“one two three four five”
教學目的:在學習了one two three 之後,系統的複習一下,並能把它運用到實際中去。
三、社會
教學內容:國旗、國徽
教學目的:讓幼兒認識、瞭解我們中國的國旗與國徽。
四、科學:
教學內容:“十一”國慶
教學目的:知道十月一日是國慶節。
五、音樂:
教學內容:“1234567 小朋友們請坐好”
教學目的:培養小朋友們的音樂情感,知道聽到這個音樂就是要坐好上課。
六、美術:
教學內容:畫旗子
教學目的:在認識了中國的國旗後,能自己畫旗子。
本週的教學主題是“中國”,知道自己是中國人,並複習之前所學的內容。
一、班級情況分析:
我班有幼兒30名,男孩15名,女孩15名。這些幼兒中,,多數幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領,因此幼兒的情緒不是很穩定,哭鬧現象較多,對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對大人又抓又咬,情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中,我們發現有些幼兒大小便都不會,鞋子也不會穿,自理能力較差;有些幼兒行爲習慣不太好,喜歡去抓別人,喜歡亂扔東西;還有些幼兒說話口齒不清,聽不懂他在說什麼,;另有一些幼兒不能主動的與人打招呼,缺乏禮貌??面對這些問題,需要我們去關心每個幼兒,幫助每個幼兒,使他們不僅能愉快的生活,更有可喜的進步。這也是家長所期望的。
二、 班級管理:
小班幼兒由於剛入園,對各種常規,生活、學習等方面都不太適應,也不知道什麼時候該做什麼,應該怎樣去做,如何與人交往、相處等等,因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情。這學期我們把班級特色重點放在培養幼兒良好的學習生活習慣上面,根據小班幼兒的年齡特點和發展情況,運用多種形式培養幼兒的生活能力和學習能力。如開展"穿鞋小能手活動"、"爭做小老師活動"、"看誰紅花多""誰的小手最能幹"等等一系列的活動,在鼓勵、表揚、評比中使幼兒不斷地進步,更好地發展。
三、具體工作安排:
(一)在一日活動中,保教結合,動靜交替,建立良好的生活學習習 慣。良好的生活學習習慣是符合幼兒的年齡特點,適合幼兒身心發展的前提。本學期,從以下幾個方面進行實施:
1、在一日活動各環節中固定一些常規的環節,如戶外活動、上課、休息、排隊等。
2、通過各種比賽培養幼兒良好的習慣。
3、以模仿、練習、學習、評比等活動建立良好的常規。
4、衛生整潔常規:不亂爬椅子,不亂塗牆壁,不亂扔紙屑等。正確洗手,正確使用毛巾、入廁。
5、安全常規:不帶危險品進幼兒園,不追逐,不推擠,學習一些自我保護方法。
(二)創設適合於幼兒的愉快和諧的生活和遊戲環境,發展幼兒的交往能力和羣體意識。
小班幼兒以自我爲中心,羣體意識比較淡薄,有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養他們的這種羣體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好遊戲的,一個良好的'活動環境也有助於孩子活動能力、想象能力的發揮。這學期我們精心設置、安排,爲幼兒提供豐富的遊戲材料和活動環境,讓幼兒玩得愉快,在玩中學習,在玩中得到發展,讓幼兒在遊戲中學習、模仿、鍛鍊,培養幼兒的交往能力,提高幼兒的合作意識,養成較好的禮貌、行爲習慣,有一定的自我控制能力。
鼓勵幼兒主動參與,提高動腦動手能力。凡是孩子自己能夠做的,應當讓他自己做。凡是孩子自己能想的,應當讓他自己想。我們設計了動手區,是請小朋友平時自己去玩的;"手工區"、"繪畫區"裏是小朋友自己動手畫的畫,我們還請幼兒來當值日生、小老師,幫助老師一起做一些力所能及的事情,發揮幼兒的主體性和積極性,提高幼兒的動手能力。
四、共建家園聯繫的橋樑:
家長的支持對我們的教育工作至關重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。
1、我們會定期的向家長公佈幼兒學習的內容,介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息,也請家長來談談自己的經驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。
2、個別訪談,個別的交流、談話不僅能增進相互之間的瞭解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的瞭解自己孩子的優點和不足之處。。
3、家長座談會,"每月向家長彙報孩子的進步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現,使我們彼此更加地瞭解,能更好地教育好孩子。
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