幼兒教師個人計劃範文彙總4篇
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時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又進入新的階段,爲了在工作中有更好的成長,是時候認真思考計劃該如何寫了。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧?下面是小編收集整理的幼兒教師個人計劃5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
一、自身思想素質的提高。
教師職業作爲一種以人育人的職業,對其勞動質量提出的要求是很高的、永無止境的,所以,作爲一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長爲不辱使命感、歷史責任感的優秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給孩子、奉獻給我熱愛的幼兒教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
二、自身專業水平的提高。
(1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《新綱要》《教學用書》等有關資料,鑽研教材、研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的業務能力。
積極參加幼兒園組織的“讀書沙龍”活動,爭取做到每月讀一本有關教育的書籍,及時作好讀書筆記,寫好讀書心得,豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜誌,如:《幼兒教育》、《學前教育》等,瞭解更多著名教育專家、有經驗同行的觀點,瞭解當前的教改動態,爲今後的教育教學工作做準備。
(2)專業素質的提高,在課題研究中充實自我。
本學年我負責研究了一個平湖市的立項課題《教師教學行爲影響幼兒心理健康發展的策略研究》,雖然之前我已經負責過二個課題,一個上半學期還被評爲平湖市課題成果三等獎,但前二個都只是園級課題,因此立足本學年的課題研究工作,我一定要加強與課題組成員的合作,把每月安排的課題活動落實到位,通過課題開展使全體課題組成員在共同探索中達到共同進步,從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業知識的提升,讓自己與新課程同成長。
三、日常教學常規的紮實與提升。
精心備課,把幼兒的作品勤於展出,讓家長髮現自己孩子在幼兒園的學習和進步。上課時多做幼兒各方面能力的記錄,瞭解幼兒成長和比較有目的性的進行個別指導。有教案、不遲到、不坐着講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要關注特殊幼兒的發展,採用“多給幼兒鼓勵”的方式提高對幼兒教育教學質量和良好習慣的養成。
四、勤於反思,完善自我。
在反思中提升教學研究水平。及時撰寫課後反思,把自己在教學實踐中的困難及相關資料的收集和反思,發現的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行爲態度、學習狀況,並進行相應的記錄,通過反思,不斷更新教學觀念,改善教學行爲,提升教學水平;同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見解。通過反思,不斷更新教育觀念,直面改革中出現的新問題、新挑戰,改善教育行爲,提升教學水平,同時,形成自己對教育現象、教學問題的獨立思考和創造性見解。在總結經驗中完善自我。積極撰寫教育博客,把教育教學中一些事情記錄下來,作爲自己教師生涯美好的回憶!我認爲在自己的帶班過程中總會出現不同的大大小小的問題,我應該及時進行記錄和思考,讓自己在以後的工作更加出色。
希望自己能像大自然懷抱裏的花草樹木一樣,舒展自己的心靈,挖掘自己的潛能,張揚自己的個性,讓自己的生命之樹蓬勃向上,蔥蘢繁茂,結出豐碩的果實,綻放出美麗的花。
新學期開始了,我希望自己有一個很大的飛躍,包括各方面的能力、學業等。深思熟慮後,我的個人規劃如下:
一、 “人生應有目的, 否則你的努力將屬徒然。“
(比得斯)爲幼教事業奉獻我的一生,這是我的理想,也是我的目標。其過程是堅辛的!我目前大算儘快提高學業,讓自己有紮實的知識儲備,從而更好地適應時代的腳步。學前教育(專科)我已不折不扣地完成,目前我已經報考了南京藝術學院(油畫專業)。本學期,我將腳踏實地地實現。
二、不斷挑戰自我。
一位理想的教師,應善於認識自己、發現自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峯體驗“。教師要不斷地挑戰自我,不斷地追求成功、設計成功,甚至要撞擊。
三、善於合作,具有人格魅力。
我作爲幼兒園的一分子,會努力地、真誠地與老師們融洽相處,做一個受的的老師。另外,我、陳老師、吳老師一起承擔中(5)班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處,並將我們間的效應發揮最大。
四、充滿愛心,受孩子尊敬。
“用愛心將孩子的心留下“。我愛孩子們,我將用我對孩子們的愛,將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(5)班、愛幼兒園,但不是不是溺愛。
五、追求卓越,富有創新精神。
教師應當是教育家,而不是教師匠。他們的區別,就在於是否追求卓越,富有創新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創新的人,應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創造與衆不同的品牌,打出自己的旗幟,形成自己的風格。“風格即人“,只有形成風格,才能成爲“大家“。
六、勤於學習,不斷充實自我。
“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。“(布萊克)勤於學習,充實自我是成爲一名優秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識,一個知識面不廣的教師,很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當作百科全書。在他們眼裏,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務是學習,是完善自己的知識結構。
七、關注人類命運,具有社會責任感。
教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養學生一種積極的生活態度,以積極的生存心境、積極的人生態度對待生活。因此,作爲一位理想教師,他應該非常關注社會、關注人類命運,非常注重培養學生的社會責任感。須知,教師的社會責任感影響着學生的社會責任感,學校的民主氣氛、教育方式,直接影響着孩子們的生活方式,以及他們對於未來理想的追求。所以,我們的教師要努力培養自己的社會責任感,要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八、堅韌、剛強,不向挫折彎腰。
對於一個教師的成長來說,堅忍不拔,剛強不屈的.意志是非常重要的。“天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨。“(孟子語)行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最後的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,纔會取得最後的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態,並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
很高興又迎來了一個新學期,在這個新學期裏,爲了提高自己的業務水平和教學素質,保質保量地做好各項工作,提高幼兒學習和參加各項活動的積極性,促進幼兒身心各方面的健康發展,根據幼兒園工作計劃,做到一切以幼兒爲主,結合本班的實際情況,這學期,我將從以下幾個方面開展工作:
一、教育教學方面:
本學期我主要承擔中三班語言、藝術、社會和奧福音樂的教學工作。本班小朋友經過小班一年的學習,在各個方面都有了較大地提高,對園內開展的各種活動充滿興趣,有較爲明顯地求知慾望;對一日生活中的各環節常規,內容,形成了一定的行爲習慣;具有初步的責任感。爲了使孩子在本學期獲得更好地發展,根據我班孩子的年齡特徵和實際情況,特制定計劃如下:
認真備好每一節活動,鑽研學習有關的資料,力爭爲孩子們創設發現與探索的環境和情境,精心做好材料的準備,使幼兒在輕鬆、愉快、互動的環境中學到知識,做幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。引導幼兒逐步學習主動地觀察和探索,最終養成探究的習慣。通過形式多樣的活動方式激發幼兒主動地表現、積極地參與,提高幼兒的語言等能力。重視幼兒非智力因素的培養,培養幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態;捕捉幼兒生活中的教學契機,細緻觀察每位幼兒能力特點及表現,隨時調整自己的教育策略,注意幼兒之間存在的個別差異,集體、小組、個別教學靈活進行,保證全班孩子的全面發展。
語言領域:學習有條理地敘述,培養幼兒的觀察力和思維能力,學習“有……還有……“的句式。培養幼兒在特定場合下的語言應用能力,扮演角色朗誦詩歌,感受語言形式美,瞭解節日文化,發展語言聯想能力,提高語言的創造力和表現力。本領域共有八個主題,計劃每月學習兩個主題分四個月完成。
藝術領域:能夠有表情地演唱三拍子和切分節奏的歌曲,根據音樂節奏進行歌詞替換遊戲,並根據歌詞大膽地表現自己。體驗、感受秋天的美,並大膽嘗試用藝術的方式表達。感知音的高低、強弱,並能用動作和繪畫的形式表現。學習感知摺紙的方法,感受動手製作的快樂,並大膽嘗試重新組合的樂趣,會運用多種材料進行製作,感受節日的快樂氣氛。本領域共有七個主題,第二個和第三個主題計劃各用三週完成,其他的主題各用兩週完成,計劃四個月完成。
快樂的寒假很快就結束了,跟着春天的腳步我們又迎來了新的學期。看着熟悉的孩子們,覺得肩上的擔子更重了。看着孩子們純真的笑臉,我時刻體會到自己工作的重要性,如何使我們的孩子更好地適應幼兒園的生活和學習,讓我們的孩子得到更好地發展,是我作爲一名幼兒教師一直在思考的問題,本學期我將繼續嚴格要求自己,努力做好自己的本職工作,現將本學期工作計劃彙總如下:
一、思想工作
幼兒教育史基礎教育的重要組成部分,幼兒工作是一項充滿着激情和熱情的工作,本學期我將以更大的熱情投入到工作中去,認真學習老教師的工作經驗和年輕教師身上的青春活力,並不斷地充實自己。
二、能力發展
本學期我擔任社會領域的教學工作, 作爲一名非專業的幼兒教師,我將繼續學習先進的教育理念,能好地運用到班級教學工作中去,使自己的工作能力得到更好地提高。我也會將自己的專業知識運用到實際工作中去,以便更好地促進幼兒的發展。基本功方面,本學期我將認真練習,向優秀的教師請教,力求使自己的基本功能順利過關。要多向老教師學習她們的教學經驗和教學理念,豐富自己的專業知識,還要多向年輕教師學習,學習她們身上的活力。
三、班級工作
建立民主、平等的夥伴式師生關係,參與幼兒的活動,分享成果,善於體察幼兒的情緒、態度、需要等,並作出適時的反應,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感和信賴感。豐富環境創設的內容,在活動室空間佈置中做到開放式與封閉式的有機結合,並根據幼兒的個別差異及興趣,提供不同層次及不同性質的材料。創設一面突出幼兒主體性的主題牆,讓幼兒真正成爲環境的主人,真正體現“環境是課程的準備、是課程的發展、是課程的記錄。”
四、家長工作
虛心聽取家長的意見建議,耐心解答家長的問題,並記錄分析改進工作,使家園教育更協調。充分發揮“家園聯繫欄”的作用,確保每週五向家長公佈下週各項活動內容安排,並且豐富聯繫欄的內容,定期展出幼兒活動照片,讓家長通過“家園欄”瞭解孩子在園學習、生活、遊戲的情況,使家園欄真正起到“橋樑”的作用。 進一步發揮“論壇和QQ羣”的作用,與家長的聯繫方法多樣化(口頭、便條、電話、家訪、親子活動、家長接待日及年級家園網絡聯繫等),以便每一位家長都能及時瞭解到孩子在園的生活情況,並及時反應教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,突出成長檔案的及時性和個別針對性。充分挖掘利用家長的“才藝”資源,邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等,參與幼兒園一日活動的交流。
五、努力方向
我將在領導的帶領下,和班級教師一起努力,使班級工作能夠遙遙領先。自己也將繼續努力向優秀教師靠攏,努力提高自身素質,爭取自己有更大的發展。
以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導和指正。
爲了進一步加強教師職業道德和職業理想教育,增強廣大教師教書育人的責任感和使命感,遵照區教育局文件精神,結合我園實際,將開展“牢記使命勤耕耘,不負重託樂奉獻”爲主題的教師職業道德教育,現將具體學習安排如下:
一、培訓時間:
8月25日——8月31日
二、學習內容:
學習《吳興區推進義務教育均衡發展的若干意見》、《吳興區創建省級義務教育均衡發展區實施方案》及《吳興區關於創建省級教育現代化區的實施意見》等相關文件;學習最美教師張麗莉、最美媽媽吳菊萍、最美司機吳斌等感人事蹟;學習《教師職業道德規範》。
三、培訓方式:
理論學習與實際操作結合,集中學習與分組討論結合,典型發言與書面彙報結合。
四、具體安排:
1. 8月25日,全體教師師德動員會議。學習20xx年全區教育系統暑期幹部讀書會精神,深刻領會區委主要領導、區政府分管領導及局領導講話精神。
2. 8月26日,全體教師培訓。專題學習《xx區推進義務教育均衡發展的若干意見》、《xx區創建省級義務教育均衡發展區實施方案》及《xx區關於創建省級教育現代化區的實施意見》等相關文件,明確我區創建省級義務教育均衡發展區的目標、任務及各校(園)應履行的職責,通過認真細緻的分析找出差距,提出意見建議。
3. 8月27日,上午全體教師培訓。學習最美教師張麗莉、最美媽媽吳菊萍、最美司機吳斌等感人事蹟,深入開展教師職業道德主題研討,不斷增強廣大教師的責任心與事業感。下午分年段組討論“我們的價值觀”。
五、報名時間及聯繫方式
各學校、幼兒園要於7月5日前,將參培教師報名表上交進修學校綜合部。
聯繫人:教師進修學校綜合部曲靜 電話:xxxxxxxx
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