幼兒上學期觀察記錄《善於發現抓住細節》
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我班有一個小淘氣——軒軒,性格像男孩子一樣的女孩,她好像對什麼都不太感興趣,主題活動的時候我說:“誰表現好我獎勵小粘貼。”她卻說:“粘貼我沒有可以回家去買。”小朋友去洗手間,她不去,等遊戲活動開始了她請假說上廁所,站排走路亂蹦亂跳,提醒她要輕聲慢步,她就像沒聽見一樣,一時間拿她沒辦法。
終於有一天,事情有了轉變。一天早上,小淘氣入園了,看樣子很高興,我問她:“爲什麼這麼高興?”她卻沒理我,只是微微一笑,我幫她摘下帽子,呦!原來是梳了兩個小辮子,看到她今天梳起辮子,我突然有了想法,蹲下來摸着她的頭說:“今天梳的小辮子真漂亮,梳起小辮子就長大咯!不可以淘氣咯!”然後我又和其他小朋友說:“小朋友,你們看,今天軒軒多漂亮啊!”其他小朋友也誇她漂亮,她開心極了,臉上露出了甜甜的笑,沒想到在接下來的一日活動中,以及在後來的日子裏,她彷彿真的長大了,我擦桌子她主動幫我拿抹布,畫畫時還會主動幫我發水彩筆,起牀後幫我疊被,小朋友書包背不上她主動去幫助小朋友,她有時還會跑到我的面前,對我說:“老師,明天我給你帶糖!”沒想到第二天她真的帶了一塊自己捨不得吃的半塊糖給我,雖然糖是她吃剩下的.,但是看到她這些變化,我真的很開心,休息的時候我還會和她開玩笑說:“小美女!真漂亮啊!我好喜歡你!”她會不好意思地笑笑,特別可愛!
作爲一名幼師,要有一雙善於發現的眼睛,及時抓住教育契機,因勢利導,纔會收到事半功倍的效果。
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