關於幼兒班務工作計劃集合6篇
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日子如同白駒過隙,不經意間,很快就要開展新的工作了,是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的幼兒班務工作計劃6篇,希望對大家有所幫助。
隨着春天的臨近,我們滿心歡喜的迎接來了一羣“小天使”們的到來。我們將懷着我們的夢想,貫徹着《綱要》的精 神,在幼兒教育這個大“舞臺”上,努力做好自己的本職工作。
一、情況分析:
本班共有42名幼兒。其中男孩22名,女孩 20 名,其中有2名插班生,。通過上一個學期的幼兒園生活,大多數幼兒都非常喜歡上幼兒園,和家長的交談中發現,個別孩子如劉雯嘉、潘言小朋友等在寒假期間就非常想念老師、想念幼兒園生活,都吵着要爸爸媽媽帶他們上幼兒園。從本學期的開學情況看,幼兒的適應能力有了明顯的提高,只有三名幼兒有哭鬧現象,但經老師稍安慰就能停止。兩天後,幼兒基本恢復、適應幼兒園的生活。在園內半年的學習、生活以及各位家長積極地配合,基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規範方面,能做到堅持來園,遵守園內的常規。生活自理方面,由於孩子的年齡小,動手能力差,再加上父母的寵愛,不讓孩子自己做事,因此孩子在生活自理方面發展很緩慢,和以前相比,孩子們進步了很多,大部分孩子會穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前後和正反,經常穿錯,褲子也總是褪在下面。平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達自己的願望和請求,早上進園會向老師問“早”、“好”、“再見”。孩子們很喜歡參加體育活動,做遊戲。但畢竟還是小班孩子嘛,一學期下來,同伴之間由於年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發展不平衡,而且還有個別幼兒由於在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛生習慣也不好,爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現,制定新的教育教學目標,促進幼兒的全面發展。
二、指導思想:
以《幼兒 園教育指導綱要》的精神爲指針,根據園務工作計劃,圍繞幼兒園建構課程指導開展班級工作,紮紮實實作好保教工作和家長工作。根據本班幼兒實際情況,以幼兒的一日生活爲形式,爲幼兒提供健康、豐富的生活和遊戲環境,有計劃地引導幼兒養成良好的一日常規,培養幼兒文明禮貌、團結友愛的行爲習慣,增強幼兒體質,發展幼兒語言能力,注意智力的開發,使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。
三、本學期將採取的具體措施
1、首先在新學期裏使孩子能愉快地來園並保持良好的情緒。在環境佈置方面,顏色鮮豔,使幼兒喜歡並通過環境佈置的簡單情節進行“移情”。班裏佈置娃娃家及一個閱讀區,其他玩具的擺放不再分割區域,這樣既照顧了幼兒的安全,又使幼兒更便於和小朋友進行交往,同時滿足幼兒注意時間短,常更換玩具的需要。
2、 建立一定的常規,學習生活自理能力。
在一日生活的各環節中,根據幼兒的年齡特點和發展狀況,進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致,培養中注意使幼兒逐步懂得爲什麼要這樣做。例如培養洗手常規,要使幼兒學習怎樣才能洗得最乾淨。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力,培養自理能力要注意循序漸進,給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,培養幼兒願意學,願意做的自信心。
3、開展豐富的戶外活動,通過一些安全 、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發育,發展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力,不經常感冒、生病。
4、 充分利用班裏的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心和探索慾望,指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗,培養幼兒對事物的感受力。
5、抓住幼兒口語發展的關鍵期,給幼兒營造一個優美、規範、準確的語言環境,促進幼兒語言的發展,豐富幼兒的詞彙和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通,表達需要與感受,在講述事情的時候不着急,學說完整句。
6、本學期的新生中有一名是先天性心臟病幼兒,我們也將對其特殊照顧,給其更多的關愛,積極與家長反映在園幼兒的身體狀況,家園配合使其能健康成長。
7、響應世博,共建和諧綠色家園。開展環保主題教育,教育引導幼兒瞭解環境保護的重要性。逐步樹立綠色環保,愛護環境的意識。從現在養成愛護環境的好習慣,從身邊的點點滴滴做起,保護環境,愛護我們的家園。
四、日常生活:
1、爲每位幼兒提供表現自己優點和獲得成功的機會,增強自信心和自尊心。
2、引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行爲規則,學習自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼兒園、社區資源,帶領幼兒參觀、遊戲,使幼兒瞭解自己的家庭住址、家庭成員的關係和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。
五、環保教育
1、每月進行一次社區活動,引導幼兒熱愛大自然,愛護花草樹木。
2、教育幼兒不亂丟瓜皮果殼、紙屑,不隨地吐痰、大小便等。
3、教育幼兒不亂塗亂畫,愛護公共衛生。
六、家長工作
努力通過家訪、家長接送幼兒的機會、電話家訪等形式做好家長工作,與家長保持愉快的合作關係。通過家長工作共同提高本班保教工作質量。
1、通過家訪、電話聯繫向家長反映孩子的變化和異常,瞭解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,並達成共識。
2、利用孩子接送的時間,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子 在園情況,瞭解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。
3、出好《家長園地》,讓家長及時瞭解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等,增強家長的參與意識,提高了可看性,發揮橫向互動作用,使《家長園地》成爲教師和家長之間溝通的橋樑。
六、每月工作安排。
三月份:
1、做好幼兒的情緒穩定工作。
2、完成班級計劃、課題計劃等各類計劃。
3、開展主題:我的故事
4、逐步建立幼兒的成長檔案,以使家長更多地瞭解幼兒在園發展情況,讓教師、家長、幼兒三者間更好地進行互動。
5、佈置主題牆飾及更換區域的各種材料,注意師幼互動,共同參與。
6、組織各種戶外活動、體育遊戲等培養幼兒對活動興趣,動作的協調性;靈活性和初步發展幼兒的基本動作,增強其體質。
7、利用散步春遊等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節的變化,引起幼兒觀察的興趣。
四月份:
1、對個別幼兒進行家訪,與家長交流育兒經驗。
2、更換區域活動材料,提供半成品和廢品。
3、組織幼兒進行春遊活動。
4、師幼互動,共同佈置主題牆,體現童趣和主題特徵。
5、通過教學活動,區角活動培養幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。
6、各個教學活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
7、認真開展主題:春天多美麗
五月份:
1、利用節假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦並學會尊重成人的 勞動,學會幫助成人做一些力所能及的事,學會關心成人。
2、 結合五一,對幼兒進行愛勞動教育,引導幼兒學習自己的事情自己 做。
3、 開展主題:六個好寶貝
4、學習粘貼、撕紙和簡單的摺紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。
5、通過音樂活動,讓幼兒學會用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。
6、利用遊戲,區角遊戲培養幼兒能按音樂的節奏做出簡單動作和模仿動作,學會簡單的舞蹈。
7、通過各類遊戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。
六月份:
1、在成人啓發下學習關注他人的情緒並作出安慰、關心、助人等簡單行爲。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、瞭解簡單的保健衛生知識,認識五官及主要功能,懂得並學習保護;樂於接受疾病預防和治療,懂得健康的重要性。
3、 開展慶“六一”活動。
4、認真開展主題活動:夏天真快樂,豐富主題環境。
5、 做好幼兒健康評估工作。
6、 做好幼兒體能測查,配合醫生給幼兒測身高、體重。
7、總結學期工作,撰寫論文。
上學期,我班級結合自身特點,通過不斷的學習、反思、總結經驗,較爲有效的開展了一系列工作。本學期,我們將繼續努力,在認真領會深入學習貫徹《新綱要》、《xx省課程指南》精神的同時確立新的發展目標,進一步學習其精神,轉變教育觀念,充分調動幼兒的自主性,加強健康、安全教育,根據本班幼兒特徵,做好幼小銜接工作,促進幼兒在體、智、德、美、勞各方面協調發展,樹立爲家長服務的意識,努力做到讓孩子開心,讓家長滿意。
一、本班情況分析
通過在幼兒園三年的生活和學習,孩子們升入了大班,即將成爲小學生,自豪感、責任感、榮譽感均較強,各方面的進步也特別快,我們觀察到,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、自主,富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規方面還存在一些問題(比如:進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)傾聽的習慣需要加強。其次,孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導,自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能,推理運算能力方面還需多培養。雖然存在一些問題,但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現在開學出開展的大帶小活動中,爲弟弟妹妹做出了好榜樣。
二、本學期工作目標
1、繼續學習《幼兒園教育指南》和《綱要》,科學合理地組織幼兒的一日活動,注重保教並重的原則,繼續做好自身物品及學具收拾的習慣培養,爲幼兒入小學打好基礎。
2、繼續開展項目活動做好教師預成與幼兒生成主題的融合,統合社區、家庭的教育資源,爲教育教學服務。
3、注重幼兒動手能力的培養,提供充分的材料和環境,利用手工、剪紙、摺紙、拼圖等活動,培養幼兒耐心、細心做事的品質,並提高幼兒的動手操作能力,使幼兒的小肌肉得以進一步的發展。
4、注意幼兒羣體中發生的事情,鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法,提高處理問題的能力。
5、繼續開展戶外區域活動,以自由選擇運動項目,開展“三浴”鍛鍊,增強幼兒體質,鍛鍊意志,培養自制力。
6、繼續培養幼兒嚮往入小學學習的情感,激發良好的入學動機和學習態度。
7、進一步提高幼兒的學習能力,加強聽、說、看、寫的能力的培養。
8、繼續引導幼兒養成“注意傾聽,不亂插嘴,先舉手後回答”的習慣。
9、繼續開展“值日生”活動,自覺認真的完成任務,進一步培養幼兒的責任感。
三、具體措施
1、利用飯前、午睡前、離園前的時間,聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達能力。
2、有計劃的指導幼兒閱讀,使他們學會從左到右,從上到下游順序地看書,懂得正確的拿書姿勢和看書方法。
3、自編圖文結合的小故事,引導幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀能力。
4、改變班級材料固定區域擺放使用的方法,提供半成品材料,讓幼兒自由使用。
四、家長工作
1、家園聯繫欄,定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。
2、每週公佈教育計劃和學習內容,通過網頁,爲家長提供本班的更多信息。
3、向家長公佈本學期教育目標及班務計劃。討論科學的教育理論和方法。
4、對個別幼兒進行深入瞭解,聽取家長的意見和建議。
五、分月工作安排
二月份
1、清潔整理教室環境,進行環境佈置。
2、制定本學期工作計劃。
3、迎接幼兒回園,穩定幼兒情緒。
4、做好教學的準備工作。
5、開展“假期的生活”主題教育活動。
三月份
1、慶“三八”主題活動,開展“我是媽媽的好幫手”活動。
2、開展“春天”主題活動。組織幼兒給小樹澆水、採集和製作標本等活動,讓幼兒瞭解春天的特徵、自然與人、與動植物的關係,萌發幼兒愛護環境的情感。
3、佈置“萌芽”牆飾,張貼幼兒仿編詩歌《春天的朋友》作品。
4、設立種植地、種子發芽觀察點,學習種植管理“小菜地”,觀察植物生長狀況。
5、整理幼兒成長檔案。
6、加強環境佈置和創設。
四月份
1、激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。
2、開展“神奇的文字”主題活動,激發幼兒熱愛書籍和閱讀慾望。
3、做好家園共育。
五月份
1、開展“勞動最光榮”主題活動,瞭解成人勞動,珍惜別人勞動成果,激發幼兒勞動興趣。
2、開展“神奇的電”主題活動。
3、準備“六一”活動。
六月份
1、開展“慶六一”文藝活動。
2、組織幼兒參觀大大班,激發幼兒當小學生的慾望。
4、整理幼兒成長檔案。
七月份
1、開展“老師再見了”主題活動。
2、做好幼兒畢業的各項準備工作。
3、寫好幼兒畢業手冊。
4、做好各方面的總結工作。
5、進行物品登記和整理工作。
在不知不覺之中,我們又迎來了新的學期,又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看着孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。新的一年,新的挑戰,本學期,我們大班的任務尤爲繁重,省一級幼兒園的評估,十年園慶系列活動展示,國際象棋特色園展示月活動,等等這些都需要我們堅持不懈地努力。
但我們有信心完成工作,接受挑戰。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最後一個學期。我們將繼續遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發展”的宗旨創造性的開展各項工作,爲孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析、
現本班共有幼兒38名,經過上學期的學習與生活,雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步,但還存在着一些不足、具體表現在以下幾個方面、一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待於提高。四、還存在着一些不良的學習習慣。現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃、
二、教育教學工作、
(1)重點工作、
本學期的重點工作爲做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手、
(一)全面的入學準備工作。具體包括、
1、促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,並培養幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務。
2、培養幼兒學習的興趣和求知慾。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣,有學習新知識的要求和願望,能從學習中得到滿足和愉快,產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書,培養良好的閱讀習慣。發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發展幼兒的思維和語言能力。
3、培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或製作簡單的玩具,會作一些科學小實驗。
4、培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行爲的能力。
(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括、
1、培養幼兒嚮往入小學學習的感情,激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習,激發幼兒做一名優秀小學生的強烈願望,有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行爲規則等。
2、注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性,培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務,學會集中注意力,能夠堅持完成所承擔的任務。
3、不斷提高幼兒的學習能力,特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀,激發幼兒看書識字的願望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛鍊意志,培養自制力,形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒儘量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣,愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品,保持書籍、作業整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規工作、
5、良好的常規是順利開展工作的`前提,本學期,將重視幼兒常規的培養。建立良好的師生關係,加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子,瞭解他們的需求。
6、注重結構性教學,選(行政主管年終個人工作總結及小結)擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,發展幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞彙。
7、繼續深入開展主題探究活動,本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識,培養幼兒運用知識解決問題的能力。
8、完善幼兒個人檔案,科學、公平、公正地評價幼兒,及時掌握幼兒的學習與發展情況,發揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。
9、培養幼兒愛勞動的習慣,並懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,加強班級的凝聚力。
三、家長工作、
1、注重家園聯繫,加強服務意識,提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2、通過家園聯繫欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流,針對不同的孩子採取不同的教育方式。
3、主動向家長彙報幼兒在園的情況與表現,發現問題及時與家長進行溝通,共同幫助幼兒進步。
4、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關係。
四、衛生保健工作、
1、爲幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環境。加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意識,消除安
2、全隱患,杜絕安全事故的發生。培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛生習慣等各方面。
3、教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服。
五、班級人員的配合、
1、提高反思能力,在工作中發現問題及時反思,通過不斷地反思改進自己的工作。
2、提高老師的思想水平,樹立正確的兒童觀和教育觀,加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流,能夠更加默契地開展工作。
在新的學期,本班兩位教師將以積極、主動、創造性地開展工作,以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中,爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
一、班級詳情
(一)幼兒人數
本班幼兒現有16人,其中男生8人,女生8人。
(二)存在的情況
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項生活自理能力差,沒有集體生活經驗,依耐性強,飲食習慣不好,並存在着膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現象。
3、幼兒生活規律、方式的變化。在家裏幼兒生活缺乏一定的規律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規律的生活使幼兒感到很不習慣
4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張,哭鬧、唸叨回家等表現,常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,會和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
“課程改革就是教師發展,沒有教師發展就沒有課程改革”—這課改前沿的名言警示着我們:只有讓自己真正成爲“主動學習、終身學習”的實踐者和楷模,才能適應教改的需要,才能順應時代的發展.本學期我擔任大班的教育教學工作,作爲一名的幼教工作者,我在認真學習了本園發展規劃和各部門本年度的工作計劃後,結合本人實際,作了以下計劃.
一、個性修養
提升個人修養,做有品味的教師.培養自己高尚的道德情操和職業道德修養,“敬業、樂業、精業、勤業”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養,廣博的知識積澱,真摯的博愛和對學生、家長的責任感,培育祖國的花朵.
二、個人風格
好學上進,團結協作,不計得失,愛生如子,教學技能全面而紮實,做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學方法活,教學效果好”,使學生受益,使家長滿意.
三、具體成長目標
1、嚴謹治學,做一名業務和教學上都過硬的好教師.
(1)平時“樂於學習、善於學習、主動學習”,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學文化素養,從而能駕輕就熟地掌控教學,靈活應變,使自己的教育教學水平再上一個新臺階.
(2)“善於反思,勤於積累”.注重積累平時教學中的成敗得失,並不斷進行學科的科學研究,積極投身於科研探討和實踐,把“教-學-研”從理論到實際都落到實處.
2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師.
(1)更系統地掌握“教、學”,關心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規活動.
(2)向有經驗的長者學習好的管理經驗和,進一步掌握幼兒生理和心理特徵,樹立“爲幼兒的一生負責”的理念,培養人品,塑造人才.
3、總之,在接下來的一學期中,我力爭做到:
堅持教學相長,在師生交往中發展自己;
反思教學實際,在總結經驗中提升自己;
學習教學理論,在理性認識中豐富自己;
投身教育實踐,在把握規律中追求卓越。
四、增進家園聯繫
本學期我要加強與家長的溝通合作,熱情地接待每一位家長,主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,耐心解答家長提出的問題,積極與家長磋商幼兒教育問題,虛心聽取家長意見和合理建議,取得家長們的理解和信任,拉近家園之間的距離,增進家長和老師間的關係。
我會不斷的努力,去做好我的每一件本職工作,爭取爲幼兒園貢獻一份力量。
1、繼續進行安全教育,增強幼兒的安全意識,不安全的地方不去,不安全的事情不做。
2、培養幼兒主動跟老師反映身體情況的習慣,不舒服時要及時告知老師。
3、在一日活動的各個環節中,幼兒自己能完成的,老師不代勞完成,讓幼兒在自己動手操作中,提高自理能力。
4、體驗人與人相互交往,合作的重要和快樂,形成良好的協調意識,遵守規則,學習評價自己。
5、積極認真參加班級勞動,並能持之以恆,愛護公物,愛護周圍環境。
6、在老師和家長的提醒下,保持穿戴整齊,基本能分清左右鞋,有正確的坐姿和握筆姿勢,會使用剪刀,手眼配合協調。
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