精選幼兒工作計劃錦集五篇
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時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進入新的階段,爲了今後更好的工作發展,讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢?下面是小編收集整理的幼兒工作計劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
教育教學工作的正常開展離不開後勤工作,保育工作在幼兒園教育事業的發展中起着不可替代的重要作用。本學期繼續堅持“後勤工作服務於教學工作中心”的原則,在園長的領導下盡心盡力做好後勤服務工作。回顧一學期來的工作總結如下:
一、思想工作方面:
在這個學期裏,本人能夠遵守園內的各項規章制度,熱愛集體,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請假,對幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領導的分配,樂意接受各項任務,並且盡力把它完成。班上出現問題,能夠與班上的老師共同商量解決。同時創造新的好的辦法傳授給大家,積極認真的參加保育員及其他的各種學習,每次學習都認真的做好筆記,在工作中遇到有問題時,做到早發現早解決,主動聽取保健醫生的意見,做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經常與保健醫生交流。
二、生活衛生方面:
做到來園開窗通風,搞好室內外衛生,保證環境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面乾淨、無污物、無積水、牆飾整潔;盥洗室地面潔淨乾燥、無積水、水池及牆壁無污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3週一次大的清刷,爲保證幼兒的身心健康,減少污染沒采用任何酸性物刷地,而是採用清水刷洗地面;每天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面乾燥潔淨、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;
廁所堅持每次上完後沖洗拖地,發現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會拖幹,做到每天消毒不少於三次,經常用衛生香去味,做到勤衝勤刷;教室拖把和廁所拖把分開使用,做到經常消毒;活動室地面潔淨乾燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔淨無塵土,室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,經常涼曬;認真做好班中每個角落的衛生,把每天的都當作衛生大檢查來對待;嚴格執行一日衛生消毒,堅持每天三餐的衛生消毒。各種資料記錄清晰,時間準確,按時上交。
三、保育工作方面:
本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作,做好幼兒用具的消毒工作,能夠細心照顧幼兒的生活,根據天氣的變化,及時爲幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒,仔細觀察有不適的幼兒全天的情況,及時與家長溝通。戶外活時對幼兒進行安全教育,能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,防止意外事故的發生;爲幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養幼兒的一日生活常規。
四、在協助教師工作上:
本人能夠積極配合,任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃,爲老師準備好教具、學具和佈置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的製作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,做好接園、離園的工作;並做好家長工作。
五、保育員學習方面:
能認真學習各種保育知識。如:《如何搞好盥洗室、廁所衛生》、《餐前消毒擦桌子的方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發生》、《加強幼兒健康教育》等做爲這學期的重點,互相學習,取長補短,共同進步;並把所學的知識運到實際工作當中。
本學期,在與班級教師的密切配合下,確保了教育教學的順利開展、保證了幼兒愉快的在園生活,同時也得到了家長的肯定。下學期將繼續加倍努力,規範操作,紮實做好安全、衛生及護理方面的工作,以保證幼兒的身心健康。總之,我們將滿懷信心,努力工作,贏得社會和家長的信任,爲海月幼兒園輝煌的明天繼續向前邁進!
校園語言文字工作是我國語言文字規範化、標準化工作的基礎。面對世界範圍內經濟、科技的激烈競爭,面對現代化時代的要求,必須進一步加強校園語言文字規範化。
一、指導思想:
進一步宣傳落實國家語言文字工作方針、政策,創建規範、健康的幼兒園語言文字環境,積極穩妥、循序漸進地推進我園語言文字規範化工作,切實提高全園師生的語言文字規範意識和語言文字應用能力,使普通話、規範漢字真正成爲教學工具、交際工具、校園工具。
二、工作目標:
1、學習、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,加大語言文字宣傳力度,廣泛爭取社會各界的關心,營造語言文字規範化的良好校園氛圍,樹立幼兒園的形象,展示幼兒園特有的風采。
2、進一步規範推普工作,要求園內外各項活動說普通話,用規範字,並做好資料積累。
3、營造良好的幼兒園育人環境,讓幼兒在各項活動中學習和運用祖國的語言文字,感受祖國語言文字的魅力,提升幼兒園文化品位,推進全園用語用字的規範化。
三.工作內容:
(一)進一步完善推普體制
1、在園領導的指導下,調整以園爲單位的推普小組,健全語言文字輔導隊伍和推普員隊伍的建設,有序實施推普計劃。並將語言文字工作納入素質教育、幼兒園常規管理,與幼兒園日常工作緊密結合,建立相關用語用字的規章制度,做好文字材料的收集和歸檔工作,從而督促並提高用語用字的規範水平。
2、加強日常的檢查,做到語言文字工作經常化。行政值班人員對教師、幼兒每天普通話的交流情況進行檢查,定期對幼兒園的用字情況進行檢查,包括家園宣傳欄、教師的案頭資料等。
(二)加大推普宣傳力度
1、積極開展《國家通用語言文字法》的學習,創設良好的輿論氛圍。
2、在幼兒園內張貼語言文字宣傳標語,藉助每班的圖書閱讀區使語言文字工作落到實處。
3、由教師、幼兒向家長、社區延伸、輻射,營造推普宣傳氛圍,深入、廣泛開展語言文字宣傳。
新學期到來,我們貝貝班已經準備好了。本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神,加強學習,不斷進步。注重幼兒發展規律,關注個別差異,堅持保教並重,促進各方面全面發展,讓孩子們每天都健康快樂的生活。
一、班況分析 :
本學期我班幼兒24人,其中8個男生,16個女生,有7個新生,只有兩個是兩歲半以下的,其餘全是兩歲半到三歲的孩子。經過上期的學習與生活,孩子們已經初步形成了一些常規,這期將一如既往地加強孩子們對常規的訓練以及對良好學習習慣的養成。
二、學期目標:
首先是配合幼兒園做好迎檢工作,做好“五十百千工程”的一切工作,加大《貫綱》工作力度,深化《貫綱》成果。以《綱要》爲指導,全面落實《綱要》精神,深化課程改革,讓課程適應每一位孩子的發展,促進幼兒園的可持續發展。繼續做好區級課題《0——3歲嬰幼兒入園適應性研究》的工作。讓每一位孩子熱愛幼兒園的生活,富有個性地發展。
三、內容及具體措施:
1.教育教學和保育工作方面
召開家長會,向家長介紹班級總體情況,介紹本學期活動,瞭解工作重點及特色活動,讓家長了解幼兒的基本能力,提出寶貴的意見和建議,以便工作的改進。家長的作用是潛移默化的,家長的一舉一動都對幼兒產生影響,所以,家長工作是十分必要的。在園裏多組織親子活動,拉近老師,家長,幼兒三者之間的距離。幼兒在家有特殊的變化,及時和老師溝通,做好家園聯繫工作。增強與老師的相互理解,增進老師和家長之間情感聯繫。利用入園離園時間及班級博客,與家長溝通交流,讓家長了解幼兒在園的大致情況,共同教育孩子,讓孩子更健康快樂成長。
幼兒能學會自己擦手擦臉,正確使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、並把它們放在固定地方。學習自己的事情自己做,學習獨立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學習簡單整理自己的牀鋪。學習分類收放玩具和用品,放在指定的地方。能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動並注意安全。.認識人體的主要器官,瞭解其功能。幫助幼兒瞭解常見病的簡單知識,樂於接受預防接種的好習慣。語言方面:能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,願意在集體面前表達自己的意願。會說普通話。能有興趣運用各種感官,按照要求感知講述的內容。理解簡單的故事、圖片、情景的內容。科學方面:對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象,有初步的形象思維能力;觀察動物、植物和無生命物質的特徵。瞭解日常生活中各種物品的作用。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生,不能把髒東西放入嘴裏,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養,在日常生活中精心關愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。日常活動中細心關注孩子的精神面貌,發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養,養成良好的睡眠習慣。
2、德育工作和安全工作方面:
本學期貝貝班將更加全面地做好幼兒的德育工作。我們將營造良好的德育環境,結合德育教育目標開展豐富多彩的德育教育活動,有重點圍繞季節、時事展開、豐富幼兒的知識,指導幼兒瞭解初淺的德育知識,引導幼兒學好樣,做個守紀律、好行爲的孩子。樂意參加集體活動,情緒穩定,快樂。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關係”等禮貌用語,樂意與周圍人交往。學習遵守生活常規和遊戲常規。認識三八婦女節、五一勞動節、六一兒童節,積極參加節日活動,體驗節日的快樂。愛惜玩具、愛護公物。願意做力所能及的事,通過參加簡單的勞動,培養自理能力及愛勞動的習慣。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。
四、安全工作方面:
安全工作壓倒一切,孩子的年齡較小,安全意識較弱,安全工作顯得尤爲重要,就要求班級老師把工作做得更細心些,定期檢查班級環境、物品有無不安全因素,戶外活動前對活動場地進行檢查,儘量減少安全隱患。每天早上入園的時候認真地做好晨檢工作,杜絕讓孩子帶危險小物品,並要時刻提高警惕,及時阻止幼兒的危險性行爲,以防安全事故的發生,做到安全事故爲零。
總之,我們貝貝班教師將繼續努力、團結協作把我們的班級建設搞好,把我們的幼兒育好,實現我們的人生價值,爲幼兒的發展貢獻更多的力量。
一、指導思想:
本學年我們將認真學習《幼兒園教育指導綱要》,深入貫徹市、鎮幼教的工作精神,讓《綱要》的精神落實到我們的一日生活教育中,以提高教師教育教學水平和促進幼兒發展爲着眼點,多方位、多角度、多層次開展教研工作,嘗試課題研究、園本課程,努力提高本園的保教質量,關注幼兒的全面發展。
二、工作目標
1、以“手拉手”爲路徑,引導教師向專業研究型發展。
2、加強教師理論學習與反思,總結教學點滴與體會,參加論文、隨筆、案例評選等地評選。
3、建立用心、互助、互學的研究氛圍和敢說、敢做、敢嘗試的研究環境。
三、主要工作重點與措施:
因是新園,對家長、對幼兒均處於接觸狀態。所以本學年我們的教研中心就放置於最基礎、最本質的研討中----常規的建立;家園共建等。
(一)、規範管理,緊抓教學質量
1、抓一日生活中良好行爲習慣的培養
對照幼兒一日活動常規要求教師強化訓練,在常規訓練中培養幼兒良好的生活習慣、學習習慣、禮貌禮貌行爲、規劃意識、交往潛力及社會性行爲等,把幼兒良好習慣養成真正落到實處。
2、抓教學常規工作的檢查與指導
園長堅持隨堂聽課,深入班級觀察並指導教育活動,加強對一日活動中各環節的觀察、評估,開展資料,將檢查結果與月考覈相掛鉤,從而制約保教工作的隨意性,增強保教工作有效性。
3、確保戶外活動時間
嚴格執行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,確保戶外體育活動時間1小時以上。
4、注重環境的教育功能
根據《綱要》精神,結合本園實際、本班幼兒特點進行調整,融趣味性和教育性爲一體,並體現師幼合作資料。
(二)、開展活動,體現教研價值
1、紮實推進“週四教研日”和“每聽必評”教研製度
在《綱要》精神的引導下,紮實推進“週四教研日”、“每師一課園級開放活動”等途徑,用拉手的形式來進行“傳、幫、帶”促進教師互幫、互學、互研,鼓勵教師勤於探索、着力創新。透過上課、聽課、說課、評課的研討過程,促使教師相互瞭解、相互學習、相互切磋、相互提高,從而實現教師專業素質的提升。使有經驗的專業教師走向科研化;有經驗的教師走向專業化;剛畢業的新教師走向經驗化。
2、合理制定課程計劃
根據幼兒年齡特點、課程需要等合理安排一週活動計劃,其目標和資料務必科學、合理,在主題統領下,兼顧領域、課題、園本課程的'滲透,合理安排五大領域資料,持續課程的平衡性。
3、嘗試小課題研究工作的開展
開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理潛力的養成》和園本教研《如何抓好一日活動常規》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研究工作。透過開放、評價、概括、一課多研、同課異構的多方式,壓深教師的基礎發展,拓寬教師的研究渠道,爲每個教師帶給表達自己觀點、思想的機會,鼓勵教師加強自身的學習,豐富自己的知識、經驗,交流集思廣益,提高自身教育教學水平和研究、分析的潛力。
(三)、深化教育,提升隊伍素質
1、加強業務學習,提高教師專業素質
開展各類講座和培訓,滿足教師的各種要求,透過每師一課園級活動開放,搭建成長平臺。鼓勵教師園內、園外聽課,虛心學習他人經驗,逐漸提高認識,改善教育教學手段,繼續對新教師進行引導培訓,進行指導性聽課和評估性聽課,同時進行有針對性的指導。
加強新教育理論的學習與研究,瞭解敏感期、最近發展區、多元智能、課程建設、預成與生成教育等相關理論,結合幼兒園具體的教育實際,靈活地、有選取地、恰當地進行引用。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求:學會選取、學會等待、學會分享、學會寬容、學會合作、學會創新。
鼓勵並引領教師開展經常性的讀書活動,除訂閱專業雜誌,還要多閱讀各領域的書籍,開拓視野,增長學識。
2、強化教師基本功,提高教師自身素質
加強教師專業化的引導,鼓勵教師勤加練習。舉行的“幼兒教玩具製作評比”技能比賽,教師們透過精心設計與準備,創造出了許多集趣味性、實用性、教育性等多種功能於一體的教玩具,爲教師創設展示、鍛鍊的機會。
四、月份安排:
七—八月:
1、對教師進行教育法律法規、制度、職責等的培訓。
2、召開期初家長會,簽訂家長職責書,介紹幼兒園一日活動狀況。
3、各班制定教育教學常規、計劃等,並準備早操。
九月:
1、做好各項開學工作,穩定幼兒情緒,保證教育教學秩序正常有序。
2、結合“教師節”開展“我愛教師“系列活動
3、組織期初防震減災應急演練活動
4、組織教師學習“各崗位職責”、“幼兒園規章制度”、“教師職業道德”
5、開展“週四教研日”並落實每聽必評
6、加強落實對一日活動常規的培養
7、幼兒學習新操
8、制定保教、年段、班級、常規計劃、課題計劃。
十月:
1、慶祝“十.一”國慶節,對幼兒進行愛國主義教育
2、組織參加市幼兒園衛生保健工作例會
3、迎接鎮幼兒園環境創設評比檢查
4、開展每師一課,嚴格做到每聽必評
5、一日活動常規檢查
6、園級幼兒講故事比賽
7、防震減災安全疏散演練以及家長知識宣傳
十一月:
1、組織參加鎮級幼兒園半日活動開放研討活動
2、園級教師卡拉OK比賽
3、保育員技能比賽
4、一日活動常規檢查
5、安全知識講座並啓動“安全教育周”活動
6、檢查各班幼兒發展狀況
7、結合11.9消防日開展應急疏散演練活動
十二月:
1、開展園內觀摩活動
2、園所安全檢查、一日活動常規檢查
3、安全疏散演練
4、做好各項防寒保暖工作
一、二月
1、檢查學期幼兒發展狀況
2、開展慶元旦活動系列親子活動
3、家長開放活動
3、組織寒假安全教育工作
4、寫好各類總結和幼兒評語,評選好孩子等工作
5、期末工作小結、經驗小結、財產清點以及工作考評
6、總結20xx年秋季工作,制定20xx年春季工作意見
7、教師業務考覈
新學期,我園堅持以《綱要》、《指南》精神爲指導,學《指南》,用《指南》,並根據上級教育主管部門及鎮教委的工作意見,圍繞“真教育行動計劃”,盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的管理和保教第一線中,切實提高本園的保教質量,關注幼兒的全面發展,使幼兒享受到優質的幼兒教育。
一、樹立終身學習的理念,提高自身素養
(一)加強理論學習,轉變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。
自20xx年9月《3-6歲兒童學習與發展指南》頒發以來,各位老師對《指南》逐漸重視,本學期將繼續多形式開展《指南》全員培訓,深入學習貫徹。
堅持利用每週例會進行學習或利用工作之餘結合自己所教領域,加強學習,樹立和落實正確的教育觀,不斷反思,從根本上保證教育教學能力的提高,培養好幼兒。
(二)完善師德建設體系,引導教師嚴守職業道德和專業操守
舉行“師德承諾”儀式,簽定《師德承諾書》;認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規範》,明確工作職責,堅持保教並重。作爲老師的我們,要堅持細心、耐心對待孩子,將保育工作放在重要位置,特別是小、中班的保教人員。利用慶祝30個教師節之際,開展師德演講、教師書畫攝影展、羽毛球比賽、幼兒教師卡拉OK比賽等系列活動。
(三)營造文明向上的書香校園,構建有特色的書香校園文化
組織開展《教師要學陶行知》《做教師真難,真好》《重新發現學校》全員讀書系列活動。實現“一人學習,衆人受益,共同進步”。
充分發揮班級圖書區的作用,並結合本班幼兒實際,開展各種形式的讀書活動:好書推薦、經典誦讀(弟子規)、我是小小故事王、讀書交流會、讀書調查回饋等活動,在教師的指導下培養幼兒良好的閱讀習慣。推選參加鎮幼兒講故事比賽。
以“家校聯動”推進“書香家庭”的創建。通過教師帶動幼兒、幼兒帶動家長,營造上下喜愛閱讀的良好氛圍,樹立終身學習先進典型,並評選書香班級、“讀書大王”、書香家庭等。
(四)鼓勵學歷進修,進一步加強師資隊伍建設,全面提升幼兒園教師學歷水平和業務水平。
二、進一步落實保教常規制度,促進保教工作規範發展
(一)注重落實一日保教規範,時刻關注幼兒一日生活活動的各個生活環節、集中教育活動、遊戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規諸多方面。嚴格規範幼兒園一日作息時間,確保幼兒一日戶外活動的時間、遊戲時間和運動時間。及時有效地實施保教管理,定期深入一線觀摩活動,對教學過程、一日保教活動進行探討,思考並提出適宜的意見與建議。促進幼兒健康成長,切實擺脫重“教”輕“保”和“小學化的傾向。
(二)重視、體教育,力促幼兒全面素質發展
1.貫徹《綱要》《指南》精神,科學編操,在原有編排的基礎上加強隊列練習及體能煅練;堅持按計劃開展豐富多彩的體育活動,戶外活動,注重幼兒體能發展,加強對體育活動指導嚴禁放羊狀態;創新形式舉辦運動周及迎新運動會。
2.推行“日行一善“教育實踐活動,通過國旗下講話、早談、主題活動、節日活動、一日活動對幼兒進行品德教育。並利用教師節、國慶節、重陽節教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。強調從日常做起,從小處做起,知善行善,學做結合。
3.繼續開展禮儀教育活動,加強宣傳、以身示教,營造家長、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學期依舊設立“禮儀小標兵”、禮儀小天使評選活動、每週一節禮儀課、一日生活活動中、重大節日中,使禮儀教育成爲我園的辦園特色之一。
(三)抓好常規教育,培養幼兒良好習慣
俗話說“沒有規矩,不成方圓”因此幼兒一日常規的培養是相當重要的,也爲以後的學習打下基礎。有針對性地對幼兒進行有關自理能力的訓練,培養幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪,懂得在成人的提醒下收拾玩具等。並開展段自理能力比賽。
(四)規範文件材料行文格式,根據實際情況科學合理制定各類計劃。每週五上交紙質周計劃、每月27日上交各類計劃至網上鄰居。以便及時發現問題及時解決,進一步進行規範和指導。
(五)加大宣傳園的辦學業績、教職工隊伍中的先進事蹟,身邊教育故事,積極參與安海鎮的“在線投稿”。
總之,幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規範,注重提高教育教學能力,注重幼兒的遊戲教學。 在保教管理中注重量化考覈,注重嚴格公正,切實爲保教一線服好務。
總之,幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規範,注重提高教育教學能力,注重幼兒的遊戲教學。 在保教管理中注重量化考覈,注重嚴格公正,切實爲保教一線服好務。
三、重視教育教學研究,加強教研工作的引領性
1.重視教育教學研究,建立健全教研製度,圍繞實際問題進行剖析,引導教師進行園本教研。並推薦優秀教師參與鎮幼教學科教研。
2.紮實推進“週四教研日日”和“每聽必評”兩項制度。
3.發揮骨幹教師的示範作用,以結對帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學期:結構遊戲、表演遊戲、體育活動)
4.教研組長要通過引領、交流、討論等多種形式,爲新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研能培養新的骨幹教師,又能通過研究來提高教育教學的質量,達到以研促教的目的。
5.科學辦園,防止小學化傾向。本學期注重開展區域活動、結構遊戲、表演遊戲、角色遊戲,積極爲幼兒創設有利條件,完善結構遊戲室、角色遊戲室、區域環境、表演遊戲、角色遊戲材料投放,督促按計劃開展活動,定期教研,保證遊戲質量。本學期將開展區域專項評比活動。
四、重視家園聯繫,實現一致教育
1.注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀,在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的育兒觀。
2.教師瞭解幼兒在家情況的同時要主動宣傳我們所做的一切,可通過家教園地、QQ、微信、電話、幼兒評估手冊等,讓家長深入瞭解我們的工作,達到家園教育的一致。
3.鼓勵各班利用家長開放日、節日、主題活動、舉行“家園同樂”活動等,進一步密切家園聯繫。
4.充分發揮家長委員會的作用,協助配合開展工作,以點帶面,使家長們進一步瞭解我園的工作情況,本學期每班評選2名家委會成員。
5.鼓勵家長參與第二屆親子才藝比賽的活動,教師要做好溝通、動源、編排、指導工作。
五、具體工作安排
八月份
1.教職工報到
2.各班整理清潔園所,進行環境創設。
3.教研活動:(研討新修訂的《領域活動指導》及《主題活動指導》,確定本學期主題及教學內容)
4.早操的編排。
5.根據教委辦工作計劃,結合本園實際,制定各類工作計劃
九月份(1-5周)
1.小班年段進行家訪並召開期初家長會
2.接待新生,安定幼兒情緒。使期初工作有序,順利開展
3.各段學習早操
4.開展每週一的升旗儀式,並進行國旗下講話
5.組織教師參加鎮慶教師節活動,各班開展“我愛老師”慶祝活動,制定好活動方案
6.啓動“週四教研日”和“每聽必評”兩項制度
7.教研活動:《幼兒園保育教育活動常規》、《幼兒園區域活動的設置與指導》
8.推動“書香校園建設行動計劃”實施,開展讀書活動。
9.迎接期初工作檢查
10.開展以“推廣普通話,共築中國夢”爲主題的第17屆推普周。
11.開展 “中秋節”博餅活動
十月份(5-9周)
1.開展園教師卡拉OK比賽,推選參加鎮教師卡拉OK比賽。
2.教研活動:《指南》引領下的幼兒園體育改革;教師互聽課活動。
3.開展“國慶節”活動,增進幼兒經驗,共享節日的快樂。
4.開展“重陽節“尊老愛幼志願服務活動。
5.舉行紀念孔子誕辰2565週年活動
6.舉行幼兒講故事比賽(園)。
7.填寫幼兒發展情況評估。
8.參加鎮區域環境創設專題講座。
9.開展區域創設評比活動(園)
十一月份 (10-14周)
1.教研活動:教師互聽課活動。
2.參加鎮幼兒園講故事比賽。
3.各段開展幼兒自理能力比賽。
4.組織觀摩省示範幼兒園開放活動。
5.結合11、9消防日開展應急疏散演練。
6.參加幼兒園區域創設評比活動。
7.組織觀摩示範幼兒園開放活動(安幼)。
8.參加安海教委辦第七屆德育論壇(習慣養成教育)。
9.迎接期中點園互檢活動(重點三大創造性遊戲、區域活動)
10.組織參加晉江市“幼兒園自主性遊戲”觀摩研討活動。
11.觀摩公辦園新新教師江報展示課評比活動。
12.組織全園幼兒秋遊。
十二月份(14-18周)
1.籌備迎新運動會。
2.教研活動:教師互聽課。
3.參加鎮幼兒自理能力比賽。
4.籌備第二屆親子才藝比賽。
5.參加鎮級幼兒園區域觀摩研討活動。
元月份(18-22周)
1.組織迎新運動會活動,表彰《禮儀小天使》。
2.舉行迎新運動會(家長開放活動)。
3.填寫幼兒發展情況期末測查評估。
4.總結20xx年秋工作,制定20xx年春季工作計劃。
5.全園召開期末家長會。
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