幼兒園教師個人計劃集合十篇
本文已影響1.92W人
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時間過得太快,讓人猝不及防,又迎來了一個全新的起點,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園教師個人計劃10篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、現狀分析
對《綱要》理念的理解和運用狀況
幼兒園的教育應面向每一個幼兒,教師應當爲每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料,以保證每個幼兒各種方面發展的需要。教育目標具有導向作用,在教育活動中教師應增強目標意識和過程意識,在制定和落實目標的過程中應該充分考慮到本班的具體情況,具體問題具體對待。教育內容的選擇與組織應根據教育目標,有助於幼兒的學習,遊戲是幼兒園的基本活動、寓教育於生活、遊戲之中。教師應成爲幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。我們應當在每一個環節都滲透健康教育理念,實施健康教育。
參與學校內外教育教學研究活動情況
聽從領導安排,積極參與園內外聽課培訓、說課、評課等教研活動,認真作好聽課筆記、反思及隨筆,通過不斷地學習、反思、改進,讓自己在教育教學方面能夠能有所成長。
本人在教師專業成長上的優勢和薄弱方面
優勢
本人熱愛幼教工作,積極,對工作認真負責,能夠較快融入集體,在藝術方面專業較突出,能夠學以致用。
薄弱方面
在教學方面還有很多的不足,缺乏教學經驗,希望以後通過校內外的多聽課、評課、模課等活動能取得不斷地進步。
二、指導思想
以全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》爲核心,積極學習各種教育理論,更深層次的加深對《綱要》理念的理解,並深入學習和研究新課程理論及課程標準,和所有老師一起在各個方面努力成長,讓自己成爲一名優秀的幼兒園教師,
三、預期目標
總目標
1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心、在教學中能夠用運用生動、流暢的口語,提高自己的表達能力和較強的組織管理能力。
2、能夠加深對幼兒園課程的理解,正確把握每節課的重難點。多上課,上好課,成爲一名優秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學習,儘快讓自己能夠勝任這份工作,精心做好工作,和搭班老師共同管理好班級,發揮自班的特色,培養良好常規。
分項分階段目標項目
20xx年度
關心喜愛每個孩子,對孩子細心耐心,在常規方面以身作則。
加深自身多美術課程的學習,希望儘快讓自己滿意。
多參加園內外優秀教師的課,吸取他們的優點彌補自身的不足。
積極參與園內的教研活動,發現不足進一不提高能力。
20xx年度
用教師的愛心去接近每一個幼兒,讓幼兒心連心的交流,也讓幼兒和幼兒心連心。
多讀書,多學習,並在一定的基礎上嘗試寫一些論文參加徵文等活動。
對課的把握要精確,上好每一節課,讓孩子快樂的學習。
不斷提高自身的科教水平,能有成功並值得別人學習的回報課產生。
20xx年度
學無止境,和孩子一起學習,讓自己永遠充滿精力去學習更多的知識。
緊跟新的教育理念,加強對專業技能的學習,不落後並富有創新。
能有更多的好課和大家一起商討,一起研究。在教學方面有更大進步。
有一定的科研能力,向園外更好的科研骨幹教師學習並接觸更多的科研活動。
四、圍繞目標的具體措施
1、在爲人處事方面積極活躍,情緒樂觀,興趣廣泛,敢於嘗試,願意與人交往,在與孩子交往過程中,能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。
2、經常和家長溝通,反饋孩子在園的情況,努力做好本職工作,做孩子和家長心目中的好老師。
3、多聽課,多和老教師交流,不恥下問,吸取他人的長處,發揮自己的優勢,爭取能夠上好每一節課。
4、不斷學習、反思,積累經驗,在實踐中去理解課程理念。多上課,上好課,積極參與課程研討活動,使自己更快更好的成長。
五、達到目標的標誌
讓每一個幼兒喜歡上幼兒園,喜愛老師;成爲讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇,一起進步;得到領導的肯定,成爲一個好下屬。
又回到了自己熟悉的地方,在這裏工作我很開心,雖然我現在和小小班的小朋友還不熟悉,但是我會耐心、細心的對待每一個寶寶。我將不斷努力提高自身的思想道德水平,提高業務能力,拓寬知識面,提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優勢與特長,根據自身的實際,確定自己的發展方向。加強學習和研究,進一步樹立教育的良好形象,通過不斷的自我改造、陶冶、鍛鍊,成長爲道德高尚的人民教師,爲教育事業的發展做出積極貢獻,讓家長放心,讓家長滿意。
一、業務水平方面:
1、經常閱讀有關教育的報刊雜誌,學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識,樹立正確的教育觀、兒童觀、遊戲觀。加強個人的再學習,勤讀書,勤思考,勤總結。瞭解教育的最新成就和發展趨勢及課改方向,用最新的理念來指導平時的教學工作,提高自己專業知識水平。
2、深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神,樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,在教學中有創新,活動中注重幼兒創新意識和動手興趣的培養。認真學習《幼兒園工作規範》,規範自己的日常用語和行爲舉止,進一步樹立教育的良好形象。
3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經驗文章、教案設計等,進一步鞏固專業思想,不斷完善自己的知識、能力結構,提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能。
4、積極參加公開課活動以及園外培訓活動,虛心向有經驗、有特長的教師學習,汲取新思想、新做法。
5、認真進行反思教學,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結,認真寫好反思記錄,加強教師的研究性學習。加強理論學習,提高認識,努力把時間和精力用在學習、工作和發展上,不斷提高自身綜合素質。
6、更新教育觀念,樹立服務育人的觀念,關心愛護幼兒,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關係,並努力做到幼兒在園開心,家長放心。
二、思想素質方面:
1、思想素質:應具有科學的世界觀和積極的人生觀,具有科學的教育思想。
2、政治素質:全面貫徹國家教育方針,堅持正確的教育方向,自覺遵守教育法律法規,在教育教學中依法辦事,嚴謹治學、廉潔從教。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現象,增強責任心,改進工作作風,嚴格要求自己,不斷提高自身素質。
三、職業道德:
(1)對待教育事業:要把忠誠人民的教育事業放在首位。、進一步鞏固教師職業道德,在教育教學崗位上自覺加強師德修養,認真學習《教師職業道德》一書,不斷完善自己的人格。
(2)對待學生:熱愛學生是教師必備的職業品德。
(3)對待教師集體:要熱愛集體,團結協作、相互尊重和支持、顧全大局。
(4)對待自己:要學而不厭,勤於進取;爲人師表,嚴於律已,嚴謹治學。
(5)用最好的笑容面隊每一個幼兒及家長,和家長之間出現問題時,要耐心的和家長說明情況。
希望在以後能夠讓自己更加進步,通過不斷的學習,讓自己更加完美。
一、現狀分析:
我班幼兒在原有幼兒的基礎上,又新增了6名幼兒。由於他們來自不同的家庭,有着各自的生活經驗,所以在剛入園時可能會在情緒上有一些波動。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力,但是由於寒假有的幼兒不來園,使得幼兒在自理能力和常規方面沒有得到發展。有朝鮮族幼兒兩名,他們不太喜歡說話,其他幼兒語言交流也較少,動手能力在不同幼兒身上發展不同,以上情況有待於在新學期中進一步加強。
二、指導思想:
認真貫徹《綱要》精神,加強對《綱要》中各領域的學習和研究,不斷更新教育觀念,爲幼兒創設良好的師幼互動環境,樹立“一切爲了孩子,爲了孩子一切”的教育思想,依據各領域目標合理地制定教育教學計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。
三、主要工作及措施:
在教育教學方面
1、主要工作:本學期,我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導下,結合《綱要》中各領域目標制定適合幼兒年齡特點的教育教學目標,認真備好每一節教育活動,準備色彩鮮明、形象直觀的教具,讓幼兒在輕鬆愉快的氣氛中學習。
2、措施:語言領域,在教育活動、區域活動、生活活動中,會正確使用禮貌用語,學會與夥伴交談,傾聽他人講話,用完整話與他人交流等。社會領域中,敢於在活動中大膽的與夥伴交往,初步學習規則意識,懂得與夥伴合作和分享,做力所能及的事,愛自己的父母及周圍人。在科學領域中,認識簡單的幾何圖形,1和許多的關係簡單的排序等,在區域活動中通過與材料的互動,學習動手動腦探究問題的能力。在藝術領域中,能大膽地運用手中的工具進行塗色、粘貼,學習畫簡單的單線條物體。健康領域中,養成良好的生活衛生習慣,自己穿脫衣服、鞋子,喜歡與夥伴共同遊戲。
在教育教學的同時充分發揮好教科研的先導作用,認真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。
幼兒在與材料的交互作用中,使幼兒語言表達能力、交往能力,合作分享及探究能力,動手能力,自理能力都得到不同程度的提高。
3、預期目標:能背誦簡短的兒歌、古詩文、會認讀字、詞、句子。
在家長工作方面
1、主要工作:採用家訪的形式瞭解每一位幼兒的個性特點及家庭情況,大力宣傳我園的特色及優勢,教師的特長及經驗,讓家長放心地將幼兒送到幼兒園中。儘快穩定幼兒情緒,使其儘快適應幼兒園的生活,解除家長的後顧之憂。
2、措施:定期召開家長座談會,介紹班內的教育教學開展情況,需要家長配合哪些方面,定期表揚班內進步較大的幼兒。季節交替,家長應注意的一些問題。
通過家園聯繫的方式交流幼兒在園與在家的一些情況,形成家園共育。利用幼兒的早入園和晚離園的時間及時地與家長溝通,有針對性地進行教育。
通過家長園地向家長們介紹一些有關育兒知識、生理、心理、個性培養等方面的知識,同時讓家長寫一些育兒心得,大家共同參考。
3、預期目標:家長對教師的工作滿意,並積極配合教師的工作。能按時送幼兒入園,家長能放心得去工作,幼兒出勤率較高
班務工作方面
1、主要工作:爲幼兒創設良好的物質環境、精神環境。堅持以保爲主,保教並重的原則,從幼兒的生活上,關心照顧幼兒。如:幼兒在飲水、進餐、午睡、入廁及體弱幼兒的照顧等。另一方面加強幼兒的常規培養,養成幼兒良好的生活習慣,鼓勵幼兒自己的事情自己做,如:自己穿鞋、收拾玩具、活動區材料。定期召開班務會,對近期情況做分析、小結。
2、措施:我班在衛生、幼兒常規和環境等方面取得了顯著效果。到學期末力爭爭當優秀班集體。
3月份:養成幼兒良好的生活常規。上好每一節教育活動。
4月份:進行牆飾互動評比及幼兒早操、律動評比活動。組織幼兒進行春遊活動。
5月份:組織幼兒排練“六一”節目。
6月份:“六一”彙報演出請家長及散居幼兒來園觀看演出。
3、預期目標:在教育活動區域活動及各項評比中獲教師們的好評。
有高質量的“六一”節目內容,獲家長及同行的好評。
時光飛逝,歲月如梭,一年一度的教學一晃而過,
作爲六年級語文教師,在學生畢業之後,靜下心來,收拾一下一年的忙亂,反思一下一年工作的得失,幾多感慨幾多憂愁,又有幾多遺憾在心頭。現將本學期語文教學工作情況主要從以下幾個方面作一總結:
一、加強政治學習,提高政治思想覺悟。
政治思想乃先導、乃方向,它使我們能時刻了解國家重大政策、方針、任務等,通過以上方面內容的學習,使我知道了當前國家的一些重大工作任務及決策等,從而提高了思想認識,促使我努力跟上時代步伐,盡我所能幹好自己的本職工作,爲我們社會主義建設事業儘自己微薄之力。
二、加強業務學習,努力搞好教育教學工作。
爲了搞好教育教學工作,本人時常利用多種渠道學習一些新的教學理念、方法。並不忘虛心向他人請教。尤其將所學的業務知識,能與具體的工作實踐緊密結合,並運用於具體的實際工作中,再從實踐中不斷總結反思,摸索出適合自己的切實可行教學方法。本學期是進入畢業複習的緊張階段,所以更不敢怠慢,採取了很多辦法用於教學。
1、重視夯實基礎知識。
“教學質量是學校教育的出發點和歸宿”。只有夯實基礎,學生的語文成績才能得到充分的體現。雖然已經是六年級的學生了,語文的基礎知識和基本技能依舊不能忽視。這個學期,我任然要求學生從把字寫認真、清楚開始做起,明確了學習目標,端正了學習態度,平時加強了生字和新詞的默寫,從源頭上遏制住了出錯的概率。其次,分階段、分內容注重了對語文基礎的回顧和梳理,如:結構相同找詞語,修辭手法、改病句、縮句的操練,名言警句的積累、重點句的理解、把握課內外閱讀等。此外,對於語文的作業,要求上課專心,不懂多問,力求掌握於課內。在充分了解、分析學生的基礎上,因材施教,精講精練不斷提高學生的基礎知識和基本技能。
2、重視學習方法指導
學習稍好點的學生花的時間不多,可成績卻不錯。我想:學習最重要的莫過於是學習方法。俗話說:“磨刀不誤砍柴功”。老師重視了學法指導,學習效率將會大面積提高。首先,我要求這類學生小結一下自己的學習方法,在班裏介紹給大家,其次,指導要求學生要做好課前預習,專心聽課,及時作業,認真複習。平時要學會思考找規律學習。每天回去好好回顧當天所學,到禮拜天再重新
溫固知識。老師經常督促,指導,學生才能學會並堅持,一旦養成了好的學習方法,這將終身受益。
3、重視營造教學氛圍
在教學中,我沒有將學生視爲容納知識的器皿,而是從人格平等的基本觀念出發,允許堂上有不同的聲音出現。
(1)創設平等的民主氛圍,消除老師的神祕感和權威性,將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。學生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑,我對於他們雖說還不成熟的但有新意的想法常加以鼓勵,這樣學生就會敢於提出疑問,自信心也會增強許多,獨立分析、解決問題的能力也就會相應地提高。
(2)教法設計儘量做到靈活多樣。通過新鮮的刺激來引發學生的興趣,創設愉悅的氛圍,想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣,喚起求知的慾望
(3)注重利用信息技術輔助語文教學。信息技術的無窮魅力豐富了語文課堂,讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來,讓學生寓學於樂,培養了學生的想象力、創造力以及解決問題的能力。
在參加信息技術國培之後,自己努力鑽研,製作適合本班實際的語文教學課件,充分發揮其教學功能。讓多媒體課件融聲、音、形、像於一體,使抽象的概念具體化,深奧的道理形象化,枯燥的知識趣味化。它不僅使教材內容變得易於理解和接受,而且能激發學生學習興趣,保持注意力高度集中,對培養觀察能力,發展思維能力有着極其重要的作用。學生在無意注意的條件下進行學習,也不易疲勞。更能激發其學習熱情,本人也樂於其中。
三、不足、遺憾
當不知不覺地送走這一屆的學生時,心中總有幾分遺憾和愧疚,總覺得還有許多同學應比現在更好一些纔對;有些工作應該能做的更好一點纔是。然而,並非人所願。這個班學生雖說家庭環境不是很好,家長不管,甚至外出打工,孩子自己照顧自己(這方面也挺難爲孩子)、加上理解、分析能力普遍差,(這方面與以往帶的班沒法比),但這學期之前在老師教導下學生在學習、紀律方面都還穩定。而這學期,尤其後半學期班裏學生思想波動大,厭學嚴重,班風出現問題。作爲任課教師有責任與班主任及其他任課教師溝通,憑心而論作爲任課教師自己私下也做了不少工作。經常與學生交流、談心、做學生思想工作,但是沒多大起色,使得不學的影響了整個班集體。這也是我將在今後工作中不斷摸索和探究的問題。
隨着時間的流逝,六年級的教學任務也告一段落,雖說不理想,但在這一年的工作中,教了不少,也學了不少,它們一定會爲我以後的工作打下紮實的基礎。在以後的教學中我會繼續做我該做的事。
一、基本情況
20xx年,我來到了鐵橋鎮中心幼兒園。對於這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象徵,他們純潔,他們善良,他們真誠,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。
在這幾年的教育教學活動中,使我快速的成長起來了。我相信,我會用我的熱情去愛孩子,我會用我的勤奮在今後的工作學習中彌補自己的不足,我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己,讓自己逐步成爲一名合格的、優秀的幼兒園老師。
二、優勢分析
1.我快樂,我充滿童真
一直以來,我都讓自己生活得很陽光,就算遇到再大的困難,我都儘量做到一笑置之,所以我一直都保持着一顆童真的心,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的遊戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,我用親切的教態對待每一個孩子,用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。我愛孩子,孩子們也愛我,對我來說這就是一種收穫,一種喜悅。
2.我年輕,我充滿希望
三、弱勢分析
“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透
四、個人目標這一切的難題都需要我努力去一一攻克,但是我有自信讓自己在學習中成長,在工作中成熟,勤一定能補拙。
既然自己選擇了這份工作,那麼我就會用心去做好它。現在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,有時候教師還不一定能一一解決,所以我想在今後的三年中做到以下幾點:
1.參加教育學專業的本科學習,在理論上進一步完善自己。
3.在美術方面發揮自己的優勢,培養幼兒。
4.對於每個幼兒都要投去關注的目光,讓每個幼兒都感受到老師的關心。
5.通過這三年的磨練,讓自己能夠積累一定的經驗,成爲一名“教研型”的幼兒園教師。
五、任務與措施
(一)構建自我管理機制,促進自我發展
第一階段
目標:建立自我管理意識,激勵自我發展
措施:
1.以主人翁態度積極參與新三年計劃討論,明確新三年發展目標。
2.圍繞幼兒園發展目標制定個人新三年計劃。
3.建立個人專業成長檔案。
4.積極參與園內各類評比活動。
第二階段
目標:增強自我管理意識,注重自我發展
措施:
1.繼續參加本科的學習,讓自己在教學理論上有進一步的提高。
2.在探索教學方法的同時,向身邊其他一些有經驗的老師學習,努力提高個人的教學水平。
3.經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍,通過學習讓自己更深入地瞭解幼兒的心理,從而用更爲正確、有效的教育方法。
第三階段
目標:發揮自我管理效能,完善自我發展
措施:
1.請有經驗的老師指出自己的不足之處,及時改正缺點,對教學活動進行反思。
2.運用年輕人的優勢,在教學上多運用多媒體技術。
爲了促進教學實踐與理論的結合,提高自己的政治、業務水平和師德修養,使自己的.教育教學行爲更能符合時代的要求,努力做家長滿意的,學生愛戴的人民教師,以滿足學校教育教學工作的需要,特制訂個人讀書計劃如下:
一、我的讀書目標:
1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行爲,不斷更新教育理念,提高教育教學創新能力和教育科研能力,以更加適應景小發展的需要。
2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養,提高自己運用科學觀點看待問題的能力。
3、提高自身學習的興趣,讓自己與好書作伴,與大師對話,在讀書中成長,使自己融到我校學習型學校的建設之中。
二、我的讀書措施:
1、根據學校讀書活動方案,制定個人切實可行的讀書計劃。
2、每天要保證至少半小時的讀書時間,讓閱讀成爲一種習慣。真正做到靜心靜神,沉溺於書中,讀出意味、讀出情趣。
3、讀書要與思考有機結合。要能邊讀邊想,緊密聯繫自己教育教學實踐,讀出自己的思考與見解,提高認識,培養自己獨特的思維與創新意識。做到在讀書過程中,認真做好讀書筆記,及時批註、摘錄優秀語段,提出質疑,積極思考,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質與綜合能力。
4、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯繫起來,與自己日常教育和教學工作實際結合起來,在反思中實踐,不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題的能力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
5、積極和組內教師相互交流,相互啓發,共同發展,並參與網絡論壇交流。藉此,提高個人人文素養,培養完善的讀書人格,使自己不斷成長,成爲有知識、更有文化底蘊的教師。
6、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經驗總結。
三、我的讀書內容和具體時間安排:
5月份:閱讀《新課程怎樣教》(歷史)
6月份:閱讀《史海拾珍》
新學期開始了,我將要開始新的歷程了。我來聖堂工作學習第二學期也開始了,在過去的第一學年中我成長了不少,收穫了碩果。春暖花開風景美,我要爲我在接下來各方面的工作中有更大地收穫,成長制訂一份完善的計劃。以下我就幼教事業這幾方面做出計劃:
一、個人師德素養方面
我在本學期在師德素養方面會好好成長自己,我雖然師德素養方面表現得並不差,但我個人認爲做得不夠好。我缺少了應多一些微笑,少一些嚴肅,不管是給任何人都要同等微笑。在平時的工作中,我往往很多時候會有生氣、板着臉,確實想給孩子指認出他們錯誤所在,但是這樣下來,孩子就覺得是一個很兇的老師,看來我要更好的研究這一方面。讓孩子快樂,我也快樂地情況成長。
二、個人教育教學方面
教育教學是從事教育工作者的尚方寶劍,是靠這把寶劍去桃李滿天下。而對於從事幼教事業5年餘多的我還沒有達到人劍合一的地步。在5年多的不停換了好幾家教育單位的我,在這一路走來,我確實撿到不少寶貝,但是由於我的換工作,撿到的寶貝沒有好好的去更進一步的挖掘、探索,到頭來就成了一堆生鏽的廢鐵。我現在要好好用心把這些廢鐵冶煉出來,好好虛心向更有經驗的、更有能力的教育能手學習。我不會去分辨他們在教育教學事業走了多久,只要他們有優點讓我去學習,我就不能小瞧別人。我相信每個人潛在的能力是無限的,只是看你怎樣對待,每個人都有值得學習的閃光點。
三、與人如何有效正確的溝通
針對這一項,我們從事幼教的所有人都會好好把此項成長起來,同時,也是首要個人成長的任務。在這一項裏,我做得比較不錯,不管是學生的家長,還是身邊的朋友都能相處融洽。但我也有缺點所在,就是有時太過於善良,說話不夠圓滑,有時可能會說一些比較直接的話,我的性格急躁、直接,只有相處久了,瞭解我性格的人才能接受我的,這一點我還需要改正。
四、自我的提升
在新學年裏,我個人會着重往自我價值的體現與自我的成長奮發前進,同時,我會考慮就讀大專、課外英語培訓、普通話、教師資格證的合格,利用週末時間外出學術學習成長。
總之,計劃是死的,人是活的。我會時刻鞭策自己,人生的路還很長,我要看別人的歷史,書寫自己的人生歷程。
從年至今,我已工作年了。在這年內,我在工作中不斷地學習反思,從一個年輕的教師轉變成了一個頗有經驗的幼兒教師。首先,我在班級管理方面日漸成熟,教育教學水平得到了一定的提升。其次,我也比較注重在幼兒園基本功的訓練和強化。同時,還能結合幼兒教育“綱要”精神順利展開日常教學活動。
俗話說:有了計劃,心中就有了目標,有了目標,就要付諸於行動。在新學期來臨之際,我將更加努力學習,讓自己成爲一名優秀的幼兒教育工作者。因此,我制定了個人成長計劃,具體有以下幾個方面:
一、指導思想
更新觀念,以《綱要》和《規程》爲指導,自覺遵守園的規章制度,絕對服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。改“衝動”爲“靈動”,改“熱情”爲“恆情”,做個反思型的老師。
二、個人工作方面
1、繼續深入學習《綱要》精神,不斷提高自身素質和業務水平,才能更好地對幼兒進行全面培養。認真利用課餘時間學習閱讀《幼兒教育》、《幼教前沿》等有關資料,不斷學習和鑽研。把理論與實際相結合,使自己不斷地成長起來。
2、在教育教學中爲幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境,結合主題活動佈置環境,與教育相互呼應。認真備好每一堂課,準備好教具,認真上好每一堂課,課後不斷反思。
3、認真、按時地完成幼兒園的教學任務,以及其他工作安排,積極參加園內舉行的各項活動,一切聽上級領導的指揮和安排。
4、注重幼兒身、心健康,對每一個幼兒都要關注,使他們能夠健康、快樂的成長。在常規的培養上,堅持統一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行爲。對少部分幼兒出現的不良行爲,採取及時分析原因,該批評的批評,並給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行爲習慣,慢慢的做到遵守紀律的同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的薰陶。
5、爲幼兒提供良好的語言環境,堅持使用普通話與幼兒交流,鼓勵幼兒大膽發表自己的意見,讓幼兒變得敢說、想說,以提高幼兒的交往能力和語言表達能力。
6、多聽課,認真評課,多學習她們先進的教學方法與經驗,積極吸取他人的長處,使自己在教學領域上有所提高。
三、家園共育方面
1、充分利用晨間接待和放學的時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。
2、利用家園欄、電話以及QQ等途徑,與家長溝通聯繫,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、利用與家長溝通的機會耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
4、及時把幼兒在園活動照片上傳到幼兒園網站,讓家長能及時瞭解到幼兒在園活動表現。
這就是我這學期制定的個人成長計劃,希望自己在今後的工作中不斷總結經驗、反思自己,這樣才能讓自己進步!才能讓自己變得更強。
期待已久的運動會終於召開了,可是天公不作美,在比賽的當天竟然下大雨,把家長與全體老師都弄得有點慌亂,但是人定勝天,園裏依然決定召開這次運動會,把比賽的場地分別放在一樓與三樓,家長很支持我們,冒着大雨把孩子送來。由於樓道很窄,家長與幼兒在一起顯得很擁擠,所以幼兒的比賽場地很小,很多比賽家長都無法觀看。有部分家長在孩子剛參加完活動,就離開了,但是,擠歸擠,比賽場面確實十分熱鬧,小朋友們加油的聲音此起彼伏,很是熱鬧。
在比賽項目上,小年齡組以爬爲主,大年齡組比賽的項目多種多樣,豐富多彩。由於是幽默運動會,老師把比賽的道具也設計得豐富多彩的,如有面具,輪胎,頭飾等,數不勝數,名字叫得也很好聽,有“螞蟻搬糧”,“西天取經”,“奧特曼打妖怪”等等,非常吸引幼兒。今年由於天氣原因,使運動會開的不是很理想,希望在明年,能夠天公作美,把運動會辦好,達到比賽的目的。
愛每一個孩子是我們教師的職責。用心去呵護每一個孩子是我們的責任,我們衷心的希望:讓他們在美好的環境下快樂的學習、快樂的成長。未來的道路還很長,我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善。因爲我知道:這個世界上沒有最好,只有更好!
以下是我下學期的個人學習計劃,有不到之處還望領導、教師們批評指正。
1、提高自身的水平
首先我將認真細心耐心的對待每個孩子,讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家,讓孩子們喜歡來幼兒園,讓孩子明白教師向媽媽一樣愛護着他們。其次我的理論水平不高,不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機會好好鍛鍊一下自己。依次提高自己的專業素養,熟讀理論綱要並結合教材,準備好活動及教具。再次多參加公開活動積累經驗結合自身情況做好分析。最後利用信息技術手段輔助教學,利用PPT、投影儀讓幼兒觀察到"活的"知識,光對着書本會讓幼兒厭煩,藉助現代化設備可以提高幼兒的學習興趣。
2、合作的精神
教師之間協調一致,緊密配合班長的一切工作,不僅注意言傳身教,而且主動的配合與協助班長開展一系列的主題活動,做到隨時隨地有效地將教學活動有效的開展,並圓滿的結束。做到工作的有始有終。於此,在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作,爭取做到讓每一位家長滿意。
3、知識方面
知識是我們學習的源泉,如果沒有充分的知識做後盾,那麼我們就不可能在第一時間把信息帶給孩子。所以我們來時要不斷的充實自己。我們要首先做到勤於閱讀:一本好書可以讓人獲益匪淺,我將多讀與教育有關的理論書籍,認真做好讀書摘錄,還要隨時關注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜誌,增長自己的知識寶庫)。關注一切與教育有關的信息。擴充自己的視野。其次:多看一些幼教的案例分析,結合自己的教學思路認真思考,與有經驗的教師探討,提出自己的見解,把好的見解整理起來結合到平日的課堂中。只有在不斷的學習生活中,我們才能不斷的充實着我們自己。在快樂中學習,在學習中去感受快樂,讓自己的明天更美好。
4、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,因此溝通工作也就成爲了一個重點工程。我們會及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長,積極與家長聯繫,及時反應出現的問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導,配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,讓家長放心,把愛撒播向每一個孩子。在此方面,班長董教師給予了我很多建議和幫助。通過傾聽董教師與家長的交談及經驗的累積,我漸漸的學會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流,從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應情況。我的努力同時得到了家長朋友的認可,他們也把我們當成自己的朋友。爲使家長更瞭解幼兒園工作,我們每學期召開1~2次家長會,向家長介紹本學工作安排及孩子易出現的情況,請家長注意配合。在家長開放日,班裏還組織家長觀摩課堂,親子互動。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況,瞭解孩子在各方面的能力表現。
我們所做的一切都只爲孩子有一個更好的成長環境,用我們的雙手爲他們打造一個美好的明天。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長。今天我們一點一滴的付出,明天你將會看到東方的希望之光!
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