【精華】幼兒園家長工作計劃四篇
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時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又進入新的階段,爲了今後更好的工作發展,立即行動起來寫一份計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編幫大家整理的幼兒園家長工作計劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、指導思想:
以《幼兒園教育指導綱要》爲工作方針,以馬站中心幼兒園爲契機,“爭創江蘇省優質園”,進一步樹立“服務第一、質量第一”的理念。以幼兒園教育爲主體,遵循教育規律,加強教育研究,規範教育管理,將素質教育貫穿於幼兒教育的全過程;以家庭教育和社區教育爲兩翼,積極營造良好的育人氛圍和環境,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,重視與家長同向合作教育,加大宣傳力度,提高家庭教育質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性和有效性,努力實現幼兒園與家庭教育的融合。
二、工作目標:
1、加強家庭教育指導,幫助家長提高思想認識,樹立正確的家庭教育觀念,鼓勵家長積極參與幼兒園教學實踐,努力營造家庭合作的教育環境。
2.加強家庭委員會工作,充分發揮家庭委員會成員的督促作用,挖掘優秀家長資源,提高家長指導意識和能力。
3.提高家長對幼兒園工作的參與,豐富活動和參與方式,通過幼兒園與家庭的雙向互動,共同促進孩子的身心發展。
4.增強對家庭和社區的服務功能:明確服務意識,擴大服務範圍,提高服務水平。
三、具體措施:
(一)以家長學校爲陣地,轉變家長教育觀念。
這學期根據家庭和孩子的不同類型,根據家長的需要,分年級組開展有針對性的家長教學活動。要求做到“五落實”,即:組織落實、教材落實、內容落實、時間落實、師資落實。在實施過程中,要求嚴格管理,嚴格紀律,嚴格要求。
(二)家庭委員會作爲發揮父母監督作用的橋樑。
家長委員會作爲家長和幼兒園之間的紐帶,負責幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求,及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議,協助幼兒園組織家庭教育經驗交流,對提高幼兒園教育管理水平和質量非常有益。本學期,我校將進一步加強與會員的聯繫,及時瞭解、收集和反映家長對學校工作的建議和意見,積極參與幼兒園管理,爲幼兒園的後續發展提供建議,進一步提高幼兒園的聲譽和質量。
(3)注重家庭互動,提高父母育兒水平。
這學期,我們將充分利用家長會、家長花園、家庭小報、家長開放日、家庭網站等方式,有效提高家長工作的有效性。
1.父母花園
這學期,我們將注重各種宣傳工作,擴大原有家長園的佈局,鼓勵教師根據班級、家長和教學的需要,設計新穎的家長園,形式多樣,突出新理念,增加互動內容,創造特色和品味。其中“互動內容”主要是根據班級孩子的實際情況提出家庭教育的各種熱點問題,然後吸引家長積極參與討論,在聯繫欄貼好文章,實現家長教育的目的。
2.家庭小報
根據幼兒園的實際情況,做好每一欄的寫作、複習和出版工作
作,使“家園小報”真正成爲幼兒園對廣大家長的宣傳工具。同時各班主任要保質保量、按時完成家長園地的板快宣傳,讓家長及時瞭解孩子的在園生活。
3、幼兒成長檔案
通過攝影、幼兒作品、表冊等形式記錄孩子們在家、在園的各項活動,定期與家長進行書面交流,所寫內容要具體,圍繞幼兒園教育目標和近期的教育任務,側重反映幼兒的變化與新的情況,與家長不斷交流信息。本學期“幼兒成長檔案”力求實行微機管理。成長檔案是孩子在幼兒園生活的足印,孩子在園的點滴進步和孩子的歡聲笑語是家長無法感受到的。我們做老師的應該用心去捕捉那一刻的喜悅,把它記錄下來,和家長一起分享。使“幼兒成長檔案”成爲宣傳幼兒教師工作的一面鏡子,一個窗口。
4、家長開放日活動
通過家長開放日活動,家長通過參觀,觀摩之際具體的瞭解幼兒在班級集體中的各種行爲表現,從而正確認識幼兒園的教育,教育正確認識評價自己的孩子的能力、特長,興趣等。但是,對家長的參與活動,教師要作必要的引導,告訴家長活動看什麼,怎麼看。比如要着重看孩子的主動性、積極性與創造性,看孩子怎樣與同伴相處,看孩子在原有基礎上的發展,不要總是把自己的.孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產生消極的後果。
5、家長助教
調動家長的積極性,改革以往的活動形式,研討家教工作新舉措,探索家長工作新模式,拓展家庭教育的新內容、新方法、新途徑。探索家長助教是我們利用家長資源,實現家園互動的又一項舉措。這學期,各班必須充分利用家長資源,把社會多層面人物展現給幼兒,把社會多層次的信息傳遞給幼兒,老師和家長委員會成員可以一起推選來園上課的家長代表,一起備課,一起製作教學具,給孩子們留下學習的新視眼,生活中到處都有學習的內容。使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
6、親子活動
利用節日開展“重陽老少樂”“親子環保製作”“親子運動會”“親子聯歡會”等活動,增進家園、親子感情。
7、加強村園管理
加強對村園家長學校的管理。村園要繼續規範家長學校工作管理,要落實家長學校教學陣地,建立家長委員會,每月至少組織一次家校活動,授課老師精心設計教案,認真組織活動,並做好資料的積累工作,不斷積累辦校經驗,提高辦校實效,中心園領導將定期做檢查考覈。
四、具體工作安排:
1、各班制定本學期家長工作的目標與具體內容。
2、召開小班新生家長會。
3、家長園地創設評比。
4、新生幼兒家訪活動,瞭解班內幼兒基本情況。
5、各班簽訂幼兒接送協議書。
6、科學認讀課題第一次家園研討活動。
7、各班建立幼兒電子成長檔案。
8、親子園免費指導活動。
9、家長委員會會議。
10、發放家園小報。
一、指導思想
幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本着尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,並進取支持、幫忙家長提高教育本事。”家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程,根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育範疇,是爲了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量。
二、情景分析
上學期,我班開展了較多的家長工作形式,如:家長開放日、家長問卷等,取得了較好的成績。經過一學期的家長工作,原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變,家長們紛紛主動向教師詢問孩子在園的生活學習情景。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了必須的瞭解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯繫,請假制度也開展得很好。但瞭解到班裏有很大一部分幼兒家長工作繁忙,都由祖父母帶,存在依靠性強,自理本事差,節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面本事還待培養。針對上述情景加強家園合作顯得十分重要.,所以我們分析後認爲,我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期,我們在原有家長工作的基礎上,加大親子活動的創新開展,讓家長工作取得更大的成效。
三、目標:
1、針對不一樣層次的家長進行不一樣的聯繫、交往,力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情景,讓家長滿意放心。
2、根據教學活動的需要,請家長務必關心家園欄,關心主題教學,做好家園配合工作,使教學活動得以順利開展。
3、請家長獻計獻策,共同商討教育良方。
4、根據家長的需要,供給便利服務。
四、措施:
1、開學前電話聯繫每位幼兒家長,瞭解幼兒假期生活情景和健康狀況。
2、做好家訪工作,瞭解孩子學習情景與生活習慣。
3、利用接送時間,與各位家長簡單反映幼兒在園情景,並瞭解幼兒在家表現,與家長商討教育幼兒的有效方法。
4、每月做好幼兒在園評價記錄,並請家長也能配合填寫有關欄目。
5、學期結束時,寫好每個幼兒在園情景彙報表,向家長彙報。
6、做好期末家訪工作,期望家長能合理安排好幼兒的假期生活。
一、指導思想:
本學期,兒教中心將結合本園實際,依據《綱要》和《指南》精神,緊密圍繞幼兒園新學期工作計劃,突出重點,力求創新。開展內容豐富的“親子活動”,構建互動教育模式,發揮家長資源,爲教育教學活動提供更多的生活空間和學習空間,從而促進幼兒發展。
二、工作目標:
1、堅持做好家長的常規工作,密切家園聯繫。
2、結合本園的實際,豐富活動內容與參與方式,找準切入點,發動家長資源,提高家長對幼兒活動的參與度。
3、注重教師的自我提高,增強服務意識,熱情接待家長,提高服務水平。
4、繼續開展“家長半日開放活動”工作,促進家園有效互動。
5、繼續開展親子游戲、秋遊等活動。
6、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用,積極培養家長的先進典型。
三、工作措施:
1、發揮家委會的作用,明確了權利和義務,使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、後勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。
2、利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq羣、班級網頁等提高教育之間的合作能力,加強家園之間的溝通交流,倡導“共同成長”的教育理念。
3、家庭教育與幼兒園特色活動相結合。開展豐富多彩的親子活動,寓教於樂,提高家長對家庭教育的興趣和學習的積極性,使家園關係更爲密切。
4、通過《家長問卷表》、《家園聯繫冊》等多種渠道聽取家長的意見和建議,不斷改進工作方法。
5、開展豐富多彩的家庭教育指導工作(沙龍、講座、交流等形式),不斷拓展家庭教育指導的範疇,更新教育觀念,提高家庭教育的水平。
6、完善家長學校、家長開放日等家園合作形式,探索家委會等新的互動平臺。
7、各班利用《家長園地》向家長介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經驗與信息;報道幼兒園活動動態及成果;組織家長開展一些專題討論等,從而增進家長與教師的有效互動。
本學期家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長工作是提高辦園水平和促進兒童健康、協調發展的重要保證。經過上學期家園雙方共同的努力,已取得了許多問題上的共識。本學期我們將繼續努力,進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循“尊重、平等、合作的原則”,爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。
本學期我園家長工作的主要內容是:
一、召開全園家長會,由園長對上學期幼兒園工作進行全面總結,並認真聽取家長的反饋意見。
二、幼兒園通過問卷調查,廣泛吸受家長對幼兒園工作的意見和建議,爲本學期工作提供信息支持。
三、各班做好經常性的家長工作,虛心聽取家長意見,及時改進工作態度和方法,要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。同時幼兒園要切實保證家長對教師工作的經常性評價的權利,爲幼兒園的評先選優提供參考。
四、圍繞建構式課程主題,積極開展家園互動,幫助家長及時瞭解幼兒園教育活動的內容和要求,對每個主題中各領域的教育內容,各平班按月印發給家長。
五、舉行“六一”親子活動,要邀本社區暑假後準備入園的“親子”參與。
六、每雙週六上午定爲園長接待日,接待家長來訪,共同探討孩子教育問題及幼兒園的持續發展等方面的問題。
七、舉行幼兒行爲習慣培養問題的專題研討,邀請有興趣的家長參加。
八、爲大班幼兒家長舉行“走進小學”專題講座。並邀請家長參與幼兒的畢業典禮。
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