幼兒學期工作計劃範文錦集七篇
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光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,讓我們一起來學習寫計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的幼兒學期工作計劃7篇,歡迎閱讀與收藏。
一、上學期教研工作分析
成績:
1.本學期,我們開展以培訓爲主體,組織研討交流爲輔助的多渠教研活動,活動中,提高了教師教育技能,又解決了教育困惑,教研形式多樣化,能夠讓教師從多角度、多方面獲取知識。
2.我們以問題的形式進行解剖分析展開教研活動,在學習中以問題爲線索,以解決問題爲目標,使教師逐漸形成了一種邊學習、邊研究、邊反思、邊提升的教研方式,促使了教研更加有效的服務教學。
3.用連片教研活動中互動式講座,活躍了教師的思維,幫助教師積累了一些好的區域活動開展的經驗。
4.通過研討交流教師瞭解區域活動的重要性,找出目前我園區域活動存在的問題,經過每個問題的研究分析,找出問題的根源,找到了解決的辦法,針對這些問題我們創設了具有農村特色班級區域活動。
存在的問題:
上學期的教研活動雖取得了一點點成績,但是隨着我園新教師的增多以及區
域活動開展的過程中,一些問題開始逐步顯現出來:教師在開展區域活動時無法正確自我定位,在安排幼兒進行區域活動後,不知道自己該做些什麼,往往主觀性的將幼兒分成若干組,然後分別根據預設內容進行輔導,出現了指導策略的方法單一,不能有效地指導幼兒進行有價值的區域活動。
因此,本學期我們的教研重點是提高教師指導區域活動的能力,讓老師們收穫區域活動中教師指導的意義和策略手段。
二、教研工作目標及研究重點
1.幫助教師學習梳理區域活動中教師指導的理論依據。
研究的重點:學習《綱要》、《多元智能理論》、《幼兒園區域活動的實踐與探索》、《幼兒(20xx政服務中心工作計劃)園區域活動指導手冊》等進行學習研究。
2.幫助教師梳理提升區域活動中的指導策略。
研究的重點是:教師指導存在的問題,通過正確的理論分析,找出問題解決
的策略。
3.教師要正確自我定位,要以夥伴的姿態去引導幼兒。
研究的重點是:
(1)要與幼兒玩到一起
(2)要把握好指導時機
三 、具體措施
1.組織教師學習有關區域活動中教師指導內容的書籍和《綱要》、《多元智能理論》、《幼兒園區域活動的實踐與探索》、《幼兒園區域活動指導手冊》有關理念,豐富教師的知識經驗,找出區域活動中教師指導問題的依據。
2.觀摩各班區域活動進行評析、交流。
3.通過1+x捆綁,進行教研組活動。
4.期末進行經驗交流。
孩子們在經過了上學期的中班學習生活後,各個方面能力有了很大的提高。爲了保質保量的做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發展,根據幼兒園工作計劃,結合本班的實際情況及上學期存在的不足,這學期,我將從以下幾個方面開展工作:
一、切實做好安全教育工作,將安全工作擺在首位
孩子的安全是做好一切工作的前提條件,因此,我們全體班級成員都將樹立高度的責任心,將安全工作落到實處。具體做法如下:
1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發現問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹慎選擇活動場地,活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛鍊的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
3、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們瞭解哪些物品對人體具有傷害性,如刀、電、大頭針、熱水等,能主動避開不安全的物品。知道當身邊出現
火災、地震等危險情況時該如何自救,明白安全門的作用。
4、知道自己獨自在家時如何保護自己,不吃陌生人的食物,不給陌生人開門,不跟陌生人走等等。
二、保質保量地做好保育工作
(一)在保育工作方面,我們將沿襲非典時期在衛生消毒保健方面的優良作風,一絲不苟地做好各項衛生消毒通風保健工作,積極創設健康衛生的班級環境:
1、嚴格執行各項衛生保健工作制度,堅決落實通風消毒工作,認真徹底地做好班級衛生工作,做到教室無雜物,廁所無異味,睡室整潔乾淨,透氣。
2、班級小組成員之間積極交流,達成共識,共同維護班級衛生,給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。教師們的教學用品用完後隨手收拾,班上老師互相提醒,互相監督,共同維護好班級的環境。
3、讓孩子們樹立“我是中二班小主人”的思想意識,使孩子們能主動參與到共同維護班級環境的活動中來,同時注重幼兒良好的生活常規的培養。
(二)嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。
1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,做到銜接緊湊。
2、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質,提高身體抗病能力的重要活動,因此,我們將把戶外活動作爲我們的工作重點。首先,我們將根據中班孩子的年齡特點,制定適合他們的體育目標和遊戲,積極開展各種有效的體育鍛煉活動,增強幼兒身體抵抗能力。
3、組織幼兒積極參與三浴鍛鍊、赤足運動和混齡活動等身體鍛鍊活動
三、更新教育觀念,跟進新的教育步伐
園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向:我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,以目標
體系爲指向,在課程內容的整和上進行深入研究和探索,進一步把幼教課程五大領域有機結合起來,使主體探究課程的內容更加豐富完整。
要實現這個目標,我們首先要改變教育教學觀念,在教育教學方面,我們將改變原有的教育觀念,把先後習得轉變爲同步習得,讓幼兒能在語言發展的顛峯時期全面地接觸。幼教課程方面,我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來,更新教育觀念,打破舊的教學模式,將計算、美術、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透,爲孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
四、積極做好家長工作
我們一直認爲,家長某種意義上來說,就是我們教育事業的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸,我們用細緻入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。在這學期裏,我們還將一如既往地做好如下工作:
1、熱情接待家長,定時向家長髮放個案及一日生活記錄表及有關資料,同時認真收集家長反饋意見,虛心採納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、不定期地與家長聯繫,共同協商育兒經驗。
4、如遇特殊情況及時向家長彙報或保持電話聯繫,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。
5、邀請家長積極參與到教學活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃。
5、堅持對每一位孩子進行一次家訪,未入園的幼兒將進行電話聯繫,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們中二班全體班級教育成員堅信,只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務,並用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,換取每個家長的放心。
二月份:
1、接待新生入園。
2、開展安全教育周的活動。
三月份;
1、舉行鮮花送給好媽媽的環境佈置。
2、進行講故事測試。
3、組織幼兒參加學園舞蹈比賽。
4、參加年段舉行的泥塑比賽《送給媽媽的禮物》。
四月份:
1、參加學園主題畫比賽。
2、進行“清明節”上山掃墓的安全教育。
3、參加年段舉行的集體散遊
活動《美麗的春天》。
五月份:
1、組織幼兒編排節目參加六一匯演活動。
2、組織幼兒參與年段舉行的活動《服裝秀》。
六月份:
1、進行環境保護日活動教學。
2、參加學園的慶六一文藝演出活動。
3、舉行年段“小小運動會”。
4、對全班幼兒進行期末評估工作。
一、管理工作
最開始的工作果然還是該繼續完成幼兒們的管理工作。雖然在上個月的管理過後大家都基本適應了幼兒園,但是作爲一個班級,還是要更加的成爲一個整體才行。這個月的開頭,首先要整合班級,鼓勵同學們互相介紹互相認識。其次,還要以老師的威嚴,樹立班級的基本規矩。如何做,如何做好。這裏不僅需要老師的威嚴,一些小小的獎勵也是不錯的方法。
最後,要真正的融入班級,瞭解幼兒,成爲這個班級幼兒們都認同的“首領 ”,這樣才能方便在之後的教學工作。
二、教導
現在經過了穩定,也該開始教導孩子一些在生活中的基本習慣。現在幼兒基本在學校中生活,首先在吃飯和睡覺的生活習慣就是當務之急。上個月教導的衛生知識,在這個月也要好好的複習並實踐在生活中。在10月份要教導一些在節約糧食上的基本常識,正好在秋季,能找到的教具也非常的充足。同時10月也正好是國慶,對孩子們的愛國教育活動也要積極的展開。
三、和家長的交流
作爲幼兒園的老師,尤其是小班的老師,最重要的就是和家長的交流。孩子非常的小,會學習周圍的習慣,比起在學校中的學習,在家中的所見和學習反而影響更加的大。每天和家長聊得不因該只是學生在學校的情況,對現在所上的課程,且要求家長在家中一同輔導也是非常重要的。和家長的聊天交流中因多提及學生的優點,但是也不能藏着不好的缺點,要讓家長清楚的知道自己的孩子的表現,同事和幼兒園一起幫助孩子改正缺點。
這一學期,我擔任了大五班的.班主任,這些孩子與我相處了半年多的時間,我覺得雖然我們相處的時間很短,但是這些孩子已經與我非常親密了,她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停,在她們的眼裏我不是一個高高在上的老師,而是她們的知心大姐姐,是她們的親密夥伴,她們對我一點也不畏懼,下課總喜歡拉着我的手和我一起玩。作爲一個老師能得到孩子們的信任和愛戴,這是非常令人欣慰的,我真心喜愛我們班上的每一個孩子,衷心希望他們將來能成爲對社會有用的人才。
本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習,已初步養成了許多良好的生活習慣,而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學,誠實大方等各種文明行爲,也有了相當的明辨是非的能力。爲了更好地教育、培養幼兒,使他們的身心得到更加更加全面的發展,本學期特制定計劃如下:
(一)日常生活習慣方面:
1、學會清理個人衛生,並保持儀表整潔、大方。
2、學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。
3、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非。
4、遇到事情應多用腦子想一想,還要去試一試,儘量自己想辦法解決。
5、進一步提高幼兒明辨是非的能力。
(二)教育注意全面發展,面向全體幼兒,注意個別差異,不對任何一個孩子存在偏見。
今天的幼兒是國家未來的棟樑之材,是祖國明天的希望。要使之成爲有用之材,需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理髮展的關鍵期,是智力發展的黃金時期,我們一定要精心呵護每一朵小花,使他們快樂地成長,但是對幼兒也一定要嚴格要求,對他們的所作所爲給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚,所以老師不能吝嗇自己的表揚,哪怕是一句小小的誇獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時,教師就應該視情況給予相應的懲罰,以此來讓幼兒明確什麼事情能做,什麼事情不能做,爲他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時,必須注意體、智、德、美全面發展,絕不能把早期教育片面地理解爲智育。
1、體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發育。保證幼兒必要的營養,培養幼兒良好的生活衛生習慣,發展他們的基本動作,鍛鍊身體,以增強幼兒的抵抗能力,保障其身心健康發展。
2、德育方面:幼兒期是道德品質、行爲習慣受薰陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段,向幼兒進行初步的“五愛”教育,培養他們團結、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢、合作、有責任心等優良品德和文明行爲,以及健康科學的生活態度和活潑開朗的性格。
3、智育方面:創造各種機會,利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能,注重發展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達能力,培養他們學習的興趣和良好的學習習慣。
4、美育方面:教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等粗淺知識和技能,培養他們在這些方面的興趣,初步發展他們對周圍生活、文學藝術中美的感受力、表現力和創造力。
以上四個方面是相互聯繫、相互滲透、相互促進的,不可偏廢,我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專心聽講,課後也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子。爲了改變這些,首先要做好幼兒的思想工作,使幼兒瞭解幼兒園各項活動的重要性,然後使用觀察法、遊戲法等不斷激發幼兒的興趣,使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒,如果一週表現良好,週五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期,基本上有所改進。我們對孩子既要關心愛護,也要嚴格要求,但愛和嚴都要適可而止。
(三)配合家長教育好幼兒。
充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。瞭解和介紹幼兒家園的表現,提出合理要求,交流時耐心傾聽,同時發表意見,還可根據不同家長的特點,從實際出發,採用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。
我們是新世紀的教育工作者,是人生階段的啓蒙老師,我們應持之以恆、不斷進取、開拓創新,用我們的力量和愛心,做好教育工作!
一、情況分析:
本班現有幼兒15名,其中男4名,女11名,通過家訪瞭解到多數幼兒由爺爺奶奶帶大,所獲得的知識經驗差異較大,而且個個都是飯來張口,衣來伸手,生活自理能力較差,以自我爲中心,表現出任性、自私、嬌氣的一面。
經過入園幾周的學習生活,大部分幼兒能高高興興上幼兒園,逐步適應了幼兒園集體生活,會自己入上廁所,中午能安靜地入睡,願意跟着老師表演節目,表現出活潑的一面,但也有一些幼兒還不能適應。根據我們托幼班的實際情況,本學期我們將繼續培養幼兒良好的生活常規,提高他們的自理能力,培養幼兒大膽的交往能力和學說普通話的能力,使其健康地成長。
二、 具體目標:
認真貫徹《幼兒園工作規程》,深入領會綱要精神,結合本班實際情況,認真開展主題探索活動科學合理開放地組織一日活動,讓幼兒幸福地生活學習。
三、 具體任務和措施:
1、 熱愛孩子,尊重孩子,通過創設良好的環境,開展有趣的遊戲活動,使每個幼兒都能高高興興上幼兒園。
2、 教育幼兒天天帶手帕,樂意參加晨檢,逐步提高幼兒的生活自立能力,養成良好的午睡習慣。
3、 結合本班幼兒的實際水平,認真指定週日活動計劃,積極開展主題探索活動,根據幼兒的活動過程及時分析評價,努力提高活動質量。
4、 精心佈置活動區域,通過對自然角和種植園地的照料和管理,讓幼兒在自由寬鬆的活動中獲得發展。
5、 利用中秋節、國慶節、聖誕節、元旦等節日,積極組織豐富多彩的活動,認真自制每月一次的遠足活動,半月一次的綠色活動,每週 一次的跨班活動,讓幼兒幸福地成長。
6、 密切與家長的聯繫,樹立全心全意爲家長服務的意識,及時反饋幼兒在園情況,認真對待家長的每一次要求,解答家長的每一個問題。通過親子活動,家長開放日,讓幼兒家長進一步瞭解幼教。
7、 給自己自我定位,抓住機會,不斷鍛鍊,努力使自己成爲一名全面發展、有自己特色的教師。
四、 逐月工作安排:
九月份
1、 做好報名收費工作。
2、 積極撰寫主題方案,參加評比。
3、 中秋節分享活動。
4、 遠足活動:幼兒園探險。
十月份
1、 國慶節慶祝活動。
2、 新授新操,迎接活動評比。
3、 主題探索活動。
4、 遠足活動;參觀超市。
十一月份
1、 參加自然角、種植園地評比。
2、 園幼兒早操觀摩。
3、 向家長開發半日活動。
4、 主題探索活動。
十二月份
1、 積極撰寫遊戲評比論文。
2、 幼兒生活技能比賽。
3、 迎新年家園同樂活動。
4、 主題探索活動。
一月份
1、 幫助幼兒複習。
2、 撰寫幼兒評語。
3、 主題探索活動。
4、 做好假期安全工作。
新的學期到來了,爲了讓每一位幼兒有更好的發展,爲了讓自己更好的工作,能在工作中得到成長,自己總結上學期的不足,結合上學期的經驗,制定新學期的工作計劃如下:
二月份:
1)給家長電話拜年,通知小朋友正月十二開學。
2)佈置環境《春天來了》。
3)制定出每週的計劃、月計劃。
4)爲新生入園做好準備。
三月份
1)認真、熱情的接待每一位家長及幼兒,讓幼兒儘快融入我們這個大家庭當中。
2)加強常規訓練如:讓幼兒儘量堅持坐30分鐘。
3)提前製作慶祝節日的賀卡(3·8日)慶祝婦女的節日。
4)準備4號的語言考覈。
5)二十八日定出開放日計劃(有講稿、有過程、有總結、有反思、這月所寫內容展示給家長),準備家長半日開放(三十一日)。
6)做好運動會的準備工作如:沙包球跳繩。
四月份
1)種上植物,讓幼兒觀察植物的生長過程。
2)瞭解清明節是來歷(4·5號)。
3)準備4號的美術考覈。
五月份
1)瞭解勞動節的來歷(5·1號)。
2)準備家長半日開放(二十九日)。
3)準備六一的節目(做好排練,節目不少於三個節目)。
4)5·8日母親節(畫一幅畫送給媽媽)。
六月份
1)六一節目彙報(提前想好自己要用的服裝)。
2)寫出反思。
3)進行安全教育。
4)知道端午節的來歷(六月六紀念屈原)。
5)6·19父親節。
6)準備5號的舞蹈考覈(有講稿、有過程、有總結、有反思、這月所寫內容展示給家長)。
七月份
1)介紹黨的生日(7·1)。
2)準備4號的舞蹈考覈。
3)28日定出計劃,準備家長半日開放(有講稿、有過程、有總結、有反思、這月所寫內容展示給家長)(30日)。
八月份
1)瞭解建軍節的來歷(8·1)。
2)做好各項工作的作結與反思。
3)準備五項技能考覈(11——15號)(有講稿、有過程、有總結、有反思、這月所寫內容展示給家長)(30日)
新學期開始,新幼兒入園,每天都要用心來照顧每一位幼兒(每天喝水不少於8杯)保證每天幼兒出勤不少於98%,自己還要不斷的學習新知識,努力提高自己的思想與技能,把工作做到最好。
本學期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本着同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成爲會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益爲優先的原則”開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃爲依據,制定出以下的班級工作計劃:
一、班級情況分析及工作重點:
本學期幼兒人數32人,男孩19名,女孩13名,通過入園後的觀察,部分幼兒有上過託兒所,生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎,但沒有上過託兒所幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較原有幼兒就有一定差距。因爲幼兒的年紀小,個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐,再加上大多數的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強,同伴之間不知道謙讓,團結友愛。針對以上情況,本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣,提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。
二、主要工作任務:
(一)保教工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由於有部分孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:
(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學活動。
(2)教師以親切、溫和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)認識自己的標記。
(2)學會正確的洗手、漱口方法。
(3)能安靜午睡,不吵醒別人。
(4)培養良好的進餐習慣,能自己吃飯等。
(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法:
(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,儘量多的提供幼兒自我服務的機會,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
(2)以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽,在鍛鍊幼兒自我服務的同時激發自信心。
3、培養良好的學習常規。
(1)願意參加各項集體活動,注意力集中。
(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。
(3)學會用語言表達自己的意願,能用語言和同伴、老師進行交流。
(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養,培養幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
(5)將玩具歸類收好。
4、開展豐富多彩的節日活動
利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動,可以充分的調動孩子們學習的積極性。本學期裏,除了開展主題活動、教師節、中秋節、國慶節、聖誕,元旦,春節等習俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動。
5、在醫務人員的指導下,嚴格按園裏的要求認真實施各項衛生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法:
(1)教師要細心觀察孩子,發現身體不適要及時交醫生查看、診治。
(2)照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,儘量保證班級幼兒的出勤率。
堅持每天的戶外活動,併爲汗溼衣服的幼兒更換衣服。
(3)氣候多變時,請給幼兒帶一件小外衣,以防着涼感冒,並在衣領處標示幼兒的姓名,以便於辨認。
(4)隨時準備足夠數量的清潔衣物留在幼兒園內,以備換用。衣物及個人物品,請自行攜帶並定期清理。
(二)教研工作
1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,精心設計幼兒的一日活動,並充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現象,開展互幫互助活動,引導能力較強的幼兒,並在日常教學中,選擇穿插一些中班的學習內容,以增強學習興趣和信心,讓每個孩子都有表現自己、展現自己的能力。
2、本學期重點是培養幼兒良好的常規,要堅持正面教育的原則,輔以遊戲、集體、自定規矩等方法,促進幼兒在活動中、遊戲中的良好行爲習慣的養成,並不斷加以鞏固。
3、精心設計佈置教室的環境及區域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、遊戲內容,根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發展的需要投放材料,促進幼兒的發展。
4、利用圖片、故事等形式,對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,通過中國傳統文化節日教育,培養幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,懂得不能爲了自己而影響別人。
5、深入實踐園本課程,將主題探究活動與結構教學結合進行,從他們的興趣、知識水平入手,鼓勵幼兒積極參加各項活動,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力。
6、積極參加教研組活動,吸收和借鑑有關課改新觀念。實施教研計劃,進行階段記錄,反饋,期末做出專題總結及交流。
7、每學期認真對待園內公開教學,吸取和借鑑別人的經驗,同時及時進行交流和整改。
(三)家長工作:
在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”爲原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
(1)期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。
(2)加強與家長的交流與溝通,以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,瞭解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。
(3)按時更換家長園地內容,讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
(4)每學期向家長開放半日活動,使家長了解孩子在園的生活學習情況。
(5)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發揮家長的作用。
(6)做好接送工作。來園和離園時,請家長做好插卡工作,確保幼兒的安全。
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