關於幼兒園學期春季工作計劃集錦五篇
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時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進入新的階段,爲了在工作中有更好的成長,來爲以後的工作做一份計劃吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園學期春季工作計劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
又到了該做幼兒園工作計劃的時候,在這學期幼兒園認真貫徹了幼兒園工作計劃指導綱要,充分發揮我園的自覺性和積極性,能做到以身作則,在工作上能進一步發揚自我!
爲了進一步體現我園團委精神,現將幼兒園工作計劃設計如下:
一、在幼兒園工作計劃中要更加強與局領導的聯繫,並積極的和局老師交流。的屏障和後盾,在這新的學期內,感謝局領導老師給予我們的機會和平臺,不僅給予我們大量的善後支持.
二、結合園所工作安排,幼兒園工作計劃中提倡開展豐富多彩的園活動本學期也將教師的業餘生活放在工作的重要地位,在三八節、教師節、元旦等節日安排活動。另外結合工作安排,在教師中開展”“師德演講比賽”等有意義的活動,將工作和學習很好的結合起來。
三、根據局領導要求和課改任務,努力提高教師的教育教學能力,給予我們更多的學習機會,每年我們的老師都有更新,每年我們的老師都在不斷的進步有,除此以外,全區各間幼兒園都進行了“整合活動單元主題”課程改革活動,主要就是提高教師的教育教學質量,因此我們幼兒園工作計劃中結合課改的要求,將提高教師的素質作爲團工作的重點。我們幼兒園工作計劃中除了配合園教研組做好教研工作外,還要在團隊學習中努力提高教師的思想素質。讓青年教師認識到教育的重要性,自己工作的神聖性,確立自己的教育地位,做到自覺爲教。在團隊活動中還要給教師的技能技巧的鍛鍊提供機會,讓有能力的教師互相幫助,讓每位老師都能得到提高。另外與團隊教師談心瞭解她們在工作中的困難也是團隊的重要工作,我們應當盡力幫助教師解決生活和工作中的困難。讓團支部真正成爲教師可以依賴和信任的組織。
四、幼兒園工作計劃中主要落實親子活動和幼兒課程,教師豐富多彩的教育內容深受家長和孩子的喜歡,尤其是其中的互動活動幼兒特別喜歡,更能滲透幼兒教育的精華和核心,是幼兒園工作計劃中不可缺少的一部分。
幼兒園工作計劃的實行直接影響本園所有的運營和發展,幼兒園工作計劃的實施也影響園所的的經濟命脈。我們信誓,我們希望能以更大的熱情和信心投我們的教育事業中。
一、指導思想
以綱要爲指導,以總校目標作爲指導方針,以愛爲教育的基礎,結合本園實際,繼續以“我能行,我努力,我真棒!”爲精神動力,抓好常規工作的同時,繼續建設本園特色,使教育質量上一個新臺階。讓我園成爲孩子的樂園,家長的放心園,老師的收穫園。
二、關鍵詞:
堅持反思感恩
三、主要工作
(一)、把責任文化打造成部門文化的根基。
1、以“責任”爲主題,以“責任”爲根基,倡導老師多讀書,組織老師們以某本書爲中心,在讀書中體會生活,學會工作,從而學會感恩,在感恩中提高工作效率,提高幸福指數。初四教師到園上班,於老師負責分發,教師領取教學用品,生活用品(由班主任保管)。佈置環境,集體佈置走道,頂層,二樓南北,樓梯大門口,多功能門都要佈置,各班教師負責各班具體工作以及環境佈置,門口要有教學計劃和教學內容讓家長一目瞭然。
2、每週例會智慧分享,行政和組長把一些“事實性反饋”給老師,使老師做事有的放矢。每週由一位老師把自己收穫的一些感受分享給大家(側重於業務上的知識)教研組組長帶值班老師檢查衛生死角於園長監督指導。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家評分記錄。
3、週二保育員例會,在上個學期的收穫中,鼓勵保育員在每週例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什麼?”進一步提升“教”的能力!小班以說唱爲主導思想,中班做英語,大班做漢字儘量把特色和佈置相結合。
(二)、在文化背景的引導下,在反思中,堅持我們的收穫,努力提高“品質”。
1、教研活動:教師研討課嚴格按照我們“流程”進行,資料積累到位,一學期中每位教師要求自己上一節“好課。”
2、年級組工作:常規性的幼兒活動以年級組爲單位展開,本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示。”關注組內老師研究資料的積累。
3、後勤隊伍建設:本學期繼續提高保育員“教”的能力,在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規工作”比如:保育員組織幼兒點心環節等。
(三)、根據本園實際情況,採揉種途徑,提高教學質量。
1、根據孩子發展的五大功能區,把幼兒園所學綜合課程進行整合,初步分爲語言、音樂、科學、體育等方面,由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案,在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發展給予一個科學的評估。
2、全心服務班繼續推廣,堅持上學期服務班中兩大主題“語言”和“計算”。
一、班況分析
新年過去了,我們迎來了小班的第二學期。現如今,我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定,個別孩子還有哭泣行爲,情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之後,有了很大進步,每位幼兒都願意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣,會自己動手吃飯,並注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿上脫掉衣服;在學習遊戲方面也形成了一定的常規。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;遊戲時能聽教師的指示進行遊戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛鍊,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、本學期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎上,繼續抓好幼兒的一日常規,培養幼兒養成良好的生活行爲習慣,能尊敬父母、長輩,能爲集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此爲基礎,促進全面發展。
三、各個領域的具體內容和要求。
在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌,講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。並教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,學習自己獨立穿上脫掉衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
開發幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養幼兒的口語表達能力。豐富創造遊戲內容,組織幼兒進行各種創造遊戲。利用散步,遊戲的時間,啓發幼兒觀察周圍的變化,發展幼兒的觀察力與思維能力。並逐步豐富幼兒的詞彙,通過講故事,學兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞彙及含義。利用音樂遊戲,及課間休息,播放音樂或進行遊戲,培養幼兒感受藝術的美。
增強幼兒體質,在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發展體質。根據天氣變化,及時爲幼兒穿上脫掉衣服,午睡時,注意增減被子,養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,並教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養成一定的作息習慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,創造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒瞭解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。
四、家園聯繫
1、家長密切聯繫,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中瞭解幼兒在家情況。
2、每週寫好“家園聯繫冊”,搞好它的橋樑作用。
3、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。
五、各項常規教育
1、禮貌常規
引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。
2、衛生常規
每天晨檢時注意提醒幼兒衣着整潔,小手乾淨,不留長指甲,並帶一塊乾淨的手帕;在餐前,入廁後提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢嚥,注意用餐衛生,不把飯菜弄在桌上,地上。
3、就餐午睡常規
就餐前後知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完後將碗勺放好,然後安靜閱讀圖書,不奔跑。
午睡前知道要先小便,然後在教師幫助下脫掉衣服,並蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起牀時,能學着自己穿衣服,穿鞋子。
4、上課常規
要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己的座位上,並注意小腳併攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習慣。
5、課間遊戲常規
教育幼兒在課間遊戲時不亂跑亂叫,愛護班內的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,遊戲後要將遊戲角內的玩具整理好,放回原處。
6、愛護公物常規
教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,不在牆上亂塗亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
具體措施
7、在上學期的基礎上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行爲習慣的培養,平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行爲,每週進行評獎,促進幼兒養成良好的一日生活,學習習慣。
8、結合教學及遊戲課,開展幼兒感興趣。
上學期情況分析:一學期愉快而有意義的幼兒園生活又結束了,在本學期中孩子們在各個方面都取得了很大的進步,以前依賴老師的現象沒有了,孩子們變得獨立,自己的事情自己做,還會爭着搶着做老師的小幫手,幫我們在一些力所能及的事情。每次在幼兒園和班裏組織的大活動中,孩子們的表現更是讓我們老師感動。本學期我們還會嚴格按照《綱要》《教師道德行爲規範來要求自己》,做到時時刻刻心中有孩子,隨時隨地關心孩子,讓孩子們體會到老師真的向媽媽一樣關心着他們。
發展優勢:由於本園是藝術特色幼兒園,加上我們兩位老師都對藝術比較感興趣,於是我們就着重培養孩子的藝術特色,比如在每天安排晨唱環節,我們學過的好聽的歌曲及幼兒比較感興趣的歌曲做爲晨唱歌曲,在區角活動時,我們還會給孩子們播放不同的音樂,請幼兒根據不同的音樂進行動作創編,定期在班內開展“武林大會”活動,根據不同音樂,讓孩子們發揮想象進行創編,幼兒對此活動興趣濃厚。在平日的觀察中我發現幼兒對識字,認數方面比較感興趣,於是我們就利用課餘時間將認字和實數環節編成了小遊戲帶領幼兒在遊戲中不斷學習到了新的知識和能力,對幼兒的興趣發展也取得了很大的影響。
不足:本班幼兒身體體質較弱,在運動方面能力有些弱,在下學期我們會帶領幼兒進行大量的體育活動,如花樣拍球,轉呼啦圈等,增強幼兒的體質,在美術方面,部分幼兒在繪畫方面不是很有自信,有的不敢下筆,我們會經常舉行一系列的'繪畫活動,讓幼兒能在每次鍛鍊中取得更大的進步。在平時部分幼兒在自信心方面有些薄弱,本學期我們也會着重鍛鍊孩子多表現,培養幼兒自信大方的好品質。
二、工作目標及措施
嚴格按照《綱要》及教師行爲規範要求自己,目標明確,三人默契配合讓每一個孩子成爲健康快樂、聰慧好學、感恩博愛、文明自信的好孩子!
措施:每日總結一日活動中的優點及不足,發現不足後三位老師集思廣益,想出解決問題的方法並加以改正。
認真做好開會記錄,並及時傳達會議精神。
措施:及時傳達會議精神,做好班級三人配合默契的工作。
1、培養幼兒良好的生活自理能力:教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,擺放日常生活用品。做些力所能及的事情,如:自己剩飯、搬小椅子,收放玩具,疊餐巾等。
2、培養幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣,並能夠積極地參與活動知道聽老師的指令和要求。
3、加強安全意識,杜絕安全責任事故發生。老師們要具有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線範圍內,排除一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教育,逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。
措施:老師統一要求,我們將繼續堅持正面教育,通過多種形式的鼓勵(撫摩、微笑、擁抱、口頭表揚、小紅花、五角星、小食品等)幫助孩子們更好的認識常規、遵守常規。
措施:每週對幼兒進行安全教育,讓幼兒知道危險的事情不能做、建立初步的安全自保意識。
措施:配合生活老師定期暴曬玩具、圖書、被褥等。每天早晨主班二次晨檢,配班給幼兒服藥並記錄服藥和午睡情況。生活老師嚴格按消毒要求對餐桌、餐具消毒。
嚴格貫徹《綱要》目標要求依據本班幼兒的年齡特點實施教育,將將幼兒發展五大領域的教育目標融入的幼兒一日活動中,積極貫徹幼兒園本學年度的“保教質量”大發展的學期目標保教結合開展班級一日活動,真正做到“教中有保保中有教”
2.依據幼兒在遊戲中學習的學習特點積極開展班級各項教育活動,教育活動選材新穎、有趣味性和可操作性,在一日活動有機結合達到保教發展的教育目的,將課程體現在一日活動中。
3.級部教師相互協調溝通在選擇教育活動時充分考慮幼兒特點,依據實施方案開展活動,組織教育活動時教具準備到位,多采用現代化教育形式。
4、積極開展豐富多彩的區角活動,讓幼兒在區角活動中快樂的發展。區角材料的提供與課程緊密結合爲課程的實施服務。充分在美工區發展幼兒動手操作能力。給幼兒創設良好的班級環境,環境的的佈置突出主題、體現幼兒的參與讓環境與幼兒對話。
措施:參與教研會學習,班級教師經常交流溝通好的教育方法,教師對幼兒的要求一致目標一致,班級教教師之間合理分工、環環相扣的配合一日工。
措施:根據教育內容填充區角材料,及時更換,班級環境依據主題和季節特點定期更換,動腦筋讓幼兒參與創設體現幼兒的作品或語言等。
措施:集體備課,將獨特的課程設計及方法與同事間積極討論,互相分享。
2.指導幼兒飯前便後正確洗手,教師還要做好班級的二次晨檢,對生病的幼兒特別照顧及時記錄服藥幼兒的身體狀況。
3.配合幼兒園保健大夫的各項工作,能夠發現問題及時上報。
4.學習必要的衛生保健知識、懂得簡單的處理方法。
措施:教會幼兒用正確的洗手方法洗手,並將洗手步驟圖貼在牆面上供幼兒對照正確步驟圖洗手。
措施:每天在幼兒來到班級後做好二次晨檢工作,做到一看,二摸,三問,四查,如果發現幼兒有異常及時上報保健醫,並及時與家長聯繫。
措施:加強學習,提高衛生保健意識。
1.發現班內有安全隱患,及時上報。
2.提醒家長不給幼兒帶尖銳危險物品來園。
3.定期開展安全課活動及安全逃生活動,提高幼兒安全防範意識。
措施:每天進行安全隱患自查,認真填寫安全自查表。
措施:二次晨檢時,檢查幼兒有無攜帶危險物品來園。
措施:定期開展安全課活動及安全逃生活動。
1、家庭是幼兒園重要的合作伙伴,教師應本着尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,並積極支持和提高家長的教育能力。措施:定時向家長髮放家園聯繫冊及時與家長溝通
2、適時召開家長會,促進師長間的交流,以提高班級的凝聚力,讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師,取長補短,更好地進行教育幼兒的工作。
措施:生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。
措施:邀請家長參與各類大型活動
五、具體月份安排:
二月份:1.早操錄製編排。2.全班安全大檢查大掃除。3.環境創設及區角填充。
三月份:1.迎接區年檢、期初調研。2.組織感恩日主題開放活動:各班家長會。3.環創評比
4.幼兒發展月評估5.春季疾病預防6.說課活動交流7.結合教育主題社會實踐活動
四月份:1、春遊踏青登山寫生。2、課程實施交流。3、早操比賽4、體育技能比賽:中班呼啦圈
5、家長學校:班級家長育兒座談會7、興趣班展示活動8、幼兒發展月評估9、教師一人一課(美術)
五月份:1、安全教育月(消防演習)2、半日活動觀摩3、幼兒社會活動4、園教學能手評選5幼兒發展月評估
6,課程實施交流
六月份:1.大班畢業典禮策劃2.幼兒習慣養成測評3.“六一”快樂周活動4.幼兒繪畫作品展(中班)5.幼兒發展月評估6.《我的教育故事》交流
七月份:1、畢業典禮:“快樂的節日”彙報演出2、幼兒發展評估3、成長檔案評比4、期末總結
八月份:1.園本培訓2做好新生入園工作
“一年之計在於春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們又迎來了新的學期。新的學年帶給我們新的希望,對幼兒園的發展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發展”的主旋律,要關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧,要關注幼兒的發展、教師的發展和幼兒園的發展;我們需要堅持“習慣加特長”的大方向,要關注幼兒習慣的養成,要關注幼兒園特色課程的開展。在《綱要》與《指南》的指導下規範並創新我們的工作。
一、指導思想:
以《綱要》和《指南》爲指導方針,落實教育局工作精神,樹立正確的教育觀、兒童觀,積極開展教學科研工作,以科研爲先導,努力提高工作成效。加強教育隊伍建設,提升教師整體素質。
二、工作目標:
(一)加強內部管理,提高辦園質量。
(二)加大教研力度,全方位地開展教研活動。
(三)加強教職工隊伍建設,加強業務學習提高師資素質。
(四)加強教育教學管理,促進保教質量提高。
(五)做好保健工作,確保幼兒的安全,快樂健康成長。
(六)架起家園聯繫的橋樑,促進幼兒協調發展。
(七)抓好幼小銜接工作,爲進一步的學習打好基礎。
(八)充分發揮後勤作用,切實做好保教結合。
(九)對幼兒進行中國傳統文化教育。
三、具體工作要求:
(一)加強內部管理提高辦園質量
學期之初,我們將由上至下制定各項計劃,如:保教工作計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等,並在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。
(二)加大教研力度全方位地開展教研活動
抓好教材的學習與研究,更新教師教育觀念,鼓勵教師不斷創新,促進課程改革的深入。加強教師業務培訓,強化職業能力,提高教師業務、促進每個教師的自我發展,爲我園的可持續發展打好基礎。
1、組織教師針對各科教材教學中的困惑點開展研討活動,把理論學習與教育實踐緊密地結合起來,更好的促進教學的有效性。
2、加強對教師基本功的培養,在教師中開展研討活動,使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程,提高教師分析教材,解決實際問題的能力。
3、加強教研組活動質量的管理,組織保教人員互相觀摩,學習教養經驗,交流研討,不斷改進教育技能方法。
(三)加強教職工隊伍建設,加強業務學習 提高師資素質
1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想,切實加強教師的思想作風建設,提高教師職業道德水平,增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。
2、抓好教師業務素質的提高,本學期繼續學習《指南》,以教師自學後交流讀後感,組織聽課觀摩等活動,通過豐富多彩的活動努力提高教師的業務素質。
3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵,爲教師提供學習和發展的機會,提高各教師愛崗敬業的思想素質,增強工作責任感,做到關心和尊重每個幼兒,嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協助做好教師繼續教育工作,努力提高教職工的業務素質。
(四)加強教育教學管理促進保教質量提高
1、教師在教學活動中應採取多種形式,包 括創編各類型遊戲,以激發幼兒提高學習興趣爲主要目的,促進幼兒智力的開發。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。
3、環境創設要爲教育教學服務。按照幼兒智力發展需要,有計劃、有目的、有層次地投放遊戲材料。提高教師遊戲活動的指導能力。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動,把素質教育推向深入。利用“元宵節”“婦女節”、“勞動節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動,培養幼兒豐富的情感。
(五)做好保健工作 確保幼兒的安全快樂健康成長
1、加強安全工作,落實安全工作制度,專人定期檢查園內各類設施,安全工作責任到人,杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育,每週一節安全教育課,時刻做好防範工作,確保幼兒、教師、園財產的安全。
2、合理安排幼兒一日活動,做到動靜結合,培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣,培養幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服、頭髮等,並且要組織幼兒遊戲或學習活動)。
3、加強戶外活動管理,調整幼兒戶外活動方案並認真實施,保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。
4、加強晨檢力度,認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作,並及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作。
5、培養幼兒良好學習習慣,如坐姿、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位,保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。並利用家長園地向家長宣傳,達成家園共育。
6、加強幼兒飲食衛生安全管理,進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度,加強幼兒食品採購、進出倉、驗收的管理,實行食品24小時留樣制度,杜絕食物中毒事故發生。
7、加強幼兒午睡管理,值班人員時刻注意幼兒午睡動態,同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作,提高幼兒的午睡質量。
8、加強幼兒良好行爲習慣的培養,特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛生習慣教育。
9、重視提高保健人員的理論水平並能結合本園實際情況制定保健計劃,並做好幼兒保健工作的宣傳。
10、加強春季幼兒傳染病的預防工作,把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。
(六)架起家園聯繫的橋樑促進幼兒協調發展
1、鞏固我園爲做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據家長的意見,結合園內條件,隨時增加必要的服務項目。
2、定期向家長開放半日活動,請家長參加我園重大活動,徵求家長對我園教育教學工作的意見。
3、根據季節和節假日情況,做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預防疾病及安全問題的教育。
4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況,以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務的意義和班級的具體事項與工作。
(七)抓好幼小銜接工作爲進一步的學習打好基礎
1、平時運用故事、主題活動、遊戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、爲同伴服務的好思想。
2、注意培養幼兒的良好行爲習慣,教育幼兒按時到園,不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序,不吵鬧,認真參加活動。
3、培養幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中,認真傾聽老師及其他小朋友的講述,養成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上佈置的作業。(如繪畫、摺紙、手工小製作等)愛護書本、學習用品等。
4、帶領幼兒參觀小學,走進小學課堂。
5、增加幼兒識字量,幼兒會組詞、會用新詞語說話。
6、拼音傾聽活動。
7、在區角投放簡單字筆順筆畫、拼音臨摹圖片。
8、根據《指南》開展活動。
(八)充分發揮後勤作用 切實做好保教結合
1、在保教結合的原則基礎上,強化教養員的保育意識。
2、保證園內環境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物。
3、加強安全管理,完善防範措施。本着爲幼兒的安全和身心發展負責的態度,加強安全防範措施,從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患,完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理,其次,各班教師把安全工作納入日事議程,利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。
(九) 對幼兒進行中國傳統文化教育。
在過渡環節中涉入聽《三字經》、《弟子規》、中國傳統文化故事等內容,並開展“經典詩詞誦讀”活動。讓孩子們瞭解中國經典傳統文化。
四、做好家長工作
本學期向各年齡段家長介紹各年齡段幼兒的年齡特點,讓家長了解幼兒以至於能家園一致教育幼兒。
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