【推薦】幼兒工作計劃合集5篇
本文已影響1.44W人
本文已影響1.44W人
時間過得真快,總在不經意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,讓我們對今後的工作做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢?以下是小編精心整理的幼兒工作計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
新的一學期又開始了,我班幼兒從原來的中班升入了現在的大班,班上共有幼兒40人,其中男孩子有15人、女孩子有20人、插班生有3人。
除三位插班幼兒外,其他幼兒經過小、中班兩年的園內生活,大部分都已形成了良好的生活、衛生習慣,自理能力大有提高,能愉快的上幼兒園。入園、離園時會主動的用禮貌用語給老師打招呼。
但有少數幼兒較調皮,行爲自覺性、自制力較弱;有幾個幼兒個性稍強;還有部分幼兒進餐較慢、時有挑食現象發生。
針對班上幼兒的實際情況,本期我將以新《綱要》爲工作指南,以新學習的教師職業道德規範來嚴格要求自己,重點圍繞園內的工作計劃,認真貫徹執行園內的各項衛生保健制度,特制定本期保育工作計劃如下:
一、加強自身的保育意識,認真學習 “保育員工作職責”,明確保育工作目標。當班時間做到人到、心到、眼到、口到。隨時注意觀察幼兒的神態、情緒,發現異常及時詢問。認真做好每天幼兒桌椅、飯勺、口缸的清洗消毒工作,活動室、午睡室的開窗通風工作。平時做到一日一小搞,一週一大搞,班級區域內衛生做到無紙屑、果殼,室內物品擺放整齊,窗明地淨,走廊、樓梯地面整潔、無死角,廁所無臭味。
二、引導插班幼兒穩定情緒,儘快適應新環境、喜歡幼兒園生活,
1.學會正確地洗手、洗臉,不將手指、雜物等放在嘴裏。
2.培養幼兒能愉快、安靜地進餐、細嚼慢嚥、不挑食、不剩飯菜。
3.培養幼兒的自理能力:教幼兒學習有序地穿脫衣服、鞋襪,午睡時能將脫下的衣服、鞋子整齊的放在固定的位置,並學習整理自己的牀鋪。
4.精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養幼兒良好的活動習慣。
三、對幼兒進行思想品德教育。
1、能和小朋友友好相處、互相關心、互相幫助。
2、能習慣集體生活,遵守集體規則,不擾亂別人。
3、能愛護幼兒園的玩具、用具、樹木和花草等。
4、自己能做的事自己做,願意爲同伴和集體服務。在日常生活中能主動使用禮貌用語:早、好、再見、謝謝、別客氣等。
5、別人送東西要得到父母同意才能接受,逐步養成說話輕、走路輕、放下東西輕的習慣。
6、進一步培養幼兒愛父母、愛集體的情感,喜歡幼兒園,願意參加幼兒園的各種集體活動。
1、班隊活動:
每兩週至少1次包含少先隊活動應有程序的班隊主題活動詳案,同時在班主任手冊上還要做好記錄,每學期不少於一次邀請校領導參加班隊活動。(有活動照片)
2、家長學校
①按時上交"聯繫卡":家訪爲主,其它方法爲輔,教師與每一位學生家長的聯繫每學期至少一次,家長會每學期至少1次,家長輔導材料每學期至少2次。
②開辦家長學校,按時上交材料(針對自己班級家長的家長輔導材料,要在計劃、總結、教案或輔導材料、出勤記錄、家長評價等級(優秀、良好、合格、不合格)、聯繫卡、家長會材料、家長輔導材料、家長學習筆記(可讓家長記在輔導材料上面預留的位置上)或反愧活動照片)
3、安全教育記錄表
班主任要對學生進行經常性、多元化地安全教育,同時要認真填寫安全教育記錄表並簽字。
4、班級特色管理工作材料。
班主任要積極開展創新性教育研究,爭創特色班級,班級特色要有可操作性和實效性。班級特色必須提前向政教處申報,經領導小組評審,評定爲班級特色。
5、班級文化建設:
(1)制定富有特色的班級口號、班風、班訓等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中,培養班級的凝聚力和集體榮譽感。
(2)發揮每一位學生的創造力,積極參與班級佈置並定期更換,讓每一堵牆都"說話",形成班級良好的物質文化環境。
(3)根據本班學生實際情況,建立健全的班級制度,包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等,以此約束學生的言行。班內有班務日誌、有課程表、作息時間表、衛生值日表。
(4)建立班級崗位責任制,實行崗位輪換制度,讓每一位學生參與到班級的管理中來,培養學生的責任感,鼓勵學生髮揮主人翁精神。
(5)定期組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養學生的合作意識,增強班級凝聚力。
(6)建立班級圖書角,努力擴大班級藏書量,調動每一位學生的讀書積極性,鼓勵學生製作讀書卡片,寫好讀後感,讓全體學生"感激書籍,享受閱讀"。
(7)認真指導學生黑板報刊出(每期黑板報要有照片,每月一期)
6、整理並填寫班主任手冊、學生評價素質手冊及學生學籍檔案。
7、學生出勤記錄晨午檢記錄缺勤追蹤記錄
8、班主任業務學習筆記、工作反思(每月不少於2篇)
9、班級管理或學生德育管理論文(每學期至少兩篇)
10、班級工作計劃、總結(學期、學年)
11、特殊學生檔案
調查本班"留守子女"、"流動人口子女"、"單親家庭子女"、"殘疾學生"、"問題學生"等特殊學生情況,建立檔案(包括學生情況登記表、輔導疏導記錄、學生榮譽情況、優秀作業、閃光點等)。
12、學生教育管理(針對本班情況和時間安排,適當開展如下表格中的教育活動。活動要有方案、過程、成果、照片、文字性等的材料)
一、指導思想
《綱要》指出“幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權力,尊重幼兒身心發展的規律和學習特點,以遊戲爲基本活動,保教並重,關注個別差異,促進每個幼兒富有個性的發展。”
二、班級情況分析
本班幼兒有38名。經過一學期的努力,現在大部分幼兒能按照自己的意願選擇喜歡的遊戲,但也有少數性格內向的幼兒,如陳潔妍、子傑等,什麼遊戲都不是很積極;還有點小朋友在自主遊戲時,堅持性不強,總是不停的更換遊戲;遊戲過程中,孩子們的合作、交往行爲還沒有;遊戲結束後,孩子們整理玩具的能力還有待進一步提高。針對以上的情況,我擬定了本學期的遊戲計劃,以促進幼兒遊戲更好的發展。
三、遊戲目標
1.幼兒樂意參加各種遊戲,能充分體驗遊戲的樂趣。
2.初步掌握結構遊戲中的構造技巧,運用插塑、積木的玩具,大膽嘗試構造各種物體。
3.豐富生活經驗,能用語言和動作去模仿,初步掌握一些進行角色遊戲的基本技能。積極體驗角色的情感和態度。
4.有自主遊戲的願望,能自主選擇遊戲,遊戲中具有一定的堅持性,不頻繁更換遊戲,遊戲中能大膽想象,能根據已有經驗,嘗試使用替代物進行遊戲。
5.遊戲中,能積極動腦,有探索的興趣。會獨立一個人玩,逐步學會與同伴交往,能與2-3個幼兒合作遊戲,遊戲中相互謙讓,不爭搶玩具。
6.遵守遊戲規則,能根據相關標誌,快速、有效的整理玩具。
四、具體措施
1.根據主題內容、幼兒年齡特徵、興趣愛好等,創設各種遊戲環境、遊戲內容,如角色遊戲、表演遊戲、建構遊戲等,吸引幼兒積極主動的參與遊戲,提高幼兒遊戲的積極性、主動性。
2.鼓勵幼兒從家裏帶來廢舊物品,投放到各個區域中,教師用廢舊物品製作
一些玩具用品,讓幼兒參與遊戲材料的豐富工作。
3.教師做幼兒遊戲的合作者、觀察者、引導者,以同伴的身份參與幼兒遊戲,與幼兒共同玩耍,共同成長。
4.創設條件,豐富幼兒的知識經驗和感性經驗。
5.各種遊戲設定一定的挑戰性,能符合各層次幼兒的需要,促進幼兒的個體發展。
6.引導幼兒自選主題,充當角色,在遊戲中大膽扮演各種角色,根據自己的意願與同伴交往,並在遊戲中感受快樂。
7.鼓勵幼兒大膽嘗試各種積木玩具,對有創新的幼兒,及時表揚。
8.重視遊戲評講,讓幼兒感受到好的一面,並獲得成功的喜悅,併爲下一次的遊戲提出更高的.要求。
9.更多關注班中膽小、頑皮吵鬧的幼兒,培養膽小幼兒遊戲的積極性;頑皮幼兒的良好常規。
10.時刻不忘孩子們的安全工作,遊戲時,更要仔細觀察幼兒的安全情況,不斷提高幼兒的安全意識。
五、具體安排
三月份:
1.發動家長共同收集各種廢舊材料,豐富各區域的遊戲玩具。
2.不斷豐富各區域內容,重點設置“娃娃家”,添置各種自制的傢俱用品,如冰箱、洗衣機、電磁爐、微波爐、電視劇等,投放各種操作材料。如彩紙、糖果盒、橡皮泥、玩具刀等,豐富幼兒角色遊戲“娃娃家”的內容,增多幼兒動手操作的機會。
3.針對主題活動“動物花花衣”的內容和要求,設立區域,提供各種動物與動物影子的圖片,引導幼兒開展“猜猜我是誰”的遊戲;根據主題“小醫生”,豐富“小醫院”內容,開展角色遊戲“小醫院”。
4.提供“三隻熊”故事的各種頭飾,引導幼兒開展表演遊戲“三隻熊”。
5.加強幼兒的常規工作,培養幼兒整理玩具的能力。
四月份:
1.根據主題“去郊遊”“春天的小花園”豐富遊戲區域,爲各個區域提供材
料。如美工區“春天的小花園”,角色遊戲“娃娃花店”,益智區“和動物朋友去春遊” 等,滿足幼兒動手的願望,引導幼兒用多彩的方式瞭解和獲得春天的信息。
2.加強遊戲常規管理,培養幼兒良好的遊戲習慣。
五月份:
1.根據主題“白天與黑夜”“下雨啦”設置區域環境,引導有觀察太陽、月亮變化的興趣,區分白天和黑夜;探索雨天的自然景象,感受雨天活動的快樂。
2.重視遊戲活動的講評,讓幼兒大膽地說說遊戲的情況,讓幼兒體驗成功的快樂,發展幼兒的語言表達能力。
3.培養幼兒整理玩具的能力,讓幼兒學會分類整理。
六月份:
1.根據主題“炎熱的夏天”“好玩的水”,讓幼兒收集夏天能讓我們變涼快的好辦法,豐富我們的“百寶箱”,讓幼兒體驗共同探索的樂趣。
2.讓幼兒自帶玩具,體驗與同伴分享的美好情感。
3.豐富已有經驗,引導幼兒玩“大雨和小雨”“我愛洗澡”等表演遊戲,增強幼兒的表演能力。
4.做好遊戲的總結工作。
一、本學年師德建設工作重點:
大力加強師德師風建設,堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,弘揚愛崗敬業、爲人師表、無私奉獻精神。以活動爲主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規範轉化爲教師的自覺行爲,轉化爲教師的人格品質。進一步規範教師的言行,學習宣傳校內外“優秀教師”的先進事蹟,要求全體教師必須做到“三愛”:愛事業、愛崗位、愛學生,不斷加強自身建設與修養。
二、具體措施:
(一)加強領導與規範,強化師德建設觀念。
1、把師德建設工作擺上重要議事日程,定期召開會議,統一思想認識,增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,提高活動效率。
2、做到師德教育經常化、制度化。教師的集中學習與平時學習相結合,集體學習與個人學習相結合,每學期保證安排集中學習不少於四次。
3、規範師德行爲,對照有關師德規範的要求,教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結,開展批評與自我批評,寫出師德自查自糾書面材料,切實解決教師中存在的問題。
4、進一步規範家校聯繫行爲,建全和完善家長學校聯繫制度。通過家長會、家訪、電話聯繫等多種形式,促進教師、學生和家長的相互溝通,爭取家庭、社會對學校教育事業的理解和支持。繼續開展學生問卷、徵求家長意見、師德調查、教師師德評價活動,自覺主動接受學生、家長、社會的監督,增強工作透明度、增強學校與家長、教師與學生的有效互動,創辦人民羣衆滿意的學校。
(二)加強學習,提高職業道德素養。
1、組織全體教師認真學習《教師職業道德規範》,全面準確理解《規範》的基本內容。努力學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規,貫徹執行縣教育局關於加強教師隊伍建設有關要求。結合師德學習內容,每學期每位教師寫學習筆記和心得體會。
2、引導全體教師樹立終身學習意識,不斷適應社會發展變化的需要。教師除掌握好專業知識外,還要積極參加繼續教育及業務進修,在理論上和實踐活動中進一步提高能力,以適應素質教育發展的需要。
(三)多彩活動,提升師德修養。
1、認真開展“三愛活動”(愛事業、愛崗位、愛學生)。通過開展“愛事業”活動,樹立教師工作責任心和職業幸福感;通過開展“愛崗位”活動,加強教師的敬業精神;通過開展“愛學生”活動,重建教師的博愛心靈。爲確保“三愛活動”紮實推進,取得實效,積極開展以下師德建設活動。
2、開展豐富多彩社會志願服務活動。
3、開展“關愛教師”活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長,積極幫助解決存在的實際困難,讓廣大教師感受到學校的溫暖,提高職業幸福感,穩定教師隊伍。繼續關注教師的心理健康,充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,保證教師以良好的心態投入學校工作。
(四)完善教師職業道德考覈評價制度,確保師德建設健康發展。
建立師德檢查制度,制定教師月考覈指標體系,對教師進行月考覈。(師德佔總考覈的10%)
2、學校將教師職業道德確立爲年度考覈首要條件,進一步完善教師師德考覈評價制度,推動師德建設工作向縱深發展,塑造教師師德羣體的良好形象。
3、對全體教師進行師德師風考覈,把師德師風考覈結果與教師獎勵、崗位聘任、專業技術職務聘任以及年度考覈掛鉤,實行一票否決制。發現有悖職業道德的言行,及時對當事教師提出批評教育。
一、指導思想
深入學習《幼兒園教育指導綱要》,深刻把握《綱要》精髓,強化服務意識,規範各項管理,加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發展規律和學習特點,自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育;通過課程實施和課題研究提升教學效益,促使幼兒、教師、幼兒園的持續發展。牢固樹立以人爲本的管理觀念,將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節,做到四個新:教育觀念不斷更新、現實生活不斷創新、思想觀念不斷立新、與時俱進不斷求新。
二、工作目標
(一)深入學習《幼兒園教育指導綱要》,圍繞課程目標的建構與落實,加強研討,強化幼兒一日活動管理,提高幼兒來園活動質量。
(二)加強師資隊伍建設,引領全體教師敬業愛崗,勤奮工作,提高他們職業道德水平,樹立我園教師的良好形象。加強教師業務素質的培訓、培養,促進教師內涵的發展,使教師的專業水平有明顯地提高。
(三)以保教並重爲前提,在豐富幼兒一日活動內容,強化幼兒日常行爲規範,科學規範的開展好區域活動。
(四)廣泛聽取家長建議,努力探索家教指導的途徑與方法,不斷提高家長工作的質量,辦好家長學校,爭創優秀家長學校。
(五)有計劃地改進園舍設施,爲幼兒創設良好的學習、生活條件,逐步提高幼兒園硬件設施的質量,努力爭創市級示範幼兒園。
(六)樹立正確的健康觀念,加強健康教育,保證幼兒安全。
(七)在園內開展各項競賽活動,積極爭取參加市區級各類競賽。
三、主要工作
(一)加強師德建設,全面提高教師素質
1、利用每週一的政治學習和業務學習,加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成爲幼兒學習的良好榜樣,以關懷、尊重的態度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉化爲教育行爲。
2、鼓勵教師利用業餘時間進修提高學歷,給自己充電。建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜誌,加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網,不斷吸收新信息。
(二)加強教學常規管理工作,創園本特色教學
1、加強園內一日活動管理,培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法,班級開展常規競賽評比。
2、嚴格教學常規管理,每月進行一次教學常規檢查,對教師的備、教、輔、改、評、家園聯繫等各個環節進行細緻檢查,確保教學常規的落實。
3、立足幼兒園實際開展園本教研,不斷摸索與研發具有本園特色的課程。針對教師在特色教學實踐中的問題,邀請專家來園進行指導、引領,不斷提升教師教育水平。
4、科學規範的開展區域活動。
5、開展教師專業能力競賽活動。(彈、唱、跳、畫、講)
(三)加強教科研工作,積極構建園本課程
1、教科研是教育的先導,是提高保教質量的關鍵,也是幼兒園持續發展的根本的保證。本學期將紮紮實實抓課題教研,在“研“字上下功夫,實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。
2、繼續進行幼兒園課程改革,積極構建體現園本特色並能促進幼兒發展的園本課程,要求教師人人蔘加教改,積極開展課堂教學觀摩研討活動,定期交流教改經驗,解決教師日常教學中存在實際問題。
3、教研活動要有實效性,要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩週進行一次,每次有一個主題,展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園,擴大教師的視野,抓住到外地及本市各園的聽課機會,加強學習,逐步提高教師的教育教學水平。
4、積極參加省、市、區幼兒園教師優質課、優秀教育活動案例等評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,並與家長開放日活動緊密結合起來,促進教師的專業發展。
(四)加強衛生保健工作,要求班班創建平安班級,保證幼兒在園的安全。
期初,做好新生和插班生的體檢工作及《預防接種證》的驗印上收工作。做好感冒的預防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,保持園內整潔,室內經常通風,通過《家長園地》向家長宣傳預防傳染病的常識,做好晨間檢查和幼兒服藥等各種相關表冊記錄。
【推薦】幼兒學期工作計劃集合六篇
【推薦】幼兒工作計劃模板合集十篇
【推薦】幼兒工作計劃模板集合四篇
【推薦】幼兒工作計劃範文合集五篇
【推薦】幼兒工作計劃模板合集6篇
【推薦】幼兒工作計劃範文集合五篇
【推薦】幼兒工作計劃模板合集8篇
40歲男人的減肥計劃推薦
【推薦】幼兒學期工作計劃集合十篇
【推薦】幼兒工作計劃範文合集9篇
【推薦】幼兒工作計劃模板合集9篇
【推薦】幼兒工作計劃模板集合7篇
【推薦】幼兒工作計劃模板合集六篇
【推薦】幼兒工作計劃範文合集六篇
【推薦】幼兒工作計劃模板集合6篇
【推薦】幼兒工作計劃模板集合五篇
【推薦】幼兒工作計劃模板集合9篇
【推薦】幼兒工作計劃範文合集4篇
【推薦】幼兒工作計劃範文集合八篇
【推薦】幼兒工作計劃範文集合七篇
幼兒園個人工作計劃 幼兒園個人工作計劃範文
陳明的女兒已經上了幼兒園 近期已有復出計劃
【推薦】幼兒工作計劃範文合集7篇
【推薦】幼兒工作計劃範文合集十篇
1一3歲幼兒簡短故事(經典10篇推薦)
【推薦】幼兒工作計劃範文合集8篇
【推薦】幼兒工作計劃模板集合8篇
【推薦】幼兒工作計劃範文集合8篇
【推薦】幼兒工作計劃模板集合八篇
【推薦】幼兒工作計劃範文合集八篇
【推薦】幼兒工作計劃範文合集6篇
嬰幼兒祛痰的方法有哪些?四大方法推薦
【推薦】幼兒工作計劃範文集合四篇