幼兒園上半年工作計劃彙編8篇
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時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進入新的階段,爲了今後更好的工作發展,是時候寫一份詳細的計劃了。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的幼兒園上半年工作計劃8篇,歡迎大家分享。
一、班級情況分析
我班現有幼兒52人,男孩28人,女孩24人。這學期沒有插入新生,所以幼兒對幼兒園的一日生活都已適應,每天都高高興興入園,喜歡與老師、小朋友們一起學習、生活,並樂意與人交往。新學期開始了,進入大班下學期,孩子們各方面都有了新的變化,儘管幼兒在年齡上有着很大懸差,但是卻感覺孩子們長大了,自理能力增強了,有的午睡起牀後,能自己學着疊被子,整理自己的物品,能力強的幼兒會幫助能力差的幼兒;幼兒的自制能力強了,有愛護公物的意識,學習意識也更強,孩子們也得知自己長大了,馬上要升入小學了,會學着整理好自己的學習用品;小朋友們的行爲習慣也增強了,但我們也發現個別幼兒上課坐不住、攻擊性行爲強、我行我素,針對他的情況,我們還要找出更好的教育方法。另外,我們要繼續加強對幼兒的常規教育及安全教育,努力提高幼兒的合作、交流、分享等能力。
二、指導思想
1、嚴格遵守《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》的各項內容與要求,遵循幼兒身心發展的規律,符合幼兒的年齡特點,注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發展。
2、在各項教學活動中,根據幼兒不同的心理髮展水平,注重培養幼兒良好的個性心理品質,注意根據幼兒個體差異,研究有效的活動形式和方法,不要強求一律。
三、工作目標和重點
(一)各領域培養目標
1、健康領域愉快地參加幼兒園的各項活動。生活有規律,形成良好的生活、衛生習慣,有基本的生活自理能力。進一步瞭解安全保健知識,回對子記得身體適當會對自己的身體進行適當的保護。
2、語言領域專注傾聽別人說話,有良好的傾聽習慣。能主動用普通話與他人交談,表達自己的情感,態度自然大方。語氣較完整、流暢,用詞比較準確。欣賞各種體裁的文學作品,理解作品內容,感受文學作品的美。獨立閱讀圖書,養成良好的閱讀習慣,講述圖書主要內容,喜歡與同伴交流和討論。
3、社會領域積極主動的參加幼兒園的各項活動,能在活動中提出自己的意見和要求,認真、努力的完成任務,表現出自信心和一定的責任感。學習參加社區的活動,樂意與人交流,感受並認識人與人交流的愉快和重要性。學會自己分辨是非,關心弱小及有困難的人,友愛、誠實、有同情心。理解遵守日常生活基本的社會行爲規則,加強規則意識。
4、科學領域對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知慾。學習使用觀察、實驗等多種方法探索周圍環境,樂於動腦筋。喜歡與同伴共同探索和分享,能用適當的方式表達交流探索的過程和結果。
5、藝術領域發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞不同風格特點的藝術品。能有表情的完整的表現歌曲內容,初步學習各種演唱形式和不同的風格的歌曲,能用不同的樂器伴奏,喜歡用多種材料、工具、方法進行想象創造活動。
(二)遊戲目標
1、角色遊戲
(1)豐富生活經驗讓幼兒充分體驗合作的愉快,知道沒有合作完成不了許多事情,合作在人們日常生活中的重要性。
(2)提供材料師生或家長共同收集一些廢舊物品,如:塑料瓶、紙盒、布娃娃、圖書等,除此之外,教師製作一些半成品供幼兒操作。
(3)幼兒能力幼兒在教師的引導下充當角色,並能在遊戲中感到快樂。用連貫的語言主動與人交往,熟練使用禮貌用語。在遊戲結束後,能幫助老師、同伴一起收拾玩具。
2、結構遊戲
(1)豐富生活經驗豐富和加深幼兒對建築物及其它物體外形特徵的印象,並能熟練掌握結構遊戲中構造的技能技巧。
(2)提供材料積木、雪花片、太陽積塑等。
(3)幼兒能力主動邀請同伴合作遊戲,不爭搶玩具,懂得謙讓。能構建出各式各樣不同的物體,並愛護玩具、主動收拾。
3、體育遊戲
(1)增強體質、機能協調發展通過基本動作訓練,體驗身體活動和合作的愉快。進一步瞭解體育活動的基本知識,遵守活動規則和要求。團結合作、愛護公物,並主動收拾某些小型體育器材。
(2)材料提供皮球、甩包、紙棒、紙球、平衡木、墊子等。
(3)幼兒能力幼兒能聽懂口令和信號做出相應動作,能主動邀請同伴合作遊戲,會主動收拾體育用品。
(三)工作措施
1、創設娃娃家、圖書區、理髮店、小吃店、美工區、動手區等區角供幼兒進行角色遊戲和構建活動。
2、選擇一些符合幼兒年齡特點的內容爲教材。
四、教師工作
在教學過程中,我們本着寓教於樂的原則,把培養幼兒的學習興趣放在首位,結合幼兒的身心特點及發展規律來安排教學內容,使我們的教學與幼兒日常學習和生活密切相關。以遊戲爲主,在大班工作中,做好幼兒銜接工作,因此特別制定工作措施:
1、加強保教並得,做好週一、二分組教學,週三、四保育員配班制,在班級中每半個月開展班務會,及時發放並解決工作中的問題。
2、爲幼兒建立小檔案,作好幼兒的成長記錄。
3、充分結合教學中的五大領域,依照《綱要》精神,搞好建夠、整合教學,開展早期閱讀活動。
4、創設良好的教學環境,爲幼兒提供更多的表現機會及平臺。
五、管理工作
(一)教育教學三月份工作重點:
(1)、制定各類教學計劃;
(2)、召開家長會;
(3)、創設幼兒生活環境;
(4)、開展"背書包上幼兒園活動"
(5)、繼續加強安全教育工作,將安全教育融入幼兒一日活動之中。
(6)、開展親子活動-慶"三八"、手工製作活動等。
四月份工作重點:
(1)開展"背書包上幼兒園活動"
(2)開展親子活動-春遊、討論主題的開展;
(3)開展幼兒的思想品德教育活動。
五月份工作重點:
(1)、瞭解"五一"節,開展"從小愛勞動"的活動-撿垃圾、擦桌椅,知道勞動是件快樂的事。
(2)知道"母親"節,開展親子活動-"我愛媽媽"、討論班級中存在的問題。
(3)開展"背書包上幼兒園活動"。
六月份工作重點:
(1)開展親子活動-慶"六一";
(2)幼小銜接活動,搞好大班畢業系列活動。
(二)保育工作
1、做好消毒、清潔工作,確保每個幼兒生活在一個安全舒適的環境中。
2、及時護理好每個幼兒,讓家長放心。
3、做好傳染病的預防工作。
4、協作老師搞好教學工作及班級管理工作五、家長工作1、主動向家長了解幼兒在家的情況,並常保持聯繫。
2、認真填寫每月一次的家園互動手冊,並進行重點家訪和普訪。
3、及時做好幼兒成長記錄,保持家園一致性。
4、並請家長協助我班共同開展各項工作。認真組織好對家長開放教學活動,主動幫助家長解決育兒困難,正面及有理地給家長講述並傳達,討論及經驗,提高對家長的服務質量六、我班爲大班閱讀班,在本學期工作中,我園選擇了"分享閱讀":它是一種倡導"與孩子一起享受讀書樂趣"的早期閱讀方法;讀本內容豐富,色彩鮮豔,文字與畫面相結合;讀本主題接近兒童生活,文字在讀本中重複出現,並伴隨識字。開展"分享閱讀"旨在以輕鬆、愉悅的方式培養兒童的閱讀興趣,提高兒童的閱讀能力。
不知不覺酷暑已去,又迎金秋。我們班的孩子也順利升入大班。大班是孩子入小學前的關鍵一年,大班孩子在幼兒園相對來說大一點,但是學習任務重,家長的期望又高,在這學期,希望能從多方面入手,給他們營造一個良好學習氣氛,讓他們在快樂地學習、健康地成長,以下是我制訂的新學期個人工作計劃:
一、班級情況分析
本班共有61個幼兒,經過兩年的幼兒園生活教育,他們已經熟悉園內的作息時間,並建立了初步的常規意識,禮貌及衛生習慣也得到了鞏固,生活自理方面有了很大的進步,養成良好的行爲習慣。大部分孩子能有意識遵守班級常規,對違規行爲,孩子能互相監督、互相提醒。社會交往方面幼兒能學會用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對於學習活動,遊戲活動的興趣有較大的提高。平時常規較好,活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,有些幼兒上課時經常管不住自己,老是同別人說話,影響大家,每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,不能聽別人發言完就插嘴,尤其是對同伴的發言,沒能認真傾聽,要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,有依賴感;個別孩子習慣還很不好:喜歡打鬧、不會謙讓,以自我爲中心。
二、保育工作
1、晨間入園:做好晨檢工作,知道不帶危險的玩具、小物件到幼兒園,有不舒服的情況及時告訴家長和老師。
2、飲水、入廁:時刻關注孩子,提醒幼兒排隊,有良好的秩序,不打鬧、不喧譁、不插隊。喝水時先試杯子溫度,以免燙口。
3、三餐:注意飯菜溫度,過燙的飯菜遠離孩子,幼兒在老師盛餐時不伸手,不東張西望,防止燙傷。進餐時不講話,不玩餐具,不挑食,專心吃飯,不掉飯,注意餐桌衛生,知道飯後整理自己掉的飯渣,飯後及時漱口,清洗嘴巴和手。
4、午休:午睡前不進行劇烈運動,不帶尖銳、小物品進入休息室。及時入睡,不講話,不打鬧,保證充足睡眠。午睡後不賴牀,自己整理被褥。
5、值日生:安排制定合理的值日生計劃,孩子們分組值日,小組長每天一換,使每個孩子都感受到自己是集體的一份子,懂得爲小夥伴服務,樂於助人。
三、教學工作
本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、學拼音等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。組織幼兒閱讀、識字,積極鼓勵孩子大膽的展示自己,讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好,建立榮譽感。
四、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。
1、加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查、午睡間和戶外遊戲的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。
2、在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。
3、提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。讓幼兒在安全的環境下快樂成長。
五、家園聯繫
本學期更加註重了和家長的溝通,讓家長放心自己的孩子在園的生活和遊戲,及時向家長反饋幼兒的在園情況,通過面對面交談、通過家園聯繫冊和電訪向家長公佈幼兒今日在園的變化。對個別幼兒家訪,聽取家長的意見和建議。
一 情況分析:
幼兒園在課程開發和實施的過程中應加強與家庭、社區的密切合作。我園的各項工作的開展如果單靠幼兒園教育是難以奏效的,家長在我們教育的過程中是我們的合作伙伴,可見家長參與教育的重要性和必要性,因此,家庭教育是整個教育的一個重要組成部分,正受到前所末有的普遍關注,我們必須站在新的高度重新審視家長對教育的重要作用,充分整合利用家庭、社區教育資源,充分發揮家長的教育作用,實現幼兒園教育與家庭教育的同步協調發展。
我園教師在教育的過程中已經能注重發揮家長的教育作用,我們的'家長在教育的過程中也有了一定參與教育的意識,但是我園家長的教育學歷層次有着很大的差異,我們地段內許多家庭都是祖輩帶着孩子的,因此,家庭教育中卻仍普遍地存在與二期課改、素質教育相距甚遠的問題和誤區:如,重智輕德,重知輕能,忽視全面發展;溺愛,保護多,包辦多,過高期望,導致在教育上違背規律;在家庭的教育中爸爸媽媽的教育和老人的教育不能一致起來,隨意性大,缺乏明確的目標與方向;重生理、輕心理;忽視對幼兒獨立人格的尊重等這樣一些情況,幼兒園與家庭,教師與家長之間的地位還不夠平等,家長在教育中往往只是一個配角,這些問題與誤區的存在既限制了家庭教育優勢的發揮,也影響了幼兒園教育的整體效果,對幼兒的教育極爲不利。因此,樹立家園教育同步同方向發展是必然的趨勢。而轉變家長工作的唯一途徑就是用《課程指南》的新理念引領我們的工作,反思過去的工作,儘快指導家長參與到我們的教育中來。
二 工作目標:
1、通過多種途徑,傳播科學育兒知識、幫助家長提高家庭教育能力。
2充分利用家庭、社區的教育資源,開展多種形式的家長活動,探索積累親子教育經驗。
三、活動形式:
親子活動、親子游戲、家長講座、家長經驗交流、夥委會、家長志願者服務隊、教育活動大公開、家委會、家長接待日。
一、班級情況分析
本班共有40名幼兒,其中男生25名,女生15名。他們通過一年多的幼兒園生活,學習活動已基本適應,在生活自理能力、行爲習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步,在日常生活中能夠做到按一日常規活動,大部分幼兒已經養成了良好的習慣,但也存在一些不足之處。尤其現在的幼兒都是獨生子女,滿足不了自己的要求就耍小脾氣,比較任性、霸道,不能和其他幼兒友好的相處,而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。
二、本學期工作安排及要求:
針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的工作主要目標是:繼續抓好幼兒的一日常規,進一步培養幼兒養成良好的生活行爲習慣,使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發展。
三、對班級工作的具體安排:
(一)語言
1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談,情緒愉快,喜歡閱讀圖書,欣賞和表達文學作品的內容和情境。認真地傾聽他人說話,不插嘴、不隨意干擾,有良好的傾聽習慣。
2、用較完整的語句講話和回答問題,會運用情景表演,在觀察理解的基礎上,會講述整套圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言,圍繞主題進行談話,能學會運用新詞。
3、能正確運用文學作品的內容,欣賞作品語言,感受作品中語言的富和優美,會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌,較完整的講述故事,進行表演。
4、會獨立翻閱圖書,能理解和講述圖書畫面的主要內容,初步養成良好的閱讀習慣。
(二)科學:
1、動地參加科學活動,大膽地探索周圍自然界中的事物,關心愛護動植物和周圍的自然環境。
2、瞭解不同環境中個別動、植物的外型特徵和生活習性。知道周圍環境中自然物或自然現象與人類之間的關係。
3、學會運用多種感官感知事物的主要特徵,具有觀察、比較和思考能力,並會按照一定(指定、自定)的標準事物進行簡單的分類。
4、會用多種方式表達自己的發現,並與人、同伴交流探索的過程與結果。
(三)社會:
1、能愉快地參加各項活動,體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、瞭解自己的興趣和愛好,初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的衝突,並學習謙讓和分享。
3、關心和了解社會生活及各項社會行爲規則,初步形成良好的生活習慣,並能遵守一日活動常規。
4、學習大膽表達自己的願望或意見,願意承擔力所能及的自己需要做的事。
5、初步形成誠實、助人等良好品行。
6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉。愛老師和同伴並能尊重他們的勞動成果。
(四)藝術:
(音樂)1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。
2、引導幼兒區分節拍與節奏,在活動中感知並初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節奏時值。
3、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作,逐步做到動作與音樂合拍、協調、優美。
(美術)1、喜歡美術活動,有欣賞美和表現美的願望。
2、認識多種顏色,有目的地選用顏色,並能小面積地塗色。
3、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。
4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,並着講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。
5、參與創設藝術化環境的活動,感受創造美的快樂。
(五)健康:
培養幼兒的肢體運動技能(即身體四肢的靈活度與協調性),通過健康活動使幼兒樂意參加各項活動,喜愛體育活動,動作協調會使用多種運動器械,鍛鍊身體等。
四、工作重點:
1、保育工作:每天做好清潔、通風工作,預防傳染病的發生,嚴格執行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環境佈置,爲幼兒創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生,不能把髒東西放入口中,以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情,如整理自己的牀鋪。
2、教育教學:繼續加強幼兒的常規培養,常規的好壞直接影響教學,從而影響到孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規要求,並採用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養幼兒的自我約束力精神,重點培養幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習,訓練幼兒講述故事的能力。培養幼兒的動手操作能力,孩子對手工很有興趣,本學期我們讓幼兒將在塗色的同時加一些撕貼、摺紙等技能訓練。
3、班級管理:認真制定月、周、日計劃,按計劃開展各項活動。科學的管理好班級物品。
4、財產管理:及時清點班級的財產並做好登記,教育幼兒要愛護班級中的設備、設施,發現損壞,時修理。
5、家長工作:做好家長工作,提高家園共育的效果,不來園的孩子當天電話聯繫家長,瞭解孩子不入園的原因。通過家長向每位家長反饋幼兒在園的表現。每天及時完成"未出勤幼兒登記本"的橋樑作用,定期出好“家園共育欄目,讓家長及時瞭解教學安排及內容,並向家長介紹育兒經驗。
6、遊戲活動:從幼兒的興趣出發,開創遊戲內容,組織幼兒一同收集遊戲材料,充分體現幼兒的參與性和自主性。新的學期開始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,做到教師開心地工作,幼兒健康地生活。
20xx年工作思路:始終圍繞以教學爲中心,爲教育教學創造良好條件,爲師生生活提供優質服務,繼續加強政治理論學習和學校各項規章制度學習,推進以“團結、奉獻、文明、實幹”爲主要內容的文化建設。
工作重點:做好校園環境建設及教育教學、辦公生活用品維護、維修、採購、保管、及時供應工作,繼續推進財務管理工作,確保學校水電暖正常供應,完善各項服務設施,努力提高服務質量。
工作措施:
一、日常措施
(1)認真組織教職工例會,加強職工思想教育,增強服務意識,提高服務質量。
(2)學習各項規章制度,提高後勤部全體職工綜合素質。
(3)明確分工,落實工作責任制,努力做到愛崗敬業、吃苦耐勞。
(4)規範後勤各項管理,加強公共財產保護力度。
(5)管理和使用好水電暖,把節水節電放在後勤工作的首位,教育和引導全校師生養成自覺節水節電的良好習慣,杜絕長流水和長明燈,校內不能使用大功率用電器。由後勤校長牽頭不定期檢查各部位的違規用電情況,並做出相應的考覈或罰款處理。要及時更換損壞的水設施,防止跑水和漏水。
(6)圖書室和閱覽室按照學校要求準時開放,健全借閱登記花名冊備查。
(7)做好校園綠化美化工作。
二、建立考覈制度。
按要求對各個崗位履行職責的情況進行考覈:要按要求、按步驟做好每天必做的工作,詳細記載每天處理事情的經過、結果和方法,對師生的滿意度做出自我評價,根據完成情況實行獎勤罰懶,促使大家進一步提高工作水平。
三、加強管理,規範工作程序。
四、加強監督,實行陽光操作。
後勤工作關係到全體教職工的切身利益,因此要積極推行財務公開制度,增強工作的透明度,規範辦事行爲。要牢牢樹立以廉爲榮、以貪爲恥的道德觀;強調集體辦公,每個環節均須有相應記載;千元以上的財物進出要實行公開招標,實行陽光操作,杜絕謀私行爲。
五、力行節儉,發揮最大效益。
後勤工作要堅持勤儉節約的方針,嚴格財務管理,讓有限的經費發揮最大的效益。在經費使用上,貫徹實事求是的原則,把好各項經費使用。要制定經費使用計劃,編制經費預算,並嚴格執行專款專用。加強對經費的管理和監督,嚴格執行財務制度,定期檢查經費使用情況,包括計劃、採購、驗收、審批等是否手續完備,是否符合要求。總結經驗教訓,探索管理規律,不斷提高財務管理水平。
一、班況分析:
1、身體發展:
通過上半年的培養和鍛鍊,全班幼兒的動作發展有一定提高,特別是幼兒對體育活動有很高的興趣,大多數幼兒基本動作協調,單、雙腳跳、跑、投擲、平衡動作有很大提高。在生活衛生方面:全班幼兒均會自己穿脫衣服,並擺放整齊,學會了係扣子。全班幼兒均掌握了使用筷子,幼兒的挑食現象也有很大改善。全班幼兒學會了大便後自理,但還需繼續鞏固、培養,新生這方面能力較差,需個別指導。在美工活動中,幼兒的小肌肉動作也有一定提高。
2、認知發展:
通過上學期的幾個主題活動,幼兒的語言、智力發展有一定提高,掌握了一定的數量詞、相反詞。幼兒對秋季、冬季有了一定認識,並在活動中提高了觀察能力。在藝術領域,大多數幼兒喜歡唱歌、掌握了唱歌的基本方法,最不喜歡繪畫的呂向南也開始對繪畫感興趣了。幼兒對各種繪畫工具的使用方法基本上都能掌握。但個別幼兒的學習興趣還未萌發。
3、社會性發展:
全班幼兒已經掌握了基本的生活常規、遊戲、學習和行爲規則,初步懂得應遵守規則,大多數幼兒學會了基本的禮貌用語 ,有客人來時能禮貌地招呼客人,唐子媛現在對媽媽很有禮貌。班裏新來一名幼兒:馮雨晴來園時有哭鬧現象。
二、學期目標:
1、身體發展:
(1)繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣,學會自理大小便。
(2)鞏固正確的穿脫衣服的方法,學會自己整理牀鋪。
(3)鞏固值日生工作,掌握正確地擦桌子、發碗、發盤子、筷子的方法。
(4)引導
幼兒記住父母和幼兒園的名字、家庭住址或電話號碼,當與成人走失時,知道找工作人員或民警幫忙。
(5) 認識常見的交通標誌,知道如何注意安全。
(6)引導幼兒學會做簡單的徒手操和輕器械操,動作正確、有力,並會區分左右。
(7)引導幼兒有正確的走、跑、跳、投、鑽、爬、攀登等動作,重點培養幼兒掌握投擲、快跑、立定跳遠等動作。
2、認知發展:
(1)鼓勵幼兒主動運用語言與別人交往,大膽運用詞彙,體驗語言交流對自己的意義。
(2)鼓勵幼兒願意表達自己的各種感受和想法,喜歡提問,積極回答問題。
(3)引導幼兒能從前直後有順序地閱讀,認真觀察和理解畫面的內容,瞭解故事的情節線索,引導幼兒認識頁碼。
(4)引導幼兒有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對某些事物進行連續觀察,能發現事物或現象的差異和變化。
(5)在操作活動中,引導幼兒用各種常見材料進行簡單的嘗試和探索,並能根據某些現象大膽進行初步的猜測。
(6)引導幼兒積極參加小組討論和探索,培養幼兒合作學習的意識和能力,學習用多種方式表現、交流、分享的過程和方法。
(7)在日常生活和遊戲中,引導幼兒學會比較10以內數多1、少1的關係,學習書寫數字1—10。認識單、雙數。
(8)在日常生活中,繼續引導幼兒探究和發現四季明顯特徵,比較晴、陰、雨、雪等天氣現象,體會人們通過增減衣服適應氣候的變化。
(9) 引發幼兒模仿舞蹈動作的興趣。
(10) 引導幼兒初步感受簡單音樂作品的基本情緒和情感,嘗試用自己喜歡的方式(如語言、繪畫、動作表演等)表達對音樂的感受,能夠比較準確地感知音樂的開始、結束、前奏和二拍子與三拍子的區別,能夠初步感知音樂的段落(樂句、樂段)。
(11) 引導幼兒學習掌握幾種打擊樂器正確的敲擊方法,會按簡單的固定節奏型爲歌曲、樂曲、舞蹈等作即興伴奏,具有初步的協調配合能力。引導
幼兒養成正確使用樂器、有序收放樂器的習慣。
(12) 引導幼兒欣賞題材接近兒童日常生活的美術作品,認識作品所表現的事物,感受作品的美感特點,初步瞭解表現的方法。
(13) 引導幼兒通過觀察發現周圍事物中對稱和重複等美的規律,並能按這些規律進行裝飾。
3、社會性發展:
(1)引導幼兒自己選擇活動主題,學習制訂活動計劃。支持幼兒克服困難,解決問題,實現自己的計劃,獲得成功的感受,增強自尊、自信。
(2) 引導幼兒做力所能及的事,如收拾玩具、整理被褥、擦桌椅等,培養初步的獨立意識;開始學習爲他人服務,學做值日生,形成初步的責任感。
(3)引導幼兒認識常見的交通工具,如汽車、火車、飛機等,瞭解它們的特點以及與人們生活的關係,認識常見的交通標記,知道要遵守交通規則。
(4) 引導幼兒體驗並感激父母及親人對自己的愛,知道父母和親人的興趣和愛好,能用簡單的方式表達自己對父母和親人的愛。
中班上半年工作計劃,標籤:幼兒園中班教學計劃,中班下學期班級計劃,
(5) 引導幼兒認識周圍環境中的設施和常見標記,如公園、商店、醫院等,知道愛護周圍的環境和公共設施,瞭解經常爲我們服務的人,尊重他們和他們的勞動成果。
(6) 引導幼兒知道自己是中國人,瞭解主要的少數民族的傳統習俗,知道要尊重他們的風俗習慣。
三、任務與措施:
1、幼兒健康和安全工作:
(1)重新溫習上學期制訂的安全具體措施,找出班內和戶外活動時容易發生的安全隱患,並提出解決辦法。
(2)做好日常消毒工作和玩具消毒工作,減少幼兒患傳染病的機會。
(3)保證日常通風和幼兒足夠的飲水量,使幼兒少生病,
幼兒帶的藥每天按劑量給幼兒服用,保證幼兒的健康。
(4)提高幼兒在運動中的自我保護能力,知道躲避危險,增強幼兒的安全意識。
2、 常規工作:
(1) 認真學習教師管理量化細則和幼兒一日生活常規,明確一日生活各個環節對教師、保育員的要求,並用高標準作爲對自己的要求,認真做好各項工作。
(2) 遵守院內各項規章制度,積極參加各種學習,不斷提高教育教學水平。四位教師團結合作,取長補短,互相幫助,共同做好班裏的工作。
3、教育教學工作:
(1)通過“春天”、“夏天”的主題活動,豐富幼兒對季節的認識,鼓勵幼兒用多種材料表現周圍常見事物的變化,發展幼兒的動手能力和想象力。
(2)根據幼兒的興趣和突發事件組織確定主題活動的內容,並在活動中不僅豐富幼兒的知識,擴展他們的視野,同時提高教師自己的教育技能。
(3)繼續豐富戶外及室內遊戲材料,力爭使幼兒達到體能標準。利用廢舊材料製作戶外玩具,充分調動幼兒的積極性和主動性,滿足幼兒興趣及身體動作發展的需求。
(4)在一日生活環節中,鞏固幼兒的良好生活衛生習慣,提高
幼兒的自我保護意識和安全意識。
(5)注意總結在主題活動中幼兒活動的照片、文字、幼兒的百種語言,激發幼兒的學習興趣,發展幼兒的積極性、主動性和創造性。
(6)加強戶外體育鍛煉,學習新操,保證按時、有效的開展戶外體育活動。
4、家園共育工作:
(1)家教專欄內容要做到及時更換,鼓勵家長參與。
(2)重點加強與家長溝通的技巧,達成夥伴式關係,充分利用家長資源,形成教育合力。
(3)組織好家長開放日活動,讓家長進一步瞭解幼兒園生活,讓家長放心。
(4)認真寫好家園聯繫本,使之成爲家園聯繫的橋樑。
(5)通過網絡的形式使家長及時瞭解班內教學內容,使家長能更好的配合幼兒園的教育。
20xx年幼兒園教育工作的總體方向:緊緊圍繞區教育局工作目標,積極領會學前教育科的指示精神,藉助集團辦園的良好契機,以幼兒園規範管理和持續發展爲目標,鞏固平安校園建設和教師隊伍職業道德建設,開展形式多樣的學習交流活動和課題研究工作,促進教師專業發展。不斷更新教育理念,規範常規管理,整合各方教育資源,促進幼兒園保教質量穩步提高。
一、創建平安校園 確保師幼平安健康
1.規範安全管理,營造安全工作環境
規範每日安全值班人員和傳達人員工作流程,在嚴格落實中逐步細化工作要求。落實好教職工的安全培訓和幼兒的安全教育,堅持好每週的安全檢查與落實,每月及時彙總安全值班情況,確保安全工作穩步有序開展。關注幼兒園房屋、設備安全檢查,做好20xx年關於安全經費的追加預算。確保幼兒園房屋、設施安全。與學前教育科、安全科、計財科、村委、辦事處、派出所等部門密切聯繫,共同營造幼兒園安全環境。
2.規範衛生保健,提高科學育兒水平
以《託兒所幼兒園衛生保健工作規範》爲指導,以迎接區衛生保健量化等級評價爲契機,以幼兒園 “幼兒良好生活習慣養成的實踐研究”課題研究爲載體,開展有關幼兒保健、飲食健康、積極鍛鍊等相關內容的課題研究與實踐活動,逐步完善幼兒園環境衛生,改善幼兒營養配餐,指導家長科學育兒,降低肥胖率、齲齒率和傳染病發生率,家園攜手共同養成幼兒良好的生活習慣,促進幼兒身心健康成長。
二、細化常規管理,提升園所保教質量
1.開展分層管理,提高管理層面的執行力
隨着教師隊伍和中層幹部的不斷成熟,由原來的全面管理和幫扶管理逐步過渡到分層管理,提高園長的決策能力和指導教育教學工作的力度,提升中層幹部與班主任的管理職能和領導權限。在20xx年嘗試進行管理後勤崗和保教崗互評的基礎上進一步創新管理思路。每月自上而下進行管理和評價。由園長考覈、評價中層、班主任和後勤服務人員的工作並及時反饋;由中層考覈、評價自己所分管人員的工作並及時反饋;由班主任評價、考覈本班各位成員的工作並及時反饋。每學期自下而上進行評價。由評價對象對評價人進行反向評價。年終全員參與民主評議,全體教職工對每位人員實行全方位的民主評議。逐步做到定量與定性評價相結合,提高幼兒園管理的標準化,強化內部管理和各類人員的工作職責,深入幼兒一日生活環節進行參與和指導,確保各崗位工作有序開展。
2.完善工作制度,促進日常工作的規範化
完善幼兒園各類管理制度,將原有的和需要制定的制度、規定集中並充分論證,形成較完整的幼兒園制度手冊。在執行各崗安全工作流程的基礎上進一步細化、完善安全工作流程,將工作流程作爲日常考覈、評價工作的主要依據,促進日常工作的規範化。
三、注重學習研究,促進教師專業化發展
1.加強師德建設,提升教師師德修養
將師德考覈納入幼兒園每月、每學期工作評價和年終考覈,關注教師日常行爲規範的養成,提高德育工作的實效性。繼續辦好“幼兒園裏好事多”這一德育陣地,將這一德育陣地集中化體現。鼓勵大家從點滴做起,相互欣賞,相互學習,營造積極向上、團結互助的工作氛圍。
2. 加強學習交流,提升教師理論素養
從三個層面開展學習與交流活動:一是全體參與的兩週一次的全體會進行好書
一、指導思想:
以幼兒園的指導思想爲指導,以幼兒園五十週年爲鍥機,創造一個和諧、奮進、創新、務實的優秀羣體,更好的服務於家長、服務於幼兒,爲幼兒終身發展打下良好的基礎,穩步提升我園的服務品牌。
二、工作目標:
本學期幼兒園後勤工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新,不斷提高後勤工作水平,提高後勤人員思想業務素質,根據幼兒園實際情況,搞好園容園貌建設,開源節流,加強財產的管理,食堂的管理,努力使保育水平再上一個新臺階,不斷增強服務意識,使幼兒園後勤工作真正做到服務於教師,服務於幼兒,服務於家長,服務於社會。
三、主要工作:
(一)優化後勤工作人員隊伍,不斷增強保教人員的服務意識。
1、後勤各崗人員要堅持服務的思想,樹立以保教爲中心的整體觀念。
把保教工作的需要放在第一位,根據自己的職責做好工作,處理好前勤和後勤的關係。爲50週年大慶做好後勤保障工作。
2、各部門充分體現先行性、服務性、全面性的特徵。
做好期初的各項準備工作,提前制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關的調料品的採購計劃,採取切實可行的措施,將各項複雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進行,提高工作效率。
3、加強保育人員的培訓與教育,使保育工作細化、量化,增強工作責任心。
提高後勤人員素質修養,進一步規範後勤人員的工作行爲。每天的工作中體現“勤”、“快”、“好”三個字,積極主動做好每天每人每班保潔區的清掃與消毒整理工作,協助老師共同完成教育任務。
4、加強門衛管理,全天有專人值班。
門衛人員按門衛制度履行職責,杜絕上課期間、外來車輛、外來人員來園,影響教學秩序。外來人員來訪需落實來訪手續。
5、各班要建立一日二打掃制度。
在保管區內要求做到無紙屑、果殼、垃圾等,教師內無灰塵、蛛網,清潔完好,物品放置有序。廁所有專人負責,做到無污跡,無異味,保持整潔。
6、開展節約能手活動評比。
洗滌用品由專人負責。班級和保育人員領用時需履行領用手續,本着節約的原則使用。
(二)紮實有序地抓好幼兒園的衛生保健工作。
1、加強晨檢工作,做到一摸、二看、三問、四查。
每天上下午深入各班巡視,發現問題及時處理,特別要加強對體弱兒的管理以及對患病孩子的全日觀察工作,並運用保健軟件做好記錄,落實到每個班級。對孩子所帶藥品的,請家長認真登記,問清病情,有服用抗生素的最好有醫院病歷。喂藥前核對準確姓名及劑量、班級,確保無差錯。對缺席的幼兒由班主任進行登記,並跟蹤詢問缺席原因。
2、根據春夏季節的變化,做好疾病預防。
加強對傳染病的認識,預防傳染病的發生,做到早預防、早發現、早隔離、早治療。有傳染病的相應登記在傳染病、消毒登記本上。加強對保健室藥品的管理,定期消毒醫療器械和晨檢室。
3、不斷完善各項保健制度,發揮保健教師的作用,使班級保教工作緊密結合,更好的服務於孩子。
4、配合婦保所做好六一兒童體檢,登記以及兒童每季的體格發育測量及評價工作。
把體檢結果及時反饋給家長,向家長講解疾病矯治的重要性及矯治方法,加強疾病矯治工作。尤其是肥胖兒,對於中度以上的肥胖兒每月要測量血壓一次,以預防其他疾病的發生。對於插班的幼兒必須要有新生入園體檢證明。
5、嚴格衛生檢查制度,繼續實行園內大環境衛生包乾制度,要求分工明確,各負其責,每半月檢查園所內環境衛生及安全工作,發現事故隱患及時採取措施避免發生意外。
6、每月更換保健宣傳欄內容,並配合班級搞活動,運用課件上好每一堂健康課,使孩子知道必要的保健知識,學會保護自己。
並利用網絡平臺向家長宣傳保健知識,更好的與家長溝通。每學期開展一次保健知識講座,加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育,確保幼兒、教師、園財產的安全。
(三)做好創安工作。
1、強化全體教職工的安全意識,切實把幼兒的安全置於頭等重要的地位。
各教師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮安全保護的內容。用餐點時,提醒幼兒注意餐點和開水的溫度。同時做好幼兒來園刷卡、離園交接的工作,使每一位幼兒高高興興的來園,平平安安的回家。
2、提高幼兒生活學習環境的安全係數。
勤儉建園,物盡其用,財盡其效,做好供求維修工作,並進行定期、不定期檢查,發現問題及時處理,同時注意對設備設施的保養維修,並要求全園教職工勤儉節約和愛護公物,避免浪費和無意義的損耗。每班定期對教玩具進行自檢,排查不符合安全的教玩具,請專業人員定期檢修園內的水電和消防設施,對戶外的中大型玩具器械進行保養,避免意外事故發生。
3、繼續開展百日安全競賽活動,通過活動的開展,繼續培養幼兒的自我保護意識與能力,把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
(四)加強膳食管理。
1、科學的的制定食譜。
廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見,儘量增加食譜的花樣,並保證營養的均衡,做到粗細、甜鹹、幹稀搭配合理。
2、嚴格執行國家有關食品衛生的規範要求。
廚房每天一小掃,一週一大掃。並做到成品“四隔離”,用具“一衝”“二洗”“三消毒”,進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗,每週一、四餐具煮沸消毒等衛生工作制度。生熟器具分開使用,廚房工作人員個人衛生做到“四勤”,堅持換好工作服再進入加工間工作。
3、做好食物貯存工作。
由專人負責食品進出倉的登記工作,所有食品隔牆離地至少30公分,同時由專人負責食品的驗收和留樣工作,所留樣品標明日期,並保存在冰箱中72小時。
4、與定點供應商的相關負責人簽訂合同。
實行索證制度,索取經營管理、食品檢驗方面的相關手續。
5、把好採購——加工——分發——食用的每一個環節,把幼兒的健康和安全入在首位,堅決杜絕僞劣變質的食品流入幼兒園。
6、廚房工作人員要鞏固創建a級食堂的工作成果,工作人員要按照a級食堂的標準規範操作,把食堂的工作做到實處。加強幼兒飲食衛生安全管理,保證兩點一餐準時、保質保量的供應,同時還應備有充足的開水(特別是夏天),使幼兒對開水的需求得到保證。開展崗位練兵活動,隨時抽查食堂各項工作,檢查結果與每月考覈掛構,提高食堂工作人員的責任意識。
(五)加強園資園產管理,努力發揮有限資產的效益。
1、認真根據資金預算計劃情況,合理地使用好各類經費,不斷改善和優化辦園條件。
2、加強財務管理,建立健全校務公開制度。嚴格按照上級規定的收費標準進行收費,並將收費標準向教師、家長和社會進行公佈,落實幼兒夥點賬目的公示制度。合理使用幼兒園經費,在各項開支上做到精打細算,節約開支,同時,儘量爭取上級有關部門和家長的支持,共建美好家園。每學期對財務賬目審查一次。每月上報結算報表,使園長能掌握資金情況,合理安排資金。
3、堅持勤儉辦園的原則,積極倡導節約水、電、煤氣、材料等,減少浪費。愛護併合理使用園內設施設備,認真做好各類檢修工作,對小型維修工作嘗試自己動手完成,竭盡所能節約維修經費開支。
4、繼續努力探索物材管理的科學性,進一步完善固定資產的管理,定期檢查各班級的資產情況,督促加強保管,降低損壞與流失。期末認真進行資產的清理覈對工作。
四、全體後勤人員堅持說普通話。
提高安全意識,加強安全工作。每半月進行政治及業務學習並有記錄。多學習一些保育方面的知識,更好地服務於幼兒,提高後勤管理,爲幼兒園的發展更好地服務。
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