幼兒園學期春季工作計劃範文合集6篇
本文已影響2.09W人
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時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!現在就讓我們好好地規劃一下吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編幫大家整理的幼兒園學期春季工作計劃7篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質,促進幼兒全面發展,單靠幼兒園的教育是不夠的,因爲對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程,需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現代教育觀強調:只有社會、家庭、幼兒園緊密結合,才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造,才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。
一、指導思想:
認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神,《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動,幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平,同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理,成爲幼兒園提高教育質量的重要資源。
二、工作目標:
1、加強家長委員會工作,召開家委會座談會,發揮家委會的作用。
2、倡導家園合作,實現家園共育,促進幼兒素質的提高,強調幼兒園與家庭的雙向互動,家園密切配合,形成合力,達成共識,實現家園同步教育,促進幼兒身心健康、和諧的發展。
三、工作措施:
1、加強教師自身的教育素養,提高家長工作的藝術性。結合《幼兒園教育指導綱要》學習,使“合作意識”深入人心。進一步確立爲孩子服務、爲家長服務的新觀念,在家園交流中,把握好教師與家長互爲支持者、合作者的角色關係。
2、加強幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,使溝通既根據實際需要有重點突出,從而共商教育策略,協同進行教育。組織並改進每學期一次的家長開放日活動,把“家長開放日”作爲家園共育好時機,讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習,調動家長把所觀、所思、所想反饋出來,互相交流,共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入,更有價值。通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等,與家長間架起情感的橋樑,取得家園溝通與合作。
3、注重家長的參與,使幼兒教育更添色彩,爲幼兒園工作注入一份堅實的力量,增強教育合力。開展內容豐富的“家園同樂親子活動”、 “慶六一活動”,使家長與幼兒同樂,使家園關係更爲密切。
4、注重幼兒園與家庭的互動,形成暢通的家園雙通道。
(1)豐富《家長園地》的形式、內容,一方面向家長宣傳科學,另一方面注重與家長互動,增強針對性和時效性。
(2)把家長會改爲“參與對話式”的家園交流會,家長、老師互拋育兒問題和經驗,闡發自己的意見,相互碰撞,共討科學育兒的實施策略。
四、具體內容:
(一)三月份:
1、園長召開全園家長會。
2、做好各年段的qq羣更新,加強家園間的聯繫。
3、做好小班段家長開放活動。
(二)四月份:
1、做好各班的家訪工作。
2、做好中班段家長開放活動。
(三)五月份:
1、做好大班段家長開放活動。
2、召開小型家長座談會,發放家長問卷調查表。
(四)六月份:
1、開展“慶六一”活動。
2、繼續做好家訪工作。
“一年之計在於春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們又迎來了新的學期。新的學年帶給我們新的希望,對幼兒園的發展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發展”的主旋律,要關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧,要關注幼兒的發展、教師的發展和幼兒園的發展;我們需要堅持“習慣加特長”的大方向,要關注幼兒習慣的養成,要關注幼兒園特色課程的開展。在《綱要》與《細則》的指導下規範並創新我們的工作。
一、指導思想:
以《綱要》爲指導方針,落實教育局和教研室工作精神,樹立正確的教育觀、兒童觀,積極開展教學科研工作,以科研爲先導,努力提高工作成效。加強教育隊伍建設,提升教師整體素質。
二、工作目標:
(一)加強內部管理,提高辦園質量。
(二)加大教研力度,全方位地開展教研活動。
(三)加強教職工隊伍建設,提高師資素質。
(四)加強教育教學管理,促進保教質量提高。
(五)做好保健工作,確保幼兒的安全,快樂健康成長。
(六)架起家園聯繫的橋樑,促進幼兒協調發展。
(七)抓好幼小銜接工作,爲進一步的學習打好基礎。
(八)充分發揮後勤作用,切實做好保教結合。
三、具體工作要求:
(一)加強內部管理提高辦園質量
學期之初,我們將由上至下制定各項計劃,如:園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等,並在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。爲確保這些計劃的認真實施,並進行客觀評價考覈;
(二)加大教研力度全方位地開展教研活動
抓好教材的學習與研究,更新教師教育觀念,鼓勵教師不斷創新,促進課程改革的深入。加強教師業務培訓,強化職業能力,提高教師業務、促進每個教師的自我發展,爲我園的可持續發展打好基礎。
1、組織教師針對各科教材教學中的困惑點開展研討活動,把理論學習與教育實踐緊密地結合起來,更好的促進教學的有效性。
2、開展創造性遊戲的研討活動,在組織創遊的過程中,通過觀察、評價來分析幼兒的遊戲水平。在各年段開展觀摩研討活動,不斷提高幼兒的遊戲水平。
3、加強對教師基本功的培養,在教師中開展研討活動,使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程,提高教師分析教材,解決實際問題的能力。
4、加強教研組活動質量的管理,組織保教人員互相觀摩,學習教養經驗,交流研討,不斷改進教育技能方法。
5、組織論文評比工作,鼓勵教師著作發表。
(三)加強教職工隊伍建設 提高師資素質
1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想,《幼兒園教育指導綱要》,切實加強教師的思想作風建設,提高教師職業道德水平,增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。
2、抓好教師業務素質的提高,組織聽課觀摩等活動,通過豐富多彩的活動努力提高教師的業務素質。
3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵,爲教師提供學習和發展的機會,提高各教師愛崗敬業的思想素質,增強工作責任感,做到關心和尊重每個幼兒,嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協助做好教師繼續教育工作,組織好教師參加市的崗位培訓考覈。努力提高教職工的業務素質。
(四)加強教育教學管理促進保教質量提高
1、教師在教學活動中應採取多種形式,包 括創編各類型遊戲,以激發幼兒提高學習興趣爲主要目的,促進幼兒智力的開發。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。
3、環境創設要爲教育教學服務。按照幼兒智力發展需要,有計劃、有目的、有層次地投放遊戲材料。提高教師遊戲活動的指導能力。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動,把素質教育推向深入。利用“婦女節”、“勞動節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動,培養幼兒豐富的情感。
(五)做好保健工作 確保幼兒的安全快樂健康成長
1、加強安全工作,落實安全工作制度,專人定期檢查園內各類設施,安全工作責任到人,杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育,每週一節安全教育課,時刻做好防範工作,確保幼兒、教師、園財產的安全。
2、合理安排幼兒一日活動,做到動靜結合,培養幼兒的飲食、睡眠
夢想在前,使命崔徵,我們都是追夢人,躍幼人將攜起手、肩並肩,以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神,在前進的道路上砥礪奮進,追夢前行,續寫躍幼新的篇章。
一、工作目標
結合幼兒園三年發展規劃,認真踐行“打好‘真趣’童年底色”的辦學理念,進一步規範園務管理,有計劃地加大幼兒園投入,改善園所環境,優化教育資源和辦園條件,提升管理內涵和保教質量,提高師德修養和師資素質,彰顯園所文化和辦園特色,辦人民滿意的現代化學校,使幼兒園不斷贏得新的發展空間。
二、工作重點
1、強化行風建設,增強職業道德。
2、優化園所環境,提高辦園質量。
3、加大研訓力度,加強隊伍建設。
4、推進德育工作,增強家園合力。
5、規範後勤管理,保障師生安全。
三、推進措施
(一)加強行風建設,增強職業道德。
以樹立良好的教育形象,辦社會、家長滿意的教育爲目的,我園全體教職員工將緊緊圍繞以“幼兒發展爲本”教育理念,切實提高教師工作熱情,增強教師服務意識,嚴守師德規範。
1、加強宣傳和政治學習,利用每週例會時間,用先進教師事蹟和身邊好的榜樣來感染教師,激發教師爲人師表,做一個領導、家長、孩子滿意的老師。
2、切實提高教師職業道德規範。堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位,認真貫徹執行《揚中市中小學教師職業道德規範》,加強教師的職業道德考覈,在評優評先中,把教師職業道德作爲考覈的重要依據。
3、開展“做家長滿意的教師”活動,就師德師風、保教工作等方面向家長髮放調查問卷、徵求意見表等。
(二)優化園所環境,提高辦園質量。
幼兒園教育活動中,環境作爲一種“隱性課程”,在開發幼兒智力、促進幼兒良好個性發展方面,越來越引起廣大幼教工作者的重視,本學期我們將積極爭取上級部門的支持,組織園內教師、行政及專家進行戶外環境再審議,對幼兒園環境進行改造和調整,優化辦園條件,努力創設自然、自主、開放的園所育人環境,進一步提升辦園質量。
(三)加大研訓力度,加強隊伍建設。
1、勤於讀書,增強自主性學習:隨着教育理念的不斷更新與發展,課程改革不斷變化,我們只有增強自主性的學習,提高教育實踐的能力,才能不斷地進步,不斷提高教育工作質量,而讀書是讓人進步最快的方法,本學期將繼續開展讀書活動,根據市研訓部門推薦的專業書籍,推出必讀書目:《3—6歲兒童學習與發展指南》、《0—8歲兒童學習環境創設》等,各教研組、個人、班級根據各自需求進行選讀,爭取一月一本,採取微信羣打卡、讀書交流分享等形式提高教師閱讀積極性,打卡內容有話則長,無話則短,不做硬性要求,學期結束評出讀書達人。
2、開展“導師戰隊”活動:採用師徒結對捆綁式的指導模式,以老帶新加強師資隊伍培養機制,互相學習、互相促進。
3、加強園本教研,深化教學研究:
(1)以研促教、以研促改,通過常規性的教研活動,關注課堂教學細節,提高課堂教學質量。根據本園教學實際,結合每月的教研日開展集體備課,加強教師們的聽課評課能力,促進教師互動參與、主動發展,優化課堂教學,提升教師專業化水平。
(2)在區域教研中實行輪流主持教研,在學期初我們推出區域遊戲環境創設培訓計劃,以班級爲單位,各班採取自主報名,實行包乾制,輪流教研,各班根據自己報名的相關區域認真研讀《0—8歲兒童學習環境創設》的相關章節,結合《指南》中各年齡段的目標,對各自班級環境進行改造、優化和豐富,以實地觀摩、PPT分享的形式展開研討。
(3)以《指南》、《江蘇省課程遊戲化項目實施要求》爲指導進行園本主題審議,通過分享“課程故事”、“學習故事”、“觀察記錄”診斷和改造現有課程,進一步優化課程方案。
(4)戶外活動教研,本學期將在上學期的基礎上着力優化戶外區域遊戲環境、增添遊戲材料,進一步加強戶外混齡區域遊戲的教研,讓開放式的戶外環境更適合孩子深度學習。
4、通過“走出去,請進來,共分享,同成長”的培訓方式提高教師的專業素養。根據教師的特長和需求,爲教師搭建外出學習的平臺,注意學習資料的收集和管理,做好反思、輻射及二次培訓的工作;以“缺什麼,補什麼”爲宗旨,邀請專家來園指導,讓教師和專家零距離面對面接觸交流,充分發揮教師的主觀能動性,對專家提出的可行性意見進行整改,並保留好改造前和改造後的照片,爲自己提供反思和實踐的依據,從而提升自我專業水平。
(四)推進德育工作,增強家園合力
1、黨建品牌爲引領,凝聚合力
上學期我園成立了“小螞蟻的微行動”的黨建品牌,本學期我們將繼續招募家長志願者來壯大隊伍,家長、孩子、教師凝聚成一份大力量,幫助生活上有困難的人羣,弘揚正能量,以榜樣的作用來感染孩子,在孩子幼小的心靈上埋下一顆愛的種子。
2、家園互動,促進幼兒健康成長
(1)家園聯動,凝聚合力,幫助家長樹立正確的育兒觀。
根據張局長在20xx年春學期工作會議上的講話要求,我們將堅持落實“喚醒家庭、喚醒家長比喚醒孩子更重要”的理念,科學有效的開展落地式家長學校行動研究,統籌家委會、家長學校、家長會、家訪、家長開放日等多種學校溝通渠道,突出家庭教育的有效性和系統性,及時向家長解讀上級文件,幫助家長樹立正確的育兒觀,如向家長解讀省教育廳關於《幼兒園小學化傾向專項治理工作通知》,讓家長明白什麼是小學化傾向,小學化傾向有什麼危害,如何防止幼兒園教育小學化傾向等等,從而消除家長對幼兒園的誤解,更新了他們的育兒觀念。
(2)家園互動,讓溝通無障礙
通過網站、公衆號等向家長介紹我們的辦園理念、園文化以及幼兒園的各項大活動;通過“家長調查問卷”、“家長信箱”等方式,充分聽取家長對幼兒園工作的意見和建議;每月還將定期開展家訪、電訪活動,通過幼兒園網站、班級微信羣、班級QQ羣讓家長快速、便捷地瞭解孩子在園的生活。除此之外,幼兒園還將與社區密切合作,組織幼兒進社區開展各項活動,真正做到家園、社區一體化教育。
(3)節慶日開展親子活動
我們將通過三八節、植樹節、兒童節、父親節等一系列節慶開展親子活動,爲家長和幼兒搭建互動平臺,促進幼兒和家長之間的親子關係。
(五)規範後勤管理,保障師生安全。
1、優化後勤隊伍,提高服務意識和責任。
通過每週後勤例會,組織全體後勤人員有計劃的開展政治思想和業務培訓,進一步提高思想認識和責任意識,同時提高了業務技能和服務意識。將各項後勤工作進行細化、量化,具體責任到人,保障了各項工作的順利開展。組織食堂工作人員學習食品安全知識,進一步明確各崗位的職責,日常規範操作,把幼兒的安全、健康放在首位。
2、加強安全教育,做好安全防範工作。
嚴格執行各項安全管理制度,日常工作中做到勤檢查,勤發現,及時消除各項安全隱患,防止意外事故的發生;本學期將積極依託幼兒園安全教育信息化平臺,科學運用平臺中的圖文資料,指導家長了解和掌握安全教育的科學方法;在“安全生產月”開展專題活動,積極營造安全氛圍,對家長和社會進行廣泛宣傳,進一步提高安全防範意識。
3、紮實抓好衛生保健,不斷提高健康指數。
進一步規範衛生保健工作,完善各類衛生保健制度,加強過程性的檢查和指導。本學期將加大班級衛生、消毒工作的規範化管理力度,將衛生消毒工作常態化。嚴格做好各種傳染病的防控工作,認真貫徹晨檢制度,不流於形式,做好晨檢及全日觀察記錄,發現異常及時處理,並做好記錄;加強伙食質量的管理,確保師生伙食安全。
在揚中教育高質量發展的征程中,我們都是奔跑者,我們都是追夢人。爲者常成,行者常至,全體躍幼人將不忘初心,努力前行,奏響躍幼發展的更美篇章。
一、指導思想:
以《綱要》爲指導思想,積極開展課程改革,進一步深入學習課程改革的意義,圍繞鎮的教研工作計劃,結合本園的實際情況,不斷提升教師教育活動的水平及幼兒素質教育的發展。
二、主要工作任務和要求:
1、加強本園教研組的建設和管理制度,以及和其它幼兒園之間的交流和學習。
2 圍繞農村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環境創設,充分調動教師的積極性來創新教學活動及日常教學組織。
3:定期組織教師學習優秀的教育活動和教育思想的文章,提高教師的教育水平,以及教育思想觀和兒童觀。
4:加強幼兒園的安全管理,組織全園教職員工學習有關食堂和安全工作方面的知識。5:在優化一日活動安排及周活動安排的基礎上,嘗試開展在遊戲中學習,在學習中游戲及探索多種遊戲 活動的教研和學習,以幼兒爲主體的教學活動,形成有自己特色的活動課程。
6、堅持園內培訓和外出學習相結合,多渠道提高教師的理論水平和教育素質。
7、開展園內觀摩活動,做好活動案例總結、反思,提高教師自身的專業技能。
8、組織教師撰寫論文、活動設計、教學案例評比活動,促進教師專業化成長。
三、具體時間安排:
1、做好新生入學的工作,穩定新生情緒。
2、合理安排一日活動和周活動的教學活動,做到動靜結合互相交替。
3:教師結合本班的實際情況及幼兒園的教研工作計劃寫好班的教學計劃。
4、開展“親子同慶歡樂日”遊園活動
四月份:
1、開展幼兒園自編操的活動 2、園內觀摩活動、姐妹園交流
3、教師着手準備“六一”活動的工作
五月份:
1、開展“親子勞作大賽”以廢物製作的手工藝品,並於“6。1”進行評選、頒獎活動。
2、教師排練“六一”活動節目
3、組織教師開展幼兒園論文、活動設計、教學案例評比活動
4、“六一”節目彩排
5、對4、5月份生日的小朋友舉辦生日聚會
6、上交論文、活動設計、教學案例到學校
1、開展慶“六一”活動
2、組織教師外出觀摩學習
3、畢業班畢業典禮活動
4、家長半天觀摩活動
七月份:
1、教師做好期末各項工作
2:各班交教學總結
3、6、7月份生日的小朋友舉辦生日聚會
新的學期新的開始,爲了讓幼兒健康快樂地成長,在成長中不斷進步,我們將本着同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成爲會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益爲優先的原則開展各項工作。本班制定了班務計劃如下:
一、班況分析:
本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態度,使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活,還喜歡上了幼兒園。本班幼兒共有30名,其中,周托幼兒有6 名,日托幼兒有24名。我班有17名幼兒是從上半學期就入園了的,他們經過半年的集體生活,這些孩子已初步樹立集體意識,同時社會交往能力、學習生活常規也已初步建立。但部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足。由於現在的孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我爲中心,活動生活中常常會表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上各方面情況,本學期我班將繼續豐富各項活動內容,和家長密切聯繫,配合一致,從幼兒的情感、興趣着手,切實提高幼兒的各方面能力,爲幼兒下學期順利升到中班打下堅實基礎。
二、本學期工作的任務目標:
(一)對園計劃的貫徹
1、按時參加園裏的政治、業務學習。
2、按時完成各項計劃。
3、努力自學,更新觀念,提高教育技能
(二)班級目標管理
(1)身體發展:
1.動作協調地走、跑、跳、正面鑽,愛參加集體活動,做模仿操。
2.練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料,製作簡單作品。
3.自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等,不撒飯。
4.懂得不遠離成人,不跟生人走。
5.學習簡單的自我保護方法。
(2)認知發展:
1.感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。
2.喜歡接觸自然,關心和愛護身邊的.動植物,觀察明顯特徵。
3.一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區分前後裏外。
4.聽懂語言,按指示動作,理解簡單故事情節。
(3)社會性發展:
1.說禮貌用語,不打人,不搶玩具,學習收拾玩具。
2.喜歡上幼兒園,習慣集體生活,愛老師、小朋友和親人。
3.喜歡與大家玩玩具,在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規則。
4.不糾纏大人,獨立遊戲,不發脾氣。
(三)生活
1. 學會正確洗手的方法,並知道餐前、便後要洗手;會用自己的毛巾擦手,飯後用毛巾擦嘴。
2、 樂意爲自己服務,學習一些簡單的自我服務方法。
3. 在成人的提醒下,不隨地扔垃圾,有初步的環保意識。
4. 進一步瞭解、學習集體生活的常規,遵守公共衛生規範、集體生活的規則。
5. 學習一些簡單的衛生勞動。願爲集體、同伴做一些力所能及的事。
6.逐步養成各種良好的生活習慣,適應集體生活的環境,使幼兒逐步積累對集體生活規範的認識和經驗。
三、各方面的具體內容要求:
(1)常規工作:
1.班級衛生保健管理:
抓好班級日常性衛生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。
2.幼兒安全管理與教育:
結合幼兒年齡特點,進行適當的安全教育,增強其自我保護意識和能力。
3.抓好幼兒生活常規和學習常規。
(2)教學活動:
合理利用分區、分組、集體、方案活動、遊戲等形式,確保教育目標和任務的完成。
四、家長工作:
(1)利用家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,瞭解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
(2)隨時與家長取得聯繫,個別交換意見,互通情況信息。
(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。
隨着季節的一次次輪迴,嶄新的學期又即將開始了,可愛的寶貝們又要進入知識與遊戲的王國開始進行他們的探索發現之旅,我們老師也鼓足精神以支持者、鼓勵者的身份去引導他們。
一、指導思想:
孩子的成長需要一個安全而舒適的環境,滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。爲了確保幼兒的人身安全,加強對幼兒的安全教育,培養幼兒自我保護意識和自我管理能力,鼓勵幼兒做一個有心人,能仔細觀察、處處留意、積極抵禦突發事故的發生,加強安全管理、檢查、監督力度,嚴格執行安全管理規程,積極創造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環境,確保幼兒的生命安全。
二、具體目標:
1、進一步完善安全制度,健全安全工作責任制,使之認真落實。
2、增強教職工的安全防範常識,提高安全防範意識。
3、使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法,瞭解上街行走的交通規則,認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性,初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。
4、杜絕重大安全事故的發生。
三、主要工作及措施:
(一)、健全組織領導,確保工作到位。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。(一學期三次)制定工作計劃,研究實施辦法,解決安全工作中的問題,佈置相關的工作任務。
(二)、加強宣傳教育,提高安全意識。
1、根據季節的不同針對性的對師生進行安全教育。內容包括:交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。
2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育,協助幼兒園做好安全工作。
3、安全月期間學校及各班更要圍繞安全工作主題,利用多種形式開展安全教育活動,營造安全教育氛圍。
4、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。
(三)、規範工作,確保安全。
1、嚴格執行園安全管理規程,加強過程管理,把安全工作列入園行政的議事日程,通過定期檢查督促,反饋整改,分析小結,及時消除各種不安全因素,並把制度的執行情況的考評與年度教職工任職考覈掛鉤。
2、堅持安全設施優先配置、及時維修、專人負責、責任到人的原則,堅持發現設施損壞及時報告制度,安檢工作做到一月一次,每年安排總收入的8%用於設備更新和維修,保證園舍設施完好,確保使用安全。
3、抓好幼兒日常活動的安全防範,規範教職工行爲。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,不準離開幼兒,幼兒活動須在教師的視野內等;門衛須堅守崗位,管好幼兒的進出,不準讓幼兒獨自出園門,不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。
4、抓好消防安全工作。配齊消防器材,堅持日常防火巡查,保持安全疏散通道暢通,修訂消防滅火預案,組織一次消防滅火救護演習。
5、充分重視幼兒的飲食衛生,嚴把食品衛生關。做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒,廚房、用餐地點必須每天打掃衛生。炊管人員要把購物、製作等質量關,不購買過期、腐爛變質的食品。一定要嚴格監督、管理飯菜質量,嚴禁食物中毒事件發生。繼續嚴格執行食品購置、驗收及保管制度,做到專人負責,責任到位。做到採購索證手續齊全,食品24小時留樣,餐具、食品加工用具消毒嚴格。
6、繼續嚴格執行衛生保健制度,抓好各項保健常規工作。做好各項記錄、分析和評估;嚴格按要求做好預防工作,宣傳教育、預防措施到位。同時,注意孩子的心理健康,使生理和心理健康互相結合,讓孩子身心得到和諧的發展。
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