【精華】幼兒工作計劃範文彙編3篇
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時光在流逝,從不停歇,我們又將迎來新的喜悅、新的收穫,讓我們對今後的工作做個計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編收集整理的幼兒工作計劃5篇,歡迎大家分享。
一、本月工作重點:
1.做好幼兒評估工作,認真創設好主題牆飾。
2. 繼續認真做好家訪工作。
3. 做好學期結束工作。(寫好彙報單、寫好各類總結、各類資料整理歸檔等)
4.加強幼兒寒假安全教育,配合園部開展一次安全演練。
二、本月開展以下主題:主題活動:《紅紅的新年》主題目標:
1、瞭解中國的春節,體會紅色所象徵的喜慶熱鬧、吉祥祝福的含義。
2、瞭解各地傳統的民間習俗,感受中國特有的“年”文化,學習一些基本的拜年禮節,
感受春節的喜慶氣氛。
3、積極參加新年禮物的製作活動,在說、畫、唱、跳的過程中,營造爲紅的新年氛圍。
4、懂得人在新年中長了一歲,大膽表達對他人的美好祝願。
三、家長工作:
1、與幼兒多說說有關“年”的習俗、禮節和故事,豐富孩子對過年的感性經驗,激發孩子對新年的嚮往和興趣。
2、和幼兒共同收集新年裏的物品,如中國結、春聯、紅燈籠、紅包、氣球、紅辣椒等,共同佈置並營造家裏的新年氣氛。
3、與幼兒一起整理新年時收到的禮物,並拍攝一些照片帶到幼兒園,與教師、同伴一起分享。
4、關注幼兒在園活動的進展情況,及時與幼兒交流,在幼兒遇到困難時能夠盡力引導幼兒自主解決。
圍繞區教育局提出的“20xx年爲質量提升年”這一總體要求,以精細化管理爲抓手,深化內涵、務實工作、規範管理;以“校長手冊”爲指南,爭先創優、彰顯特色、提升品質,不斷推進幼兒園向整體一流的目標發展,充分發揮省優質園示範引領作用。
1、抓幼兒園常規教學管理,組織相關中層教師深入課堂聽課、觀摩班級遊戲,落實幼兒園一日活動,規範幼兒園一日活動組織。
2、師徒結對,繼續發揮骨幹教師傳幫帶作用,明確新教師的發展方向,搭建平臺,力創教壇新秀。通過教研、培訓、競賽等活動,不斷加強對教師的業務指導,整體提升教師隊伍的專業化水平。
3、制定幼兒園信息報送工作方案,作爲市、區窗口學校,我們要增強宣傳意識,發揮網絡宣傳作用。同時要豐富網站內容,拓寬家園聯繫渠道,積極探索以網絡爲載體的家庭、幼兒園相結合的創新教育模式。
4、充實幼兒園教育資源庫,積極推進教育資源共享。通過專題培訓、園本教研、示範引領等手段加強並推進幼兒園信息技術與學科教學整合,提升信息裝備的投入效益。
5、倡導教師讀書,進修,培訓,提升學歷;鼓勵教師梳理、提煉工作經驗,樹立成果意識,使耕有所獲。途徑:
(1)參加各種論文、課件評選
(2)恢復每月定期投稿的做法。
6、積極參與市、區學科教研活動,及時傳遞信息、交流學習體會,加強園本教科研,形成互助學習共同體。同時幼兒園要爲進行個人課題研究的教師提供相應的指導和幫助。年區督導回訪。、進一步彰顯幼兒園信息技術特色,做好幼兒園特色申報工作。系列活動,加強與高淳實小附幼結對單位的聯繫,通過觀摩、講座等形式,促進兩園之間信息技術教育活動的互動與交流,相互學習,共同成長。、積極參加全區青年教師技能賽,鼓勵青年教師參加教壇新秀的評選。、圍繞童易軟件的使用,積極籌劃信息技術與課程整合大型觀摩活動。、認真開展十一五課題研究,積累與梳理過程性資料,並上傳至課題管理網站。、鼓勵教師進行個人課題、專題的相關研究,注重過程資料的收集,爲個人課題成果展示做準備。同時積極參與南京市第三期個人課題申報,提前做好相關工作。
一、情況分析:
由原來教師處於組織幼兒的遊戲改革爲以幼兒爲主、自主發起的自由交往的自主遊戲。幼兒經過上學期的學習,指導思想 現在角色遊戲教學更進了一步。存在問題還很多,本班大多數幼兒在遊戲中語言表達能力還不夠,成爲遊戲展開的最大“絆腳石”且加上大部分幼兒在家庭環境的影響下使得一些孩子一切以“爲中心,故而與同伴之間不能和睦共同協商遊戲,缺乏一定的社交能力,對有的角色扮演方面,還不能完全進入角色,針對以上的這些情況,對本學期的角色遊戲教學特制定如下計劃:
二、 工作措施
1、 在豐富幼兒社會經驗的基礎上,啓發幼兒產生新的遊戲主題,展開有情節,培養幼兒進行遊戲的獨立性。
2、 引導幼兒在角色遊戲中建立和遵守規則,從而培養幼兒的責任新。
3、 通過在遊戲中遇到的困難和矛盾,提高幼兒解決問題的能力,提高幼兒合作能力,培養幼兒做事有始有終的'習慣。
4、 讓幼兒在與同伴交往中主動獲得語言的發展,使幼兒有話敢說。
5、 提高幼兒迅速地分類、整理遊戲材料的能力。
三、 具體工作安排:
九月份:餐廳
1、 教學目標:模仿餐廳工作人員的勞動,培養幼兒獨立生活能力。
2、 指導:
1) 繼續豐富幼兒的社會經驗,服務員與廚師要配合搞好餐廳的衛生工作,服務員主要負責周圍環境,如桌子、地板、餐具等的衛生,廚師要負責廚房的衛生、飲食的衛生等,顧客的需求服務員要及時與廚師反映,服務員的態度要如何的熱情等等。
2) 爲幼兒提供遊戲材料,在已有遊戲材料的基礎上,爲幼兒提供一些半成品,讓幼兒加工、動腦筋豐富材料。
3) 教師要滿足幼兒選擇、商議、決定空間,幼兒選擇遊戲夥伴選擇餐廳的遊戲場所、分配角色、商量玩法,教師儘可能提供足夠的活動空間。
十月份:市場、商場
1、 教學目標:豐富幼兒對各種蔬菜、水品、商品的認識,通過模仿顧客與售貨員之間的對話,提高幼兒的語言表達能力,學習人與人之間的友好交往,懂得使用禮貌用語及簡單的計算。
2、 指導:
1) 繼續豐富幼兒的社會經驗:通過《家園聯繫欄》及家長交談,佈置家長抽空帶幼兒逛街市時有目的、有計劃地參觀市場、商場,傾聽有關人員的對話。
2) 提供豐富的遊戲材料:大力鼓勵幼兒帶回廢舊物品,師生共同製作遊戲材料。
3) 根據幼兒的需要,教師要滿足幼兒玩遊戲的場地,自由選擇遊戲材料、工具,但在遊戲結束時要求幼兒把材料按類分放回原位。
十一月份:娃娃家、幼兒園
1、 教學目標:
1) 模仿家庭成員的勞動,懂得家庭成員的工作分配,使幼兒體現家庭的溫暖是靠家庭成員的共同努力的,從而發揮幼兒的創造性,活躍思維,增強獨立生活的能力。
2) 模仿幼兒園老師、阿姨的勞動,使幼兒進一步瞭解老師的工作,熟悉在園的每天生活、學習環節,增進師生感情。
2、 指導:
1) 繼續豐富幼兒的感性經驗:要求幼兒認真、留心、觀察教師每天的工作,熟悉每個學習,生活環節,通過帶領幼兒參觀園裏的各種建築物、各處環境,爲幼兒提供幼兒遊戲時的空間佈局,通過讓幼兒交談、談論、回憶、使幼兒積累遊戲經驗。
2) 提供一定的材料:提供簡單的一些應備材料及一些半成品之外,鼓勵幼兒利用原有材料充當象徵性的材料。
3) 在遊戲前,教師與幼兒討論並制訂出遊戲規則,使幼兒意識到行爲的責任和後果;分配角色後,要求幼兒不能在商討好角色或隨意更換,不能大聲喧譁等。
十二月份:銀行、髮廊
1、 教學目標:
1) 使幼兒知道銀行的作用,通過人與人的交往,鞏固1—100的計算。練習拿取及書寫1—50的阿拉伯數字。
2) 模仿理髮員的勞動,培養幼兒講衛生、愛勞動的好習慣。
2、指導
1) 繼續豐富幼兒的社會經驗,餐前、晨間談話向幼兒介紹有關的知識,從而豐富幼兒的知識。
2) 鼓勵幼兒帶回一些廢舊材料。
3) 幼兒在這兩種遊戲的場地選擇上,所佔的空間不用過大,從而影響別人遊戲。
一月份:醫院
1、 教學目標:模仿醫生、護士對病人的關心、照顧,並懂得簡單的衛生常識。
2、 指導
1) 豐富幼兒對醫院醫務人員的勞動,通過幼兒回憶,教師與幼兒交談,讓幼兒獲得有關經驗。
2) 收集幼兒平時吃藥的各類廢舊物品,動員幼兒帶回一些材料製作醫院遊戲的材料。
3) 共討提出遊戲規則,懂得與同伴友好合作,會協商解決同伴間的糾紛。
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