有關幼兒學期工作計劃模板集錦七篇
本文已影響2.19W人
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時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進入新的階段,爲了在工作中有更好的成長,來爲今後的學習制定一份計劃。好的計劃都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家整理的幼兒學期工作計劃7篇,希望對大家有所幫助。
時間過的真快新的學期開始了,小班幼兒經過半年的常規訓練,逐步適應幼兒園集體生活,老師對這部分幼兒已比較熟悉,但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉,爲了儘快瞭解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作 並讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段。,特制定班教養工作計劃。
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,爲了切實地搞好班級工作,本學期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神爲指導,結合本園具體的工作要求與指示,本着以幼兒爲本,服務家長的目標開展班級管理工作,促進全班幼兒身心全面和諧地發展。
一、班級情況分析:
本班共有幼兒41人,其中男21人,女20人。其中小年齡幼兒佔全班幼兒的30%。由於幼兒年齡小、體質弱,易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作,家庭環境較複雜,對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,自理能力差,個性自私、嬌寵。
但是通過上學期半年的幼兒園小班生活,大多數幼兒都喜歡上幼兒園,並逐步能夠適應幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學習常規,會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛參加戶外體育運動和各種區域活動,許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,並在交往中願意用普通話進行交談。
本班的薄弱環節是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務能力普遍較低,穿衣、系褲、整理牀上用品較爲困難;飯前洗手、飯後擦嘴和漱口的常規仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規有所欠缺;戶外遊戲活動時間不夠充足,在遊戲中,自我保護意識不強,安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思,自信心有所欠缺。幼兒社會交往中,喜歡以自我爲中心,活動中表現出任性、自私的一面,針對以上情況,本學期我班將重點進行區域活動的指導,提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育。班內三位老師將齊心協力從薄弱環節着手,加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。
二、班級工作管理目標:
1、幼兒生活管理目標
加強幼兒常規訓練管理,形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣 加強幼兒一日活動各個 節中的安全管理,增強幼兒的自我保護意識,力保班級無事故發生。加強幼兒生活活動的指導與管理,培養幼兒基本的生活自理能力。 加強預防疾病的管理,降低幼兒發病率,提高出勤率。做好幼兒的日常飲食管理,力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。
2、教學管理目標
(1)在健康教育領域,注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛鍊身體的興趣,培養幼兒健康生活的態度和習慣。
(2)在社會教育領域,培養幼兒同情、責任等社會性情感,發展幼兒的交往、合作能力,養成孩子的規則、秩序意識。
(3)在語言教育領域,着重培養孩子語言交往的興趣和能力。
(4)在科學教育領域,注重引發幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經驗,鍛鍊解決問題的能力。
(5)在藝術教育領域,注重培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現、創造的品質。
3、家長工作管理目標
督促教師與家長之間的溝通與交流,密切與家長的聯繫,及時將幼兒在園活動內容及發展情況向家長反饋。樹立全心全意爲家長服務的意識,儘可能多地展示優秀的育兒經驗,供家長借鑑與參考。利用各種機會、組織各種活動,使家長與孩子共同參與到教育活動中去。 與家長簽訂安全責任書,加強家長的安全防範意識,促進幼兒身心和諧、健康地發展。
4、教師工作管理目標
明確班內教師之間的具體分工與職責,促進教師認真完成自己份內的工作,負責好各自的教育教學工作並負責好幼兒日常生活起居,提高保教質量。注重與教師之間的溝通,瞭解班內教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時給於幫助。 注重教師在幼兒心目中的形象,關注教師的言行舉止對幼兒的影響,並作必要的提醒。 協調好教師、家長、幼兒三者之間的關係。
三、具體組織與實施
1、做好園部與教師之間的傳媒工作,及時瞭解幼兒園近期與遠期的工作動態,及時傳達工作精神,爲班級、爲園部的發展着手做好充分的準備。同時,也要將班級的現狀及發現的問 題實事求是地向園部做好彙報工作,努力做到班級跟牢園部,紮紮實實地完成各項任務。
2、協調好班內教師與教師之間的關係,齊心協力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,合力解決。開好一月一次的班務會議,認真做好記錄。根據《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標,結合本班幼兒特點,共同制訂班務計劃、學期教學計劃,並組織實施,步步到位,並根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。
3、熱愛幼兒,堅持正面教育,嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發展情況,注意個別差異,做好個別特殊幼兒的教育工作,促使每個幼兒在原有水平上的發展。學期末認真寫好幼兒學期小評。
4、創設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環境(區域環境),合理組織好活動,寓教於遊戲中。搭班老師互相溝通,取得教育一致性,進班前做好準備,帶班時不擅自離崗,嚴格執行一日作息制度和幼兒園的規章制度。
5、嚴格執行幼兒園安全衛生保健制度,指導並配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,管理好本班幼兒的睡眠、飲食,努力做到使每位幼兒吃好睡好,力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防,提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況,杜絕責任事故的發生。
6、密切與家長的聯繫,做好期末的家訪工作,及時瞭解家長的基本情況及家庭教育情況,做好記錄。定期召開家長會。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動,組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇,如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪,瞭解情況。更換好每週一次親子園裏指導家長的內容。以便家長及時瞭解班級的各項教育工作。
7、參加業務學習和幼兒教育研究活動,定期接受園長、業務園長、教研組長的檢查和指導。
8、學會一些意外事故的應急措施。同時,凡遇任何大小事故均及時報保健室。
總之我會用我全身精力把班級工作做好,得到大家的認可。
過完年就迎來了20xx年學年的第二個學期,在這一學期中,我們全體後勤人員要竭力盡自己的所能,配合園裏各個部門,完成各項後勤工作。本幼兒園後勤工作計劃具體安排如下:
一、食堂管理及食譜制訂。
首先,食堂人員都要按規定操作,廚師必須持證上崗培訓,操作時需戴帽子、帶口罩。在現有的消毒設施下,進一步樹立消毒、無菌觀念,要把食堂用具與消毒剎蟲劑嚴格分開,確保食堂的環境衛生與安全。另外食堂要把好食品關,堅決杜絕“三無”食品,熟食加蓋,生熟分開,凡已腐爛變質食物不能給幼兒吃,嚴防食物中毒。並且每天做好食品留樣工作,留樣時間保持24小時。爲了保證幼兒的營養均衡,園醫要每天進行一次營養分析,及時調整伙食,要經常深入班級,聽取意見,以確保幼兒的伙食,使我們的食堂管理更加規範。
二、提高後勤隊伍素質。
爲了提高後勤隊伍素質,本學期按排了廚師上崗培訓,更好地爲幼兒服務,另外,爲了使幼兒能安全地在幼兒園,門衛還將配備保安。除此之外,各部門還將定期組織人員進行業務培訓,盡能力抓好後勤人員的思想和業務工作,不斷改善服務質量。
三、重視安全教育工作。
爲進一步做好安全教育工作,加強《寧波市中小學生安全條例》管理,切實加強對安全教育工作的領導,本園將把各項安全工作列入重點議事日程,讓幼兒不斷增加安全意識。另外,還將完善幼兒園管理系統,使家園聯繫更方便。幼兒園每天還必須做好常規安全工作檢查,以便能及時整改。
四、完善園舍設施。
爲了讓孩子有一個舒適、安逸的生活環境各活動場所,本學期還將增添幾個大型玩具供小朋友活動。還將對原來的玩具進行適當的修理,另外,對園所內各處需要修理的地方彙總上報,以便能及時地解決。並且,每週要進行安全設施檢查,對於園內環境衛生,要實行片區包乾,落實到人,讓幼兒園有一個整潔的園貌。
五、把好財務管理質量。
財務人員要嚴格執行財務管理制度,認真制訂每月的預算計劃,及時做好收費、催費工作。做到帳目清楚,按時完成報表,對園內每一項的支出能儘可能用到恰到好處,儘量做到不必要的浪費。對於購置的固定財產、物品要專門有人進行入帳登記、覈對,並且做到物品領用清楚,使財務制度更加完善起來。
一、指導思想:
按照XX市教育局幼教工作的要求,在市教育局和上級教研部門的指導下,,對照優質園驗收時的各項標準、以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》爲核心,深化教學改革,優化保教隊伍,強化服務意識,提高保教質量,不斷豐富辦園內涵,提升辦園品位。
二、工作目標:
1、加大硬件投入力度,不斷改善辦園條件,創設安全舒適的育人環境。
2、強化師資隊伍建設,不斷提升教師綜合素質。
3、根據本園實際情況,結合市級課題《美術教學遊戲化的研究》開展特色教育、樹立自身品牌,爭創特色幼兒園。
4、模範執行《管理規範》,配合學校創建江蘇省平安校園、XX市依法治校示範校園。
5、以一流的師資、一流的環境、一流的服務將幼兒園建設成爲鄉鎮一流的幼兒園。
二、主要措施:
(一)、加大硬件設備的投入力度,創設良好育人環境。
本學期,我園加大硬件設備的投入力度,各班都添置了空調、整個操場都更新成了塑膠場地,班級桌椅全部更新,另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內添置了電腦及多媒體設備等,保證了幼兒園的活動能正常、豐富、優質優量地開展,營造了更安全的遊戲環境和遊戲氛圍。
(二)、規範辦學行爲,實行科學管理。
1、開學初,本着崗位公開、平等競爭、雙向選擇的原則,制定切實合理的全鎮幼師擇優上崗方案,促進教師的優化組合,提高崗位效能。
2、完善考覈制度,提高管理效能。
逐步完善各項考覈制度,加快考覈管理的民主化進程。集思廣益、決策透明、園務公開,加強教師的民主參與、監督意識和公正的評價意識
4.加強常規管理,認真抓好月考工作。對教職工的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比,獎懲分明,提高教師的工作積極性。通過每月“模範班”、“文明班”的評定鼓勵教師主動參與幼兒園的管理,提出合理的意見和建議,提高管理水平。
三、加強園本培訓,優化教師素質。
1、加強學習指導,提高師德修養。
每週一中午爲全體教師集體學習時間,教師間互相借閱教育書目,形成較爲固定的讀書體系。鼓勵教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家,以幫助全體教師提升文化修養和專業品味。
2、11月份開展《我愛竹幼》演講比賽,鼓勵教師結合自己的實際經驗闡述對幼兒園的觀點和建議。
3、重視青年教師的培養。
本學期新來年輕教師較多,除了給青年教師與骨幹教師簽訂師徒合同以外,還規定青年教師必須每月寫一份教學心得,在全體教師會議上談一談自己參加教學工作中的感受與困惑,通過面對面、心對心的交流,促使全體教師共同成長。
4、鼓勵教師積極參加高一級學歷的函授或進修,爭取在20xx年我園大專率達85%,本科率達15% 。
5、積極組織教師參加園外組織的各項培訓活動,要求回園後向全體教師介紹學習內容,並填寫好外出學習情況記錄。
6、積極開展園內培訓,組織骨幹教師進行各類專題講座和沙龍活動。
四、立足實際,大力提升教研工作。
1、嚴格執行課程計劃。開學初,制定科學合理的課程計劃,幼兒園將課堂巡視制度與月考覈制度結合起來,確保課程計劃的規範實施。
2、以年級組爲單位有計劃地定期開展好集體備課活動,認真抓好備課、上課與課後反思三個環節,在教學過程中儘量多體現《綱要》理念,促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。同時,做好 “一課三研”活動,鼓勵教師勤於探索、着力創新,促進教師間的互研互學,強化教研教改的意識。
五、營造科研氛圍,提高科研實效。
以“美術教學遊戲化的研究”這一課題爲切入口,推進教科研工作。隨着教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現。我們要密切關注教研的發展動向,發現課題研究過程中的問題,進行必要的、切實有效的探究和創新。
加強對美術班教師的考覈力度,經常深入課堂開展聽課、評課活動,促進美術教師專業水平的發展。定期開展美術班畫展,並組織幼兒外出寫生等活動,激發幼兒的興趣。
一、班級情況分析
隨着春天的臨近,我們迎來了中班的第二學期。如今,我們班幼兒的情緒基本穩定。大部分的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之後,有了很大進步,每位幼兒都願意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣,會自己動手吃飯,並注意將餐具輕輕放,午睡時能夠自己穿脫衣服;在學習遊戲方面也形成了一定的常規。
上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;遊戲時能聽教師的指示進行遊戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們機會,讓他們多鍛鍊,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、教育教學目標及措施
認真學習新《綱要》,領會綱要精神,針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎上,繼續抓好幼兒的一日常規,培養幼兒養成良好的生活行爲習慣,能尊敬父母、長輩,能爲集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此爲基礎,促進全面發展。在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌,講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。並教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
開發幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養幼兒的口語表達能力。豐富創造遊戲內容,組織幼兒進行各種創造遊戲。利用散步,遊戲的時間,啓發幼兒觀察周圍的變化,發展幼兒的觀察力與思維能力。並逐步豐富幼兒的詞彙,通過講故事,學兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞彙及含義。利用音樂遊戲,及課間休息,播放音樂或進行遊戲,培養幼兒感受藝術的美。
增強幼兒體質,在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發展體質。根據天氣變化,及時爲幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒要端正的坐、立、行的姿勢,並教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養成一定的作息習慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,創造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒瞭解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。
三、衛生保健
由於幼兒年齡較小,各方面都需要老師的幫助、示範與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規工作。
首先,我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態下進餐。進餐前,教師以親切的口吻,熱情的態度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道,、使孩子進餐時感到愉悅,促使唾液分泌,激發幼兒的食慾。 其次,培養良好的飲食習慣及進餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食慾,促進人體對食物的消化和吸收,從而增進健康。我要求幼兒養成飯前洗手,飯後漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清潔的習慣;養成吃飯時要安靜、愉快地進餐,細嚼慢嚥,學會用湯匙、不挑食、不剩飯菜的習慣;養成不喝生水,少吃零食,不吃零食,不吃不潔食物的習慣。
有些本質上的工作還需要老師來做,如在飯前、擦拭門把,清洗地面我們要用消毒液清洗。認真做好大掃除工作,清除衛生死角。配合保健醫生做好晨檢記錄與家長聯繫簿。定期向家長宣傳衛生保健知識。
四、安全工作
將安全工作滲透於幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒;認真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數,注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發生;老師經常反覆叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,注意納涼設備的安全使用;及時發現班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不着的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態,發現情況及時報告醫務所。
本學期,我班將認真貫徹好園的工作,把工作做得更科學、更具體,使每個都有進步;在教學上,認真抓好每各項,向要質量,讓在“動中學”,提高的學習興趣;並進一步加強班級的常規管理,培養良好的生活和學習習慣。
一、班級情況分析:
本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態度,使剛入園的孩子不但較快適應園的學習生活,還喜歡上了園!本班50名,其中,男孩27名,女孩23名。從一個月來與的接觸,基本上了解本班的習慣,孩子們都能聽懂普通話,對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡遊戲,且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養、自理能力較差。,自我控制意識較差,喜歡以自我爲中心,對老師提出的常規要求漠不關心。本學期需進一步的做好家長的各項工作,讓家長對本班工作有着深入的瞭解和認識。並制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,用心關愛每一顆心靈。”
二、班級工作措施:
1、建立民主、平等的夥伴式師生關係,參與幼兒的活動,分享成果,善於體察幼兒的情緒、態度、需要等,並作出適時的反應,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感和信賴感。
2、幫助幼兒將所學的社會知識、行爲規範與自己的實際行爲聯繫起來,學習具體的行動方法。在行爲實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒,讓他們有機會協商、討論,並在教師的引導下自己解決問題。
3、擴大幼兒的活動範圍,讓幼兒多參觀、探索、交流、討論,積累豐富的感性經驗。引導幼兒多接觸自然環境,引起他們對自然現象、事物的探究慾望。積極鼓勵幼兒提問,滿足幼兒的求知慾和認識興趣,通過多種途徑,豐富幼兒知識。
4、豐富環境創設的內容,在活動室空間佈置中做到開放式與封閉式的有機結合,並根據幼兒的個別差異及興趣,提供不同層次及不同性質的材料。創設一面突出幼兒主體性的主題牆,讓幼兒真正成爲環境的主人,真正體現“環境是課程的準備、是課程的發展、是課程的記錄。”
5、充分保證幼兒各類遊戲,特別是角色遊戲的開展。保證幼兒有足夠的遊戲的時間、空間和材料,不斷豐富遊戲內容,體現師幼共創。在遊戲過程中,要鼓勵、支持幼兒相互合作,自主開展遊戲,注重幼兒愉快的遊戲體驗。
6、採用生動形象、寓情於教的方式,發展兒童的是非觀念和自控能力。選用大量具體的情景與行爲,通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式,由淺入深地講清行爲的要求和其實際含義,並通過實踐練習加以鞏固。
7、鼓勵幼兒在遊戲和日常生活中,積極運用語言與他人交往,用語言表達日常生活中的所見所聞。並結合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力。
三、工作目標及具體措施
班級管理
1、樹立"安全第一"思想,及時檢查環境設備的安全性,認真組織各項活動,堅決杜絕安全責任事故的發生也防止意外事故的發生。
2、重視班級請假制度,老師、幼兒不無故遲到、早退,做到有事、有病請假。
3、合理安排班級物品,培養幼兒和老師物歸原處的好習慣;愛護公物;節約用水、用電、用紙等。
4、三位老師認真做好本職工作,並互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發現問題,及時召開班務會,共同商量解決辦法。
5、加強班級安全教育和管理工作,認真督察安全工作的實施。
教育工作
1、教師樹立正確的教育觀念,認真思考所教學科的教育活動價值,繼續有效地實施活動整合課程。努力鑽研業務,積極參加各類教研學習,採取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。
2、加強培養幼兒的語言表達能力,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
3、重點培養幼兒良好的學習興趣和習慣,並在主題活動中通過活動區的'規則培養幼兒的責任行爲和自控能力。
4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,培養幼兒的自主性、創造性、和社會交往能力。多開展合作性遊戲和年級組間的交往等手段,培養幼兒的合作行爲的發展。
5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養,並加強幼兒的自我保護意識。
6、讓幼兒在全面發展的基礎上,培養幼兒的數學、藝術特長,做好特色教育。
保育工作
1、保證活動室的採光度,注重保護養幼兒眼睛,防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力,根據天氣的變換及時更換被褥。
3、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一週一大掃,並做好各項消毒工作,保持室內外的衛生環境,保持室內空氣流通。
4、堅持執行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預防各傳染病的發生和流傳。
四、家長工作
1、通過期初、期末家長會及家訪工作,使家長了解本學期工作的任務、目標和內容,讓家長全方位的瞭解我們的教學改革思路,引導家長調整教育觀念,及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議,耐心解答家長的問題,並記錄分析改進工作,使家園教育更協調。
2、充分發揮“家園聯繫欄”的作用,確保每週五向家長公佈下週各項活動內容安排,並且豐富聯繫欄的內容,增設“教育心得”、“開心寶貝”等內容,讓家長也成爲家園聯繫的主人。定期展出幼兒活動照片,讓家長通過“家園欄”瞭解孩子在園學習、生活、遊戲的情況,使家園欄真正起到“橋樑”的作用。
3、進一步發揮“家長信箱”的作用,與家長的聯繫方法多樣化(口頭、便條、電話、、家長接待日及年級家園網絡聯繫等),以便每一位家長都能及時瞭解到孩子在園的生活情況,並及時反應教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,突出成長檔案的及時性和個別針對性。
4、樹立全心全意爲家長、爲幼兒服務的意識,爲家長排優解難,切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,取得教育共識:要想鍛鍊幼兒的能力,家長必須解放孩子的雙手,不束縛他們,有問題讓孩子自己解決,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,還要努力做好“隔代家長”的思想工作,取得他們的支持和配合。
5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等,參與幼兒園一日活動的交流。
五、個別教育
1、對個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵,幫助他們樹立自信心,並不厭其煩的教育和幫助他們,同時與家長密切配合,使他們在幼兒園這個集體中能與夥伴友好相處,開心快樂。
2、要給予離異家庭的孩子更多的關愛,讓她能感覺到集體的溫暖,喜歡上幼兒園。
3、午睡時繼續開展“聽故事入睡”的活動,提高幼兒的睡眠質量,對於小便經常解出的幼兒提醒他們中途起牀解小便,耐心護理,不怕麻煩和辛苦。
4、對於體質較弱的幼兒要多觀察,及時提醒他們增減衣物,鼓勵他們積極參加體育鍛煉,增強體質。
5、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛鍊,增強幼兒身體素質,不斷提高身高、體重達標率。
一、情況分析
本班這學期人數44人,其中男生28人,女生16人,其中有32人是本班上學期的學生,在常規和自理能力方面都有一定的基礎,針對本班幼兒的實際情況和年齡特點,這學期我們將貫徹《綱要》精神,開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發展,學會做人,學會生活,學會學習.並積極努力做好家園聯繫工作.
二、本學期保教學工作
(一)常規方面:
本學期爲小班的第二學期,大部分幼兒通過上一學期的集體生活,在常規教育、行爲能力等方面都有了提高。那麼本學期重在:
1、 鍛鍊幼兒自己的事情自己做,提高主動性。
2、 學會遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節。
3、 學會尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。
(二)學習方面:
通過上學期的實踐與觀察,發現本班幼兒對操作活動比較感興趣,本學期將採取集體教學、分組教學、分區教學相結合的教學方法。大致目標如下:
1、周圍自然環境和自然現象的明顯特徵和變化,運用各種感官感知事物。
2、知理解5以內物體的數量,會用對應比較方法體會物體量(4個以內)的多少及常見量(如大小、長短、厚薄)的差別。
3、逐步豐富詞彙量,能運用一些詞彙進行表達。學講故事,背誦兒歌。
4、學習跟着音樂節奏做動作,願意大膽地參加藝術活動。每週學會1~~2首歌曲或歌表演。
5、願意參加美術活動,會認5種顏色,嘗試用不同的美術材料做畫,能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現熟悉的事物。
(三)社會交往方面:
針對小班幼兒的一些特徵,我們將開展以下活動:
1、學會遵守日常行爲規範,願意與他人交往,與同伴共同活動,不爭搶玩具。
2、有初步的自我意識,積極參與集體生活和學習,增強獨立能力。
3、培養幼兒學會與人分享。
4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。
三、家長工作方面
幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助,通過上學期的交流與相處,覺得本班大部分家長已經具有較科學、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作,讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下:
1、進行新生普訪工作,及時瞭解幼兒的基本情況,有針對性地進行教育。
2、家園聯繫冊是教師與家長互相反映幼兒進期表現的一種形式,方便大家及時獲得幼兒發展情況。
3、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通, 聽取家長的有關意見。
4、設置“家園共育”欄目,讓家長及時瞭解我們的活動情況,進行配合。
園務工作
⒈召開園務會議。
⒉積極做好上級領導來園指導所提出問題的整改工作。
⒊9月15日至21日是全國20xx科普日活動。各園圍繞“創新引領時代智慧點亮生活”積極開展活動,做好總結和相關影像資料的收集、統計表9月26日前以電子稿形式上報太倉科協和基教科。
⒋做好貧困資助宣傳週活動,園內貧困生摸底、填寫申請表。
⒌與太倉市科教新城幼教中心利民幼兒園進行共建活動。(第四周)
⒍信息員做好學籍的錄入工作,確保數據正確。
⒎中秋節放假22-24日。
教育教學
⒈開展推普周活動。(大班組:經典誦讀;中班:開心暑假分享;小班:“學說禮貌用語”)
⒉整理、更新戶外晨鍛遊戲材料標記及戶外小型材料標記、小小車隊標記。
⒊在尊重與自主的前提下,對幼兒進行良好習慣的養成教育。
⒋豐富幼兒自然角內容,引導幼兒參與到自然角的管理、養護、觀察中來。
⒌圍繞“中秋節”、“國慶節”把傳統節日教育引入幼兒園,與原有的課程整合起來,開展豐富多彩的節日活動。
⒍環境更新,中一班教室旁邊的樓梯、中三班旁邊的樓梯、大三班教室旁邊(原百家姓)分大中小三個年級組完成,先商討完成策劃、國慶放假出來一週完成創設。
後勤保健
⒈對加強對保育員工作的指導與檢查,對發現的問題及時反饋。
⒉做好幼兒午餐、點心管理,讓每個孩子吃好、吃飽,並注重對幼兒良好用餐習慣的培養。
⒊合理使用電風扇、空調,有效做好幼兒感冒的預防工作。
⒋中大班幼兒開展期初身高、體重測量。
⒌五常食堂以通過考覈,根據要求規範做好各項工作,要經得起社會、家長的監督。
安全工作
⒈園長、後勤園長對每一個活動室、每一個角落進行安全檢查,消除安全隱患。
⒉加強對幼兒進行安全教育,並將之滲透於幼兒的一日活動之中。(離園環節必須提出安全離園的具體要求)
⒊班主任負責組織幼兒觀看安全教育平臺的教育活動學習,並努力爭取家長的支持與配合,較好地完成學習任務。
⒋調控好飯菜、茶水的溫度,避免幼兒燙傷。
⒌告訴幼兒班上的清潔劑、衛生消毒用品等不能擅自提取、更不不能食用;加強對幼兒使用剪刀進行手工活動時的教育及組織,提放幼兒將剪刀做出傷人傷己及毀壞物品。
⒍防踩踏安全演練,在幼兒園櫥窗和網站宣傳安全教育知識。
家長工作
⒈召開家委會會議。(9月22日)
⒉請貧困家長填寫貧困幼兒申請表。
⒊走進幼兒家庭,開展家訪工作。
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