幼兒園大班戶外活動方案11篇
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爲了確保工作或事情順利進行,就需要我們事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,並有很強可操作性的計劃。那要怎麼制定科學的方案呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園大班戶外活動方案,希望對大家有所幫助。
活動目的:
1、陪伴纔是的愛,家長和孩子們一起享受歡樂的親子時光。
2、讓孩子們在這個過程中感受成長的幸福,同時鍛鍊自己的膽量,提升與人溝通的能力,以及面對陌生環境時的處理和應變能力。
3、幼兒和家長互相陪伴和照顧,共同面對問題,共同經歷挫折,共同體驗成功。
4、拓展幼兒的視野及社會交往能力,增強集體榮譽感,培養幼兒的團隊合作意識,磨鍊孩子們的意志,樹立共同的目標感、責任感,形成積極主動互助的班級氣氛。
小提示:戶外拓展的活動更適合大班幼兒開展。
活動時間、地點:
以週末爲宜;
幼兒園附近的公園或者植物園等。
活動準備:
1、提前踩點制定活動路線及遊戲。(負責人:園務會、專業組、班主任)
2、活動場地佈置——音響設備、錄像機、相機、具體活動器械。(負責人:辦公室)
3、護理保健:保健大夫。
4、所需物品準備:園旗、小禮品、闖關遊戲所需物品。(負責人:辦公室)
5、提前繪製闖關地圖,標明點標位置,併爲每個家庭複印一份,每個不同的班級將通過不同的路線,完成不同的任務。
例如:
大一班路線:中心廣場----健身區----過橋活動區----大象----假山----沙灘。
大二班路線:中心廣場----四棵樹----歡樂時光----涼亭----大象----沙灘。
大三班路線:中心廣場----過橋----大象----凳子----歡樂時光----沙灘。
活動內容:
1、主持人開場
1)介紹本次活動的意義,呼籲家長朋友關注親子陪伴的時間與質量。
2)展示班級口號:請每班提前想好自己的口號。
2、活動過程
1)熱身:教師帶幼兒做熱身操。(負責人:體育老師、班主任)
將操場搬到幼兒園之外,相信孩子們的精彩表現,就是幼兒園最有效的免費宣傳啦。
2)以班級爲單位創建團隊,起隊名,定隊歌。(隊歌是孩子們和家長熟悉的即可)時間:10分鐘。
3)通過剪子包袱錘、猜謎語、兒歌接力等方式決出先出發的隊伍。
4)親子拓展活動。
幼兒着整齊的服裝,每個班班主任老師全程跟隊,按照地圖所示,找到每個關卡,並完成相應的任務。每關闖關成功後,會得到一塊拼圖,湊齊所有拼圖並拼出圖案即爲成功。
關卡遊戲推薦:
遊戲一:紙杯遊戲
遊戲規則:每個人領取6個紙杯,將紙杯倒放在活動區域,遊戲開始,一隊負責正過紙杯,另外一隊負責反過紙杯,在規定的時間內,哪隊的紙杯個數多哪一隊獲勝。
遊戲二:尋寶遊戲
遊戲規則:在規定區域內快速找出開啓下一關遊戲所需要的散落的拼圖,然後快速拼出,即可趕往一個任務點。
遊戲三:兩人三足
遊戲規則:家長和孩子將相鄰的兩條腿綁住,遊戲開始兩人同時向前到終點後幼兒跳繩5次,然後快速返回,下一組再走,依次進行,直到全部完成。
遊戲四:共繪藍圖
遊戲規則:每個家長和孩子在指定範圍收集到各種顏色和形狀的樹葉、花朵、小草等植物,用收集到的材料繪製成一幅漂亮的立體畫。然後所有家長和孩子帶着自己的作品參加“藝術畫展”,全體完成算本關闖關成功。
遊戲五:水到渠成
遊戲規則:每隊派出10組家庭參與比賽,參賽者分別拿着小型管槽,將小球從起點運到終點,途中球不能着地,也不能用手觸碰小球。
一、活動目標
1、通過活動,讓幼兒知道六月一日是國際兒童節,是小朋友自己的節日,體驗節日的快樂。
2、用演出的形式,讓每個幼兒都有表現自己的機會。從而提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性,大膽的向大家展現所學的本領。
3、增進親子感情交流和融合,讓家長有進一步瞭解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。活動地點:大二班教室
二、活動時間
5月31日(週二)
三、活動準備
1、幼兒統一服裝(園服)
2、家長進行親子游戲前熟悉遊戲安排與遊戲規則
3、各親子游戲道具、獎品等
四、活動內容
(一)幼兒表演節目讓家長觀看
(二)家長與幼兒的互動親子游戲
五、活動過程
(一)7:40-8:50幼兒化妝
(二)9:00――10:00幼兒表演節目
1、歌曲大連唱
2、舞蹈:心願便利貼
3、舞蹈:我的真的很不錯
4、舞蹈:老師的目光
5、舞蹈:天使
6、舞蹈:好媽媽
7、舞蹈:十分鐘
8、歌曲表演:讓愛住我家
9、親子舞蹈:快樂崇拜
(三)10:00—11:00親子游戲
1、遊戲名稱:螞蟻背寶寶
遊戲規則:4個家庭爲一組,
孩子面對面坐在家長的身上,家長坐在地上,遊戲開始時候,家長手撐地從起點挪到終點,最先到達的爲勝利。
2、遊戲名稱:拋接樂
遊戲規則:4個家庭爲一組,孩子站在起點,家長手持小筐站在終點,遊戲開始時,孩子將紙球丟向家長的框中,在規定時間內接到的球最多的爲勝利。
3、遊戲名稱:穿大鞋遊戲規則:4個家庭爲一組,家長將鞋子脫下後,給寶寶穿上,寶寶穿着家長的鞋子站在起點,家長赤腳站在終點。遊戲開始,孩子穿着家長的`鞋跨過障礙物跑到家長身邊,家長穿上自己的鞋子,抱着孩子跑回起點,並幫助孩子穿好鞋子,先穿好的一組爲勝利。
4、遊戲名稱:搶椅子游戲規則:12人爲一組,遊戲時用的椅子的數量要比參加遊戲的人數少三把。遊戲開始時家長隨着音樂抱起幼兒圍着椅子轉圈兒,音樂聲音結束時,大家就爭搶着坐椅子。沒有坐到椅子的人被淘汰出局,同時帶走三把椅子,這樣人與椅子漸漸減少,最後只搶得椅子的家庭爲勝利。
5、遊戲名稱:踩氣球遊戲規則:12人爲一組,遊戲時家長抱起幼兒。將氣球綁在家長的腿上,家長圍成一圈,遊戲開始時,家長互相踩別人的氣球,並且保護好自己的氣球不被踩破,最後自己的氣球保護的最好的家庭爲勝利。
活動目標:
1、運動參與:激發幼兒學習民間傳統體育遊戲的興趣,使幼兒積極地參加到各項活動中來;
2、運動技能:使100%的幼兒能學會沙包的傳統玩法,80%的幼兒能做到動作連接順暢,用力協調;
3、身體健康:發展幼兒的身體協調能力和速度、力量素質;
4、社會適應:培養幼兒的團結合作精神和集體主義精神。
活動準備:
與幼兒數量相同的沙包
適合年齡:
大班
活動過程:
一、激趣導入師:孩子們,今天老師給你們帶來了老師小時侯非常喜歡的玩具,想不想玩?
二、出示沙包,介紹玩法師:(出示沙包)這是沙包,它有很多種玩法,現在小朋友可以自己選一個沙包,試一試它可以怎樣玩。
1、幼兒嘗試自己玩(5分鐘左右)
2、分小組彙報自己的玩法。
3、教師整理小朋友的玩法。
三、玩沙包
1、抓沙包目的:鍛鍊手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。
玩法:幼兒把沙包放在一手背上,用手背把沙包拋起來,迅速翻手抓住沙包。
接着把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依次方法反覆進行。看誰的抓包的次數多。
2、拋接沙包目的:練習臂力,發展靈敏性。
玩法:幼兒單手持沙包,向上拋出後,自己拍手一二次,然後用原來的手接住。依次方法反覆進行。熟練後可以增加拍手的次數。
3、頂沙包目的:鍛鍊幼兒的平衡能力玩法:幼兒把沙包平放在頭頂上,向前走動,使沙包不掉下來。
4、踢沙包目的:練習單腳站立、提高協調能力。
玩法:幼兒右臂屈肘,手拿沙包,鬆手,當沙包落下時,用右腳內側將沙包向上踢起。
四、遊戲結束,整理場地
師:天氣不錯,我們來跳跳舞吧!(一次)
二、遊戲:自由探索玩平衡木的方法。
師:你們跳得真好!現在我們一起看看我給你們帶來了什麼好玩的東西?(平衡木)
平衡木可以怎麼玩呢?你們一起來試試吧!(幼兒自由在平衡木上玩各種各樣的方法。)
三、用平衡木來鍛鍊。
1.師:小朋友們,現在我們就在平衡木上鍛鍊身體,看誰的鍛鍊方法好而且多呢?
2.幼兒分散在物體中獨自或結伴嘗試各種運動,如:跳、走、跑、爬等等。
3.教師觀察指導,稱讚好的鍛鍊方法,並鼓勵幼兒一起模仿並提醒幼兒注意安全。
四、幼兒展示在平衡木上玩的方法。
1.在教師的帶領下,全體幼兒一起進行鳥飛、大步走、烏龜爬等方法。
師:大家想出了很多方法,我們現在請一些小朋友給大家表演一下。
鳥飛、大步走、烏龜爬等方法來鍛鍊。
五、競賽遊戲《小烏龜運糧食》。
師:小朋友我們一起來幫助小烏龜運糧食吧。出示圖片讓幼兒模仿過平衡木。(遊戲1-2次)
六、整理各種材料,離開運動場地。
師:你們幫小烏龜運了糧食它們真高興,現在你們也累了,現在我們開着小火車一起到教室休息一下吧!
活動目標:
1、訓練敏捷的攀爬取物能力。
2、參加體育活動的興趣。
活動準備:
1、會攀爬技能。
2、攀爬牆上懸掛或貼各種昆蟲,墊子鋪成草地,椅子排成小橋。
3、音樂磁帶。
活動過程:
1、引出主題,激發興趣。
教師當壁虎媽媽,小朋友當小壁虎,戴上頭飾,孩子們,今天我們一起去捉害蟲吧!
2、活動身體,做準備操。
3、基本動作練習
小昆蟲都飛的很高,停在了牆壁上,小壁虎該怎麼辦呢?
(1)請個別幼兒示範練習(重點引導幼兒討論怎樣能很快向上爬,往下落)
(2)自由練習。(重點)
4、遊戲:《小壁虎捉蟲子》
(1)小壁虎怕小草地,爬小木橋,爬上牆壁,取到小蟲子,往回放到筐內。幼兒練習。
(2)比賽遊戲若干次。
爲了進一步提高全鎮戶外活動的特色成效,我們始終堅持每天開展兩個多小時的戶外活動。無論是球類活動、呼啦圈活動、還是繩類活動,我們堅持以遊戲爲基本形式,遵循以一物多玩爲主、其他材料爲輔的活動原則,靈活、指導與自主練習有機結合,不斷創新玩法,提高幼兒活動技能,激發孩子參與活動的興趣,鍛鍊孩子的身體。這樣不僅豐富了孩子的戶外體育活動內容,更發展了孩子身體的協調性、靈活性,促進孩子思維的創新性。
投放材料:
1、購買玩具:長繩、短繩、橡皮筋、呼啦圈、響鈴、輪胎。
2、自制玩具:沙包、毽子、高蹺、啞鈴、花棍、花環、滾筒、廢舊報紙、紙箱、小棒、廢繩、奶瓶、易拉罐等。
3、室外玩具:滑梯、獨木橋、蹺蹺板、攀登架等。
每日活動時間安排(活動時間可隨季節的變化而調整):
活動時間
活動內容
7:00——8:00
戶外晨間活動
8:50——9:50
課間操、跳繩、呼啦圈、跑步、遊戲等
11:30——12:30
自由活動
2:50——3:50
戶外遊戲活動,興趣小組活動。
我們根據幼兒的年齡特點,隨着季節的變化來投放材料。我們爲大班幼兒提供動作技能高、能滿足幼兒一物多玩的需要、運動強度較大的活動材料。通過科學合理、系統的安排,較好地完成活動目標、周目標,達到鍛鍊的效果。
具體活動計劃:
活動時間
活動內容
活動目標
注意事項
九月份
舞龍、趕馬車、跳圈、撐地走、空手跳繩
開拓幼兒的發散性思維,培養幼兒的合作能力,激發幼兒的探索慾望,發展幼兒的想象力和創造力。
選擇合適的場地。灰塵多及凹凸不平的水泥地應避免。
十月份
雙腳跳繩、蹲跳、跳五角皮筋
通過繩的多種玩法,激發幼兒用繩鍛鍊身體的興趣。進一步增長遊戲興趣,發展幼兒能力。
繩的長度要適中,過長會增加幼兒兩臂的負擔。
十一月份
單腳跳繩、跑跳、雙腳輪流跳、跳房子
掌握玩繩的基本技能,發展幼兒的身體動作;鍛鍊幼兒投擲、跳躍、平衡、手眼協調、手腳協調等能力。
地面一定要平坦,以免幼兒摔跤。
十二月份
正反跳繩、帶人跳繩、鞍馬跳、圈操
鍛鍊幼兒感覺的敏銳性,提高幼兒的四肢、手、腳、腕、肩等部位的協調能力。
繩的長度要適中,活動間距要適中
三月份
加花跳繩、套圈遊戲、高蹺
引導幼兒探索出繩的更多的玩法,體驗創造性進行活動的樂趣,增強幼兒身體各部位配合的默契。
注意保持身體平衡。
四月份
前後行進帶人跳繩、從單一的跳到帶表演的跳繩
讓幼兒體驗合作遊戲的快樂,培養合作意識和節奏平衡能力。
保持兩人動作協調一致。
五月份
大繩從逐人跳到多人跳繩、梅花樁
鍛鍊了幼兒的身體,強化了技巧,提高了興趣;練習幼兒的平衡能力,訓練幼兒的膽量。
跳繩不宜太硬太沉,這會增加幼兒搖動的困難。
六月份
並排掄繩依次跳、“天羅地網”跳大繩
通過花樣玩繩,體現了師幼的和諧性與創造性。
注意互相之間配合默契。
附:各種遊戲的玩法:
舞龍:把跳繩擺成S形,在上面走。
跳圈:跳繩的首尾結合,擺成圓圈,幼兒從一個圈裏跳到另一個圈裏
趕馬車:兩名幼兒一組,一個當“馬車”,一個當“趕車人”,“趕車人”將繩子套在“馬車”的腹部在後面趕車。
空手跳繩:即暫時不用繩,只練雙腳同時跳起、落下,配合兩臂搖動、搖動時以肩爲軸。
雙腳跳:掌握空手跳繩後,再教幼兒兩手握繩柄,讓繩垂在身後,雙腳隨着繩的搖動迅速跳起,繩從腳下滑過。
單腳跳:幼兒兩手握繩柄,讓繩垂在身後,單腳隨着繩的搖動迅速跳起,繩從腳下滑過。
雙腳輪流跳:幼兒兩手握繩柄,繩從腳下滑過後,雙腳輪流跳。
“天羅地網”跳大繩:老師依次帶跳,隊伍中的每個孩子,大繩套小繩。
套圈遊戲:將繩子兩頭扣在一起,可做套圈遊戲。
鞍馬跳:三個輪胎摞在一起,前面放一塊墊子,幼兒用它當鞍馬跳。
撐地走:圈放地上,手在圈中,撐地走。
跳五角皮筋:用五把小椅子架皮筋成五星狀,供幼兒共同蹦跳遊戲。
跳房子:以沙包爲材料,畫好合適的“房子”,需要先用手準確地投擲入“第一間房子”,然後用單腳蹦入,再用單腳把沙包按順序在房內推進,轉一圈後再從原入口退出,接着再進入其他“房子”,此過程中,不能錯投房子、不能踩線,否則,視爲失敗。的發育。
梅花樁:用易拉罐製作成“梅花樁”,讓幼兒在上面來回走動。
高蹺:用易拉罐製作成“梅花樁”,讓幼兒踩在腳上當小馬蹄。
圈操:通過練習玩呼啦圈,孩子們已有了一定的基礎,我們給孩子們加上優美的音樂,把這些玩法用音樂貫穿起來,變成一套完整的圈操。
多圈轉:多圈在孩子身體的不同部位轉動。
(一)活動目標
1、積極探索響罐的不同擺放方式及玩法,增進創造性運動思維。
2、能愉快地參與活動過程,提高身體的協調性及跳躍能力。
(二)活動準備
1、響罐若干。
2、場地佈置。
(三)活動流程:
活動身體——分散探索——集體遊戲——放鬆活動
(四)活動過程:
1、活動身體:墊腳走、蹲着走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。
2、分散探索:
(1)幼兒自由嘗試響罐的多種玩法,並與同伴分享自己的玩法。
(2)幼兒嘗試各種玩法,老師注意觀察幼兒活動情況,給予動作及安全上的指導、提醒。
(3)組織全體幼兒交流各種玩法,並選取具有一定鍛鍊價值、安全係數較高的動作進行集體練習。
師:誰願意向大家介紹自己的玩法?大家最想學哪種玩法?
3、集體遊戲:“小兔運蔬菜”。
(1)幼兒扮小兔,自由選擇一條路,把蔬菜運回家,練習一次。
(2)遊戲開始,幼兒從起點線出發,依次運蔬菜回家。
(3)提醒幼兒遵守遊戲規則:必須雙腳跳過小河(響罐);每次只能送一個蔬菜回家。
(4)小結。
4、放鬆
活動對象:大班幼兒
活動目標:練習跑,雙腿站立跳及蹲跳的動作並培養幼兒的觀察力,機敏性和競爭性。
活動準備:在場地四周畫些圓圈當作荷葉,圓圈數要比幼兒數少1個。圈與圈要拉開距離。
活動過程:
1.全體幼兒都站在圓圈裏,每人一圈。其中1個幼兒沒有圓圈,站在場地中央。老師先教口令:圓圓的荷葉,圓圓的臺,小青蛙跳水,撲通撲通!
2.遊戲開始,大家齊聲說,說完最後一句時,站在圈內的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,每個幼兒必須離開自己的圈,不能站着不動。這時站在中間的幼兒趁機也去佔圈,沒佔到圈的幼兒再站在中間去,遊戲重新開始。
3.增加遊戲難度,從跑改成雙腿跳,再從站立跳到雙腿蹬跳。
4.此遊戲不宜人數過多。如果人數多,可將全體幼兒分兩組進行。
活動目標:
1、嘗試探索棒的多種玩法,對擊劍活動感興趣。
2、能主動學習擊劍的基本動作,會靈活的進攻和躲閃。
3、勇敢的參與活動,有一定的自控能力。
活動準備:
1、幼兒會做棍棒操,知道一些關於擊劍方面的知識,擊劍動作圖示。
2、人手一隻球、一個用掛曆紙捲成的紙棒。
3、錄音機、磁帶。
活動過程:
一、開始部分。
1、隊列練習,幼兒兩路縱隊沿中間場地走,行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上,
2、聽音樂做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒,探索不同玩法,滿足玩的渴望。
師:請你找個空地方和紙棒玩一玩,看誰玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成面對面的兩排,請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹並演示玩法,同時讓其他孩子學一學。
活動目標:
1、提高幼兒的競爭能力,促進幼兒動作的靈活性和協調性。
2、體會集體合作遊戲的快樂。
活動重點、難點:
重點:幼兒活動中的靈活性和協調性的培養鍛鍊。
難點:幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒協調性的培養。
活動準備:四個小凳子、五張卡片、磁帶、錄音機
活動過程:
1、開始:
老師:我們現在一起做個遊戲好嗎?遊戲的名字"搶凳子"
2、遊戲規則:
五位小朋友一組,每人張卡片,活動室中間放四個小凳子,老師說開始童幼一起打節或放音樂五位幼兒要按節開始走,再說停的時候搶到自己的位置。如果搶不到主要被淘汰出局領讀手中的卡片或說一句愛老師的句子。遊戲繼續執行,每組玩三遍。
3、活動結束。
活動目的:
1、讓孩子多接觸大自然,充分享受陽光,培養良好心態,增強孩子體質。
2、基本體操訓練,發展孩子的身體協調能力。
3、戶外器械活動包括組合玩具、攀登、小型器械活動,提高孩子的操作及控制能力。
4、在戶外進行各類遊戲,通過遊戲發展孩子走、跑、跳等能力,提高動作的協調性及平衡性。
活動內容:
二月份:
1、隊形練習:要求孩子聽口令整齊地做動作。
2、早操訓練:規範動作,帶孩子到操場上練習。
3、滾球:孩子分組滾球比賽。
三月份:
1、練習四散跑、雙腳向上跳、訓練手腳協調能力,練習拍球。
2、練習原地縱跳,要求落地屈膝,保持平衡。
3、踩高蹺:練習平衡技能。
四月份:
1、跑步:教孩子掌握跑步技能,鍛鍊身體。
2、大型組合玩具:訓練孩子各種綜合能力。
3、跑步比賽:提高競爭意識和集體榮譽感。
五月份:
1、繼續加強隊列練習。
2、攀登牆:發展孩子攀爬能力。
3、沙包:練習相互的協作性和投擲的準確性。
六月份:
1、練習四散跑、雙腳向上跳、訓練手腳協調能力,練習拍球。
2、跳圈:練習雙腳併攏向前跳。
以上活動針對孩子方方面面進行學習培訓,通過以上活動可以刺激孩子們對體育運動的熱愛,同時也爲了增強孩子的運動能力促進身體健康。
活動目標:
1、有用繩子進行體育活動的興趣,能創造性地探索繩子的多種玩法,有初步的求異求新意識。
2、有與同伴互相合作玩耍的意識,培養團結協作精神。
3、培養幼兒動作的協調性,靈活性。
4、培養幼兒關愛動物、保護動物的意識。
活動準備:幼兒跳繩每人一根,各種玩具動物若干,音樂帶,貼地彩紙。
場景設置:設置一條5米寬的河流。
活動過程:
1、幼兒隨着老師在音樂聲中輕鬆進入活動室。
2、準備活動:幼兒跟着教師在音樂聲中輕鬆運動。
3、適時集中幼兒,教師出示跳繩,啓發小朋友想一想:跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時,教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。
4、讓幼兒自由玩耍,大膽探索各種不同玩法,啓發幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視,發現有新玩法及時肯定,並可讓幼兒集體學習。
5、以接到電話,小動物遇險,幼兒營救爲由引出遊戲“營救小動物”。
6、講解玩法,明確遊戲規則。鼓勵幼兒大膽參加遊戲,啓發幼兒利用繩子變成各種營救工具。如:小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸,救出小動物。
7、結束:教師以“送小動物回家”爲由,在音樂聲中帶幼兒離開活動室。
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