經歷是孩子最好的老師
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經歷是孩子最好的老師,父母在工作之餘應該多多關心孩子,孩子的成長決定了孩子的未來,提升孩子的抗壓能力絕不能通過體罰的方式,孩子的世界是很純淨的,以下是經歷是孩子最好的老師方法。
經歷是孩子最好的老師1教育的最高境界是什麼?不用語言,不用漢字,不用圖畫。是讓孩子體驗和親身經歷。這勝過千言萬語,勝過一遍遍重複的機械抽象教學。所以,在現代的社會中,在當代的教育中,我們要讓孩子體驗,體驗是最好的教育,經歷是孩子最好的老師。
中國式教育強調讀書,學而優則仕。很多名牌大學出來的畢業生只會死讀書,不適應社會。這也引發了很多教育家的關注。而今,我們看到了教育更應該強調動手能力,體驗和經歷是最好的老師,在不同的體驗和經歷中。他們會懂得,風起雲涌,冷熱雨雪。小孩子更是需要一種經歷。摔倒了才知道疼痛的味道,吃了藥知道什麼是苦澀。打了針知道所謂的疼痛。於是他們用自己的小思維感受到了總結了一個真理,醫院不是好地方,不要去醫院。因此,我們可以看到,親身經歷的事情,孩子會印象深刻。孩子們在學校學習地理,其實,只要帶着孩子去看看,去走走,邊走邊學,這樣的教學是不是更加有效呢?
有的時候我們向孩子解釋一個名詞,用很多的語言,其實只要做個試驗一切搞定,有的時候只要去參觀一下,瞭解一下過程,那麼一切就搞定了。所以說,經歷和體驗勝過千言萬語。很多家長認爲,孩子那麼小,長途跋涉後真的會有什麼印象嗎?其實在孩子幼小的心裏,年幼的記憶更爲深刻並且對他一生有深淵的影響,千萬別忽視孩童年代的記憶,那是他人格塑造的關鍵期。
那麼如何進行體驗教育呢?
第一、旅行是最好的方法。
帶着孩子去旅行,千萬別覺得孩子年紀小,什麼都不記得,其實,小孩子的童年記憶會影響他的一生,所以,那些喜歡的,不喜歡的,去過的地方,經歷過的事情。這些都會給孩子留下意義非凡的記憶。
第二、體驗生活。
平時,生活中,讓孩子多動手,參與勞動,參與生活,在生活中可以學會很多的東西。現在的孩子都是獨生女,自理能力很差,所以從小讓孩子熱愛生活,培養生活能力也是十分必要的。
第三、經歷成功和挫敗。
今天的孩子都是獨生子女,從小嬌生慣養,這樣的環境長大的孩子經不起挫敗,爲此,從小讓孩子明白什麼是成功的喜悅,也要讓孩子體驗挫敗,不是每一次的請求都會被允許,不是每次一嘗試都會成功。挫敗不可怕,可怕的是失敗後不敢再去嘗試。所以讓孩子體驗挫敗的時候要正確引導。幫助他們樹立正確的挫敗觀。
第四、大膽放手,小心呵護。
很多時候,家長害怕小孩子有意外,不敢放手讓孩子去做,於是他們過着衣來伸手,飯來張口的日子。這是及其不利於孩子成長的。我們是要放手,把一些簡單的事交給他們,雖然他們做不好,可是他們體驗了,雖然他們可能造成更大的麻煩,可是他們在過程中學到了東西。同時,我們也要好好呵護孩子,畢竟他們還小,一些稍有危險的事情,我們還是謹慎的,在放手的同時,我們也要小心關注他們,不能任由他們發揮。否則後果不堪設想。
經歷是孩子最好的老師2第一道:親自體驗的比任何言語得到的更爲珍貴
女孩子市子回到小森後,一切事情都是親力親爲,從劈柴到看着春秋冬夏的各種作物萌芽、成長、到做成一道道美味的料理,這個過程堅持做下來後,她突然明白了很多東西。比如,之前她一直不懂,媽媽爲何會突然棄她而去,讓她一個人承受所有的東西,這讓她一度懷疑媽媽是否真的是她的親人。
那是一個大雪皚皚的早晨,市子交代媽媽,她和朋友想要吃冬花味增湯,然後就頭也不回的出門去了,媽媽自己默默嘟囔了一句,還要除雪才能摘得到,也不想想做那個要費多少工夫。等她回到家,發現冬花味增醬已經做好了,但是媽媽卻也消失不見了。從此,她開始了一個人的體驗過程。
她做的不錯,從尋找每一道料理的味道開始,從媽媽做的各種獨家醬料開始。儘管程序一模一樣,自己做的蔬菜味道卻還是差了點什麼,最後終於發現,原來是需要把蔬菜的筋也去掉纔可以。她終於知道媽媽私下裏是用了多少心,小時候的自己,卻還總是會說媽媽是個懶媽媽。
從始至終,媽媽從沒有爲自己辯解過什麼,也許她知道所有的辯解也都是徒勞的`,她選擇給市子時間,讓她自己成長,當市子自己體驗到所有的感受的時候,她纔是真正的在長大了,相應的,也開始學會了體諒別人。
言語得來的,永遠不及親身體驗的來的深刻,這也是一個人開始變得負責任的標誌。
所謂負責任,就是親自體驗和動手做各種事,以及作爲結果,思考這些事情。擁有很多這樣體驗的人值得尊敬,他們也值得信賴。
第二道:真正接納所選擇的生活是幸福的根本
影片中的裕太和市子一樣,也是從外面回到了小森,但是他和市子又不同,市子回來,是爲了逃避,逃避在外面生活的不愉快,但是裕太,卻是因爲選擇了自己真正想要的人生。
因爲是逃避,所以市子總是有所保留。明知道西紅柿無法露天生長,但是大棚卻遲遲不做,彷彿一旦搭起來,就意味着要永遠留在小森了。終於,在一個秋天,市子下決心再一次離開了小森,她決定要重新看一下自己的內心。之前,因爲沒有別處可去纔回到了小森,她不想再繼續這樣,而是打算用一種積極的心態,重新選擇自己的去處。她覺得因爲在城市無法立足才選擇留在小森,是對小森的不尊重,也是對自己的不負責。
五年後,市子跟喜歡的人重新回到了小森,心態已經完全發生了變化,她流露的笑容是發自內心,也決心在這片土地上好好地生活下去。影片最後,她和大家一起跳起了祈福的神舞,眼神清澈而堅定。
第三道:你看到的世界是你自己的
市子在院子裏劈柴的時候,好朋友紀子過去看她,因爲紀子受了上司的氣,就一邊用力幫市子劈柴,一邊抱怨的說這說那發泄怒氣。紀子的爺爺剛好路過,聽到後很嚴厲的教訓了紀子:就是因爲你自己有同樣的缺點,你纔會看不起別人的缺點。紀子愣在了那裏,過了好一會說,爺爺好久沒這麼教訓過我了。
這就如同心理學中的投射,把自己身上的不好的地方,投射到了別人身上。人們在日常生活中,常常會不自覺的把自己的個性、好惡、慾望觀念和情緒之類,投射到別人身上,認爲別人也和自己一樣。心裏有什麼,便會看到什麼,自己身上有不能接納的部分,便也會反應到別人身上,從而產生糾結和矛盾。
相應的,如果別人向你投射任何東西的時候,如果你心裏沒有這樣的感受,便不會被這個勾掛住,也就是說,你不會向對方產生投射性認同,對方的作爲激不起你的漣漪。所以,經常向內看看自己的心,便不會被周圍的喧囂所累,守住自己的心,澄清自己的心,各種無謂的紛爭也就隨之而去了。
第四道:緩慢的進步纔是真的成長
經常的,我們彷彿都會在同一個地方跌倒,也會犯很相似的錯誤。這和我們的成長曆程有很大關係,也是人類的本性。那麼,是不是進步就真的那麼難呢。
小的一步是進步,大的一步是逃避。拔苗助長向來是事與願違的,從小到大一點一滴的學習和成長,沒有一樣東西是可以很快學會並且精通的,也沒有一種收穫是可以憑空獲得的。
影片裏,媽媽給市子定期寫信,信中說,每次回頭看之前的自己,發現總是在同一個地方摔倒,儘管一直很努力,卻總是在同一個地方轉圈圈,徘徊到最後不過是回到了原點,想想都覺得很灰心。但是,每次卻也都積累下了經驗,所以不管是失敗還是成功,都不會再是原點,那麼就不應該叫做圓圈,而應該是螺旋,從某種角度看,也許很像是在同一個地方兜兜轉轉,可事實多少會偏離上一點或者下一點,也就是在螺旋狀的前進。
也許人本身就是螺旋,在同一個地方兜兜轉轉,每次卻又有不同。或上或下或橫着延伸出去,畫的圈每次在不斷變大,螺旋也在不斷變大,所以,感覺回到原點,其實卻一直在進步。市子想到這些,覺得自己也應該再努力一把。最終,她終於找到了屬於自己的生活,真正想要的生活,也找回了內心的寧靜。
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