孩子音樂才能培養的年齡早教

孩子音樂才能培養的年齡早教，很多人家長在寶寶小的時候都會很重視寶寶的興趣培養，音樂才能也是很多家長的選擇，但是有些家長不知道孩子在哪些年齡階段學習纔好，下面小編分享孩子音樂才能培養的年齡早教，一起來看下吧。

孩子音樂才能培養的年齡早教1

懷孕時4個月——

孕4個月後，胎兒對聲音已相當敏感，其聲音來自母體內大血管的搏動，其節律與心臟跳動相同。還有規律的腸蠕動聲音。胎兒在宮內就有聽力，能分辨和聽到各種不同的聲音，並能進行“學習”，形成“記憶”，可影響到生後的發音和行爲。因此，我們應該利用胎兒聽覺的重要作用。給與良好的聲音剌激，促進宮內聽力的發展。爲了對胎兒聽覺的訓練和提高，在孩子3個月以前，每天可定時給他放一些旋律優美的古典樂曲，每次15分鐘。

孩子5個月——

此時播放音樂的時間可以適當延長，除了過於鏗鏘有力的和過於瘋狂的樂曲不宜給孩子聽外，從節奏輕快、富有生氣的到舒緩流暢、優雅動人的各種風格都可以讓孩子聽一聽。

孩子2歲以後——

唱歌的興致高漲，做父母的此時可以爲他放一些健康、優秀的兒童歌曲。

孩子3歲了——

此時可以選一些玩具樂器，因爲孩子還小，坐不住，解除樂器的目的就是讓他感興趣。

孩子4歲了——

可以學習樂器了。

此時有的父母會問“我的孩子否具有音樂才能？我是否應該爲他提供適當的音樂教育來發展他的音樂才能？”

當然，對於具有音樂和藝術天賦的兒童，主要不是表現在天生能力的差異，而是表現爲父母爲之提供的音樂活動的機會以及鼓勵的不同和家庭音樂環境的不同，具有音樂天賦的兒童家裏通常都高度重視音樂教育，不僅擁有許多樂器，還有額外的音樂課程輔導，鼓勵孩子的音樂實踐，鼓勵孩子學習演奏樂器。這樣的家庭音樂輔導，使孩子從小就能夠耳濡目染，沉浸在音樂的氛圍當中，音樂才能的顯現也就成爲順理成章的事情了。通常在這樣的家庭環境中成長的孩子，到了4－5歲就可以顯現出明顯的與衆不同的音樂才能。也就是說，音樂是一種特殊的能力，它可以通過充滿音樂生活的家庭環境來培養。

孩子音樂才能培養的年齡早教2

如何對孩子進行音樂培養

3~4歲的孩子可欣賞較多情節和故事性的音樂，例如先聽天鵝湖的故事，再看一段天鵝湖芭蕾舞的片斷，然後再聽這一段音樂，使寶寶對音樂和情節有對應起來。寶寶們更加喜歡輕快的節拍鮮明的4個小天鵝的舞蹈音樂，他們甚至一面聽，一面跳起來和着音樂起舞。

在欣賞音樂的過程中，寶寶會注意到不同的樂器發出不同的，在欣賞舒伯特的.“小夜曲”時往往聽到小提琴的聲音； 在欣賞舒伯特的“聖母頌”時會聽到中提琴的聲音；家長同寶寶一起欣賞時可介紹這兩種樂器發出的聲音不同，有些樂曲適合用高音的樂器，另一些適合用中低音的樂器，有些民族音樂適合用特殊的民族樂器。在電視和錄像中都能看清，同時也能聽出來它的特別聲音。

注意有些很會欣賞的寶寶，將來在作曲和指揮上很有作爲，家長要記錄他們平時的作曲片斷，鼓勵他們在高興時把這些樂段加長，成爲自己的創作。

如果寶寶們能經常欣賞古典音樂，就會接觸到不同的半音，在同一樂曲內會出現變調，有更多的和絃作爲伴奏，聽多了就能區分了。如寶寶在7歲之前從未聽到半音，變調和不同的和絃伴奏，分辨半音的能力就會因爲不用而消失，這就是要提倡欣賞古典音樂的理由。無論民族音樂，本國音樂，都多以單音作爲主題調，在伴奏上，較少用和絃，尤其是用半音作和絃，如聽的機會不足，分辨力就難以學會。3歲的寶寶可在學習專業之前先上視唱練耳課的學習，使聽分辨力提高後，再上音樂專業課，效果會更好。