10到16歲叛逆期的教育方法

10到16歲叛逆期的教育方法，孩子的成長是至關重要的，家長可以多鼓勵孩子主動解決問題，孩子的個性發展和父母有很大的關係，教育是一個漫長的過程，下面跟大家分享10到16歲叛逆期的教育方法。

10到16歲叛逆期的教育方法1

1、給孩子無條件的愛

青春期是一個特殊時期，家長要給予孩子無條件的愛。孩子的言行舉止可能會讓你不舒服、不愉快，甚至痛苦和傷心，但家長愛孩子的心不要改變。孩子從聽話乖巧變得叛逆難搞，是對我們是否真愛孩子的最好考驗，也是區別父母對孩子的愛是有條件還是無條件的“試金石”。

2、始終保持冷靜淡定的態度

面對變化多端、熟悉又陌生的孩子，家長要始終保持冷靜淡定的態度，多思考應對辦法。性格開朗的孩子可能突然間變得不愛說話，一向溫順的孩子可能突然變得暴跳如雷。面對出言不遜其實不知所云的孩子，家長千萬不能陷入以牙還牙、以眼還眼的陷阱，不能被孩子的憤怒點燃，而應該積極展開頭腦風暴，想出解決問題的辦法，並付諸行動。

3、家長儘量找時間與孩子溝通、交流，瞭解他們學習與交友等方面的情況

家長容易說得多、聽得少，這時尤其要學會聽，交談中要注意鼓勵孩子敞開心扉，既有利於親子關係的加深，還可以時時掌握孩子的內心動向，確保把孩子的偏差意識有效地控制在外顯於行之前。

一旦發生問題，要耐心瞭解孩子的看法，一定要就事論事，不要翻舊賬，更不能上綱上線進行人身攻擊。

4、家長可以參與孩子學習目標的制訂與實施

在徵得孩子同意下，家長可以參與孩子學習目標的制訂與實施，承擔監督與督促任務。計劃一定要切實可行，先制訂一個可以夠得着的小目標，再慢慢向前推進，讓孩子在實現一個個小目標中獲得自信心與成就感。

擴展資料：

青春期的孩子，隨着第二性徵的出現，會變得特別敏感，開始注意自己相貌與身份，渴望有自己的時間和空間，追求獨立與個性，希望掙脫家長的管制，開始在家庭以外尋找自己的歸宿感，深受同伴影響。青春期的孩子內心希望樹立一個積極向上的個人形象，但又往往遭遇成長之痛的困擾。

他們既希望長大，又害怕長大。他們有時認爲自己是孩子，有時認爲自己是大人，糾結於小孩與大人之間。內心那份未泯的童心，使他們還希望抓住童年的小尾巴；青春期的自尊感，又促使他們在學習和表現方面給自己提出新的要求；情竇初開的萌動，使他們爲了吸引異性的好感做出一些偏激冒險的決定，或者制訂一些短時間內難以企及的目標。

他們幻想自己是有自控力的大人，完全可以實現計劃。當他們最終因自控力不足而放棄計劃，或不能按預定計劃去實現目標時，就會怨天尤人，出現自信危機感，還常常對身邊的親人抱怨和發怒。

10到16歲叛逆期的教育方法2

站在孩子的角度考慮問題

。換位思考是交流的前提。我們雖然現在是成人，但是那個階段誰都經歷過。指手畫腳的教育方式，只會適得其反。

不對孩子進行親情綁架。

我（父母、老師）爲了你怎麼怎麼做，如果不辭辛苦……你再看看你，對這起我嗎（父母、老師）？這樣的教育方式會讓孩子離你越來越遠。你對他的付出是因爲愛，不應該有一系列的捆綁，否則他不能接受。

站在同等的高度交流。

這個年齡孩子在心理上已經把自己對未成年人，遇到事情可以以商量的口氣解決。像對待小孩子一樣，過分保護，或者態度高高在上，矛盾會不斷出現。

接受孩子的.成長變化。

不僅是身高上變化，更過是心理上的變化。這個階段的孩子會非常在乎自己衣着打扮，以及同齡人對自己的看法。家長老師不要戴有色眼鏡看待他們。時尚的打扮並不代表他就在學壞。

允許孩子有自己的見解。

不得不說代溝的問題。你以爲自己也在隨着社會變化，不同年代生長的孩子認識是不一樣的。我們要尊重他們的想法。即使有些偏差，也可能是年紀的問題，隨着人生經歷他們會自我修正。

尊重他們的隱私，給予自由。

這個年紀的孩子會有自己的祕密，不會再向父母彙報自己的情況。這個很正常，作爲成年人，我們可以理解。除了成績之外怎麼關注孩子的成長呢？可以邀請他的朋友來家裏做客。物以類聚，人與羣分。從他的交友中，你就能瞭解孩子現在的狀態。