寶寶不願意去幼兒園怎麼辦
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寶寶不願意去幼兒園怎麼辦,孩子在成長過程中離不開家人的呵護,成長的過程中有快樂也會有煩惱,都說“長大後我就成了你”,孩子的世界是很純淨的,以下是寶寶不願意去幼兒園怎麼辦。
寶寶不願意去幼兒園怎麼辦1
對症下藥
寶寶不願去上幼兒園的原因有很多,在排除寶寶確實身體不適的原因外,父母有必要先分析原因再對症下藥。
原因1:害怕跟爸爸媽媽分離,怕父母丟下自己。
對策:家長在離開幼兒園之前,要好好跟寶寶分別,給寶寶一個吻,讓寶寶感覺到你的愛,然後和寶寶解釋清楚你要去上班了,並答應寶寶“媽媽一定會早點來接你回家”。
原因2:寶寶真的沒睡夠,想賴牀。
對策:媽媽可採用一些溫柔的辦法,例如,給寶寶放一些平時愛聽的歌曲,音量適中,讓輕鬆、優美的音樂聲喚醒寶寶的好心情,然後再要求寶寶起牀。
原因3:離開了家人的關注,覺得在幼兒園孤單不安。
對策:家長可以讓兩個玩偶來幫忙。媽媽首先要讓寶寶意識到,這兩個玩偶分別代表爸爸和媽媽,它們一直陪伴在寶寶左右保護他,就像爸媽一直在他身邊一樣。另外,還可以要求老師幫寶寶安排一個小朋友坐在他的旁邊,一起吃點心、做遊戲。
見招拆招
有時候,寶寶爲了不去幼兒園,還會編出各種奇葩的小謊言,媽媽們該如何見招拆招呢?
招數1:我的同桌不陪我玩耍。
對策:禮物分享法。媽媽給你買了新的小貼畫,今天你當小老師發給小朋友,他們一定會喜歡跟你玩的。
招數2:今天輪到我給小朋友們講故事,我怕講不好。
對策:請寶寶幫忙,培養他的自信心。如:媽媽想請寶寶幫忙找一找媽媽的牙刷和杯子,媽媽找不到了,你來幫幫媽媽好嗎?因爲你的眼睛特別棒。
招數3:我想知道老師點名時如果沒有我會是什麼樣子。
對策:放學時,寶寶如果看不到爸爸媽媽來接你是什麼樣子呢,很傷心吧?老師點名時要是沒有你,老師也會很傷心的喔。
招數4:幼兒園裏沒意思,還是在家裏更好玩。
對策:如果寶寶經常提出這種理由,可以讓寶寶在家裏休息一天,但不要安排特殊的精彩活動,依舊按照幼兒園的作息時間度過一天,並於當天晚上告訴他:明天必須上幼兒園。
招數5:幼兒園的老師對我不好。
對策:每天在其他小朋友來之前,可以帶寶寶早到幼兒園幾分鐘陪他玩一會,和老師交流交流情況,這樣能減輕幼兒園帶給寶寶的壓力,寶寶也有機會得到老師的“特別”關注,而不需要和其他小朋友一起“競爭”老師的目光。
正面引導
不管是出於什麼原因,當寶寶說不想上幼兒園的時候,媽媽要蹲下來看着寶寶的眼睛,不要有不開心或是不知所措的樣子,就當這件事兒像是喝水一樣。然後摸着寶寶的小手,對寶寶說:哦,好的,每天下午四點半回到家裏就不用上學了。
寶寶說:我想呆在家裏。
媽媽:哦,好的。週六週日就可以呆在家裏了。
寶寶說:我不想上幼兒園。
媽媽:哦,好的,放假了就可以不上幼兒園了。
寶寶說:我想現在不去幼兒園。
媽媽:哦,寶寶現在不想去幼兒園,媽媽知道了……放假的時候就可以不去幼兒園了。
寶寶這時可能會哭,媽媽:“哦寶貝,來,媽媽抱抱……想哭就哭一哭吧,放假的時候咱們就可以不去幼兒園了……”
寶寶不願意去幼兒園怎麼辦2
急事緩辦
“爲什麼不願意去?你說呀!你倒是說呀……”在平日的諮詢中,我經常會遇到家長抱怨“我問了孩子原因,可ta就是不說啊!”孩子怎麼問都不說,很可能是兩個原因:父母本身焦慮的神情嚇到了孩子、孩子不相信父母會願意聽自己的。
如果是第一種情況,則需要爸爸媽媽多覺察自己的情緒、調整好自己的情緒狀態。欲速則不達,你的焦慮感只會讓孩子因爲感到害怕而拒絕表達。您越想快點解決問題,上班不遲到,可結果往往適得其反。所以要想問題出現後能徹底地解決,就要做到未雨綢繆——每天把孩子接回家後,主動問一問孩子這一天在幼兒園過得怎麼樣?有沒有什麼特別開心或不開心的事發生呢?提前把工作做足,就不會被孩子在出門前的突然變卦弄得措手不及了。
如果是第二種情況,就需要父母先回想、自省:自己和孩子平時溝通的'口吻和態度,是否給予了孩子足夠的尊重、平等。所以要想孩子什麼都願意跟你說,就要在平日的溝通中態度溫和,消除孩子的戒備心,親子間才能敞開心扉。
不幫倒忙
本來玩得好好的小夥伴忽然不在一起玩了,孩子不開心是常有的事情。但我曾經遇到過有的爸爸媽媽,因爲擔心孩子,竟去“收買”對方孩子的家長,希望對方家長能鼓勵孩子和自己家孩子玩兒。其實這樣小題大做,反而會適得其反:
“收買”本身就不是什麼光彩的事。而一旦被對方家長看輕,他們不僅不會真心幫你,還會自然而然地把這種“輕視”傳達給他們的孩子,雖然這並不是他們故意的,結果弄巧成拙適得其反。就算對方不反感這種“收買”,想方設法讓孩子按照“約定”去和你的孩子玩兒,結果也未必如你所願——孩子都很敏感,能夠體會得出對方到底是不是真心想和自己玩兒。
而假如對方小朋友“嘴快”,一不小心說漏,“我和你玩,回家爸爸媽媽就給我棒棒糖吃!”那麼帶給孩子的傷害和誤導則更大,讓他們小小年紀就認爲“朋友可以花錢買”!
所以家長盲目站在自身的角度給孩子“建議”,往往起不到作用還會幫倒忙。欲速則不達,與其在孩子後面瞎着急、亂支招兒,不如引導孩子改變小腦筋,打開心中的“結”:
分步處理
還有的父母正好相反,毫不理會孩子在幼兒園的小情緒,漫不經心的一句“那你就和其他小朋友去玩兒唄!”就把寶貝打發了。然而孩子的想法卻不是這樣的,他們只認自己喜歡的小夥伴,平時做遊戲、上廁所甚至睡覺都要拉着手,而對其他小朋友卻視而不見。一旦找不見或是鬧了點兒彆扭就會一臉懵——我還能找誰去玩兒呢?
這時就需要我們幫孩子做兩件事:正視ta的不開心,然後轉移注意力。
“你最好的朋友甜甜這幾天生病不能來幼兒園,不能陪你玩兒,這讓你不開心,對嗎?”
先讓孩子知道ta可以不開心,這種情緒的表達是被允許、被接納的,ta才能對你敞開心扉,纔會願意聽聽你的建議。
“倩倩喜歡追着你玩兒,願意學你說話,你要不要教教她呢?”
引導孩子順着這樣的思路,想一想還有什麼其他的選擇,鼓勵ta試着去接觸其他小朋友,發展新的友誼。
幼兒園是孩子邁出家門後的第一站,這個階段的孩子正處於性格與思維的發展期與形成期。這期間遇到的每一起“事件”都會在今後潛移默化地影響和塑造孩子融入集體和接人待物的方式,遇到偶爾的小脾氣,父母自己先要沉住氣,心平氣和地傾聽孩子的理由,幫ta打開心結和思路。
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