父母對孩子的教育方法
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父母對孩子的教育方法,父母最關心的就是孩子的健康成長,面對不易解決的問題,孩子可以尋求家長的幫助,孩子的個性發展和父母有很大的關係,現在分享父母對孩子的教育方法。
父母對孩子的教育方法1
最理想的教育方式就是低聲教育,據科學研究表明,如果發生一件事情,家長們要對自己進行教育,採用低聲教育的方式要比高聲教育的方式更加起效,而且不會破壞親子關係,低聲教育更容易讓孩子接受,從而改善原本錯誤的做法。
1、低聲教育讓子女覺得父母懂得如何尊重自己,可以更加集中注意力的認真聽父母對這件事的想法。相反,一遇到事,父母就開始破口大罵,反而嚇到孩子,還會讓孩子內心受挫,從而怨恨父母,進行反抗,甚至出現逆反心理,比如離家出走等等,這樣的教育方式就違背了原本的初衷,最後得出的結果也適得其反,全家人都會陷入難過的境地。
2、父母低聲教育子女可以讓他們放下防備,沒有牴觸的情緒,願意將父母作爲朋友一樣好好傾訴自己的困難及想法,溝通順暢了,整件事就更容易變好了。
3、父母溫柔也容易感染自己,孩子的性格也會變得更加好,做事慢條斯理,不容易出錯。相反暴躁的父母,更容易養出暴躁的孩子,一家人都暴躁可想家庭氛圍是什麼樣的。
那麼如何進行低聲教育呢?
1、不要孩子一進門就開始教育,而是請孩子坐下來,讓孩子有回家的溫暖,之後再循序漸進的展開話題。如果孩子一進門,家長就掐着腰,指着鼻子大罵,孩子還會敢回家嗎?你們的親子關係也會越來越遠。
2、遇到事請家長要冷靜。比如孩子成績不理想,家長要學會接受,是不是孩子貪玩了?是不是自己沒有好好的關注孩子,整天忙工作忽略了孩子,是否要在假期給孩子找個補課班等等。家長冷靜下來了,再跟孩子說這件事,比如你的成績不理想,我們應該更加加把勁,我們將採取什麼樣的方式進步等等。有效的溝通會讓孩子覺得爸媽說的很有道理,爲什麼別人成績比我好,我是不是應該有上進心、自尊心超越自己,超越別人等等,孩子自己就會變得想改變、想進步了。
3、要時刻保持素質。很多家長活得特別浮躁,工作不順利了就容易把氣撒到孩子身上,甚至罵髒字。都說父母是孩子的第一任老師,素質這麼差也容易影響到孩子,還容易讓孩子瞧不起父母,孩子瞧不起你,你不能以身作則,你教育子女自然就沒有說服力了。所以,父母一定要時刻保持素質,再生氣也不能說髒話。
父母對孩子的教育方法2
1、父母一定要做好孩子的榜樣。比如、當你希望孩子每天能夠閱讀書籍半小時的時候,首先自己也要形成每天看半小時的書籍,即使你狠反感看書,但是也要堅持,做好孩子的榜樣。
2、不要只注重孩子的成績。中國的父母一般把關注點都放在了孩子的分數以及名次上,爲了孩子能夠專注學習,而去把孩子可以做的事情都攬在自己身上,從而扼殺了孩子的動手能力以及阻礙了孩子探索大自然的權利。
3、不要過度溺愛孩子。現在大部分的家庭都是一個孩子,中國式的隔輩親真的是名副其實的,爺爺奶奶總是無條件的滿足孩子所有的要求(即使這個要求很過分),這樣過度的寵愛會使孩子形成自我爲中心的想法。
4、適時的鼓勵和讚揚孩子。當孩子正爲做一件沒太大把握的事猶豫時,媽媽不妨由衷地對他說、"我相信你能行的。"及時的鼓勵,會使孩子信心倍增。
5、讓孩子從成功中獲得自信。培養孩子的`自信的方法是讓孩子不斷地獲得成功的體驗,因爲過多的失敗體驗,往往會使孩子對自己的能力產生懷疑,這時就需要父母對孩子的努力做出肯定,來激勵孩子繼續探索。
父母對孩子的教育方法3
樹立榜樣
榜樣是以別人的好思想好行爲來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質,都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的,對子女都有十分深刻的影響。因此,家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。
環境薰陶
家長要有意識地創造良好的生活環境,使子女受到感染和薰陶。家庭是子女生活的主要場所,家長要組織好生活,處理好成員之間的關係,堅持正確的道德行爲爲準則,形成團結和睦的家庭氣氛,建立井井有條的生活秩序,以陶冶子女的美好情操。
批評懲罰
批評和懲罰都是對子女不良思想行爲的否定,不過後者是對嚴重不良思想行爲的一種教育手段。批評懲罰時,首先要全面瞭解情況,掌握不良思想行爲的具體情節和嚴重程度,從錯誤的實際出發,批評是指出危害、思想根源,否定其思想行爲,使之感到羞愧和痛楚,進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺,不要奚落,不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利,而不是體罰,不是侮辱人格和摧殘身心。
指導安排生活秩序
良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居,佈置好生活環境,教給子女學習安排和利用時間,使之有條不紊。要讓孩子自己安排,家長可以在旁指點。
說服教育
說服教育的具體做法、一是談話,家長根據子女的思想實際,擺事實,講道理,使子女明白一定的道理,談話要有針對性、靈活性,態度要和氣,不要板着面孔,居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論,家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子,耐心傾聽其意見,有不正確的觀點,也要耐心地講道理,使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。
實際鍛鍊
實際鍛鍊的內容相當廣泛,如適應周圍環境,鍛鍊身體,生活自理,家務勞動,獨立作業,文明禮貌,社會交際等等。進行實際鍛鍊,首先要孩子明確目的意義(爲什麼),提出具體要求(怎樣做),鼓勵他們克服困難,堅持到底。鍛鍊內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵,從他們的實際能力出發,交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤,不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛鍊。
表揚獎勵
表揚獎勵是對子女的思想行爲給予肯定和好評。通過肯定和好評,以加強子女進取心和榮譽感,爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是,要及時,要說明原因,並且應以精神獎賞爲主,物質獎賞爲輔。
指導課外閱讀
指導子女閱讀書報雜誌,從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容,和子女一起討論,引導子女通過閱讀增長知識,開擴眼界,受到精神陶冶。
利用家庭電視
電視進入家庭,子女可以從看電視中得到許多知識,增長見識,要充分利用。但是要注意、不能沒有選擇,不要時間過長。看完電視最好和子女談論,討論電視內容。
帶領子女外出接觸社會
帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去,或者去訪問同學、親友,進行社會交往,使之開擴眼界,接觸社會,認識社會。
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