孩子好動不聽指揮怎麼辦

孩子好動不聽指揮怎麼辦，孩子是媽媽們的心尖，但有很多孩子好動不聽指揮，這令家長非常的煩惱。接下來就由小編帶大家詳細的瞭解孩子好動不聽指揮怎麼辦的相關內容。

孩子好動不聽指揮怎麼辦1

首先，孩子好動不聽指令的表現

1、根本不聽指令、完全不聽、神遊；

2、選擇性聽從，只聽自己想聽的；

3、只聽但不動，伴有破壞性行爲；

4、速度快，風一樣的來風一樣的走；

5、特別安靜、不互動、不交流、火星語、自言自語；

6、一切正常。

其次，孩子的表現是生理、心理和環境的產物，可能造成的原因有：

1、帶養人太單一：媽媽、爺爺、奶奶；

2、可能3歲之前使用電子產品較多（3歲之前應杜絕電子產品）；

3、父母不陪伴，老人保姆帶大；

4、帶養空間狹小，帶養人保護過度，限制、剝奪孩子權利；

5、3歲之前運動量嚴重不足（影響語言和注意力發展的重要原因）；

6、父母教養方式過於嚴厲、苛責、嚴格、苛刻；

7、孩子20%剖腹產，被動觸覺刺激不足；

8、父親缺失，未盡責任。

指令性如何訓練

1、 觸覺爲感覺統合發展的基礎，一定要做觸覺按摩；

2、每天快走、慢走、奔跑1公里，戶外一路小跑有起伏山坡最好（時間1小時）；

3、輕柔的內耳前庭刺激，每次不少於2分鐘；

4、保證睡眠：6歲以前不少於9小時，3-6歲不少於12小時；

5、注意飲水；

6、每晚親子閱讀，保證親子溝通量，每分鐘不少於三次互動；

7、父母雙方全情投入參與訓練，並給孩子好的家庭教育方式。

孩子好動不聽指揮怎麼辦2

孩子不聽指令怎麼辦

1、家長應當理解孩子會有一段時間的叛逆期，總是不聽話，在不違背打的原則情況下，可讓孩子多嘗試新鮮的東西。

2、建立好於孩子之間的關係，有利於相互之間的溝通。

3、如果孩子長時間存在一些異常的行爲或者舉動，考慮有精神問題，應該及時就診，明確原因，並對症治療。

孩子好動不聽指揮怎麼辦3

孩子好動是缺什麼

醫生回答：可能缺鋅!

因爲鋅是人體內的微量無素，與人體的生長髮育密切有關。鋅缺管常使兒童食慾不振，發育遲緩，智力減退;還應該應多食含鐵豐富的食物。因爲鐵是造血的原料，缺鐵會使大腦的功能紊亂，影響兒童的情緒，加重多動症狀。因此多動症孩子，應多食含鐵豐富的食物，如肝臟、禽血、瘦肉等。除此之外，多動的寶寶應少吃油條，因爲製作油條需要在麪粉中加入明礬，而明礬的化學成分爲硫酸鉀鋁。

孩子好動吃什麼好

孩子好動宜多食富含卵磷脂和B族維生素的食物，平時給孩子多吃一些瘦肉、蕈類、豆製品等含卵磷脂多的.食物，對改善記憶也有幫助。因此，食用蛋黃、豆製品、魚頭等，對多動症兒童也是有益的。也要經常食用富含蛋白質的食物，如雞蛋、牛奶等，它們可使體內有關氨基酸增多，緩解多動症。

在微量元素方面，應食富含鐵和鋅的食物，如動物肝臟、動物血，以及一些海產品(魚、蝦、牡蠣、海帶等)。爲了平衡膳食，每天還應食用新鮮蔬菜和水果。

不讓孩子食用過於辛辣、油膩、刺激性的食品，如辣椒、肥肉、大蒜等。要避免孩子玩含鉛的漆制玩具，尤其不能將這類玩具含在口中，防止鉛中毒。

孩子好動的原因

1、母親孕期患高血壓、甲狀腺肥大、腎炎、貧血、低熱、先兆流產、感冒等;分娩過程異常;兒童出生後1～2年內，中樞神經系統有感染或外傷。如多巴胺、去甲腎上腺素等腦內神經遞質濃度降低，削弱了中樞神經系統的抑制活動，使孩子動作增多。

2、教育方法不當及早期智力開發過量，環境壓力遠遠超過孩子心理的承受能力，導致孩子心理髮育滯後，自控能力降低。對孩子過分苛刻、粗暴，則會造成長期過分心理緊張，情感壓抑，出現行爲紊亂，也是造成多動症發病的原因之一。

3、一部分觀點認爲，先天體質缺陷和器官異常、染色體異常、父母的精神病等遺傳因素，會不同程度地影響孩子的腦功能，造成其先天體質缺陷，從而導致多動。

4、其他因素：營養問題維生素缺乏，食物過敏，食品的調劑或添加人工色素等可能使兒童容易產生多動。

孩子好動的解決辦法

(1)培養孩子有規律地生活。每天要有作息制度，按時起牀、進餐、就寢。每天的活動要有秩序、有規律。

(2)培養孩子注意力集中。對孩子來說，興趣是他幹好一切事情的基本動力，對於自己感興趣的事情他會專心致志地去幹。因此，家長可以教孩子下棋、畫畫等一些孩子感興趣的活動，以培養孩子的有意注意。

(3)爲孩子選擇適宜的環境。孩子學習、活動的環境宜安靜、簡單，桌上、口袋裏可有可無的用品要儘量拿走，以免使孩子的注意力分散。父母也不要在旁高聲談話、看電視等，吵鬧的環境會分散孩子的注意力，使孩子難以保持安靜。

(4)對於孩子過剩的精力，要善於正面誘導，給予出路。每天可安排一定量的跳繩、打球等活動量大的有益的活動。以打球爲例，一方面可使他們過多的精力得以疏泄，另一方面也可教會他們學習按規則來活動。

(5)對孩子的教育和訓練要有耐心，堅持不懈。每一次對兒童提出的具體要求不要太高，更不能苛求，使他們通過努力能夠達到。對孩子的不適宜行爲既要理解，又不能遷就，要堅決給予制止。在孩子能按照要求約束自己的行爲時，要給予獎勵，如表揚。做不好則及時給予幫助和糾正，直到徹底改正爲止。