怎麼教寶寶完整說話
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怎麼教寶寶完整說話?孩子在成長到一定階段父母就會教寶寶學說話,寶寶學說話都是從簡單的詞組開始的,那麼怎麼教寶寶完整說話呢?下面就跟小編一起來了解一下吧。
怎麼教寶寶完整說話1
1、引導寶寶完整表達自己意願
如果孩子用“吃飯”二字來表達“我想吃飯”,家長可以裝不懂地問“‘吃飯’是什麼?你想表達什麼意思呢?”引導孩子把話說完整。儘管家長能夠很敏感地感知孩子一個眼神、某個動作或者一些簡單詞彙背後想要表達的實際需要,但我們的目的是讓孩子開口說出完整的話,如果他沒有清楚表達自己,就先不要理睬他。孩子爲了滿足自己的需要,他肯定會想方設法地向你的要求努力。
2、家長不要用短語和孩子交流
親子之間有着一份不說話也知道你想幹什麼的默契,所以只要簡單幾個字就能相互理解,但這種做法並不利於孩子語言的發展,特別是在和其他人交流時,別人難以理解孩子背後的意思。所以,不想孩子說短語,家長就應該先以身作則,在和寶寶的日常交流中儘可能說完整的句子。
家長可以用“神奇布袋”遊戲來鍛鍊孩子說完整話語的能力。家長在布袋中放入一些小玩具,比如小汽車、小球、積木等等,媽媽和孩子輪流摸,每摸到一樣玩具就說:“我摸到了什麼了,我們可以幹什麼。”比如,摸到積木就說:“我摸到了一塊積木,我們可以搭房子。”讓孩子逐漸形成說話完整的思維。
3、給孩子講故事,讓他複述
講故事可以增強思維的連貫性和邏輯性,是家長訓練孩子語言的好途徑。寶寶年紀小時,媽媽可以每天晚上都給寶寶睡前講故事,像這種故事、素材的積累能夠讓寶寶不斷地觀察學習,積累詞彙句子和根據情景去學習表達情感。當孩子對某個故事比較熟悉時,父母可以用提問的方法,讓孩子說出故事中的人物和事件。父母還可以和孩子表演故事中的情節,模仿故事中的人物對話,培養孩子的講述能力。
待寶寶年紀稍長,就可以鼓勵寶寶跟爸媽講故事,比如複述今天老師講的灰姑娘故事,或者昨晚媽媽講的那個豌豆公主的故事。家長也可以鼓勵孩子發揮想象力去編一些故事,或者讓孩子設計故事不同的結局,這能夠很好地發揮孩子的想象力和創造力。
4、創造機會讓孩子與同齡人交往
說完整的話目的就是讓孩子能夠順利地和他人交流,家長可以多帶孩子去親戚朋友家串門子,或者到公園讓孩子有更多機會和同齡小朋友玩耍。同齡夥伴有共同語言,說話積極性高,而且大家在說話上都是“半路子”出身,他們想要對方明白自己的想法就必須迫使自己的話說得清除、完整。所以這也是一種環境壓力給孩子的鍛鍊哦! 精彩推薦: 教孩子學叫爸爸媽媽注意3點 導讀:哭喊是每個寶寶出生就會的,寶寶成長到一定階段,就會自然地學說話,最懵懂的叫出爸爸媽媽的語音,隨着年齡的增長,當聽覺中樞與發音中樞間建立直接聯繫時,小兒就會學會發出有自己意思的語音,原來發出的爸爸、媽媽的語音可以對應到爸爸和媽媽。 訓練七個月寶寶說話的方法 導讀:七個月寶寶說話的特徵:能聽懂自己的名字,一口氣能說出幾個語音,許多聲音依稀可辨。漸漸能聽懂成人說話的意思,如成人說“再見”,寶寶會舉起小手揮動,成人說“歡迎”,寶寶會拍拍小手。
怎麼教寶寶完整說話2
父母如何教寶寶學說話
父母在跟寶寶說話時,總是說兒語。例如說“水水”“狗狗”“花花”或“飯飯”。這些疊詞或兒語雖然更容易讓寶寶接受,但是如果總是這樣跟寶寶說話,會阻礙寶寶正常的`溝通說話。只有儘量的用正常的方式溝通,才能減少寶寶說兒語的時間。
寶寶在說話時,總會說一些不準確的發音,例如將哭說成了七,將蘋果說成了平朵,或者將四說成了是。有些爸爸媽媽會覺得很好玩,所以反覆重複寶寶說的話。如果頻繁這樣,寶寶可能會誤認爲自己的發音準確,從而堅持這樣說。如此一來,也許很長時間寶寶都無法說出正確的發音。
在有的家庭中,成員來自各種地方,例如父母、姑姑、爺爺奶奶都會有着自己的方言。如果用各種方言跟寶寶說話,會讓小寶寶不知所措。當然這也是造成寶寶說話晚的主要原因。所以在寶寶學說話時,家庭成員最好能保持一致口音,那就是用普通話與他溝通。這樣爲寶寶建立良好的語言環境,可以更加有助於他學習說話。
有些家長過度注重孩子的感受,在寶寶還沒有提出要求時,就先滿足他,這樣會讓寶寶減少說話的機會,造成他的語言發展緩慢。有這方面問題的家長一定要及時改正。
父母別這樣教寶寶學說話
過分滿足寶寶的要求
當寶寶已經明白成人的話還不會從口中說出,若寶寶指着水瓶,成人馬上明白這是寶寶想喝水了,於是把水瓶遞給他,這種滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發展緩慢,因爲他不用說話,成人就能明白他的意圖,並達到他的要求了,因此寶寶失去了說話的機會。當寶寶想喝水時,你可以給他一個空水瓶,他拿着空水瓶,想要得到水時,會努力去說“水”,僅僅說一個字,你就應該鼓勵他,因爲這是不小的進步。他懂得用語言表達自己的要求了。
用兒語和寶寶說話
兒童語言發展有其自身的階段性,一般都是經歷單詞句(用一個詞表達多種意思)、多詞句(兩個以上詞表達意思)、說出完整句子這幾個階段,父母對孩子進行教育時,應瞭解這一規律,但又不能遷就他,而應通過正確的教育引導孩子的語言向更高階段發展。1歲左右的寶寶,語言處於單詞句階段,寶寶經常發出一些重疊的音,如“抱抱”、“飯飯”、“打打”,結合身體動作、表情來表達他的願望。如說抱抱時,就張開雙臂面向媽媽,表示要媽媽抱。到了1歲6個月左右,孩子能用二三個詞組合在一起,表達意思,這就進入了多詞句時期。開始時能把兩個詞重疊在一起,如“吃飯飯”、 “媽媽抱”。快到2歲時,出現簡單句,能準確地表達自己的意思,如說出“媽媽抱寶寶”,“寶寶吃飯飯”等。在這些發展階段中,孩子用小兒語是因爲其語言發展限制了他準確表達自己的意思。有些家長因此以爲寶寶只能聽懂這些兒語或覺得有趣,也用同樣的語言與寶寶講話,這樣做就很可能拖延了孩子過渡到說完整話的階段。
重複寶寶的錯誤語音
剛學會說話的寶寶雖然基本上能用語言表達自己的願望和要求,但是有很多寶寶還存在着發音不準的現象,如把“吃”說成“七”,把“獅子”說成“希幾”,“蘋果”說成“蘋朵”等等。這是因爲小兒發音器官發育不夠完善;聽覺的分辨能力和發音器官的調節能力都較弱;還不能正確掌握某些音的發音方法;不會運用發音器官的某些部位。如在發“吃”、“獅”的音時,舌向上卷,呈勺狀,有種懸空感,而小寶寶不會做這種動作,把舌頭放平了,於是錯音就出來了。對於這種情況,父母不要學孩子的發音,而應當用正確的語言來與寶寶說話,時間一長,在正確語音的指導下,發音就會逐漸正確。
語言環境複雜
認爲寶寶聽不懂
剛出生的孩子,對成人的話確實聽不懂,但嬰兒的學習能力很強,當媽媽總是衝他微笑,對他說:“寶寶,我是媽媽”。“寶寶,這是奶,你餓了吧!”時間一長,這種語言信息就儲存在了他的腦子裏。隨着他的智力發育,再經過幾十次的語言重複,他就明白,原來總抱着我的人就是媽媽。到了1歲的時候,他可能會叫“爸爸,媽媽”了;當有人對他說:“寶寶,你的球呢?”他會轉身去找,說明他已經明白了話的意思。
有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言,語言環境複雜,多種方言並存,這會使正處於模仿成人學習語言的小寶寶產生困惑,其結果是導致說話晚。因此在0.5—2歲這個學習語言的關鍵期,家人應着重教他正確的語言。
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