如何教育孩子的書籍

如何教育孩子的書籍，孩子總是需要家人的用心呵護的，積極解決孩子成長過程中出現的問題，成長過程中的問題才能更好培養孩子的能力，以下是如何教育孩子的書籍方法。

如何教育孩子的書籍1

《遇見孩子，遇見更好的自己》

童年經歷對孩子的一生是有很大影響的，父母如果這個時間段不教育好孩子，不理解孩子，不僅不能正確的引導孩子，可能還會傷害他，而如果童年受傷，這可能是一生都治癒不了的。

這本書是根據《童年的祕密》修訂而成，心理學家葛氏婦總結了自己30年的心理治療經驗，以“孩子的內心獨白”這一特點，真切的表現出孩子的內心世界，聽孩子訴說痛苦與快樂。

“我們教育孩子，往往不是因爲愛，而是出於害怕”，我們擔心孩子輸在起跑線上，所以各種營養品，各種興趣班、早交班一哄而上，卻忘記了每個孩子出生就自帶的天賦，我們怕孩子走錯路，所以一門心思直到孩子，教他們知識，糾正他們的過錯，卻忘記了親子關係纔是存在的重要元素。

作者介紹：賽西·高夫，教育學博士，心理輔導師、執業諮詢師，“明日之星”青少年諮詢部主任。曾多次受電臺邀請在節目中擔任嘉賓，是各類親子活動以及教師培訓項目中廣受歡迎的主講人。已出版專著5部。

戴維·托馬斯，社會學博士，長期爲《家長生活》雜誌撰稿，多次受國家級電視臺和電臺邀請擔任嘉賓，現任職於“明日之星”，負責“男性及男孩”諮詢部工作。

梅麗莎·切瓦特桑，教育學博士，“明日之星”創始人及執行主任，教授過研究生課程，曾在國內多所社區和學校做專題講座，並受邀在多家美國及加拿大電視臺和電臺擔任嘉賓，其講座在家長、教師以及不同齡段兒童中廣受歡迎。

《孩子你慢慢來》

龍應臺“人生三書”之一，20週年經典新版“母子之書”媽媽50後 孩子80後“家有二胎”的成長鏡頭作爲華人世界率性犀利的一枝筆，龍應臺的文章有丈豪氣，然而《孩子你慢慢來》卻令人驚歎她的文字也可以有丈深情。

從媽媽的角度看孩子的世界，不難；難得的是媽媽會蹲下來，保持和孩子一樣的高度看世界——我們是一樣的生命，我們彼此尊重，我們一起成長。就像安安說的，安安快樂，媽媽快樂；媽媽快樂，爸爸快樂——多麼簡單樸素的家庭真理啊！

在一個個百無聊賴的日子反覆讀這冊小書我逐漸意識到，也許不單是龍應臺一人，幾乎所有那些揮斥方遒的文字背後，其底色都是對人世殷切的愛。無論在表面上如何被人認作是桀驁的，是不屈的，他們都樂於退到一個安靜的角落，確認自己和人最親密的關係，描述自己和生命最微妙的溫柔，就像龍應臺陶醉於在書中把自己稱爲“媽媽”。

作者介紹：龍應臺，祖籍湖南衡山，1983年回臺灣，先在中央大學外文系任副教授，後去淡江大學外國文學所任研究員。1996年以後龍應臺不斷在歐洲報刊上發表作品，對歐洲讀者呈現一箇中國知識分子的見解，頗受注目。自1995年起，龍應臺在上海《文匯報》“筆會”副刊寫“龍應臺專欄”。與大陸讀者及文化人的接觸，使她開始更認真地關心大陸的文化發展。在歐洲、大陸、臺灣三個文化圈中，龍應臺的文章成爲一個罕見的檔案。

《孩子把你的手給我》

這是一本講述父母與孩子溝通方式的鉅著。父母可以幫助孩子成長爲一個勇敢、善良，具有責任心的人。光有愛是不夠的.。好的父母需要技巧，如何獲得並利用這些溝通技巧是本書的主要內容。

作者介紹：海姆·G·吉諾特,心理學博士、臨牀心理家、兒童心理學家、兒科醫生；紐約大學研究生院兼職心理學教授、艾德爾菲大學博士後。 吉諾特博士的一生並不長，他將其短短的一生致力於兒童心理研究以及對父母和教師的教育。 他依靠他的職明才智做了很多創造性的工作，取得了巨大的成就。他在他的書中、演講中、專欄中宣傳的如何跟孩子溝通的創新思想不僅在美國，甚至在全世界都獲得巨大反響。

《如何說孩子纔會聽，怎麼聽孩子才肯說》

“你這孩子怎麼那麼不聽話？”面對孩子的行爲做父母的常常忍不住脫口而出。是的，天涼了讓加衣服就是不加，地板涼可就是要打光腳，就是不要刷牙，就是要把飯弄得滿桌子都是，就是不叫叔叔阿姨，就是要把屋子弄得亂七八糟，到吃飯的點了可就是還要看電視，就是不願意做作業……等等，全是怎麼說都不聽。就是這樣一本書，讓你學會怎麼聽，怎麼說。

作者介紹：阿黛爾·法伯和伊萊恩·瑪茲麗施，國際著名親子溝通專家，美國最暢銷親子教育書系作者。

阿黛爾·法伯，本科畢業於美國皇后學院的戲劇專業，獲學士學位，又在紐約大學獲教育學碩士學位。她曾在紐約市的高中任教8年。

伊萊恩·瑪茲麗施，本科畢業於紐約大學，獲舞臺美術的學士學位，畢業後創建並指導了格羅斯維諾爾和雷諾克斯·希爾社區活動中心的兒童節目。她同時也是一位專業的畫家和作曲家。

法伯與瑪茲麗施都是三位孩子的母親，她們已被收錄於美國名人錄。

《好媽媽勝過好老師》

這本書中，對我啓發最大的是尹建莉如何保護女兒的，這是一位成功的教育學者，更是一位成功的媽媽。這本書的特點：第一《好媽媽勝過好老師》首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時候有章可循。第二，書中給出許多簡單而又實用的操作辦法，理論和實踐完美結合，使父母們不僅立刻獲得許多有效的經驗，教育意識也隨之改善。它是實事求是談家教的典範，是家長們最實用的工具書。第三，《好媽媽勝過好老師》不但告訴你怎麼能提高孩子成績，而且告訴你怎麼教孩子做人，教你怎麼培養一個自覺、自強、自立的孩子。

作者介紹：尹建莉，教育專家，教育學碩士，從教多年，現從事家庭教育研究及諮詢工作。作者熟悉學校教育，對家庭教育有精深的研究，並且自己培養了一個優秀的女兒。作者的女兒品學兼優，曾跳級兩次，2007年16歲參加高考，取得了超過當年清華錄取線22分的優異成績，被內地和香港兩所名校同時錄取：在個性品格方面，表現出超越年齡的成熟，自主自立，樂於助人，被評爲北京市市級三好生。

如何教育孩子的書籍2

1、《窗邊的小豆豆》

2、《愛彌兒》

3、《孩子你慢慢來》

4、《小王子》

5、《好媽媽勝過好老師》

6、《如何說孩子纔會聽，怎麼聽孩子才肯說》

7、《孩子，把你的手給我》

8、《捕捉兒童敏感期》

9、《有吸收力的心靈》

10、《斯波克育兒經》

如何正確教育孩子

不要採取過激的方式。有的家長認爲，“玉不琢不成器”，“孩子不打罵不容易成才”。所以每當孩子犯錯的時候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皁白先罵一通、打一頓再說。這樣粗暴的對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤，還很有可能會在心裏留下陰影，性格容易變得偏激。

大人的意見要統一。有的時候家長之間相互要通氣，對於同一件事的看法要爭取一致，態度也要統一，切忌你說東我說西，你扮白臉我扮紅臉，更不能當着孩子面就相互數落。否則的話孩子往往會莫衷一是，不知道究竟該聽誰的。時間一長，大人在孩子心中的地位和威信也會蕩然無存，再想要管教孩子就比較困難了。

如何教育孩子的書籍3

父母該如何教育孩子？

1、父母對孩子取得一定進步要有一定鼓勵

很多父母對於孩子取得的一丁點進步沒有任何鼓勵和讚揚，這會對孩子有很大的打擊，雖然對於父母而言可能孩子的進步微不足道，但是對於還在學習成長的孩子來說，是很大的進步。

孩子的進步都是日積月累的，當然也是需要鼓勵才能不斷前進的，父母們不能抱着“這本來你就該懂，該會”的態度來要求孩子的進步空間。因爲很多孩子都是花了很大努力或者行動才能得到的進步，如果父母一盆冷水潑下來，可能就會澆滅孩子的希望。

所以，父母們不可對孩子的進步視若無睹，哪怕是一點進步，也是可以鼓勵的。

但是也要注意鼓勵的程度和方式，適度的鼓勵誇讚是可以的，但是過度就不行了，會讓孩子誤以爲只要這麼做就會有糖吃，久而久之會發現孩子很物質化。

2、父母不該用自己的思維去要求和衡量孩子

父母都是有一定年紀和一定社會閱歷的大人了，而孩子還是一個未正式接觸社會的純潔小花朵，父母們千萬不能用自己的思維模式去要求和衡量孩子，對父母來說十分輕鬆簡單的事，對孩子來說可能比登天還難。

而且孩子還在不斷的學習和接受外界新鮮信息的階段，如果父母一昧用自己的思維去要求孩子，那麼只會中斷孩子形成自我思維的過程，要知道，孩子也是完整的個體，不是父母的附屬品和複製品。

3、父母不該“我不要你覺得，我要我覺得”

相信“我不要你覺得，我要我覺得”這句話大家十分熟悉，在很多家庭上也是屢見不鮮的！很多父母自認爲對孩子的好，其實都是單方面覺得，沒有詢問過孩子的意見。

很多父母自認爲，我走過的路比孩子吃過的飯還多，我覺得好的東西肯定對孩子來說就是好的，其實這是錯誤的。

您的孩子可能更適合練體育，未來在體育領域有傑出表現，但你卻硬要他去彈鋼琴練書法玩唱歌，這就十分衝突了！

4、父母要多跟孩子溝通

很多父母覺得自己太忙了，沒時間也沒精力跟孩子去溝通疏導，久而久之父母和孩子之間的隔閡也就大了。

作爲父母，無論多忙都應該多去了解自己的孩子，知道他們心裏的想法，知道他們想要什麼，知道他們快不快樂。

很多孩子學生都會患抑鬱症，這是很多父母都會忽視的問題。

5、家長急功近利，沒有長遠目標。

很多家長對孩子的學習沒有計劃，學到哪裏算哪裏，發現有漏洞了就“眉毛鬍子一把抓”，通常這樣做的結果，就是家長心裏的預期隨着學生的成績起起伏伏猶如坐過山車，長此以往，學生考試沒把握，要麼沒自信，要麼盲目自信。

所以建議：“凡事預則立，不預則廢”。家長和教育專家一起爲孩子量身定製合理的近期、中期和長期的學習目標纔是正確的做法。