如何輔導一年級的孩子

如何輔導一年級的孩子，小學時代，是人生的一個重要階段。它既是人生中最富有絢麗色彩的時代，又是人生走向社會的第一個黃金驛站。下面分享如何輔導一年級的孩子。

如何輔導一年級的孩子1

一、注意力特點

1、一年級的孩子注意力範圍狹窄，不善於分配自己的注意力，如果要求他們同時注意幾件事情，往往做不到。爲了培養孩子的專注力，在上課期間，極客老師會要求孩子先聽完老師講解例題，再開始動筆。當然，在家裏，家長們也需要做好監督工作，引導孩子在規定的時間裏完成指定的事情。

2、一年級的孩子注意力還不穩定、不集中，注意力很容易受到周圍事物的吸引從而分散。在這時候，極客老師們會採用趣味教學法，在上課時會合理規劃課堂節奏，對課堂氛圍有整體把控。只有在這樣正確的教育和幫助下，孩子們的注意力才能得到正確的提升。家長們也可以和孩子一起，通過遊戲的方式來集中注意力。

二、記憶力特點

1、一年級孩子的記憶能力雖然在慢慢提升，但由於缺乏生活經驗以及抽象邏輯思維發展不足，一次不易記住很多東西。因此就要求將大的知識細化，分成小點逐條記憶。比如學九九乘法表之前，極客老師都要求家長們提前教孩子，以每天記憶一點的方式，不斷鞏固記憶。這樣積累下來，便會事半功倍。

2、一年級孩子的意義識記的能力正在發展，對於已經理解的知識，能夠通過邏輯加工來進行識記。如：按意義聯繫來識記課文，按偏旁部首歸類來識記生字等。形象記憶在一年級孩子的記憶中佔重要地位，因此，運用多種教學用具，將知識可視化，進行簡單直觀的表達，讓孩子更容易理解。

三、思維的特點

1、以具體形象思維爲主，思維過程依靠具體的表象，不易理解較抽象的事物。

2、思維具有依賴性和模仿性，獨立而靈活地思考問題的能力很差。

3、不能使自己的思維活動服從於一定的目的任務，在思考問題時往往被一些不相干的事物所吸引。

無論是父母還是老師，在孩子的人生道路上都扮演着傳道授業解惑的角色，舉足輕重。作爲成人，我們會站在更高的位置上去爲孩子的未來規劃，在這個過程中往往會忽視孩子的心理接受能力和學習特點。

如何輔導一年級的孩子2

1、注意培養孩子的獨立思考問題、解決問題的能力。在輔導孩子做練習題時，幫孩子多讀幾遍題，在讀題時有意識地用語氣讀出需要理解、分析的'重點，不要着急去講，甚至很快說出答案，要給孩子足夠的獨立思考時間。

磨刀不誤砍柴工，一個人的獨立思考能力，直接影響着他一生在學習、工作、生活中解決問題的能力，要慎之又慎。

2、要善於運用成長規律中的關鍵期。小學階段是孩子記憶力發展的黃金階段，而此時的理解力卻很薄弱，所以我們要對孩子的記憶力善加運用。很多人都有一個誤區，認爲記憶力適合文科的學習，理科用理解力就可以了，殊不知理科大量的公式、定律、口訣，也是需要背誦記憶的。

如果在一年級時讓孩子通過背誦或者反覆多次的速算訓練，能夠熟記二十以內加減法表，孩子做題的速度和正確率都會大大提升，有利於建立對數學的學習信心。

3、會玩會學，寓教於樂。要給孩子一個數學原來這麼有趣的第一印象。多與孩子做數學遊戲、數字遊戲，比如：用拍手歌的方式記加減法口訣；用各類手指操遊戲、身體活動遊戲練習按規律數數；畫、剪、擺各種圖形等。

4、善於發現生活中的數學，隨時隨地訓練數學思維。上下樓梯數臺階練習對物數數；買東西時、做家務時、走路時，都可以數數、算加減法等。只要善於發現，處處都有鍛鍊孩子數學思維的機會。

孩子對抽象的概念理解起來比較困難，我們就要讓他體會到數學和生活息息相關，把作業中的問題，轉換成具體形象的日常生活情景。

比如：”咱家窗臺上擺了4盆花，地上還有5盆，一共多少盆？““爸爸買了8個蘋果，我們3個每人吃了一個，還剩幾個？”讓孩子直觀地理解加法、減法的概念。

輔導孩子學習的注意事項：

1、要控制好脾氣。當孩子做作業稍有磨蹭或出現錯誤時，家長不要急於發脾氣，責罵會引起孩子心理的波瀾，讓孩子懼怕學習。

2、不要對孩子寸步不離。家長輔導作業時，主要是起到指導的作用，起到主體作用的還是孩子，所以，不要總盯着孩子，留給孩子思考的空間。

3、不要在孩子面前經常抱怨。家長由於忙於工作、家務等事情已經疲勞不堪，在輔導孩子作業時難免會有些情緒。

如何輔導一年級的孩子3

1、家長每天提醒孩子上課要認真聽講，做好老師安排的學習任務。比如：按時完成老師佈置的作業，不要放學了還沒有完成。

2、家長監督孩子日常文明禮儀，讓孩子更快融入新的班級，使她們健康快樂成長。

3、也是重要的一點，就是家長如何在週六和週日如何輔導孩子學習。首先，讓孩子掌握好書本知識，沒會的就讓背會，然後默寫下。其次，準備好資料，讓孩子做題鞏固知識點。而且家長要陪同孩子一起學習，切勿孩子學習，家長玩手機。