考覈個人評價語
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考覈個人評價語,考評是對考覈的進一步細化。從字面可以看出考評可分爲:考覈與評價,也就是在我們做出考覈後,要對考覈的結果進行有效的總結與評價。以下分享考覈個人評價語。
考覈個人評價語1
論文考覈小組評語一
在五分鐘的陳述中,該生介紹了論文的主要觀點、論文的內容與結構,以及論文的寫作過程,條理比較清晰,語言無大錯,但有時得看講稿,因此顯得準備不足。對教師提出的第一個問題,該生只是在教師的啓發後才做出了基本正確的回答。對教師提出的第二個問題,該生的回答基本正確,但無形中暴露了將tragic faith寫作tragic fate並非筆誤。對第三個問題,該生的答辯令人滿意,但有少量語言錯誤。在語音、語調方面,該生存在若干問題。流利程度不及同一答辯組中的其他同學。答辯組經過認真討論,仍然同意通過該生的畢業論文,但要求該生糾正論文中尚存的部分語言錯誤。
論文考覈小組評語二
在答辯過程中,該同學介紹了論文的主要觀點、內容並回答了答辯委員的提問。答辯表明:該同學對土地徵收補償制度作了較深入的研究,整理了較多的文獻資料,具備了一定的文獻綜述能力,在土地徵收補償研究方面有新意。該同學對教師提出的問題,回答基本正確。另外,論文也有不足指出,如對土地徵收所涉及到的深層次的基礎理論問題討論不夠深入。
綜合指導教師、評閱人的意見和該學生在答辯過程中的表現,答辯小組經過認真討論,一致同意通過該同學的畢業論文答辯,並建議授予學士學位。
答辯小組意見該生能在規定時間內熟練、扼要地陳述論文的主要內容,回答問題時反映敏捷,思路清晰,表達準確。答辯小組經過充分討論,根據該生論文質量和答辯中的表現,同意評定論文爲優秀。
答辯組認爲,該同學在畢業論文寫作過程中,態度端正,論證嚴謹,論文寫作規範,論文寫作水平較高,運用理論分析問題和解決問題的能力較強,答辯應對沉着,回答流利準確。故該同學的畢業論文達到了本專業培養目標要求,建議授予本科學士學位。
指導教師意見良好
答辯小組意見該生能在規定時間內比較流利、清晰地闡述論文的主要內容,能恰當回答與論文有關的問題。答辯小組經過充分討論,根據該生論文質量和答辯中的表現,同意評定論文成績爲“良好”。
指導教師意見中等
答辯小組意見該生能在規定時間敘述論文的主要內容,對提出的問題一般能回答,無原則錯誤。答辯小組經過充分討論,根據該生論文質量和答辯中的表現,同意評定論文成績爲中等。
答辯小組通過對該論文的審覈,認爲該論文選題具有研究價值,作者具有一定的閱讀參考資料的能力,基本完成了畢業論文任務書所規定的內容,行文流暢,答辯時能較正確地回答問題。本文尚存在全篇結構不夠合理、介紹多與論述等缺陷。經答辯小組討論,答辯成績定爲。
答辯小組通過對該論文的審覈,認爲該論文立意較好,作者具有一定的閱讀參考資料的能力,基本完成了畢業論文任務書所規定的內容,行文流暢,答辯時能正確地回答答辯小組提出問題。本文尚存在個別語言表述欠妥、觀點不夠條理清晰等缺點。經答辯小組討論,答辯成績定爲。
指導教師意見及格
答辯小組意見該生能在規定時間內能陳述論文的主要內容,但條理不夠明確,對某些主要問題的回答不夠恰當,但經提示後能作補充說明。答辯小組經過充分討論,根據該生論文質量和答辯中的表現,同意評定論文成績爲及格。
本科畢業論文答辯評語書寫模式
指導教師評語:本文選題的角度較爲新穎,文章脈絡清晰,文筆流暢,基本觀點明確。文章目前仍存在的主要問題:學生沒有完全深入和消化所查找的資料,論據不夠充分有力。
評閱教師評語:此文首先值得肯定的是選題的立意較好。也是較有研究空間的論題。論文在有限的篇幅裏,也基本能敘述清楚、該專題屬於業內、研究程度及第一手資料、文獻都積累較多的領域,注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。論述清楚,論點鮮明,論據充實,結構合理,文筆流暢。存在不足在於缺少自己的.新的觀點,多爲總結今人研究之成果,但作爲一名本科生也屬可貴。
答辯小組評語:立意較好,也很有研究價值。但此題構架和內容都比較龐大,也需要較強較成熟的獨立研究能力,因此,對於本科生來說,難度不小。如果作者能多吸取和借鑑前人的研究成果,並加強對文獻的閱讀和分析,則更能幫助其在論題的論證上,理順邏輯,順暢思辨。在論文陳述上,還需大膽、自信,這樣才能提高臨場語言的提煉能力,對問題的應變能力。
考覈個人評價語2
×××:
你是個文明守紀,團結同學、尊敬師長的好學生。在同學眼裏,你樂於助人、對待同學熱情、真誠。課上能積極發言,遇到疑難有鑽研精神,嚴格要求自己,遇到問題敢於大膽向老師請教,是同學學習中的好榜樣。希望往後的學習中會有更優異的表現。
×××:
你是一個文靜又懂事的女生。你在班中默默無聞,從不與同學爭執,爲人忠誠,性格儉樸,能禮貌待人。但在學習上,基礎知識掌握不紮實,希望上課要積極動腦,舉手發言,課後要花功夫,把學到的知識鞏固牢,揚長避短,相信你會有顯著的進步。
×××:
你是一個團結同學、樂於助人的同學,同學都願意和你交朋友。你一直在努力,但是希望你能摒棄一些不良行爲。你學習上也很認真努力,但由於掌握知識不夠牢固,基礎不紮實,方法也不靈活,成績進步不大。但是不要氣餒,堅持就是勝利。
×××:
你是一個樂於助人、爲人誠實的好學生。學習上,你的基礎還不夠牢固,學起來有些吃力。上課你還是要開動腦筋,舉手發言,珍惜每一次鍛鍊的機會,你才能獲得學習上的豐收。希望你能再接再厲,再往後的學習中能有更好的成績、更大的進步。
×××:
你是一個思維敏捷、樂於助人、上進心很強的學生。課上能專心聽講、勤于思考。但希望你在寫
字方面能有所進步。如果你平時能嚴格要求自己,改掉粗心的毛病,相信你將會是同學學習中的榜樣。願你拿出勇氣,挑戰自我,全面提高學習成績。
×××:
你是一個尊敬老師、團結同學的學生。課堂上,你能積極發言,但有時粗心大意,學習潛力尚未發揮,遇到問題不敢問老師。學習方法有待改進,思維能力要進一步培養和提高,希望你能克服各種困難,成爲學習上的強者。
考覈個人評價語3
個人考覈的評語1
1、 該同志良好的個人形象和素養,專業技能或業務水平優秀,爲公司利益不計個人得失,對本職工作兢兢業業,銳意進取,爲公司員工樹立良好形象並起到帶頭作用;爲公司創造出較好的企業效益或社會效益
2、 該同志良好的個人形象和素養,專業技能或業務水平優秀,爲公司業務創造更多機會和效益,受公司客戶及合作企業好評,爲公司創造出較好的企業效益或社會效益;工作認真負責,積極主動,服從整體安排,愛崗敬業,樂於助人,與同事相處融洽,業務知識紮實,業務水平優秀,能帶動東區的給爲同事積極工作,勝任東區大區經理工作;工作出色,業務熟悉,爲我們成立起榜樣。
3、 該同志工作認真負責,積極主動,服從整體安排,愛崗敬業,業務知識紮實,業務水平優秀,與北區各位經理相處融洽,樹立榜樣,勝任北區大區經理工作;人品端正、做事踏實、行爲規範、對待所負責區域進行有效指導,並提出建設性意見;高度敬業,表現出色。
4、 該同志工作認真刻苦,服務態度非常好,使經理在XXXXX的時候沒有後顧之憂;工作積極,熱情周到,有一定的領導能力,專業技能業務水平優秀,業務水平也在不斷提高,關心每一位合鑫人,是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作,愛崗敬業、樂於助人,與同事相處融洽,服從整體安排,對本職工作兢兢業業,銳意進取,起榜樣作用,爲我們樹立良好形象
5、 該同志工作熱情高;人品端正、德行優良、自身修養較高、對待客戶誠信;對待工作嚴謹、處處爲公 司考慮,能夠虛心接受同事給予的建議並改正;學習進步較快、受到大多數客戶的好評
6、 該同志工作認真負責,愛崗敬業,服從整體安排,形象良好;對本職工作兢兢業業,銳意進取,樂於助人,關心同事,與同事相處融洽,善於合作,起帶頭作用
7、 該同志工作熱情高;人品端正、德行優良、自身修養較高、對待客戶誠信;對待工作嚴謹、處處爲公 司考慮,能夠虛心接受同事給予的建議並改正;學習進步較快、受到大多數客戶的好評
8、該同志工作認真,負責;工作認真負責,愛崗敬業,服從整體安排,形象良好;對本職工作兢兢業業,銳意進取,樂於助人,關心同事,與同事相處融洽,善於合作,起帶頭作用。
9、該同志對本職工作兢兢業業,注重個人成長;工作成績進步大,業績發展迅速,或有效改進自己的工作方式,從而在工作中收到良好效果;悟性較強,能很快適應新的崗位,在新的業務區域可以立即開展工作;能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態,不斷反思自己,注重個人成長;能在業餘時間精專業務知識,提高工作能力;悟性高,工作認真勤奮,吃苦耐勞,進步很快,在新人中起到了榜樣作用。
個人考覈的評語2
該同志思想政治素質較高,具有較強的指導、管理、協調能力,密切聯繫羣衆、工作作風較好,業務能力強,工作認真負責,工作實績較爲突出,能做到廉潔自律,建議年度考覈評爲優秀。
該同志有良好的道德修養,堅定的政治方向。在單位組織的各項政治學習活動中能認真學習,認真分析總結自身情況,積極改進,將理論應用到實踐中。在平時工作生活中,嚴格遵守單位的各項規章制度。能和同事們以誠相待,和睦相處,互相幫助。
該同志綜合素質好,業務能力強,學習能力強。能比較全面地掌握xx-xx知識和我單位主要職能和重點工作,有較強的.溝通能力,能夠勝任自身的本職工作。
該同志工作認真負責,積極主動,業務知識紮實,業務水平優秀,勝任崗位工作,對待所負責工作進行有效指導,並提出建設性意見,有一定的領導能力,人品端正、做事踏實、行爲規範、與其他同事相處融洽, 工作認真刻苦,工作積極,熱情周到,專業技能業務水平優秀,愛崗敬業、樂於助人,與同事相處融洽,服從整體安排,對本職工作兢兢業業,銳意進取,起榜樣作用,爲我們xx樹立良好形象。
該同志一年來工作認真負責,遵守學校各項規章制度,認真學習黨的教育方針政策,在教育中勇於創新,學生德育思想教育到位,課堂管理完善,服從領導安排,圓滿完成各項教學任務,本年度考覈爲合格。
該同志熱愛教育事業,擁護黨的教育方針政策,自覺維護集體利益,尊重領導,團結同志,具有良好的道德品質和師德修養,遵守勞動紀律,工作認真負責,態度端正,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,圓滿完成各項教學任務,本年度考覈爲合格。
該同志謙虛謹慎,勤奮好學。能夠積極主動地學習政治、業務知識,勤於鑽研,注重理論和實踐相結合,將理論有效地運用於實際工作中。
該同志工作熱情高;人品端正、德行優良、待人真誠,對待工作嚴謹、處處爲集體考慮,能夠虛心接受同事給予的建議,與同事相處融洽, 工作認真,積極勤奮,態度端正,工作上勤勤懇懇,任勞任怨,認真負責,業務水平也在學習中不斷提高,關心同事。在內勤中起了榜樣作用,能按時完成上級領導安排的相關工作。
該同志愛崗敬業,認真負責。在單位組織的各項業務學習考覈中均取得了不錯的成績。能保質保量完成工作任務,在力所能及的範圍內還能夠協助其他同志開展各項工作。
該同志思想政治素質較高,具有較強的指導、管理、協調能力,密切聯繫羣衆、工作作風較好,業務能力強,工作認真負責,工作實績較爲突出,能做到廉潔自律,其表現得到局領導和同事們的一致肯定。
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