崗位工作不足及反思
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崗位工作不足及反思,人不可能做什麼都是非常完美的,在過去的工作中要多反思自己工作中的不足之處,這樣自己才能會有進步的空間,下面整理了崗位工作不足及反思。
崗位工作不足及反思1
在新崗位上已經有一個周了,這一個周來有很多感慨,這是我的第一份正式的工作,雖然只是個臨時工,用很現實的說法就是隨時可能被炒,但是不論怎麼說,既然來到社區,我就得好好珍惜這份工作,可能剛開始工作都這樣,想得到重用的心情很強烈,也很想表現一下自己,可是心裏越是着急,現實就不如自己所願。剛參加工作的心情可以用新奇,急躁,上進六個字概括。
這個周學到了很多東西,也鍛鍊了不少。雖然覺得自己的水平不是很差,但那都是過去的成績,現在我竟然一時不知道怎麼表現自己,其實我是一個表現欲和滿足欲很強的人,我最怕的不是吃苦,而是沒有什麼可以做,可以讓我來提高自己,來爲單位做貢獻,我總覺得一個人活着的意義就是實現自己的價值,人的價值怎麼實現呢?當然就要靠做事來實現,這就包括爲自己、爲他人做事,人的一生就是一個不斷成長,不斷奮鬥拼搏的過程。
我有如下幾點失誤或是教訓:
一、週六參加活動的時候我沒有提前做好準備。
雖然表演節目不是我擅長的,但是在參加工作之後我也應該好好的鍛鍊一下自己,自己一定要準備幾個拿的出手的節目,這好像是我很久以前就想做的一件事情,但是始終沒有去實踐,也可以說自己沒有毅力,爲了自己的工作甚至前途,我就要儘自己最大的努力。
二、我對工作提不起興趣來。
這是我的現在的一個狀態,好久沒有以前的拿閘那個爲了一件事、一個人拼命的狀態和動力了,現在還是處在一個亞健康的狀態,我到底什麼時候才能打起精神來,找回以前的那個自己啊?我是不是太安靜了?是不是太不在乎了?其實這就是一種病態的心理,我要找回自己的幹勁和動力,找回真正的自己,我一定會做到的,相信我!
三、說話口無遮攔,做事沒有大腦。
先說週六那天丁書記請我們吃飯,本來是一個普通的聚餐,可是我喝酒了,應該說是喝的不少,把老爸的教誨都拋在腦後了,只有自己真正有地位是才能喝酒,這是一個明智之舉,也是應該的。那天可能是太高興了,可是以後一定要謹記教誨;再就是說話沒有顧忌,今天我跟小張一起吃飯,因爲就我們兩個,所以我就沒顧忌了,問了人家的工資,問了人家的想法,斷然的說他得改行,自己還對我的做法很是贊同,因爲這是我的心裏話,可是回來跟老爸一說,立即遭到他的強烈的批評。你這叫什麼?你這樣說不是渙散人心麼?要是被人傳出去你明天就要失業,要是在外企裏你早被炒魷魚了;還有你這樣對同事說話,不是暗地裏瞧不起人家麼?那人家心裏會怎麼想?會不會很難過,你怎麼不能設身處地爲他人想想,要是人家這樣說你你會怎麼想?
這不是我們學的共感的聊天技巧麼?還不如老爸說的有道理呢。開始我有點迷惑,現在恍然大悟了,因爲我不再是個學生了,我是個同志了,我是個成年人了,我是個社會人了,這就是本質的區別,要是在學校同學之間那樣說話,那是關心和建議,但在社會上那就是嘲笑和諷刺,我應該早就明白這點纔對啊。
既然選擇了這個職業,我就要全力以赴,我就要日夜兼程,奔向理想的彼岸!
崗位工作不足及反思2
1、對於領導交辦的任務,辦事心切,處事不夠幹練,想問題不夠全面,不夠深刻,雖然能基本完成上級交辦的任務,但在工作中面對困難面對壓力也感到力不從心,缺乏工作動力;
2、有時處理問題思路不夠清晰,使得開展工作起來比較被動;工作開展中也缺少積極開拓創新,協調能力有待加強;
3、缺乏工作經驗,面對問題過於急躁,一心想幹點事情,做點成績,但缺少全盤籌劃,工作不夠謹慎周密,工作的方式方法也有待領導同事的進一步指導改進。
4、業務學習方面:學習勁頭不夠足。自己習慣用什麼學什麼,今天學點這、明天學點那,結果什麼都懂點,什麼也不精,學到的知識不繫統、不透徹。對學習的重要性和自覺性落實不到行動上。對學一行、精一行的恆心和毅力不夠。
5、工作方面:對待工作不夠主動、積極,只滿足於完成領導交給的任務,在工作中遇到難題,不善於思考,動腦筋,常常等待領導的指示,說一步走一步。缺乏一種敬業精神,認爲自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了,雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的`勇氣和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度。
崗位工作不足及反思3
反思一、工作作風方面存在工作作風漂浮、進取精神不足的情況。
1、 缺乏創新能力。
主要表現爲難以接受新鮮事物,思維僵化,工作保守,缺乏開拓創新,存在慣性思維。因循守舊、墨守成規,習慣於按舊思維、老套路來思考問題、研究工作;畏首畏尾、求穩怕亂,缺乏開拓創新精神,不善於用創新的辦法解決難題,遇到困難一籌莫展、束手無策,坐等領導指示,貌似按程序辦事,實則把矛盾和問題上交。
整改措施:強化創新意識,全面推進工作。將進一步解放思想,轉變觀念,牢固樹立創新意識,把創新作爲工作的靈魂,突破傳統思維模式,創新思想、創新觀念、創新內容、創新方法,在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結,不斷改進工作方法,推進科室工作不斷向前發展。
2、工作標準不高。
主要表現爲創先爭優意識不強,固步自封,安於現狀,自滿自足,自我陶醉。眼界不寬、站位不高,缺乏強烈的發展意識、憂患意識,不善於在大局中找定位、定目標;甘於平庸,只求過得去,不求過得硬,甚至面對落後局面依然無動於衷;習慣於自己與自己比,小成則滿、小進即安,沒有新追求,缺乏新動力,一些工作長期徘徊在較低水平。
整改措施:提高標準、嚴格要求。切實增強事業心、責任感,振奮精神、銳意進取,在各項工作中堅持高標準定位、高效率推進、高質量完成,以高標準、嚴要求促進工作上水平。增強緊迫感、責任感和使命感,增強積極性、主動性和創造性。進一步加強責任意識,提高業務水平;兢兢業業,保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態,豐富自己的閱歷,鍛鍊自己的各方面能力,不斷提高工作水平。工作中不斷總結和完善工作經驗,提出新思路、新方案,拿出新舉措,開創工作新局面。
反思二、制度執行方面
1、落實力度不夠。
主要表現爲抓得不緊,監督不力,重形式不重結果,重過程不重實效。工作推進不力,定了的事情遲遲不見落實;習慣於提原則要求,不研究具體措施,不明確具體責任,抓而不細;工作佈置後不檢查,發現問題不及時,處理問題不到位。
整改措施:一是實行嚴格的目標管理責任制。將工作職責、任務和目標科學明確地分別落實到每個崗位。
二是實行嚴格的監督制。加大對科室、崗位、個人工作各環節進行監督檢查。
2、考覈不到位
主要表現對績效考覈的定位模糊,對員工績效考覈達不到良好效果,原因是對通過考覈解決什麼、達到什麼目的,缺乏清醒認識。而僅僅定位於一種管理手段,爲了考覈而考覈,這樣做的結果雖然會對職工帶來一定的激勵作用,但也會加大職工心理上的負擔,久而久之使職工對考覈產生逆反心理。 對考覈工作的重視程度不夠。雖然建立了很多職工績效考覈制度,但都不能始終如一地堅持下去,在實際操作中,總是藉故工作繁忙,事務繁多無暇顧及,直到月底或年底才“重視考覈”,匆匆進行一些主觀考覈和評定;或當職工出了問題時就強調考覈的重要性,並親自進行督查,而這樣的考覈,其效果可想而知。
整改措施:
1、調整工作思路,修訂考覈方案。結合實際工作情況,加強管理,落實強有力的措施,確保考覈不能流於形式。對原考覈方案進行了修訂,使考覈方案更符合實際工作。2、調整考覈指標,使考覈與工作緊密相連3、加強監督,及時溝通,實際工作中績效管理是一項基礎管理,需要投入大量的人力與時間,這就需要加強對績效考覈的監督、檢查,針對工作中出現的不足,要及時更正,對考覈結果產生的不同意見,上下協商,共同認可,只有這樣纔有利於績效管理的有序開展。
反思三、 安全管理
主要表現1、安全教育培訓走形式,安全知識競賽按上級要求組織進行,但滿足於形式,特別是考試結合生產實際不夠,結果是你抄我抄,最後皆大歡喜,既得不到應有的效果。2、安全會議只重形式不重效果,常常是單位開會,高度重視,千叮萬囑,中層佈置,言者諄諄,聽者藐藐,班組傳達,片言隻語,不得要領,上情下達中的“衰減效應”明顯,致使許多會議精神得不到落實。3、安全檢查流於形式,檢查時該問的不問,該看的不看,該查的不查,該解決的不解決,把“檢查”變成了“簡查”,致使安全檢查經常搞,次次查,但查出的影響安全生產的問題照樣存在,甚至助長了弄虛作假、欺上瞞下和搞形式主義的風氣,爲各類事故隱患的滋生提供了溫牀。
整改措施:
(1) 安全生產保證體系和監督體系必須密切配合,共同遵循“以人爲本”管理思想,在安全思想教育和培訓、規章制度的執行及日常工作中協調一致,通力合作,發揮羣防作用,使全員、全方位安全管理真正得到實現。
(2)各級安全生產第一責任者要以身作則,從自己做起,提高對安全工作的認識,切實轉變工作作風,經常下現場瞭解和掌握安全生產現狀,自覺做到安全工作有計劃、有佈置、有檢查、有總結、有考覈;及時協調在落實過程中出現的問題;做到在佈置安全工作的同時明確責任人和完成時限;做到對佈置的安全工作不落實不罷休。
反思四、開展思想政治工作不到位
主要表現爲平時工作重點基本放在日常工作上,大家一門心思忙於工作“硬任務”,而忽視了思想保障“軟實力”。謀劃和從事思想政治工作的時間、精力減少,調查研究出現空缺,思想教育脈搏把握不準,沒有針對性地觀察和體會職工的所作所爲,不知職工所思、所想、所求。面對不穩定不確定因素的增多,尤其在職工收入這個事關職工切身利益的問題上,科室組織思想政治工作“對接點”不到位,只是當好“傳話筒”,一味地念念文件、讀讀領導講話,上頭說啥我說啥,能引起共鳴互動的話題很少觸及,爲“要求”而學使職工產生厭煩情緒。
整改措施:
1、落實以人爲本,增強思想政治工作凝聚力。一是針對實際調整出現的新情況、新變化,及時跟進整合過程中的思想政治工作,把尊重人、理解人、關心人作爲開展思想政治工作的出發點,做職工需要的事、說職工想聽的話、講職工能懂的理,化解矛盾做到以情感人,處理問題做到以理服人,儘可能把無情的同有情的結合起來,讓職工羣衆時刻感受到組織的理解與關心,從而激發幹好工作的積極性。二是緊密圍繞穩定的主題,加強關鍵時期、重點階段的思想政治融入工作,針對性地開展“解疑釋惑”和“一人一事”的思想政治工作,把問題和隱患解決在矛盾源頭,化解在萌芽狀態;三是把思想政治工作融入到安全生產全過程,通過宣傳輿論引導,強化思想引導,穩定職工情緒,鼓舞工作幹勁。
2、着力提升素質,增強思想政治工作的感召力。要建立一套靈活的思想政治工作教育體系,變靜態教育爲動態教育,變單一的理論教育爲整體素質教育,爲職工思想教育、提高素質注入新鮮血液,提高思想政治工作的實際效果。要圍繞中心想事、做事、行事,發揮榜樣和典型的效力,提升勞模先進的感召力、輻射力和推動力,努力把職工的“愛國心轉化爲事業心、自豪感轉化爲責任感、凝聚力轉化爲戰鬥力
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