母親節對小朋友的教育意義
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母親節對小朋友的教育意義,母親節表達了人們對母愛的謳歌、對孝心的珍藏。教師在教學中,應該讓幼兒深入瞭解母親節的文化內涵,懂得母親的不易,以下是母親節對小朋友的教育意義。
母親節對小朋友的教育意義1
母親,作爲孩子的孕育者、哺乳者,是孩子一開始最親近的人。
同時,也是最便於去教育孩子的人。
當然,這也意味着犧牲。
很多母親,在生孩子前,就選擇了離職,專心孕育寶寶,然後在孩子出世之後,又會做上幾年全職媽媽。
做全職媽媽是很辛苦的,每天24個小時都在工作,要負責孩子的吃喝拉撒睡,還得花心思去教育孩子。
當然,這樣的犧牲,又是功不唐捐,一分耕耘一分收穫的。
在孩子小的時候,媽媽的陪伴可以給他安全感,給他愛的教育,對孩子的人格成長至關重要。
後來,當孩子和媽媽的感情培養起來以後,他稍長大了,也會聽媽媽的,再給他什麼教育也就相對容易。
否則,可能到後來,孩子的某些行爲你就無法收拾。
同時也要注意,不要溺愛孩子,不是說有求必應就是愛,就是培養感情的好方式,那樣反倒容易讓孩子驕橫跋扈,自我中心,最終會毀了你們之間的感情。
比如像一些孩子沉迷於遊戲,甚至爲了玩遊戲六親不認,家長無論如何都拉不回來。
下面是我前幾天看到的一篇報道下的評論截圖,大家可以想想是哪裏出了問題呢?
另外,要知道,孩子的成長是很快的,尤其是在這個信息高度發達的時代。
所以,在養育孩子的過程中,做母親的也要與時俱進加強學習,否則就跟不上孩子的成長,無法教給孩子更多的東西。
也就是說,做母親也是一門學問,也是需要用心修煉的。
我看到很多媽媽都很熱愛學習。我去各地做講座的時候,看到在場的家長們多數都是媽媽。
那麼,在修煉作爲母親的過程中,我的.一個建議,就是要培養孩子的獨立性,不要做個“老母雞”似的母親,對孩子百般呵護無微不至,那樣是不能讓孩子長大的。
同時,也要培養孩子的規劃意識,讓孩子多見識,引導他們思考自己的未來人生選擇,並且開始爲自己的未來做準備。
否則,即使你讓他“兩耳不聞窗外事”地專心學習,考上了大學,他可能還是不知道要爲了什麼而奮鬥,將來他的學業和職業,可能都得讓你有操不完的心。
所以,養孩子就像種樹,在孩子還是一棵小樹的時候,媽媽的培植很重要,這是爲了讓孩子成長爲一棵參天大樹做準備。
這是教育的規劃,也是規劃的教育。
當然,這樣的要求並不低,真是需要各位媽媽都成爲“超人媽媽”。
在此,想說一聲,媽媽們辛苦了,母親節快樂!
願各位都不斷修煉成長,成爲智慧有規劃的母親,養出優秀又省心的孩子!
母親節對小朋友的教育意義2
一、學母親節知識——童年有學心
幼兒對於傳統母親節的名字是陌生的,在幼兒羣體中,雖然比起低齡幼兒,有了一定的語言表達能力,但是對於傳統母親節沒有太多的印象。在這種情況。
教師可以將放大的日曆進行藝術化的展現。
(一)繪本寄情,書單傳遞。在親子閱讀的過程中,我們也會發現有很多關於母愛的繪本,比如《我媽媽》《猜猜我有多愛你》《逃家小兔》等,這些繪本不僅深深地感染了我們大人,也在孩子幼小的心靈撒下愛的種子,感受到濃濃的母愛。在教師向幼兒推薦的過程中,可以簡單介紹關於母親節的繪本故事情節,從而幫助幼兒感悟到濃濃的親情。
在推薦讀物中,可以推薦中外優秀的繪本故事。《謝謝媽媽》這本書的作者是草場一壽(日本)。小水看到狗媽媽生了七隻小狗,而它們之間都通過臍帶相連。小水不解,問媽媽這是什麼。媽媽告訴她,不光是小狗,我們人也如此,當寶寶在媽媽身體裏時,我們也是通過臍帶相連的。臍帶帶給母子的不僅是營養的供給,也連接着母子的心、母子的情。
縱觀歷史,我們的祖祖輩輩就是通過這條臍帶在傳承,生命在繼續,媽媽的愛也在繼續。這本書會讓我們感受到生命的神聖和神奇,也是超級適合母親節閱讀的。
(二)母親節溯源,節日尋芳。對於母親節的來歷,教師可以採用現代化的多媒體教學,讓幼兒瞭解母親節的來歷。瞭解母親節是有故事的。在追溯母親節的來歷中,教師可以引導幼兒來感悟其中的真情,母親節活動的意義是喚醒對母親的崇敬之意、生育之恩、養育之恩、教育之恩。
更可以自己來示範朗誦中國大詩人孟郊的《遊子吟》,讓幼兒來品味體驗到“誰言寸草心,報得三春暉”的情感。在視頻中,可以鏈接到母親節起源於美國。1906年5月9日,美國費城的安娜賈薇絲的母親不幸去世,她悲痛萬分。在次年母親逝世週年忌日,安娜小姐組織了追思母親的活動,並鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。
此後,她到處遊說並向社會各界呼籲,號召設立母親節。她的呼籲獲得熱烈響應。1913年5月10日,美國參衆兩院通過決議案,由威爾遜總統簽署公告,決定每年5月的第二個星期日爲母親節。
這一舉措引起世界各國紛紛仿效,至1948年安娜謝世時,已有43個國家設立了母親節。母親節的設置在於讓我們時刻銘記母親的恩德似天高比海深,讓泯滅良知的人能夠自我救贖,因爲愛才是我們最大的快樂,有了愛人間纔會有陽光雨露。
二、觀母親節形象——童眸留愛痕
在母親節到來的時候,教師通過引導幼兒觀察身邊的母親,瞭解母親爲孩子的付出,從而深切感受到母親讓生活充滿了美好的愛,讓自己的世界變得美麗和健康。
(一)大肚的媽媽,我與她一體。在引導幼兒瞭解母愛的偉大時,教師可以讓幼兒看看自己還沒出生時候的照片,自己躲在媽媽的肚腩中,是個多麼可愛的寶寶。教師再引導幼兒說說自己的體重,猜猜自己剛出生時候的重量。然後遠程連線自己的媽媽,得知真實的體重,在這種情況下,教師再讓幼兒自己說說媽媽懷着自己該是多麼辛苦。
在體驗到母愛的偉大中,學會感悟自己曾經和母親是一體的,是母親給了自己生命和一切。此外教師還可以引導幼兒做做小遊戲,讓自己裝個小皮球在自己的衣服裏,學着媽媽的樣子走路,從而感悟到母親讓世界變得分外美麗,是母親的身體宮殿讓自己有了還沒出生時溫暖的家。
(二)代代有母親,照片寄真情。幼兒在自己的生活中,可以尋找母親的蹤跡,幼兒往往會找到自己的媽媽是母親,幼兒園的阿姨也是母親,還有自己的外婆和奶奶是媽媽和爸爸的母親。還有細心的幼兒從自己閱讀的繪本中看到了可愛的小狗也是母親。在體驗母親形象的偉大時,幼兒更是感悟到了母親的偉大,母愛的崇高。
是無數的母親讓人類的生命得到了延續。此外,教師還可以引導幼兒觀看照片,說說母親的形象變化。幼兒觀察很仔細,會說到媽媽逐漸變老了,眼睛也逐漸失去了光澤,還有皮膚也粗糙了,手也變得沒有光澤了,還有自己的頭髮也變白了。在幼兒的觀察中更是感悟到生命中母親的偉大。
母親節對小朋友的教育意義3
幼兒園母親節主題教育活動實施方案
活動主題:媽媽,我愛您!
活動時間:5月12日——14日
活動目的:
1、結合母親節,讓孩子們瞭解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事
2、通過遊戲,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情活動流程:
一、5月11日
(1)幼兒瞭解母親節的由來。
(2)知道每年5月的第二個星期日爲母親節。
(3)培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。
製作調查表
(1)對媽媽製作一份調查表,更加的瞭解媽媽。
二、5月12日
(1)能在集體中,根據調查表介紹自己的媽媽。
三、5月12日
(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
(2)學習歌曲《世上只有媽媽好》,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情。
四、5月13日
(1)親子製作:爲媽媽製作一份禮物,表達對媽媽的祝福。
(2)體驗母親在孕育時,照顧自己的辛苦。
五、5月14日
(1)展示媽媽做的是食物,請幼兒介紹自己媽媽做的是什麼食物。(一定是媽媽親手做的)
(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。
(3幼兒爲媽媽表演一個節目。
溫馨提示:
請各位媽媽們在5月14日帶一份自己製作的食物來參加活動,我們一同分享母親節的喜悅。
誠摯的邀請您參與活動,留下難忘的回憶!
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