讚美的小故事
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讚美的小故事,關於讚美的故事有很多,讚美永遠都不是多餘的,尤其是對於孩子。一次真誠的讚美,可能勝過一萬次嚴厲的責備。讚美是一種美德,以下分享讚美的小故事有哪些呢?
讚美的小故事1
關於讚美而成功的故事篇1
美國紐約州歷史上第一位黑人州長羅爾斯,他與卡耐基有着同樣的經歷,同樣的事例,同時詮釋着同樣的道理:人生需要讚美,需要自信。
在《自信的旗幟》裏,我還寫道:作爲教育者,一定要明白:佛不度無緣之人。試想,保羅還會跟多少孩子說過諸如此類的話呢?如:“將來你是大作家”,“將來你是大將軍”等。而真正成爲“紐約州長”的,畢竟鳳毛麟角啊!
作爲受教育者,則應學會感恩,“滴水之恩,涌泉相報”;學會感悟,“抓住稍縱即逝,定將終生受益”;學會惜緣,無論是增上緣,還是逆增上緣;學會精進,“發心成佛”與“真正成佛”,還要經歷“九九八十一劫”。
關於讚美而成功的故事篇2
卡耐基小時候是一個公認的壞男孩。
在他9歲的時候,父親把繼母娶進家門。當時他們還是居住在鄉下的貧苦人家,而繼母則來自富有的家庭。
父親一邊向繼母介紹卡耐基,一邊說:“親愛的,希望你注意這個全郡最壞的男孩,他已經讓我無可奈何。說不定明天早晨之前,他就會拿石頭扔向你,或者做出你完全想不到的壞事。”
出乎卡耐基意料的是,繼母微笑着走到他面前,托起他的頭認真地看着他,接着,她回頭對丈夫說:“你錯了,他不是全郡最壞的男孩,而是全郡最聰明、最有創造力的男孩。只不過,他還沒有找到發泄熱情的地方。”
繼母的話說得卡耐基心裏熱乎乎的,眼淚幾乎滾落下來。就是憑着這一句話,他和繼母建立了深厚的感情。也就是這一句話,成爲激勵他一生的動力,使他日後創造了成功的28項黃金法則,幫助了千千萬萬的普通人走上成功和致富的道路。
在繼母到來之前,沒有一個人稱讚過他聰明。他的父親和鄰居都認定他就是壞男孩。但是,繼母只說了一句話,便改變了他一生的命運。
卡耐基14歲時,繼母給他買了一部二手打字機,並且對他說:“相信你會成爲一名作家。”卡耐基接受了繼母的禮物和期望,並開始向當地的一家報紙投稿。他了解繼母的熱忱,也很欣賞她的那份熱忱。他親眼看到她用自己的熱忱,如何改變了他們的家庭。所以,他不願意辜負她。
來自繼母的這股力量,激發了卡耐基的想象力和創造力,幫助他迸發出無窮的智慧,使他成爲美國的富豪和著名的作家,併成爲20世紀最有影響的人物之一。
讚美的'小故事2
1、著名的教育家和演講口才藝術家卡內基,小時候是一個非常調皮的小男孩。
他九歲的時候,父親將繼母娶進門。他父親向新婚妻子介紹卡內基時,如是說:“希望你注意這個全郡最壞的男孩,他實在令我頭痛,說不定明天早晨他還會拿石頭砸你,或做出什麼壞事呢!”
出乎卡內基預料的是,繼母微笑地走到他面前,託着他的頭,注視着他。接着告訴丈夫:“你錯了,他不是全郡最壞的男孩,而是最聰明,只是還沒找到發泄熱忱地方的男孩。”
此話一出,卡內基的眼淚不聽使喚地滾滾而下。就因爲這一句話,建立了卡內基和繼母之間深厚的感情;也因爲這一句話,成就了他立志向上的動力;更因爲這一句話,讓他日後幫助千千萬萬的人一同步上了成功之路。
溫馨提示:因爲一句話而深受感動,甚至豁然開朗;由於一句話而改變一生。
2、1977年,金庸與日本文化名人池田大作進行了一場頗有意思的對談。在對談一開始,金庸便以謙虛的態度對池田說道:“雖然與會長曾經談起過的知名人士相比,我還差得很遠,不是同一水平,但很 高興能夠讓我有機會,盡己所能地與會長進行這樣一次談話。”
池田聽後忙說:“您真的太謙虛了,您的謙虛使我深感先生的‘大人之風’。這麼多年來,此種‘大人之風’在先生的身上一直都得以體現 ,您所走過的每一段路均值得我們銘記。”
池田邀請金庸用茶,又接着說道:“正如大家所說的那樣,‘凡有中國人之處,必見金庸之作’,先生能夠享譽如此盛名,說明您是當之無愧的文學巨匠啊!先 生應該也有所耳聞,香港輿論界把您奉爲旗手,還有‘筆的戰士’,這可是讀者對您的肯定啊!
《左傳》有日:太上有立德,其次有立功,其次有立言,是之謂‘三不朽’。在我看來,只有您所構建的諸 多精神之價值,才真正屬於‘不朽’。”
在這裏,池田主要採用“間接讚美”的方式,來讚美金庸對文學所做的貢獻,既表達了自身對其的讚美,又借用“大家”之口,給人以客觀公正之感,使對方得到了很大的滿足,爲談話的順利進展 開了一個好頭。
讚美的小故事3
有這樣一個故事一個小女孩因爲長得又矮又胖而被老師排除在合唱團之外。小女孩躲在公園裏面傷心地流淚。她想爲什麼我不能去唱歌呢難道我真的唱得很難聽嗎想着想着小女孩就低聲唱起來她唱了一支又一支歌直到唱累爲止。
“唱得真好聽”這時一個聲音響起來“謝謝你小姑娘你讓我度過了一個愉快的下午。”說話的是一個滿頭白髮的老人他說完後站起來獨自走了。
許多年過去了小女孩變成了大女孩成了大女孩的她長得美麗窈窕而且是小城有名的歌星。她忘不了公園靠椅上的那個老人。一個冬天的下午她特意到公園找老人但她失望了那裏只有一張小小的孤獨的靠椅。
後來才知道老人早已死了。“他是個聾子都聾了20年了”一個知情人告訴她。姑娘驚呆了那個天天屏聲靜氣聽她唱歌並熱情讚美她的老人竟是個聾子 是啊一次不注意的讚美可以改變一個人一生的命運。
人人都渴望被別人讚美因爲這是人的基本心理需求。試想如果小女孩沒有耳聾大爺的讚美也許她會一直自卑下去甚至失去生活的勇氣。
行爲專家認爲讚揚是認知行爲的催化劑它能刺激大腦皮層興奮起來調動人體各系統的積極性從而激發人體潛能。每個人都喜歡人家的讚美只是大多數人把這種需求隱藏在內心深處罷了。
受讚美意味着自己被別人認同、被接納、被欣賞代表自己的一種存在價值。給人真誠的讚美體現了對人的尊重、期望與信任增進彼此的瞭解與友誼是協調師生人際關係的好辦法。
讚美是嘴角的春風言語的鑽石它是開啓人心的鑰匙能瞬間滿足人心最大的渴望。讚美是照在學生心靈的陽光能促進學生的成長。在我們教書育人的環境中讚美尤爲重要。多一些微笑多一份讚美肯定能多一些收穫多一份成功…..
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