中學老師應聘條件

中學老師應聘條件，老師是一個人非常值得我們敬佩的職業，近些年來越來越多人想成爲一名光榮的教師，因爲教師不僅是一個鐵飯碗，而且教師的福利非常多的，以下分享中學老師應聘條件。

中學老師應聘條件1

1.筆試成績合格且在有效期內

想要報名面試的前提就是你的教師資格筆試成績必須得全部合格，任意一門不合格都是不可以報名面試的。

筆試成績合格了，還需要注意你的筆試成績是否在有效期內，教師資格考試統考筆試單科成績有效期是兩年。成績有效期內，某一科目未通過，下一次只報名未通過的筆試科目即可。

2.學歷要求

不同省份對教師資格證報考的學歷要求會有一定的差異，如有的省份專科不能報考初中，有的省份則允許報考，考生需要仔細閱讀當地最新報考公告來確認自己是否滿足學歷要求。

3.異地社會考生需辦理居住證

很多考生報考教師資格證筆試和麪試的省區不一致，跨省報考是可以的，但一定要符合這些條件才能跨省報名。

4.審覈相關問題

與筆試報名不同的是，面試報名結束後還需要現場審覈。有的小可愛網上報完名後就傻傻地等着，結果錯過了現場審覈。

教師資格證面試主要看什麼?

主要看你有沒有當老師的氣場，也就是我們說的“教師範兒”。這一點要看你的知識、教學表現力、聲音、內涵和親和力，即外在和內在。

①外形

首先外形上你要按一個老師的標準來要求自己，樸素簡潔大方端莊，不一定要穿正裝，但是一定不能奇裝異服，適合自己報考的學科風格最好。

例如體育學科可以穿運動服，幼教可以穿得活潑一點。如果你穿正裝參加體育學科面試，那就很不搭。

最好把劉海梳上去，露出你心靈的窗口，顯得乾淨利落。女生們可以適當化一個淡妝，這樣會顯得很自然很精神，不要化很濃的彩妝。

②語言表達和儀態

這一點主要考查普通話是否標準、語音語調是否符合教學氛圍，是否抑揚頓挫能引起學生的注意，跟隨你的教學思路，整體表達是否流暢自然。

站在講臺上問好、鞠躬、講課時，姿態落落大方，動作自然、大氣，不要拘束或者過於浮誇，如果你不知道該如何安排自己的肢體語言，可以去網上或者是某些學校官網搜公開課視頻，仔細觀察，對照自己的，加以修正練習。

總之從你走上講臺開始，你的一切動作和語言都要爲教學效果服務，那些小動作和口頭禪最好不要出現。

③邏輯思維

你的教學設計體現了你的邏輯，一個合格的老師必須要具備清晰的邏輯思維，授課內容從簡單到難，從整體到局部，如果你的教學試講沒有一個清晰完整的思路呈現，那也是不合格的。

④學科知識素養

也就是基本的教學知識與能力，一個老師要教給學生正確的知識，要保證授課內容的正確無誤，這個是底線。因此在試講的時候一定不能出現硬性錯誤，一些專業知識點必須表述準確，這也是體現一個教師學科素養的基本標準。

中學老師應聘條件2

中學一級教師

取得中學二級教師資格後，具備下列條件：

(一)高級中學、職業中學、初級中學教師：

1、較熟悉中學各階段的教學內容及相關要求，能勝任各階段的教育教學工作，高級中學(職業中學)專任教師年均完成教學工作量360學時以上(職業中學專業課教師能夠熟練掌握一門專業技能

獨立承擔一門專業技術課的理論教學和對學生的實習實訓指導任務，實訓指導課不少於120學時、並年均在企業實踐不少於20天)。初級中學教師年均完成數學工作量380學時以上(農村初級中學年均完成教學工作量在300學時以上)。

2、具有正確教育學生的能力，能根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，進行思想道德教育，勝任班主任、輔導員工作，並較好完成任務。

3、在教學改革、推進素質教育、提高教育質量等方面成績良好。

(二)教學研究機構人員：

承擔1項縣區級以上教育教學課題研究試驗;每年深入學校指導教學研究不少於40天;承擔縣以上公開課，執教示範課或舉辦學術講座不少於2次。

業績成果條件

取得中學二級教師資格後，具備下列條件之一：

(一)中學教師任現職以來，主持完成1項校本研修任務，並有完整的總結報告。

(二)中學教師任現職以來，教學方法靈活多樣，在鄉鎮以上教育部門組織的教學大賽中獲一等獎1次以上。

(三)能夠結合教學特點，自制教具，加強直觀教學，取得明顯教學效果，受縣級以上教研部門的'肯定。

(四)教學研究機構中從事中學教學研究人員開展教研活動取得一定成績，指導當地教學取得一定成效(附相關證明材料)。開展縣級以上教育教學課題研究試驗取得明顯成果，主持並完成1項縣級以上教科研課題(以鑑定證書爲準)。

二級教師

具備碩士學位;或具備大學本科畢業以上學歷，在教育教學崗位見習期1年期滿並考覈合格;或初中、職業初中三級教師，具備大學專科畢業學歷，須取得中學三級教師資格滿2年以上。

具備相應的教師資格，在教育教學一線工作。

二級教師資格業務條件

(一)比較熟練地掌握教育學生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導員工作，或者參與組織學生社團活動和其他方面的學生管理工作，關注學生的全面發展，教育效果較好。

(二)掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識，具有所教學科必備的專業知識，能夠獨立掌握所教學科的課程標準、教材，正確傳授知識、培養技能，教學效果較好。

三級教師

初中、職業初中教師，具備大學專科畢業以上學歷，在教育教學崗位見習1年期滿，並考覈合格。

具備相應的教師資格，在教育教學一線工作。

二級、三級教師資格計算機條件

較熟練掌握計算機應用技術。參加全國或全省職稱計算機應用能力考試成績符合規定要求。

(三)掌握教育教學研究方法，積極開展教育教學研究和創新實踐。

三級教師資格業務條件

(一)基本掌握教育學生的原則和方法，能夠正確教育和引導學生。

(二)具有教育學、心理學和教學法的基礎知識，基本掌握所教學科的專業知識和教材教法，能夠完成所教學科的教學工作。

中學老師應聘條件3

1、獲得教師資格證

教師資格證還是最重要的，這是當教師的基本，不管你去哪裏當老師都是需要的。

資格證有幾種，中小學、高中以及大學，根據你自身的學歷情況來進行選擇， 大專生也只能考中小學的教師資格證。

還要注意一點的是普通話等級證書，普通話資格證是認定教師資格證必須要的材料之一。

2、進行教師招考

拿到資格證後就可以去考教師編制了，教師招聘考試主要是以當地教育局組織的公考的聘用機制，教育局通過發佈招聘簡章，考生報名，包括筆試、面試、考覈、錄用、簽約等流程。

其中是有一些限制要求的，如下：

①年齡：一般要求在18-35歲之間，超過了這個年齡而且也沒有教學經驗的是不可以進行招考的。

②體檢：考試中對體檢有一定的要求，要求個人不能有傳染病，身體健康。

③學歷：對於學歷是有要求的，一般中小學是要本科，專科可以報考小學教師資格證。

④專業對口：有的地方要求考生需要學習師範類相關專業。

3、職業素養

教師是個教書育人的崗位，是神聖的，職業素養非常重要。

在教師招考中，還會查看考試人員的檔案，不能有什麼不良行爲的記錄，如果曾經犯過錯誤還被記錄檔案是不可以參加的。